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大班教案

大班教案6篇[通用]

　　作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢？以下是小编精心整理的大班教案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大班教案6篇[通用]

大班教案篇1

　　活动目标

　　认识各种仙人掌，知道其主要外形特征。

　　大胆作画，积极动脑，能够用萝卜拓印出各种不同仙人掌。

　　以游戏化的学习方式，让幼儿从中体验美术活动的乐趣。

　　活动准备

　　各种刻好的萝卜，不同的仙人掌盆栽，贴有花盆的纸张，各色颜料若干盘，记号笔。

　　活动过程

　　一、播放仙人掌动画，激发幼儿学习的兴趣

　　1、今天老师给小朋友们带来了一段很好看的动画短片，你们想不想看？看完请小朋友说一说动画片讲了一个什么故事呢?

　　2、提问：动画片讲的是一个什么故事？

　　教师总结：原来动画片讲的是仙人掌宝宝的`故事，仙人掌宝宝穿着一件绿色的衣服，身上长满了刺，旁边的小花都不愿意和他玩，闲他长得不好看。但是，仙人掌宝宝不怕寒冷，同时当身边的小花需要帮助时，很努力的帮助她，最后他们成了好朋友。仙人掌宝宝也在主人细心的照顾下，头顶开出了美丽的花朵。

　　提问：你喜欢仙人掌么？为什么？

　　二、观察、了解各种不同形态的仙人掌

　　1、今天各种不同的仙人掌都来我们班做客了，你们开心吗？让我们一起来看看都有哪些不同的仙人掌呢？

　　2、请幼儿说一说自己喜欢哪种仙人掌，其外形、颜色各有何特点。

　　三、萝卜拓印仙人掌

　　小朋友们你们想不想来画一画仙人掌阿？今天我们不用笔来画，我们用一个好玩的方法来画，用萝卜印出各种仙人掌来。是不是很有趣呢？

　　老师已经将萝卜刻成了各种不同的形状，请你先想好你想画哪种形状的仙人掌呢？然后用萝卜沾上你喜欢的颜料，印在我们的纸上，让我们的花盆都开出各种美丽的仙人掌吧！最后可别忘了用记号笔给仙人掌画上小刺哦！

　　1、幼儿做画，教师巡回指导。

　　2、引导能力较弱的幼儿，及时鼓励表现好的幼儿。

　　3、鼓励幼儿用自己喜欢的颜色添画花朵，添画仙人掌的刺。

　　四、讲评

　　把幼儿作品张贴在画板上，请幼儿说说自己喜欢哪幅画，教师评价有特色的作品。

　　五、结束活动

　　让我们带仙人掌出去晒晒太阳,浇浇水吧!

