大班教案【精品4篇】
作为一名教职工,就难以避免地要准备教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编帮大家整理的大班教案4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
大班教案 篇1
大班歌唱活动:
小鸟小鸟
活动目标
1.在创编活动中体验成功带来的快乐
2.用绘画的形式创编部分歌词,尝试用问答的形式演唱歌曲
3.在绘画活动中倾听歌曲,熟悉旋律,初步学唱歌曲,唱准休止符
活动准备
幼儿人手一份操作材料、水粉笔、纸偶小鸟一只、图片(问号,太阳,花朵)
活动过程
一、教师哼唱歌曲并提出问题,吸引幼儿
1.指导语:在哪里,有阳光?在哪里,有花香?
2.指导语:小朋友们,老师刚刚唱的歌提出了里什么问题?(并把问题以图片的形式展示在黑板上)
二、教师引导幼儿以绘画的形式画出答案
1.指导语:小朋友们,我们把自己认为的'答案画在纸上好吗?
2.指导语:我们手里只有一张纸,要在一张纸上画出来,该怎么办呢?
三、幼儿自主作画,教师范唱歌曲,幼儿熟悉歌曲旋律
1.幼儿作画,教师弹奏歌曲旋律,边唱歌词:在哪里,有阳光?在哪里,有花香?
2.邀请小朋友介绍自己的画,说说自己画的内容
四、熟悉歌曲的内容
1.幼儿交流自己绘画的内容,教师帮助理解成词
2.倾听教师唱歌,边画图边问唱(画出曲线,帮助幼儿进一步感受歌曲后半部分的旋律)
3.教师出示小鸟,用小鸟的身份问幼儿那哪里有阳光?哪里有花香?并借助幼儿的画唱出答案
五、初步学唱歌曲
1.教师用小鸟选择两张幼儿图画,替换问号,引导幼儿学唱歌曲
2.幼儿看着图谱和教师对唱,教师引导幼儿进一步学唱歌
六、邀请客人老师合唱
1.客人老师和小朋友一起唱小朋友画的内容
2.客人老师和小朋友一起扮演小鸟唱歌
七、活动结束
同学们一起唱小鸟小鸟
大班教案 篇2
活动目标
1、发现物体扔到空中会自由下落,不同物体下落的速度有快有慢。
2、知道物体下落有直线和曲线之分,尝试用自己的方式对不同物体按下落方式进行记录。
3、探索同一物体形状不同下落情况也不同。
活动准备
各种糖纸、羽毛、报纸、塑料积木、球、绳、沙包等,记录纸、笔,白纸人手两张
活动过程
一、导入
教师:秋天到了,一片片树叶落下来,树叶落下来是怎么样的?
(幼儿自由讲述)
二、幼儿探索并讨论。
1、幼儿猜想并尝试
教师:你桌上东西落下是怎么样的?每一样东西都试一试。
2、引导幼儿和同伴比较,发现物体下落时的异同。
教师:请你找一个好朋友比一比,看看你们手里的东西落下来有什么不一样?
3、幼儿交流
(1)你有什么发现吗?(幼儿自由交流)
(2)为什么有的物体落的快,有的物体落的慢?
4、教师小结:所有的物体都会下落的,不同物体下落的速度有快有慢。
5、教师演示一张皱纸和一块积木
引导幼儿观察,发现物体下落路线是不一样的。
三、幼儿分组探索,按照物体下落的`路线进行归类记录。
1、请幼儿分组实验,观察桌上的物体的下落方式,并商量用自己的方式进行记录。
教师:请你再去试一次,把你的发现记录在纸上,你这些东西按照落下的路线记在纸上。
2、每组派一个孩子交流各组的发现,并介绍自己的记录方法。
教师:你是怎么记录的?你有什么新的发现?
3、教师简单小结:
不同物体下落的路线不一样,有的是直线的,有的是曲线的,直线的落地快,曲线的落地慢。
四、引导幼儿进一步探索同样的东西形状不同,落下来的情况也不同。
1、出示相同的两张纸
幼儿猜想:你可以用什么办法让他们落下的时候不一样?
