小班教案【常用6篇】
作为一位杰出的老师,就难以避免地要准备教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编精心整理的小班教案6篇,希望能够帮助到大家。
小班教案 篇1
设计意图:
中班幼儿总是对好吃的食物特别感兴趣,那些造型漂亮、形象卡通的零食对他们永远有着无穷无尽的吸引力。因此,在《甜津津的河水》这一活动中,我充分利用了小班幼儿的这一特点,激发他们积极参与到活动中来。故事中,小熊和其他的动物就好像小朋友一样,看到甜甜的棒棒糖大家都想吃,看到别人想吃自己的棒棒糖下意识的想把它藏起来,它们的每个想法、每个动作都与我们的小朋友无异,这更让小朋友全情的投入到这个故事中。
活动目标:
1、通过欣赏故事,知道好东西要与好朋友分享,理解"分享"的含义。
2、学说故事中的语言,能大胆讲述。
活动准备:
1、课件《甜津津的河水》PPT。
2、大棒棒糖一根,小棒棒糖若干。
活动过程:一、棒棒糖导入,引起幼儿兴趣。
1、师(以神秘的口吻):宝贝们,你们看这是什么?(棒棒糖)它是什么形状的呢?(圆圆的.、圆形)
2、你们看一看这根棒棒糖,它还有很多漂亮的颜色呢!它有哪些颜色呢?(请幼儿说一说颜色)
3、师引导:你们说得真好!这根棒棒糖五颜六色的,你觉得吃在嘴里会有什么味道呢?(引导幼儿根据不同颜色说出不同的水果味)
4、小结:宝贝们说的好棒哟!棒棒糖不仅好看,还有不同的味道呢!
二、欣赏故事:《甜津津的河水》。
过渡:小熊也有一根这样的棒棒糖,你们看!
故事演示(PPT1--PPT7):教师讲述故事
1、小熊在河边做什么?它遇到了谁?
2、(幼儿说,教师出示相应的PPT图片,根据幼儿说的动物引导他们学习对话)
3、小鱼,螃蟹,小乌龟都游走了,小熊感到很孤单,他是怎样喊的?(学习对话)
4、为什么小熊觉得很难过?(大家都没有来)
5、一个人吃棒棒糖真孤单,一个朋友也没有,真难过呀!宝贝们,你们有什么好办法帮帮小熊吗?(幼儿讨论讲述)
6、小结:你们真聪明,想到这么好的办法,我们一起来看看好朋友们有没有回来。
三、再次欣赏故事,尝试表演。
1、演示PPT8至结束。
小熊真开心呀!好朋友们都吃到甜甜的棒棒糖了!
2、学习分享。
宝贝们,你们有了好东西会怎样呢?(和朋友分享)小结:分享就是好吃的一起吃,好玩的一起玩,好看的一起看。和朋友分享是件快乐的事哦!
3、师:这个故事还有一个好听的名字,叫做《甜津津的河水》(幼儿重复)。我们一起来讲讲这个故事吧!
教师带领幼儿讲述故事(讲到对话时鼓励幼儿一起讲述)
四、活动结束师:宝贝们,这个故事告诉我们一个什么道理呢?(好东西要和朋友一起分享)我这里有一些棒棒糖,我们去和其他小朋友一起分享甜甜的味道吧!
