中班教案5篇【优选】
作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的中班教案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
中班教案 篇1
活动目标：
1、幼儿练习推车走或跑，发展幼儿动作的协调性和灵活性。
2、在游戏中增强幼儿间相互合作的能力。
活动准备：
独轮车、沙包、可乐瓶
活动建议：
1、幼儿做开汽车的模仿动作进行热身活动。
每个幼儿手拿“飞盘”当方向盘，进行开汽车的模仿动作，边开边念儿歌“我是一名小司机”。
2、学习游戏，掌握游戏要领。
（1）创设游戏情境，引出游戏。
“小朋友，今年农民伯伯种的大白菜丰收了，我们一起去帮农民伯伯运白菜吧。”“想一想你们用什么方法运输，能运的白菜又多又快。”
（2）出示独轮车，向幼儿介绍推独轮车的方法。
（3）教师示范独轮车的推车方法 。
（4）幼儿尝试独轮车的.使用方法，教师重点指导幼儿在推车的时候，双手要握住独轮车的车把，眼睛往前看，身体稍微往前倾斜。
3、幼儿分组运白菜，比一比哪一组运的“白菜”又多又快。
（1）幼儿的独轮车上放上沙包，增加游戏的难度。
（2）第一轮游戏结束后，让运的快的一组分享一下自己的经验，怎样运的白菜又多又快。
4、放松活动。
听音乐“开小汽车”走曲线。
中班教案 篇2
活动目标：
1．通过做游戏使幼儿明白为什么要进行小组决定，学习商量和接受少数服从多数。
2．萌发合作意识，初步培养合作能力。
3．通过谈话使幼儿明白在自己身边有许多人在关心自己，我们也要关心他们。
活动准备：
1．电视机、录象机以及有关的录象带、音乐磁带。
2．水彩笔、油棒笔、橡皮泥、彩纸、剪刀、胶水、图画纸、湿巾、手工筐。
活动过程：
一．放电视录象：
（一）录象大概内容是：
幼儿园保健医陈老师给小朋友检查身体、制定食谱、喂药、牙齿保健等。
（二）针对录象片内容进行讨论：
1．电视里的人是谁，她都作了哪些事情？
2．她为什么要做这些事情？
3．陈老师很关心小朋友，喜欢小朋友。因为有时她要给小朋友打针、喂药，小朋友就很怕她。陈老师很伤心。
二．讨论：小朋友也有伤心、难过的时候，谁在安慰你，他们是怎么做的。陈老师很伤心，我们应该怎么做？
1．说一些安慰的话。
2．做一些礼物送给她。
3．老师为小朋友准备了水彩笔、橡皮泥、彩纸、剪刀…想一想你打算做什么礼物。
三．小组决定：
1．征求某一小组中每个儿童的意见，决定为陈老师送什么礼物，并学习新技能“做小组决定”。
2．如果你的`建议没被采纳，不要认为自己失败了，下一次还有机会。
3．每个小组进行讨论，并进行小组决定做一件什么美工作品。
四．分组合作制作美工作品。
1．介绍材料，提出任务与要求：小组共同完成一件美工作品
2．练习小组决定技能：
指导帮助每个幼儿参与商量并作出小组决定：
A.商量制作什么图案？ B.商量任何分工制作？
五．积极评价幼儿作品，把作品送给陈老师。
社会技能训练活动设计：小组决定
郑州市金水区纬四路幼儿园 王艳
活动目标：
1．通过做游戏使幼儿明白为什么要进行小组决定，学习商量和接受少数服从多数。
2．萌发合作意识，初步培养合作能力。
3．通过谈话使幼儿明白在自己身边有许多人在关心自己，我们也要关心他们。
活动准备：
3．电视机、录象机以及有关的录象带、音乐磁带。
4．水彩笔、油棒笔、橡皮泥、彩纸、剪刀、胶水、图画纸、湿巾、手工筐。
活动过程：
一．放电视录象：
（一）录象大概内容是：
幼儿园保健医陈老师给小朋友检查身体、制定食谱、喂药、牙齿保健等。
（二）针对录象片内容进行讨论：
1．电视里的人是谁，她都作了哪些事情？
