美术教案

美术教案4篇[荐]

　　作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的美术教案4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

美术教案 篇1

　　一、教学目标：

　　了解生活用品因其用途不同而造型各异，感受丰富的联想和大胆的表现带给我们的乐趣。能根据生活日常用品的不同外形展开联想，并通过动手表现、装饰、使其形象生动有趣。

　　二、教学重难点：

　　教学重点：

　　通过对生活用品的联想，认识到丰富的联想和大胆的表现，能给我们的生活带来的无穷的乐趣，从而激发学生的创造热情。

　　教学难点：

　　引导学生对生活用品产生联想，并把自己的联想表达出来。

　　三、课前准备：

　　有关生活用品、课件、各种工具和材料。

　　教学过程：

　　一、 组织教学

　　请学生把自己从家里带来的生活用品摆放在桌面上来。

　　二、 引入新课

　　桌面上摆放的东西和我们这节课有什么联系？

　　学生回答

　　出示课题：生活用品的联想

　　三、 新授课

　　1、 提出问题

　　“联想”这个词怎么解释？

　　学生讨论。（理解“联想”的含义是：由某事物而想起其他与之相关的另一事物。

　　2、 展示用勺子装饰成的小人。

　　提出问题：这个小作者是怎样通过联想完成这件小装饰品的'？

　　3、 打开书，提出问题，分组讨论：

　　（1） 欣赏书上的作业，分析作者是怎样认真观察展开联想的。

　　（2） 书上的作品都用了哪些方法进行装饰的？

　　（3） 他们的美术作品哪些方面值得你学习和借鉴？

　　（4） 仔细观察自己带来的生活用品，你能联想到什么，讲给大家。

　　学生分组进行讨论，解决问题。

　　四、 学生作业

　　作业要求：

　　1、 认真观察自己带来的生活用品。

　　2、 大胆地展开联想。

　　3、 用自己喜欢的方法进行装饰，使其成为一件可观赏的小饰物。

　　五、 展示学生作业

　　组织交流。

　　教学反思

美术教案 篇2

　　教学课时：2课时

　　教学目标：

　　一、教养方面

　　1、运用点、线、色、基本形设计正、反面的物象；

　　2、学习对折、剪、画、粘贴小木棍的制作方法。

　　二、教育方面

　　学会关注“美与科学结合的现象”。

　　三、发展方面

　　再欣赏和“玩”中，感受快速转动与画面重叠的现象。

　　教学重点：

　　正、反面物象的表达。

　　教学难点：

　　背景的.留白位置与主体的关系。

　　教学准备：

　　小范例，制作工具。

　　作业要求：

　　能用点、线、色绘制自己喜欢的形象，并能进行粘合制作小动画。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、启动主体

　　小组轮流玩“变换画面小制作——孙悟空”想：你发现了什么？为什么会产生这种现象？

　　二、发挥主体

　　1、欣赏学生作品，你喜欢那一个制作为什么？

　　2、你准备设计一个怎样有趣的画面？正面主体物是什么？反面背景是什么？

　　3、提供“制作步骤图”小组讨论解决制作方法，师介绍。

　　三、发展主体

　　找找身边的材料，那些纸材、用具适合制作“小动画”

　　第二课时

　　一、启动主体

　　检查学习工具，预习上节课所学内容。

　　二、发挥主体

　　1、提问：正反面有什么关系？方面为何要留白？用什么基本形表现物象？用什么点、线、色装饰花纹？

　　2、开始制作：画（主体、背景）——对折（卡纸直线折法和以剪切改变外形）——粘贴。

　　三、发展主体

　　引导学生结合作业欣赏关注环保主题的构思，如“老虎回家了”、“鱼儿回到海里的家”、“小企鹅与北极……”。

　　教学总结：

　　1、交换小制作，互相评价、赠送。

　　2、我学会了什么？师总结学习情况。

　　教学后记：……

美术教案 篇3

　　活动目标：

　　1.通过看看猜猜和印印，大胆尝试用蔬菜截面进行印画。

　　2.体验蔬菜印画的乐趣。

　　活动准备：

　　1. 胡萝卜、藕、西兰花等蔬菜，水粉颜料若干，抹布、海绵、颜料盘若干。

　　2. 教师课件。

　　活动过程：

　　一、通过看教师范画知道秋天许多树上的叶子变黄了出示课件，幼儿眼前出现一棵“大树” 提问：小朋友，你们看，这棵树是夏天的树还是秋天的树?你是怎么看出来的?(这棵树是秋天的树，因为它身上有黄色的叶子。) 小结：对了，秋天的大树叶子都变黄了，果子都成熟了。

