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幼儿园歌曲《颜色歌》幼小衔接音乐教案
在教学工作者开展教学活动前,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以让教学工作更科学化。来参考自己需要的教案吧!下面是小编帮大家整理的幼儿园歌曲《颜色歌》幼小衔接音乐教案,欢迎阅读与收藏。
在学习歌曲的同时,引导幼儿学会倾听歌曲中有哪些颜色,体验彩色世界中与大自然的奇妙乐趣,尝试用代表颜色的物体置换歌词中的物体,创编歌曲并演唱。
活动目标:
1、学会歌曲《颜色歌》,知道颜色与大自然的关系。
2、尝试用代表颜色的物体置换歌词中的物体,创编歌曲并演唱。
3、体验彩色世界的奇妙乐趣,细化能参加创编活动。
活动准备:音乐、与歌词相匹配的图形卡ppt(便于幼儿记忆歌词)、油画棒、纸。
活动过程:
1、游戏导入
(1)师:我们一起来玩一个色彩联想的游戏吧。
(2)游戏玩法:这个游戏是一种颜色一个物体;一个物体一种颜色———如我一看到蓝色就想到美丽的天空———一看到天空就想到红色的太阳—————
(3)师:原来颜色代表的东西真多,有一首歌叫“颜色歌”我们一起听听。
2、学习《颜色歌》
(1)播放歌曲,幼儿欣赏
(2)师:你们听到歌曲有都有什么颜色?
(3)老师根据幼儿的回答出示颜色卡。
(4)老师范唱,并同时按歌词顺序出示相应的图片,以便幼儿记忆歌词。
(5)幼儿跟唱。
(6)幼儿演唱。
3、创编歌曲
(1)教师请幼儿看歌词图谱,请幼儿将颜色代表的物体换成其它的,如“蓝色是美丽天空的颜色”,“天空” “大海”。
(2)幼儿分组讨论,并将置换物体画出来。
(3)每组派代表说说每种颜色置换的物体是什么。并选出每种色置换物体相票数最高的,便成为新歌词中的歌词。
(4)演唱创编歌曲。
活动延伸
欣赏各种音乐,让幼儿选择与音乐匹配的颜色。
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