中班科学教案热门
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗?以下是小编整理的中班科学教案热门,仅供参考,希望能够帮助到大家。
中班科学教案热门1
活动目标:
1、在活动中感受力的连续性和阻断性的现象,体验游戏的乐趣。
2、在尝试中,掌握摆放的技巧:如直线时积木的距离、拐弯时积木的距离。
3、知道与同伴要主动合作,能与同伴一起发现问题,解决问题。
4、通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备:
积木,卖当劳广告。
活动过程:
一、欣赏广告,引发活动兴趣。
1、提问:“刚才广告中,积木怎样了?我们一起用身体动作学一学。”
2、“想不想和同伴一起试一试?”
二、幼儿操作。搭直线
1、教师主要观察幼儿的合作情况。在此环节帮助幼儿建立合作意识。
2、个别指导:“你们的积木倒下去了吗?”“中间发生什么问题,等会请你们这组派一个代表发言,和大家一起交流。”
三、第一次讨论。
1、提问:“刚才你和谁合作的?怎样完成的?”“在排直线的时候,你们发现哪些有趣的事?”
2、小结:用幼儿的语言总结在搭直线的时候应该注意的问题。
四、第二次操作。
“刚才请小朋友练习搭直线,现在请小朋友和伙伴任意搭,想排什么形都可以。”要求:在规定的时间内,不要推倒。
五、幼儿操作。
1、教师注意观察幼儿,不做技术指导。
2、提醒动作慢的'幼儿提高效率。
六、第二次讨论。
1、每组分别上来把积木推倒,大家一起分析原因。在推之前,教师提醒幼儿观察拐弯时积木间的距离。
2、每组请幼儿自己总结。
七、游戏:共同完成一项任务结束。
“刚才我们分小组玩的真开心。想不想大家一起搭。时间关系,我们就搭卖当劳的M好吗?”
活动反思:
本次活动中孩子们有着强烈的好奇心,一直积极的反复尝试,但由于在此之前孩子对积木的比较少,对于摆放的一些方法还有所欠缺,如:间距的排列、花式的排法等,而直接将积木与机关进行了组合,导致老师不仅要求提的多,孩子们出现的问题更多。本节活动可以先组织第一课时,帮助幼儿知道玩骨牌的方法后再尝试,本节活动就是让孩子们自己不断地尝试、不断地探索。
中班科学教案热门2
活动内容:《秋天的桔子》(中班)
涉及领域:科学、语言
组织者:
活动目标:
1、运用各种方式来感知发现桔子的特征,积累更多有关桔子的经验。
2、乐于用语言大胆表达自己的.发现,丰富词:桔子瓤、桔络、又酸又甜。
3、积极参与活动,在活动中体验快乐。
活动准备:
桔子若干、桔子图片、桔子制品、盘子、毛巾
活动过程:
一、引出课题,激发幼儿学习兴趣
韵律《水果娃》入场,营造果园场景。
二、感知桔子的外部特征
1、桔子有很多秘密的哦,老师在每个桌上都放上了桔子,请小朋友自己拿一个仔细的看一看、闻一闻、摸一摸,发现了什么秘密呢?
小结:桔子有大有小,有红些有绿些,外形是圆圆扁扁的,表皮有点粗糙的,摸起来有点软,闻起来有点清香。
三、动手剥桔子并品尝
1、剥桔子
刚才我们已经了解了桔子外面的一些秘密,现在想不想看看桔子里面藏着什么秘密?
2、师生一起边念儿歌边剥
桔子剥开了,发现了什么?
那我们拿一瓣桔子,说说一瓣桔子像什么?
3、吃桔子
象个小船开到哪里去呢?张开嘴巴里尝尝桔子是什么味道的好吗?
4、了解桔子制品
桔子的用途可多了,平时小朋友还吃过哪些桔子做的食品呢?
四、桔子皮小制作
1、桔子吃完了,我们用桔子皮来做个拼图的小游戏好吗?拼完了和旁边的小朋友一起说说你拼的是什么。
2、韵律活动《水果娃》出场。
今天,我们发现了好多桔子的秘密,小朋友们真能干。桔子丰收喽,让我们去多摘一些带给弟弟妹妹吧!
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