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幼儿教案:各种各样的树
作为一名人民教师,就有可能用到教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢?以下是小编为大家整理的幼儿教案:各种各样的树,欢迎阅读与收藏。
幼儿教案:各种各样的树1
一、活动目标:
1、通过各种感官感受周围各种各样的树,比较它们的异同。
2、了解树木的组成。
3、尝试用肢体动作来表现树的各种姿态。
二、活动准备:
请幼儿收集树木的图片,幼儿用书、磁带等。
三、活动过程:
1、观察校园中的树木
(1)从不同的角度观察树木,了解它们的组成(树木一般由树冠、树干、树根组成)。
(2)让每个幼儿用手摸一摸,用鼻闻一闻,用眼看一看,用耳听一听,用不同的方法感受树木的异同。
(3)请幼儿用优美的.语言描述观察到的树木。
2、树真好
(1)你喜欢的树是什么样子的?
(2)你知道树有什么好处吗?幼儿讨论。(如树可以净化空气、可以乘凉、可以做材料、可以挡风沙、是小鸟的家等)
(3)欣赏散文诗《树真好》。
3、用肢体动作表现树的姿态。
(1)师提问:在不同的(如刮风、下雨、打雷、风和日丽等)情境中,树分别会表现出什么姿态?
(2)请个别幼儿用肢体作示范。
(3)幼儿合作或单独用身体做各种树的造型。
四、活动延伸:
幼儿用画笔画一棵自己喜欢的树。
幼儿教案:各种各样的树2
活动目标
1、 认识秋天的树,知道几种常见树与季节发生着同步的变化。
2、 学习用简单的图示记录自己发现的树的不同特征,感知树的多样性。
活动准备
1、挂图18号;幼儿用书。
2、 活动前教师引导幼儿观察周围的树在秋季来临后发生的变化。
3、 事先寻找一块有各种树木的场地。
活动过程
1、 出示挂图,幼儿观察桂花树、兰花树、梧桐树。
①提问:你认识这些树吗?能说出它们的名字吗?说说这是一些什么样的树?它们的叶子各是什么样的?
②秋天到了,你发现这些树有什么变化?
③你还知道关于这些树的特别的秘密吗?(引导幼儿说出树有先长叶再开花、先开花再长叶之分)
2、 幼儿观察《幼儿用书-秋天多美好》第18-19页“各种各样的树”的画面。
①提问:这些树你认识吗?你能说出它们的名字吗?你是用什么办法认识它的?
②这些树有什么相同的地方?有什么不同地方?
3、幼儿进入树林(幼儿园的操场),在寻找认识树的过程中,巩固对各种各样树的名称和特征的认识。
①(教师出示几种树叶)提问:这些树叶分别是从哪棵树上落下来的?你能将这些树叶送回到树妈妈的身边吗?找到后站在这棵树妈妈旁边。
② 幼儿说出判断的理由:你是怎么知道这片树叶就是这棵树妈妈的宝宝呢?
③观察树妈妈:这棵树妈妈长什么样?
④游戏“摸摸××跑回来”,巩固对各种树的认识。
幼儿聚集在教师身边,教师说出一种树的名称,如“摸摸桂花树跑回来”,让幼儿跑去,找到桂花树后摸摸树干跑回来,看哪个小朋友的速度快。
4、 收集自己最喜欢的`树叶带回教室,并说说喜欢的理由。
教师收集幼儿对树感兴趣的问题,指导幼儿将有关树的问题用图画的形式画出来,张贴在主题墙上。
5、绘画:我眼中的树。
①幼儿绘画。
②分享交流,感受树的多样性。
幼儿教案:各种各样的树3
晨间活动:(8:00___9:00)
内容:游乐园(沙地)
活动目标:
1、探索沙的各种玩法,围绕"森林公园"的主题,充分发挥幼儿的想象,利用细沙堆积出各种事物的形象。
2、体验与同伴合作的快乐,感受活动的乐趣。
3、乐于探索、交流与分享。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
主题活动(9:00____10:00)
内容:千奇百怪的树
活动目标:
1、用多种方法收集有关树的资料,对千奇百怪的树产生好奇;
2、乐意在集体面前展示、介绍收集的资料。
活动过程:
1、出示牛奶树的图片,教师介绍牛奶树。
2、出示资料箱,了解各种千奇百怪的树。
(1)游戏"击鼓传花",介绍抽出树的名称,并请幼儿猜测这棵树的特征。提问:猜一猜这会是一棵怎么样的树?