大班教案篇2

　　目标：

　　在二等分的活动中培养幼儿爱妈妈和长辈的情感。

　　初步尝试把图形或物体等分成两份，知道部分小于原来的那一份，原来的那一份大于部分。

　　准备：

　　幼儿每人一份操作材料，背景图、几何图形纸4张、剪刀浆糊、巧克力糕、糖、巧克力、笔、抹布。

　　过程：

　　小朋友很喜欢自己的妈妈，妈妈也有自己的妈妈，妈妈的妈妈叫什么？爸爸也有自己的妈妈，爸爸的妈妈叫什么？爸爸妈妈都爱自己的孩子，辛辛苦苦把自己的孩子养大。

　　熊妈妈有两张圆形纸，两张圆形纸一样大。她拿一张给两只小熊，要小熊把圆形纸分成一样大小的两份，一份给奶奶，一分给外婆。

　　小朋友猜一猜，两只小熊用什么办法分这张纸？幼儿讲述

　　讲解：

　　小熊把纸对折后打开，中间有一根折线，沿着折线剪成两分，再放在一起比一比，两份是不是一样大？再拿其中的.一份和原来的一份比，分出来的一份比原来的小。

　　熊妈妈还有四张漂亮的纸片，熊妈妈请小熊把每张纸片都分成一样大小的两分，一份送给奶奶，一份送给外婆。请幼儿示范剪好后粘贴在背景图上。小朋友想不想帮小熊一个忙。

　　幼儿操作，老师指导，动作快的幼儿在形上加根线再等分。

　　熊妈妈又拿出小螃蟹的画，小螃蟹画了什么形？幼儿说一说。熊妈妈请小熊用看一看加一根线的办法，把图形分成一样大小的两份。

　　熊妈妈有四粒糖，四粒糖怎么分成一样大小的两份？

　　熊妈妈有八粒巧克力，八粒巧克力怎么分成一样大小的两份？

　　熊妈妈有一块巧克力，一块巧克力怎么分成一样大小的两份？

　　幼儿讲述，老师按照其中的一种方法切糕。

　　熊妈妈把两块巧克力糕给小熊吃，两只小熊一起说，问小熊说什么？送给奶奶外婆吃。

大班教案篇3

　　活动目标：

　　1、了解亲人及周围人们的工作。

　　2、交流参观感受，体验合作学习的愉快情绪。

　　3、萌发热爱、尊敬父母及劳动人民的情感。

　　活动准备：

　　1、讨论;我们可通过什么方法了解大人们的工作。

　　2、师幼共同设计采访记录表。

　　3、教学挂图。

　　活动过程：

　　1、讨论：五一节是谁的节日?我们应该怎么做?

　　2、小朋友的爸爸妈妈、舅舅、叔叔、阿姨们都是做什么职业?他们平常上班都做什么呢?

　　3、幼儿根据的'自己的记录表说说自己亲人的职业。

　　4、出示挂图，说说这些职业都是做什么?他们辛苦吗?五一节到了，你要对他们说什么呢?