2、幼儿自己尝试,教师引导幼儿将纸折成不同的形状
3、交流:你用了什么办法?
五、延伸:
让幼儿回家用手帕或塑料待做降落伞,观察其与其他物体下落的不同。
大班教案 篇3
活动目标:
1、初步了解妈妈在自己成长过程中付出的艰辛劳动。
2、萌发爱妈妈,感激妈妈的情感。
3、能以自己的方式表达对妈妈的爱。
4、根据已有经验,大胆表达自己的想法。
5、乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。
活动准备:
1、《我是怎样长大的》PPT课件
2、场地布置"爱心礼品超市"
3、活动前幼儿已学会游戏《爱的轰炸》
活动过程:
一、游戏"爱的轰炸"引出主题
1、提问:你喜欢和妈妈在一起吗?
和妈妈在一起是什么感觉?
2、感知活动:观看和妈妈在一起的幻灯片。
二、看看、讲讲,初步了解在自己成长过程中妈妈付出的艰辛劳动。
1、提问:你知道宝宝在妈妈肚子里时,妈妈为他们做了些什么事情?准备了哪些东西?
2、观看PPT,交流:妈妈为肚子里的宝宝做了些什么?准备了哪些东西?
3、小结:小宝宝在妈妈肚子里时,为了让宝宝更聪明,妈妈要
给宝宝听音乐、讲故事,为了宝宝的健康,要去医院体检,要和宝宝一起做操、晒太阳,还要为宝宝准备衣服、毛巾、洗澡盆、奶瓶、床等许多东西。
4、讨论:
⑴、宝宝出生后,妈妈每天又要为他们做些什么呢?
看录像:宝宝出生后妈妈要给他洗澡、穿衣服、换尿片、喂奶、哄他睡觉等。
⑵、过了几个月,宝宝长大了一些,妈妈会教他学什么本领?
看录像:宝宝长大一点以后,妈妈要教他翻、爬、走路、学说话等。
小结:每个宝宝出生后,妈妈要为他做这么多的事情、还要教他学本领。现在你们上幼儿园了,妈妈还一直为你们付出艰辛的劳动,呵护、关爱着你们的`成长。虽然妈妈很辛苦,可是她一点也不觉得累,因为每位妈妈都很爱自己的孩子。
三、萌发幼儿爱妈妈、感激妈妈的情感。
1、提问:你们爱自己的妈妈吗?
2、讨论:你怎样将心中对妈妈的爱表达出来呢?
3、小结:可以亲亲、抱抱妈妈,帮妈妈做事,关心妈妈、照顾妈妈,自己的事情自己做等。
四、延伸活动:把爱献给好妈妈
请小朋友在"爱心礼品超市"里挑选一件你认为妈妈会喜欢的小礼物回家后送给妈妈,同时说一句爱妈妈的话。
【活动反思】
活动一方面满足幼儿的心理需要,促进自我意识的发展,另一方面让幼儿了解长辈对自己的关怀、爱护,改善幼儿只会享受长辈对自己的爱,而不懂得回报的心理状态。
不足之处:
与个别幼儿交流不够,在关注能力强的幼儿同时,也应多照顾不爱说话的幼儿。
大班教案 篇4
活动目标:
1、感受民间舞蹈的美,有表现和创编舞蹈动作的兴趣;
2、进一步巩固“秧歌十字步”,学习用手部动作比较协调地与“秧歌十字步”相配合,能与同伴合作创编、表现歌曲“小拜年”;
3、初步了解中国人的过年习俗,体验中国年的欢快、热闹的气氛。
活动准备:
1、已学会歌曲 《小拜年》;丰富有关的汉族民间舞蹈语汇
2、扇子、手帕、红绸、腰鼓、大鼓、龙、庆新年录象、小拜年磁带、小礼物、彩带若干。
3、迎新年舞台创设
活动过程:
一、欢天喜地迎新年。播放鞭炮声、观看教师、幼儿舞龙表演,让幼儿感知新年的热闹气氛。
“听!大厅里好热闹呀!我们去看看!”