(2)出示图片,教师讲述与这棵树相关的故事。
3、幼儿在集体面前展示,主动介绍自己收集到的神奇的树的资料。
4、幼儿自由地向同伴介绍自己收集到的神奇的树的资料。
区域角活动(10:00____11:00)
看一看,量一量
活动目标:
1、激发探索的兴趣,并能说出每盆树的名称。
2、通过测量学习比较长短,高矮。
活动内容:
1、将5盆盆景陈列在科学区内,让幼儿认真观察,了解这些树的名称和特征。
2、投放皮尺,长短不同的尺子、绳子,供幼儿测量。
3、提供测量记录表、笔,供幼儿练习测量。
画一画,做一做
活动目标:
1、发挥想象,用不同方法大胆地创造各种神奇的大树形象。
2、对绘画操作活动感兴趣,体验创造的`乐趣。
活动内容:
1、采集各种树叶,洗净压平后投入,引导幼儿观察树叶的叶脉,鼓励幼儿尝试画树叶上的叶脉。
2、投放彩色笔、油画棒、绘画纸,供幼儿绘画千奇百怪的树。
3、投放树枝、泥巴、橡皮泥,供幼儿制作千奇百怪的树。
学一学,讲一讲
活动目标:
1、能够看着图片说出树的名称和特征,激发探索自然的兴趣。
2、培养耐心、细致的学习习惯。
活动内容:
1、提供各种各样的图片、图书、树相关的字,供幼儿结合图片学习认字。
2、提供白纸、彩色笔、订书机,供幼儿自己制作各种各样的树的小资料集。
离园活动(11:00--11:30)
活动反思:
兴趣是学习的动力,灵活多样的活动方式是增长知识的手段,动手动脑是探索发现的途径。这次活动课,孩子们兴趣盎然,积极性极高,不但知道了各种树木的名称,而且对其特点和功用也有了大致了解,更是满足了好奇心和求知欲。就是有的幼儿对观察到的不能运用比较合适的语言来表达,还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。
幼儿教案:各种各样的树4
活动目标:
1.知道树在外形特征上是多种多样的。
2.学习使用测量工具进行测量的技能,使幼儿掌握树的粗细,高矮的特征。
3.了解树木的好处。教育幼儿爱护树木。
4.能大胆表现自己心中的树。
活动准备:
1.准备各种测量工具
2.绘画工具。
活动过程:
1.观察各种各样的树的外形特征。
带领幼儿到户外,引导幼儿说出各种各样的树木的名称和主要外形特征。
2.比较认识各种树的异同处。
引导幼儿用比较观察的方法,找出不同点。
3.学习使用测量工具进行测量。
引导幼儿借助绳子,树枝,尺,布条等东西辅助测量。
4.了解树木给动物,人带来的好处,教育幼儿爱护树木。
引导幼儿了解环境和树木的关系,及如何来保护树木。
5.幼儿进行绘画活动。
我看到的树,我心中的树。
活动反思:
根据本月主题《春天畅想曲》,这次活动我结合主题和幼儿一起到户外观察各种各样的树,我们一起从教室出发,一路走一路看,和着春天的气息,孩子们对这次亲临活动表现出了极大的兴趣。在东园,我们看到了垂柳,看到了罗汉松,看到了柏树,看到了梅树……在幼儿的作品中,他们把自己看到的,想象中的各种各样的树都淋漓尽致的表现出来了。陈文文小朋友一个内向的小姑娘,她把柳树画成了一个俏姑娘,有着长长的'辫子,随着风在左右摆动,因为在她眼里柳树姑娘是一个活生生的人,是她的好朋友。心仪的桃树上开满了五颜六色的花,红的,黄的,紫的……因为在她心中桃花是最漂亮的,是她最喜欢的。
就如陈老所说:“大自然是我们的活教材。”这不,春天来了,它悄悄地,一点一滴的融会与我们的生活中,对于春的感悟,你会不自觉的从他它的色彩开始。说到春天,我们又不免油然而生“彩色的春天”这一词,而在这彩色中,孩子们把它表现在了各种各样的树中,你会看到那一分红,一点黄,一寸紫……这就是春天。这一活动就场地而言,选择了户外,组织形式上具有很大的现实性和随意性及灵活性。观察后,我给孩子稍加解释,对画面的合理布局关系进行示范,除此之外,就是鼓励孩子们大胆表现“画出你看到的树,画出你想到的树。”在内容中融入一份自由,一份快乐,一份自信,一份探索的愿望,让孩子们的认识有内而外。在这里可以看到我们正向《纲要》所要求的“激发幼儿主动探索的态度,接触美好事物,激发他们创造美的情趣”的方向努力。
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