　　二、通过看看猜猜知道蔬菜也可以用来画画

　　1.你们知道吗?这幅画老师没有用笔画，而是用了一种很特殊的材料!教师出示所用蔬菜(这就是我用到的材料，它们都是蔬菜。)

　　2.现在请你们来猜一猜，我把这些蔬菜分别变成了秋天大树的`哪个部分?引导幼儿观察蔬菜的形状与画进行比较。(这里的树叶是用西兰花画出来的等)

　　3. 你们真聪明，发现了这个秘密!出示课件，教师并将蔬菜反过来让幼儿看蔬菜截面。

　　小结：原来我是将各种各样的蔬菜切开后，沾上颜料印画出了一幅秋天的大 树。

　　三、蔬菜印章印画

　　⒈师：小朋友们，你觉得这棵大树神奇吗?你们也可以做到!让我们一起用各种蔬菜来印画秋天的大树吧。

　　⒉教师介绍材料：各种蔬菜：萝卜，青菜，胡萝卜，藕、西兰花等。

　　⒊教师示范、讲解用蔬菜印章印画的方法，提醒幼儿需要注意的地方：

　　①选择自己喜欢的蔬菜印章，拿住蔬菜印章的上端，在海绵上轻轻压一压，然后按到纸上压一压，最后将蔬菜宝宝慢慢地移开就印成功了!

　　②每一组的桌子上都有一张白纸，纸上已经画好了树干，现在请你们一起用蔬菜印章把它打扮成一棵秋天的大树。你们还可以把小动物蔬菜印章印在大树下，让蔬菜印的画变得更漂亮!

　　③每一组桌子上还有一块抹布，这块抹布是用来做什么的呢?(擦染上颜料的小手)

　　④摸过蔬菜的手不要去碰自己和好朋友的脸，因为有些蔬菜的汁会让你觉得很不舒服，所以摸过蔬菜的手不要碰自己和好朋友。

　　4.幼儿分组合作印画，教师巡回指导。

　　①引导胆子小的幼儿大胆印画。

　　②引导印错的幼儿不怕困难。

　　③提醒幼儿用抹布擦弄到颜料的手。

　　小结：小朋友们真棒，你们也是神气的小画家!

　　四、作品展示与交流

　　教师帮助幼儿展示作品，鼓励幼儿互相观摩和交流作品。 小结：蔬菜的本领真大，不仅能给我们的身体提供营养和能量，还能让我们画出那么漂亮的画来。让我们一起和他们做好朋友好不好?

美术教案 篇4

　　教学目的

　　1、学习纸偶的装饰方法。人美版第九册教案 第6课 提线纸偶

　　2、培养学生美化生活的能力，激发学生学习美术的兴趣，提高学的综合素质。

　　3、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表己的创作意图。人美版第九册教案 第6课 提线纸偶

　　教学重点

　　纸偶的装饰。人美版第九册教案 第6课 提线纸偶

　　教学难点

　　纸偶的装饰方法。

　　教学准备

　　彩纸、各种各样的纸偶提线纸偶。

　　教学过程：

　　一、欣赏

　　出示图片，引导学生进行讨论欣赏。

　　二、新课

　　1、出示小纸偶，问，它是用什么材料装饰的？

　　它是用什么方法装饰的？（板书：方法）还有一个问题是考考你们聪不聪明的：你

　　能用不同的方法把它装饰得更好吗？

　　2、展示：

　　用不同的方法进行装饰

　　用五颜六色的糖果纸装饰，用粘、绑的方法。

　　用彩色的易拉罐装饰，用剪、贴的'方法。

　　用五彩的毛线装饰，用编、缠、粘的方法。

　　3、讨论：你们还有更好的方法吗？

　　材料：布、电线、包装纸、棉絮提线纸偶

　　方法：绑、粘、剪贴、编、、、、、、。

　　三、小组合作

　　请与小组同学合作编个故事，进行角色分工后，提线纸偶

　　用各种彩纸制作纸偶，并准备简单

　　的背景、道具。然后，演给其他组的同学看。

　　学生表演纸偶戏。

　　四、小结

　　让同学们用互评的方式评出优秀小组。

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