美术教案锦集(4篇)
作为一名教学工作者,时常会需要准备好教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢?以下是小编收集整理的美术教案4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
美术教案 篇1
活动目标:
1、乐意参加印画活动。
2、能在成人的帮助下将手上的颜料洗干净。
3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。
4、培养幼儿初步的创造能力。
活动准备:
1、用卡纸剪出大树的轮廓(没有树叶)。
2、红、黄、绿三种水粉颜料分别装在三只大盘子中,画笔一支,抹布若干。
3、手印画范例一张。
活动过程:
一、引题:
师:小朋友这是什么呀?
幼:手。
师:那我们的小手能干什么啊?
幼:吃饭、拿东西…
师:我们的小手真能干,那今天老师还要告诉你们一个秘密,我们的小手还能当树叶呢。(出示范图),那树叶是怎么印上去的呢,(拿出颜料,告诉小朋友就是这种神奇的水,然后印到大树上,将手掌蘸有水粉颜料的盘子里轻轻的按一下,然后印在大树上,我们的树叶就出现了,印好后请你要把小手洗干净。)小朋友想试试吗?
幼:想。
师:那我让你们试试。
二、请孩子用手掌蘸上颜料,在“大树”上印画。
师:树妈妈没有树宝宝很不开心,请小朋友来把它的树叶宝宝送回家把。
幼:好
三、印好树叶的孩子在配班老师的帮助下将小手洗干净。
四、结束:
今天树妈妈很开心说要谢谢我们小朋友呢,我们帮它找到了那么多的'树叶宝宝,那我们小朋友该怎么说啊?
反思
平时,我们就带孩子到户外去观察了树木的样子,看到漂亮的树叶,孩子们都十分的开心,本次活动中,教师引导孩子先观察了树叶的形状,颜色,然后让孩子自己进行装饰树木.在教师的引导下,孩子们发挥自己的动手及想象力,画出了自己心目中最美的树叶.我们也将孩子的作品进行了展示,给予了孩子很大的
小百科:手是人或其他灵长类动物臂前端的一部分。由五只手指及手掌组成,主要是用来抓和握住东西,两个手相互对称,互为镜像。
美术教案 篇2
教材分析
动物是人类的朋友,喜爱动物是幼儿的天性。中班幼儿已经了解了一些动物的基本特点,但由于认识不足,常常忽略动物的一些典型特征。“这是谁的影子”活动通过提供不同动物的影子,让幼儿大胆猜测、判断影子是谁,并根据影子的形状大胆添画,塑造动物形象,以抓住并突出表现动物的主要特征;单色画的形式更注重幼儿大胆想象、运用各种绘画技巧的能力,有利于激发幼儿的创造力和绘画技能。
活动目标
1、了解单色画的`作画方法,学习添画和组合创编有趣的故事。
2、能够判断出影子是谁并根据影子的形状进行添画,塑造出各种动物的形象。
3、喜欢影子添画,体验想象的乐趣。
活动准备
课件、动物影子卡片、水彩笔等
活动建议
1、出示课件观看手影画,丰富幼儿的表象经验。提问:这是什么?你都看到了哪些小动物?
2、开展“请你猜一猜”游戏活动,通过翻看卡片的形式,了解影子中动物的外形特征。
提问:卡片上都有哪些小动物?你怎么看出来的?
3、欣赏手影戏,对自创影子故事画产生兴趣。提问:这是一个关于什么的故事?
小结:手影画可真有趣,还可以创编故事呢!
4、提供不同动物的影子,幼儿自主选择并根据影子发挥想象进行添画。幼儿根据自己的意愿进行选择,并根据影子发挥想象进行添画,启发幼儿
在单色画的作画中,学会运用各种技巧。
(1)请幼儿观察手中的影子,说一说想塑造成什么动物。
(2)幼儿自主创作,教师巡回指导。
5、将自己选择的影子添画拼贴到一起,与同伴合作组合,进行故事创编。
(1)选择同伴,创编故事。
(2)幼儿讲述自己创编的关于影子的故事。
延伸活动:影子故事表演,幼儿讲述自己创编的关于影子的故事。
美术教案 篇3
目标
1.会用团、搓、压的方法制作常见的蔬菜,能表现出几种蔬菜的主要特征。
2.会根据需要选用辅助材料。
准备
1.几种常见的蔬菜:萝卜、黄瓜、青菜、荸荠或是一些蔬菜图片。
2.每组几盒彩色油泥,一张桌子集中摆放辅助材料(彩色绉纸、牙签、剪刀等)供幼儿选择使用。
3.每人一块泥工板,菜场游戏中的一个货架。
4.用硬纸板做的蔬菜模板。
过程
一、参观菜场游戏区域。
我们班的小菜场就要开业了,可是蔬菜还不够多,我们大家一起制作好吗?
二、观看蔬菜的制作方法。
观察蔬菜实物或图片,教师选其中一种来示范,如萝卜。
以儿歌的形式来讲解萝卜的制作步骤:萝卜红红,真漂亮;红红油泥最合适;团一团呀,搓搓圆,放在板上压一压,再用绿纸剪叶子,轻轻粘上成功啦!
三、我也来试一试。
教师介绍蔬菜模板、牙签、剪刀,告诉幼儿如有困难可请模板来帮忙。
教师观察,以儿歌的形式给予指导。
这些蔬菜真漂亮!小菜场里有了这么多品种的'蔬菜,小菜场可以开业了。
建议
1.延伸游戏:角色游戏买菜。
2.为了满足幼儿玩菜场游戏的需要,提供较多颜色的泥,供幼儿制作、添加。
附制作儿歌:
青菜
绿绿的菜叶,白白的梗,
绿泥、白泥都要用。
要用绿泥做成叶(或剪张绿纸做菜叶),
放在板上轻轻压,
做成一棵小青菜。
黄瓜
细细长长是黄瓜,
绿色油泥最合适。
搓搓长,搓搓圆,
再用牙签划上线。
美术教案 篇4
活动目标:
在吹泡泡的游戏情境中尝试用炫彩棒画封闭圆,并用手指蘸水晕染,感受涂鸦的乐趣。
活动重难点:
尝试用炫彩棒画封闭圆
环境与材料:
经验准备:玩过吹泡泡的游戏,对泡泡的外形特征有了解;认识常见的颜色。
物质准备:课件PPT,红、黄、绿、蓝各色炫彩棒若干,绘画纸若干,音乐等。
活动过程:
一、情境导入:
导入:今天韦韦老师带来一个好玩的玩具,你们认识吗?你们吹过没有?吹出来的泡泡是什么样子的?
吹泡泡:观察泡泡的形状及大小,感知泡泡的外形特征。(结合PPT课件)
:吹出来的泡泡是圆圆的.,有的大,有的小,有的泡泡飞得高高的,有的泡泡飞得低低的,大大小小、高高低低的泡泡们在一起玩游戏。
二、绘画操作:吹泡泡
1、教师示范讲解
过渡语:吹泡泡的游戏真好玩,炫彩棒笔宝宝也要来吹泡泡。(放音乐)
教师示范画。(儿歌指导)
2、幼儿绘画操作
过渡语:还有很多炫彩棒笔宝宝也想来吹泡泡,你们来和它们一起吹泡泡好吗?
重点指导:
封闭圆、换色、蘸水晕染
四、欣赏交流:
在音乐中互相欣赏,说说谁吹的泡泡圆圆的、五颜六色的,有大又有小,体验成功的快乐。
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