故事:甜津津的河水小熊有一根棒棒糖,一根甜甜的棒棒糖。他来到河边,拿出棒棒糖,欢欢喜喜地正要吃,一条小鱼游来了。小熊赶紧把棒棒糖藏了起来。小鱼问:"小熊,小熊,你在干嘛?"小熊说:"没干嘛,没干嘛。"小鱼就游走了。
小熊拿出棒棒糖欢欢喜喜地正要吃,一只螃蟹游来了,小熊赶紧把棒棒糖藏了起来,螃蟹问:"小熊,小熊,你在干嘛?"小熊说:"没干嘛,没干嘛。"螃蟹就游走了。
小熊拿出棒棒糖欢欢喜喜地正要吃,一只乌龟游来了,小熊赶紧把棒棒糖藏了起来,乌龟问:"小熊,小熊,你在干嘛?"小熊说:"没干嘛,没干嘛。"小乌龟也游走了。
小熊拿出棒棒糖开始吃了起来,可是,周围一个朋友也没有,他感到很孤单,小熊想:"要是有很多好朋友在一起吃棒棒糖,大概会很热闹吧?"于是,他就朝水里喊了起来:"小鱼,小鱼。"小鱼没有游来。他又喊:"小螃蟹,小螃蟹。"小螃蟹没有来。他又喊:"小乌龟,小乌龟。"小乌龟也没有来,小熊觉得很难过。
他想"怎么能让河里的朋友都尝到棒棒糖的甜味呢?"小熊想出了一个好办法,它把棒棒糖放进水里,不停地搅拌,棒棒糖溶化了,小河里的水变成甜甜的啦,朋友们到哪里都能喝到甜津津的河水啦!
小乌龟游来了,小螃蟹游来了,小鱼游来了,他们一起对小熊说:"小熊小熊,谢谢你的甜津津的河水。"小熊有些不好意思地笑了:"嘿嘿,不用谢,不用谢,好东西就是要和大家一起分享的。"
活动反思:
活动第一环节中,以幼儿喜欢的棒棒糖着手,引导幼儿走入《甜津津的河水》这个故事中。第二部分是以教师为主,帮助幼儿了解故事内容,从而引发问题“怎样能让河里的尝尝棒棒糖的甜味?”激发幼儿交朋友的欲望,知道与同伴共同分享才能交到好朋友。第三环节是解决问题的过程,帮助幼儿了解糖在水里是可以溶化的,并通过音乐、肢体动作等方法进一步激发幼儿参与活动的兴趣。
小班教案 篇2
设计思路
小班的幼儿动手能力有了初步的发展。在生活中打开那些装食品的瓶子、罐子、盒子、袋子是他们极大的兴趣,但成人往往包办代替了这些孩子喜爱的事情,使得幼儿有了一定的依赖性。其次幼儿的手部肌肉的发展也还不是很完善,打开这些不同的食品的包装对于他们来说有点困难。因此此次活动一方面旨在让幼儿熟悉生活中各种瓶子、罐子、盒子、袋子的不同开启方法,帮助幼儿获得感性经验,锻炼幼儿的手部肌肉;另一方面让幼儿在尝试的过程中体验到自己动手打开食物的方法,体验科学探究的乐趣,培养幼儿在科学活动中的探究能力,初步懂得自己解决困难,自己的事情要自己做。
活动目标
1、探索正确打开各种包装袋的方法,能发现和识别一些标记。
2、能积极地进行观察、探索和交流,乐意自己解决问题。
活动准备
1、橘子、香蕉、有盖子的零食、有包装袋的糖果以及饼干若干。
2、每个桌子上放着4个框框和2个纸盘子。
3、相机。
活动过程
(一)以谈话导入,激发幼儿的活动兴趣。
1、引导:今天老师带来了很多好吃的食物,都有什么呢?(逐一介绍各种食物)
2、提问:哇,有这么多好吃的食物,你们想不想尝一尝呢?但是他们有的用袋子包着,有的用皮包着,谁有好办法可以打开这些好吃的呢?
(二)幼儿探索打开各种食品包装袋的.方法,发现和识别一些标记。
1、过渡:刚才小朋友都想了许多的方法,现在老师请小朋友用你想的办法动手试试看,在动手之前老师有2个要求。
提出要求:
(1)打开前要先找到能打开包装袋的地方,然后再想办法打开。
(2)打开后的食品先放在盘子里不要吃,把不要的袋子和皮放在筐筐里。
2、幼儿操作:幼儿尝试探索打开各种食物,教师巡回指导,重点指导幼儿尝试打开食物的方法。
(三)结合活动照片,师幼共同分享交流经验。
1、提问:你们都帮食物打开包装了吗?谁来告诉大家,你刚才用了什么方法打开了哪种食物?