师幼谈话:
1、“你们听到什么?看到了什么?什么节日快到了?”
2、“除了放鞭炮、舞龙,我们中国人还会怎样庆祝新年?”
3、“刚才小朋友说的这些都是我们中国人庆祝新年的方式,是我们中华民族几千年来的传统习俗!让我们一起来看看电视里的人们是怎样庆祝新年的。”
(评:利用情景激趣法,引发幼儿的兴趣。)
二、喜气洋洋舞新年。引导幼儿欣赏、创编。
1、幼儿欣赏庆新年录像。
教师提问:
(1)“你看到了什么?”“心里感觉怎么样?”
(2)“新的一年是一个新的开始,你们又长大了一岁,每个人的'心里都有许多美好的愿望,所以我们要用一种欢快、喜悦的心情来迎接新年。
(评:用录象中欢快的新年气氛感染幼儿,激发幼儿的表演欲望。)
2、师生同唱“小拜年”2遍。
师:“带着这份欢快和喜悦,我们一起演唱一首庆新年的歌曲‘小拜年’”。
“请小朋友和老师一起边唱边自由地表演。”
(评:让幼儿进一步熟悉节奏、旋律。)
3、老师表演舞蹈,幼儿欣赏。
师:“新年快到了,老师心里也特别高兴,我想跳一个舞蹈来迎接新年。仔细瞧,你看到了什么动作?”
“老师表演的舞蹈里有哪些舞步?你们做做看。”
(评:教师运用第一次示范,帮助幼儿整体感知音乐及舞蹈动作的风格、结构、并通过示范前后的提问,明确了幼儿观察的指向性。)
4、引导幼儿学习“秧歌十字步”与手的配合。
(1)配合儿歌引导幼儿练习秧歌步十字步。“你往右,我往左,交叉十字走一走。”
(2)教师重点示范一个与秧歌十字步配合的手部动作,幼儿学习。(儿歌与口令相结合,然后跟钢琴伴奏)
(3)“走秧歌步的时候,你们的手除了可以做这个动作,还可以怎么样做?我们一起试一试。”请个别幼儿上台示范,和其余幼儿分享学习。
(评:从形象化的语言到口令再到听钢琴伴奏跳舞,教师的指导逐步退出。)
5、幼儿分组探索、创编。教师分组指导。
师:“你们想不想象老师这样拿上道具跳舞?老师为你们准备了红绸、扇子、腰鼓、手巾花,请小朋友们选择自己喜欢的道具跟着“小拜年”的音乐,编一个欢快的舞蹈。”(第1遍)
“新年到,我们的心里感觉怎么样?表情怎么样?”“请你用优美的秧歌步、丰富的表情、有节奏地和你的好朋友一起跳舞”。(第2遍)
“和你的好朋友一起做出好看的造型!”(第3遍)
(评:引导幼儿从节奏、动作、表情、造型这几个要素创编舞蹈,使幼儿的表演从自我即兴逐步过渡到合作有型。)
三、兴高采烈闹新年。幼儿展示、相互欣赏、分享经验。
1、幼儿分组上舞台表演,请幼儿评价。
逐一请上扇子组、手帕组、红绸腰鼓组。每组表演完后请幼儿评价。“你喜欢谁的表演?为什么?”(重点引导幼儿对秧歌十字步的观察评价。)颁发奖品。
教师小结:“每一组的小朋友都表演得很精彩。不光动作优美,表情丰富,还有好看的造型。看你们跳得那么高兴、龙也想来和你们一起跳舞了。小小舞蹈家们,我们一起用欢快的舞蹈迎接新年吧!。”
请出舞龙队,所有幼儿一起表演。
(评:分组表演后的评价有助于培养幼儿的评价能力。舞龙的又一次出现将幼儿参与活动的兴趣推向了高潮。)
2、和客人老师互动表演。
“小小舞蹈家们,邀请客人老师拿上彩带和我们一起跳起来!我们大家一起过一个欢乐的中国年!”
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