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大班教案

时间:2024-01-02 08:57:11 教案 我要投稿

大班教案【集合3篇】

  作为一位优秀的人民教师,就难以避免地要准备教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢?下面是小编整理的大班教案3篇,欢迎阅读与收藏。

大班教案【集合3篇】

大班教案 篇1

  一、学习目标

  1.简单了解人类和动物之间的生态关系,激发儿童对动物情感的关心和爱护,并形成初步的环保意识。

  2.激发幼儿热爱大自然的美好情感,培养孩子保护动物。

  二、为什么要保护珍稀动物呢?

  从1600年到1996年,世界上消失了164种鸟;从1871年到1970年,兽类灭绝了43种。地球上自有生命以来,共出现过25亿种动植物,其中有将近一半是在最近3个世纪内消失的。物种平衡的破坏,使人类生存环境恶化,人类本身将遭到巨大灾难。现在,地球上平均不到两年就有一种野生动物灭绝,不少动物也处于灭种的边缘。我们从小就要明白,爱护野生动物是人类的一种美德,保护野生动物是每个人义不容辞的责任。

  大熊猫是一种古老的动物,被动物学家称为“活化石”。与它同一时期的动物如剑齿虎等,早已灭绝并成为化石。大熊猫分布在我国四川北部、陕西和甘肃南部,是我国的一级保护动物。

  藏羚羊是中国青藏高原的`特有动物、国家一级保护动物,也是列入《濒危野生动植物种国际贸易公约》中严禁进行贸易活动的濒危动物。昔日茫茫高原上数万只藏羚一起奔跑的壮观景象,如今再也见不到了。

  金丝猴,脊椎动物,哺乳纲,灵长目,猴科,疣猴亚科,仰鼻猴属。毛质柔软,为中国特有的珍贵动物,群栖高山密林中。中国金丝猴分川金丝猴、黔金丝猴和滇金丝猴三种(还有一种越南金丝猴),均已被列为国家一级保护动物。

  丹顶鹤,别名仙鹤,属于鹤科,属于国家一级保护动物。栖息于芦苇及其他荒草的沼泽地带。食水生植物的嫩芽、种子、水生昆虫、软体动物和鱼类等。入秋后,丹顶鹤从东北繁殖地迁飞南方越冬。在江苏省盐城自然保护区,越冬的丹顶鹤最多一年达600多只,成为世界上现知数量最多的越冬栖息地。

  扬子鳄是我国特有的鳄类,也是世界上濒临绝灭的爬行动物之一,有些农民曾把它当作有害动物,见了就捕杀。扬子鳄已处于几乎要绝灭的境地。

  三、看着如此可爱的动物们,我们应该怎么做呢?

  我们应该给它们恬静的湖泊,给它们美丽的森林,给它们宽阔的草原!

  四、课堂小结

  人类是大自然赋予的一种生物,动物是人类的朋友,保护动物是人类应尽的职责与义务,因为动物对于人类和大自然来说具有重要的意义。

大班教案 篇2

  活动目标:

  1、知道春节时我国最重要的节日。

  2、了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人接物的礼仪。

  3、参加一些有意义的新年活动,感受春节的热闹气氛。

  4、通过讨论,激发过春节的情感,知道要愉快、合理地春节。

  5、感受到春节的快乐。

  重难点:

  了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人接物的礼仪。

  活动准备:

  1、教师和幼儿共同收集各种春联、年画、门贴和红包。

  2、有关各地过春节的.风俗的图片。

  3、幼儿用书:《过大年》。

  活动过程:

  1、引导幼儿交流自己在寒假中过年的情景。

  幼儿分组交流。

  集体交流,教师总结。

  2、幼儿听故事,了解过年的风俗习惯。

  教师引导幼儿看幼儿用书。

  出示图片,引导幼儿了解各地过春节的风俗。

  教师小结:中国人过年有着各种各样的方式,大家在祥和的气氛中迎接新春,互相祝福。

  3、欣赏各种春节用品。

  幼儿欣赏、讨论、交流。

  幼儿交流自己的发现。

  教师小结:过年时人人们喜欢张贴红色的春联、门贴、年画、喜气洋洋过新年。

  4、引导幼儿构想明年过年的情景。

  引导幼儿用绘画表现自己的设想。

  活动反思:

  通过这节课,我上完后自我感觉还有点欠缺还要在这方面加强一些,还有很多不足。这节课我自觉得上的不是很好,还要多学习学习。我觉得在上这节课时我有点操之过急了,应在刚开始上课时应以讲故事的形式来引入主题。让幼儿知道“年”是怎么来的。本来我准备了两幅鞭炮的图片给孩子观察的,但刚我取出图片时,孩子对平时见到的鞭炮认识,但对卡通的鞭炮不认识。但我要在延伸活动中,我应在区角活动处准备一些制作鞭炮的材料,让幼儿自由操作。

大班教案 篇3

  易趣大班庆六一亲子绘画制作 创意纸箱画

  活动目标:

  1.培养幼儿的创新意识,大胆想象并在纸箱上进行亲子作画,体验亲子间共同作画的乐趣,促进亲子之间的感情。

  2.懂得利用废旧物品进行手工制作的意义,增强环保意识。

  活动准备:

  每组家庭2个纸箱、彩笔、油画棒、美工刀若干、宽胶带若干

  活动过程:

  1、 制作开始之前家长与幼儿共同交流,谈谈创作的`设想

  2、 家长与幼儿共同在纸箱作画,可一人一个纸箱,也可家长与幼儿合作完成两个纸箱。在完成作画的基础上,家长用美工刀在纸箱上抠出圆形(幼儿能伸进脚去即可)幼儿玩穿大鞋游戏。

  3、 作品展示

  家长和孩子谈谈完成作品的感受,积极鼓励幼儿平时注意收集生活中的废旧物品,与爸爸妈妈一同制作其他作品。

  4、 全家福:家长、老师、孩子及制作的小作品进行合影留念。

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