幼儿自由回答。
2、师结合活动照片进行梳理。
(1)引导:(你们打开的方法和他一样吗?)我们一起来看看刚才小朋友都用了什么办法打开这些食物的?
(2)小结:刚才小朋友都很厉害,有的用剥开、有的用撕开、有的用拧开、有的用掀开的方法打开了各种包装袋。
(四)品尝食物,体验活动的乐趣。小结:现在我们一起回活动室洗洗手,再来品尝这些好吃的食物吧!
小班教案 篇3
目标
1.理解故事内容,感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。
2.学习用多种方式表达对成人的爱。
准备
图片,故事磁带,长围巾,黑板。
过程
一.谈话讨论。
——小松鼠要给她的妈妈送甜蜜,你们猜猜她会送什么甜甜的礼物。
——教师用简单的图示加以记录。如“可能是糖”,就画一颗糖,将幼儿讨论的结果展示在黑板上。
二.倾听故事。
——教师出示挂图,完整讲述故事一遍。
——妈妈的妈妈是谁?
——妈妈送给外婆什么礼物?外婆心里觉得怎么样?
——小松鼠送给外婆什么礼物?外婆心里觉得怎么样?
——外婆喜欢这些礼物吗?你喜欢吗?
——教师再次完整讲述故事一遍,加深幼儿对故事的理解。
三.表达对妈妈的爱。
——教师扮演妈妈,让每个幼儿给“妈妈”送甜蜜的礼物:拥抱、亲吻,说一句甜蜜温馨的话等。
——鼓励幼儿回家后向爸爸妈妈、爷爷奶奶表达自己对他们的爱。
建议
1.从品尝甜蜜蜜的食物到体会爱的甜蜜温馨,有一定的难度,因此需要通过文学作品来帮助幼儿理解。
2.教师讲述故事时速度可放,慢,主意用语气、语调等方式来建立味觉的甜与情感体验的“甜”之间的联系。讲述次数可根据幼儿的兴趣和理解程度而定。
3.请家长配合,给幼儿创造表达爱的机会,并给予幼儿积极的情感呼应。
附:给妈妈的妈妈送甜蜜
这一天,小松鼠给妈妈准备了礼物:甜甜的糖,甜甜的巧克力蛋糕。
妈妈收下礼物,甜甜地笑着说:“你的礼物甜到妈妈心里去了。明天,我们去给妈妈的妈妈送礼物好吗?”
妈妈的妈妈?哦,小松鼠明白了:妈妈的妈妈就是外婆呀。
第二天,妈妈和小松鼠一起去外婆家。叫、松鼠看着妈妈提着的篮子,问:“送给外婆什么礼物呀?外婆也会甜甜地笑,也会甜到心里去吗?”
到了外婆家,桌子上已经摆满了甜甜的`东西。小松鼠想:外婆已经有了那么多甜甜的东西,送什么礼物才能让外婆甜甜地笑,甜到心里去呢?
