当前位置:好文网>实用文>教案>小班教案

小班教案

时间:2023-11-28 10:13:15 教案 我要投稿

[热]小班教案3篇

  作为一位不辞辛劳的人民教师,就有可能用到教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编为大家整理的小班教案3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

[热]小班教案3篇

小班教案 篇1

  目标

  教育幼儿懂得要注意保持环境的整洁、卫生,养成不乱扔东西的习惯。

  准备

  布置两处有乱扔物品的现场(室内、室外)。

  过程

  1、教师提示这里有人乱扔东西,请小朋友把扔在地上的东西捡起来,按物品的特征摆放在应放的地方或丢到垃圾箱里。

  2、教师和幼儿一起欣赏整理后的`房间或场地。

  3、学说一句话“我不乱扔东西”。

  4、到另一个现场,用同样的方法,引导幼儿发现乱扔物品的现象,共同整理与欣赏,学说一句话。

  建议

  1、这种活动一两周就可以进行一次。平时教师可用“我不乱扔东西”提醒幼儿把物品摆放好。

  2、可播放《猪八戒吃西瓜》的录像片,让幼儿理解,乱扔东西给人带来的麻烦。

  教学反思:

  社会教育是一个长期的过程,我们将继续探讨和努力,将社会教育渗透到幼儿的日常生活中。

小班教案 篇2

  活动目的:

  1、知道吃青团是清明节的重要风俗,了解吃青团风俗的由来。

  2、幼儿尝试做青团,体验制作的成功感和分工合作的乐趣。

  3、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。

  活动准备:

  各班2斤搅和好的青团粉,豆沙馅,请老师做好准备。

  活动过程:

  一、导入:

  1、(出示一个青团)这是一种点心,小朋友们认识它吗?

  2、你吃过青团吗?是什么味道?

  3、什么时候要吃青团?(清明节的时候)

  二、清明和青团

  为什么清明节一定要吃青团呢?

  (老师介绍清明节吃青团的由来)

  三、制作青团:

  清明节就要到了,我们也来做青团,好不好?

  1、学习做青团。

  (1)老师示范,做青团的方法 A揉面将面团搓成长条状 B将长条分成较为均匀的小块 C把小块的面团搓圆,压成小碗状 D放入适量豆沙馅 E收口, 把馅包进面团里,并错搓圆(2)商量如何分工?

  (3)幼儿做青团,老师指导(在老师的帮助下,学习煮青团。

  2、将制作好的青团送厨房蒸熟3、引导幼儿小组共同收拾整理,清洁桌面和餐具、保持活动室的干净。

  4、点心时间品尝自己制作的青团

  活动反思:

  本次活动通过故事、儿歌的`形式让幼儿了解唐市的美食:青团子、大闸蟹、糯米糕的名称以及每种食物的时令;激发幼儿产生自己是唐市人的自豪感,培养幼儿爱家乡的情感。第一环节通过熟悉的歌曲《好吃的食物》让幼儿进入活动的主题,小朋友的兴趣一下子就被调动起来。第二环节通过有趣的故事和PPT画面让幼儿认识各种食物,初步了解家乡美食的名称和时令,产生自豪感。第三环节通过欣赏两个版本的儿歌感受和称赞唐市美食,进一步激发作为唐市人的自豪,从而培养幼儿爱家乡的情感。整个活动幼儿兴趣较浓,对于个别幼儿还要多关注,多给予表现的机会。

小班教案 篇3

  活动目标:

  1、明白打电话能快速知道许多事情,喜欢学习打电话。

  2、愿意说出自己心里的愿望和在园里见到的事情。

  3、感受妈妈对自己的关心和爱。

  活动准备:

  1、经验准备:在活动前,家长与幼儿一起玩打电话的游戏,并能知道妈妈的电话号码。

  2、物质准备:电话或手机4-5部,歌曲《打电话》磁带。

  活动过程:

  一、教师创设情境,引出主题

  1、师:宝贝们,王老师想妈妈了,刚刚妈妈给我打了一个电话,王老师感到很温暖,你们想妈妈吗?(想)让我们给妈妈打一个电话吧,你会打吗?让我们先来听一听下面这个小娃娃在干什么?

  2、教师有表情演唱歌曲《打电话》,激发幼儿学习兴趣。

  师:宝贝们,歌曲里的小娃娃在干什么?(打电话)他们都说了什么?(宝贝们回答的真棒,听的真认真)刚才XX小朋友的妈妈打电话来想问一下她的`宝宝在幼儿园里干什么,有没有听话,妈妈很想知道宝宝在幼儿园的情况。(看看妈妈多爱我们呀)-渗透情感目标!那我们一起给妈妈打个电话,说一说你的事情吧?

  幼:好。

  3、在打电话前,教师组织幼儿谈话。

  师:宝贝们,你们想对妈妈说什么?

  幼:我想对妈妈说,我想妈妈了,我在幼儿园里很听话,请妈妈放心……(教师随时引导幼儿说出想对妈妈说的话)

  二、学习打电话,幼儿说出心里的愿望与所见所闻1、教师教幼儿拨电话的方法。

  师:小朋友,妈妈的电话你记得吗?(教师引导)我们一起学习打电话吧。先拿起话筒,然后一个数字一个数字的拨妈妈的号码,嘟嘟……电话通了,想和妈妈说什么?(教师引导幼儿学说:妈妈你好,我是xx……)2、鼓励幼儿和妈妈说说自己在幼儿园的情况及愿望。

  师:宝贝们,你想和妈妈说什么,现在快告诉妈妈吧,让妈妈放心,可以和妈妈说说心里话,让妈妈感受到你们很爱她。

  3、在教师的引导下,幼儿一次分组拨打电话。

  师:宝贝们,请你们有秩序的拨打,从第一组开始,别人打电话时要保持安静哦。

  三、回忆讲述妈妈和幼儿的对话

  1、师:宝贝们,妈妈在电话里和你说什么了?谁来说一下,分享一下妈妈对你的爱。

  2、幼:我妈妈说,我很爱你孩子,在幼儿园里要听老师的话,要注意安全……(教师鼓励幼儿大胆发言,并及时提醒引导幼儿感受妈妈对孩子的关心和爱)。

  四、播放录音机,师幼一起随歌曲《打电话》拍手做律动1、师:宝贝们,我们一起听一听,小娃娃要和小伙伴打电话了,伸出你的小手来,我们一起打电话吧。

  2、师幼一起拍手做律动,有秩序离开活动场地。

  活动延伸:

  教师将磁带《打电话》、录音机、电话投放到表演区,活动区时,幼儿可以进行表演打电话的游戏,进一步巩固打电话的本领,体验电话给人们带来的方便。

【小班教案】相关文章:

小班教案小班教案03-10

小班的教案11-06

小班教案11-07

(经典)小班教案08-08

小班教案(经典)08-08

【经典】小班教案08-22

(精选)小班教案08-24

小班教案12-14

小班教案12-14

小班教案12-15