　　5、请幼儿说说你长大要做什么职业。

大班教案篇4

　　活动目标：

　　1、激发创造美好事物的愿望及热爱生活的情感。

　　2、欣赏多种多样的艺术作品，培养幼儿的想象力、创造力和创新思维能力。

　　3、用自己的方式大胆表现和创造，体验与同伴合作交流的乐趣。

　　4、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受美术活动的.乐趣。

　　5、感受作品的美感。

　　活动准备：

　　1、课件-宇宙太空图片、各种奇特造型的建筑物图片。

　　2、黑色水彩笔若干。

　　3、衬布一块。

　　活动过程：

　　一、谈话引入课题。

　　欣赏课件，引导幼儿观察太空美景。

　　二、欣赏建筑物。

　　欣赏现实中各种各样的建筑物，进一步启迪幼儿思维。

　　三、引导幼儿理解并构建各种趣味房子的特征。

　　师：看完这么多奇特的房子，小朋友有什么奇思妙想呢？

　　（幼儿大胆表述自己的想法）。

　　四、设计美丽的太空房子。

　　1、小朋友是不是很想自己来当小小设计师呢？那就让我们开始吧！

　　2、启发幼儿展开想象，大胆创作，并对房子进行线描装饰。

　　3、教师与幼儿一同做画。

　　五、欣赏评价作品。

　　1、教师展示自己的作品，表达作品内容。

　　2、欣赏幼儿作品，请幼儿介绍自己的设计和想法。

　　3、教师对幼儿的表现给予表扬和鼓励，培养幼儿的自信心。

　　小百科：太空是指地球大气层以外的宇宙空间，大气层空间以外的整个空间。

大班教案篇5

　　一、活动目标。

　　1、引导幼儿练习各种身体动作，锻炼平衡，跨跳以及从高往下跳的能力，促进身体的协调和灵敏，增进四肢肌肉的力量。

　　2、发展参与活动的自主性，积极性和创造性，培养不怕挫折、勇敢竞争的良好品质。

　　二、活动准备。

　　1、选择离幼儿园较近且田埂宽度、硬度较适宜的闲地。

　　2、让幼儿做好外出活动的准备。

　　三、活动过程。

　　1、谈话活动：这里有许多田埂，它到底有什么用呢？

　　2、游戏“抢田埂”。

　　（1）自由玩抢田埂游戏，探索各种玩法。

　　（2）幼儿介绍自己的玩法，选择自己喜欢的玩法游戏。

　　（3）在平地上集合，听口令分组抢占田埂，提醒幼儿注意安全。

　　3、游戏“跟我走田埂”。

　　（1）请一名平衡性较好的幼儿在前面走，其余幼儿按顺序依次从田埂上走过。

　　（2）启发幼儿探索：侧平举、叉腰、上举、抱头等动作，看哪一种动作走起来更平稳。

　　（3）要求胆小，能力弱的幼儿走慢一些，但要勇敢地坚持走下去。

　　4、跨跳田埂。

　　（1）选择一条高度适宜的田埂做障碍，要求幼儿助跑、屈膝跨跳过去。

　　（2）幼儿站成四横排依次练习。

　　（3）及时帮助幼儿纠正动作姿势，提醒幼儿注意落地的.平衡和安全。

　　5、游戏“从高往下立定跳远”。

　　（1）选择一条高度适合自己的田埂，练习由高往下跳远。

　　（2）引导幼儿思考落地时应当怎样保护自己。

　　（3）根据幼儿练习的情况讲评，请跳的好的幼儿示范后，再继续练习。

　　6、游戏：学小猴爬。

　　师生共同总结讲评。

大班教案篇6

　　【设计思路】

　　一、活动来源

　　故事《螃蟹的奇遇》源于大班《学习活动》，主题活动《动物大世界》小主题“千奇百怪”中的线索点。故事讲述了螃蟹在挤出鱼篓的过程中，掉了一只大鳌后非常伤心，遇到有再生本领的壁虎，壁虎安慰螃蟹，并把自己曾经遇到大青蛇，断其尾巴成功脱险后能长出新尾巴的经历告诉了螃蟹。在螃蟹长出新大鳌后又遇到有再生本领的蚯蚓。蚯蚓笑谈自己两个半段身体都会长成一条蚯蚓，自己的再生本领比蚯蚓大。故事形象生动的将不同动物、不同部位的再生本领展示在幼儿面前。

　　二、幼儿现有经验

　　喜爱动物是孩子的天性，动物是孩子们的朋友、是生活中能最常接触到的伙伴，因此动物对孩子们来说比较熟悉，他们对一些动物的`生活习性、基本特征有所了解。但是在孩子们的心中，动物的世界却是既有趣又神秘的，仅仅了解动物的名字，知道它们的生活习性已远远不能满足了他们的好奇心了，如：小鸟为什么会飞？鱼儿为什么会游？大雁为什么会认识回家的路？等等，这些都是大班孩子想要了解的知识，他们对动物的世界充满兴趣和好奇。

　　小班、中班都相继开展过关于动物的主题活动，随着年龄的增长以及认知水平的不断发展，大班孩子对于动物生存的不同环境、生活习性以及不同动物的特殊本领最近开展了《动物大世界》的主题，孩子们对动物生活习性、基本特征有了初步的认识

　　三、环节思考

　　受孩子年龄特点所限，直观的教学方法才能引起他们的兴趣，因此在此次活动中，我用故事结合PPT的方式进行导入，直接引起孩子的兴趣，并将故事分段欣赏提问，除了能让孩子及时回忆故事内容，还能在讨论中逐渐发现动物所拥有的奇特的再生本领，而且动物之间的再生本领也是有强弱之分的。

　　在活动最后PPT的欣赏中，让孩子欣赏其他具有再生本领的动物，发现我们身边一些常见动物也有并不常见的奇特本领，感受动物世界的奇妙之处，并且启发孩子寻找动物除了有再生本领外还有其他什么本领吗？留下悬念激发孩子探索动物世界的兴趣和愿望。

　　【内容与要求】

　　1、理解故事内容，知道动物有再生的本领。

　　2、对动物再生的特殊本领有了解与探索的兴趣。

　　【材料与环境创设】

　　PPT、故事一则

　　【活动过程】

　　一、引起兴趣

　　重点提问：