妈妈拿出一条长长软软的围巾给外婆围上。外婆甜甜地笑起来。小松鼠忽然想到:外婆最喜欢自己的吻。他贴着外婆的脸给了她一个甜甜的吻。外婆搂着小松鼠说:“你们的礼物甜蜜蜜的,甜到我心里去了。”
小班教案 篇4
活动目标
1、引导幼儿学习理解儿歌内容,并喜欢朗诵儿歌。
2、教育幼儿要尊敬国旗。
活动准备:
国旗图一幅。
活动过程:
一、引起兴趣。
出示国旗图:小朋友,你们看看这是什么?(国旗)你们国旗有什么用的吗?(国旗是我们国家的标志)一般在我们国家只要是重大节日或我们认为是很喜庆、高兴的'节日都会举行升国旗仪式,像我们幼儿园在每个星期一都会举行升国旗仪式,在升旗的时候我们都要向国旗行注目礼,今天老师就要教小朋友学一首儿歌,儿歌的名字叫《向国旗敬礼》
二、学习儿歌。
1、教师示范朗诵儿歌,幼儿欣赏。
儿歌的名字叫什么?(请个别及全班幼儿回答)儿歌里是怎么说的?(五星红旗多美丽、、、、、)
2、带领幼儿学念儿歌。
现在小朋友就跟着老师一起来学念这首儿歌,老师念一句,小朋友念一句。
带领幼儿学念儿歌4-5遍。
3、幼儿念儿歌。
刚才小朋友都很认真的在学念儿歌,老师现在就要看看谁学本领学得最好,谁能完整的把儿歌念出来。
请部分幼儿来念儿歌,或老师念上一句小朋友念下一句。
4、教育幼儿要爱护国旗。
5、齐声朗诵儿歌,结束活动。
小班教案 篇5
【活动目标】
1.在创设的故事情境中,观察范例,复习对一些装饰线条的认识。
2.正确使用棉签,学习用简单的线条图形装饰小鱼的身体。
3.激发参与绘画活动的兴趣,发展想象力。
4.感受作品的美感。
5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。
【活动准备】
1.知识经验准备:已经认识一些简单线条和图形。已初步欣赏过音乐《水族馆》。
2、物质准备:范例,幼儿操作材料,颜料,棉签,音乐《水族馆》
【活动过程】
一、创设故事情境,观察了解装饰小鱼的方法。
1.欣赏音乐《水族馆》
师:小朋友听,谁来了?
2.创设情境教师:在一个碧水荡漾的池塘里,柔软的.水草在水底摇摆着。一群快乐的小鱼游来了。小鱼今天穿的衣服可真漂亮,我们来看看它们的新衣服是什么样的?
3.观察范例,巩固复习对一些线条和图形的认识。
4.师:原来,今天小鱼穿那么漂亮的衣服想去干什么呢?原来小鱼们要去参加一个快乐的聚会。可还有很多小鱼都没有自己的新衣服,让我们来帮助小鱼。用棉签给小鱼换上一件美丽的新衣。
二、讲解作画要求,学习使用棉签装饰小鱼。
1.讲解要求
2.幼儿作画,教师指导。
三、展示幼儿作品,分享交流。
1.将幼儿作品展示在背景图上。
2.评价作品。
师:我们一起来找一找,哪条小鱼的衣服最漂亮?(重点鼓励由自己想象,独特创作的幼儿)
3.听音乐,一起游戏。
小班教案 篇6
活动目标:
1、能在较窄的路上行走,行走时能两臂侧平举保持身体平衡。
2、在游戏中感受秋天丰收的喜悦。
3、提高动作的.协调性与灵敏性。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
活动准备:
1、4个果篮,橘子若干。
2、人手一根长约70CM的棒子。
3、轻松欢快的音乐磁带、录音机。
活动过程:
1、准备活动:
幼儿手拿棒子,骑竹马进场。随音乐跟教师骑竹马做做运动。
2、幼儿自由玩棒子,尝试一物多玩。
棒子可好玩了,除了可以骑竹马,还能怎么玩呢?<来、源教、案网>请小朋友动脑筋区玩一玩,然后一会来告诉老师哦。
3、游戏摘橘子
教师请幼儿简单介绍后小结,让幼儿观察教师搭建的小路。在小路前站成一排,教师交代玩法。
秋天到了,果园里的橘子熟了,让我们一起骑着竹马去果园里摘橘子。去果园还要经过一条小路,到了小路那,我们要放下竹马,走在小路上,千万不能走到小路外面去。(教师边讲解边示范)。走到果园后,每人摘一个果子再走回来。
幼儿玩摘橘子的游戏,教师巡回指导。游戏进行2-3遍。当橘子摘完后,结束游戏。
教师小结游戏。
4、幼儿跟着教师抬着橘子自然地回到教室。
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