2．她为什么要做这些事情？
3．陈老师很关心小朋友，喜欢小朋友。因为有时她要给小朋友打针、喂药，小朋友就很怕她。陈老师很伤心。
二．讨论：小朋友也有伤心、难过的时候，谁在安慰你，他们是怎么做的。陈老师很伤心，我们应该怎么做？
1．说一些安慰的话。
2．做一些礼物送给她。
3．老师为小朋友准备了水彩笔、橡皮泥、彩纸、剪刀…想一想你打算做什么礼物。
三．小组决定：
1．征求某一小组中每个儿童的意见，决定为陈老师送什么礼物，并学习新技能“做小组决定”。
2．如果你的建议没被采纳，不要认为自己失败了，下一次还有机会。
3．每个小组进行讨论，并进行小组决定做一件什么美工作品。
四．分组合作制作美工作品。
1．介绍材料，提出任务与要求：小组共同完成一件美工作品
2．练习小组决定技能：
指导帮助每个幼儿参与商量并作出小组决定：
A.商量制作什么图案？ B.商量任何分工制作？
五．积极评价幼儿作品，把作品送给陈老师。
中班教案 篇3
活动目标：
1.知道蜜蜂与蜂蜜的关系。
2.了解蜂蜜的味道及其在生活中的用处。
3.认识养蜂行业。
活动准备：
1."社会"：《养蜂人家》。
2.挂图：《蜂蜜是怎么来的》。
3.有关养蜂的小知识。
4.蜂蜜、可做果汁的蔬果，如胡萝卜、黄瓜等。
活动过程：
1.将蜂蜜放在碟子里，请幼儿尝尝味道，然后猜一猜：
--这是什么？
--你们知道它是哪里来的吗？
2.观察挂图《蜂蜜是怎么来的》，介绍蜂蜜的由来。
--蜂箱是养蜂场里养蜂的地方。
--收蜜时，采蜜人先戴好面罩打开蜂箱盖；然后用喷烟器喷一喷，让蜜蜂飞走。
--再取出一片片蜂巢。
--用刷子刷下还留在蜂巢上的蜜蜂。
--最后将一片片蜂巢放到机器上旋转，把蜂蜜甩出来。
--流出来的蜂蜜，经过处理，就可以装瓶上市了！
大家一起来榨果汁啦！
--请幼儿选择一中事先准备好的`蔬果，放入果汁机，加入适量的水，盖好盖子，开始榨果汁。
3.品尝果汁，并进行比较。
--把榨好的果汁倒出来，请幼儿品尝，说说是什么味道。
--加入蜂蜜后再请幼儿品尝，并说说又是什么味道；加蜂蜜前后哪一种更好喝。
--大家一起享用好喝的蜂蜜果汁。
中班教案 篇4
活动目标：
1、在触摸、倾听、讲述的基础上体验“软”和“硬” 两种不同的感觉。
2、尝试着用身体动作及绘画的手法创造性地表现自己的感受。
3、在创设的情境中大胆想象、敢于表述。
活动准备：
1、录音机、音乐磁带
2、幼儿有对生活中的感觉有体验、感受的的经验。
3、蜡笔、白纸
活动过程：
一、体验“软”和“硬”
1、 用小手摸一摸你的衣服，有什么感觉?(幼儿发散回答)
摸一摸你的身上还有哪些东西是软软的?(幼儿自由探索、交流)
摸一摸你身上有哪些东西是硬硬的?(幼儿自由探索、交流)
2、找一找，我们的活动室周围有什么东西是软软的，什么东西是硬硬的?
(幼儿自由寻找、探索、交流)
幼儿轮流讲述，其他幼儿倾听。
你是怎么知道的?(我摸了窗户。我踩了地板。我敲了桌子。)
3、想一想，在平时生活中有哪些东西是软的'?哪些东西是硬的?
二、倾听音乐、交流感受
1、仔细听，录音机里的音乐，你听了有什么感觉?
2、闭上眼睛仔细听，你觉得怎么样?你听到了什么?好像到了哪里?看到了什么?(幼儿自由讲述)
3、听了这段音乐你想做什么身体动作?(让幼儿找一空位置自由表现)
4、：这段音乐听上去很柔软，很舒服，像寂静的夜晚，风儿柔柔地吹，树叶轻轻地飘，一切是那样地柔美，像进入了梦乡，做起了甜甜的梦。
5、再听一首曲子，现在你有什么感觉?
6、听了这音乐，你想干什么?用什么动作来表示?(一起试一试，用力、硬硬的感觉)
7、两段曲子给我们带来软和硬的不同感觉，你喜欢哪种感觉，为什么?
三、绘画创作、交流
1、老师在活动室的周围准备了一些白纸和蜡笔，你喜欢哪种感觉，就用简单的线条把这种感觉画下来，让大家一看就知道。(播放音乐、幼儿操作)
2、集中讲述：我喜欢软的感觉，我画了弯弯曲曲的波浪线，像水在飘。
我喜欢硬的感觉，我画了尖尖的三角，像鳄鱼的牙齿……
3、将作品放到语言区，有空的时候和小伙伴一起交流“软”和“硬”的不同感觉。
活动延伸：
的欣赏材料，如：音乐《水族馆》、美术作品《艾菲尔铁塔》等让幼儿讲述自己的体验。
中班教案 篇5
活动目标：
1. 简单了解端午节的由来及传说，在活动中了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶等风俗。
2. 幼儿能够积极参与到对端午节风俗问题的互动里。
3. 通过手工制作感受端午节的气氛，萌发对传统节日风俗的兴趣。
4. 体验明显的季节特征
5. 感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。
活动重点：
1. 通过观看视频让幼儿简单了解端午节的由来及传说，
2. 通过PPT了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶的风俗。
活动难点：
幼儿能够积极参与到对端午节风俗问题的互动里。
活动准备：
1. 有关屈原的故事和端午节来历，赛龙舟、艾草、粽子、挂香包图片，艾条等；
2. 春节贴春联，放鞭炮，吃饺子等图片；
3. 手工材料纸杯子，五色彩线，双面胶等。
活动过程：
一. 引入部分看图猜节日导入，激发幼儿兴趣。
1. 师：今天老师带来了一些图片，我们一起来看看，图片里的人在干什么？
2. 师：这是什么节日？谁来告诉老师一下这个节日里我们都要做什么？
3. 师：知道了前面那些图片是描述春节的。那我们现在再看一下这几张图片，图中有什么？是什么节日？
二 . 基本部分1.师：今天我们就来聊一聊端午节。端午节是哪一天有没有人知道？端午节是纪念谁的？有谁知道端午节的故事？
2. 师：好，下面我们来看一个短片《端午节的来历》来进一步了解下端午节。
3. 师：看了短片以后谁来告诉老师一下端午节是哪一天，都有哪些习俗？
4. 师：端午节吃粽子，你们吃过吗？谁来说一说？
5. 师：除了吃粽子以外，端午节还有一种游戏叫划龙舟。那在我们这个地方是很少见的。
6. 师：小朋友们想不想看真正的划龙舟是什么样的？下面我们就通过一个小视频来看看真正的划龙舟是什么样。
7. 师：（让配班老师悄悄点燃艾叶）大家闻到什么味道没有？是什么味道呢？哦！原来是艾草呀！谁知道艾草有什么作用呢？（夏天会有很多蚊虫，点燃的艾草有这样一股特殊的味道 ，它可以赶走虫子。刚才我们只闻到了它的味道，现在我们一起看看他的样子。（图片）8. 师：今天呀，我们小朋友一起了解了这么多关于端午节的事情，谁来给老师说一下我们当地是怎么过端午的都有什么风俗习惯？（插柳条，戴荷包，吃卷糕，韭菜盒子等）9. 师：小朋友们现在知道端午节是怎么来的了吗？它是为了纪念谁的节日？
三、手工制作1. 师：下面我们做个小手工，制作一个漂亮的荷包送给我们的'爷爷奶奶祝我们的爷爷奶奶节日快乐。
2. 师：好，荷包做好了，我们把漂亮的荷包放在桌子上。
说了这么多小朋友们再来说一下端午节师几月几日，是纪念谁的节日？
四、听老师讲故事师：讲了好，最后大家听老师讲一个故事，一个关于端午节的故事《布老虎吃粽子》
教学反思：
端午节是我们中华民族的传统节日，但对中班幼儿来说，还比较陌生。设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感。中国民族的文化源远流长，中班幼儿的认知特点具体直观形象，本活动开始部分我让幼儿初步感知一些中国民俗文化，出示了粽子、龙舟、香袋等，激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，使孩子有一些感性的认识。
然后活动的主要部分就是以屈原的故事为主展开从而了解端午节的来历，屈原这个人物对于幼儿来说不熟悉，更不了解这个人物，所以我结合挂图故事引导幼儿了解屈原的故事，从而使幼儿产生对屈原的敬佩之情。
但是活动中看来，孩子对于古代的国与国的概念不是很清楚，听的有点含糊，但是对故事的大致思想还是有一定的感受，为了使活动更加有效，我还给幼儿丰富了一些其它的经验：端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。
“五黄”指黄鳝、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜。端午节有特别的食品――粽子，它是多种形状、多种口味的。孩子整堂活动还是比较投入的。
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