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小学六年级音乐教案

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小学六年级音乐教案

　　作为一位杰出的老师，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的小学六年级音乐教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学六年级音乐教案

　　一、班级学生的情况分析

　　1、这个学期，六年级有三个班在上音乐课，每个班有近50名学生。对于美术课来说，大班人数多，给课堂管理带来一些困难。

　　2、大部分男生都进入了变声期，这让他们不愿意唱歌。而且由于叛逆青年的到来和学习任务的加重，很多学生有很强的个人观念和自己的审美倾向，认为教材和歌曲不好听。一些学生在户外接触了太多的流行音乐，不喜欢课本上的歌曲。另一部分是课后不碰任何音乐，上课对音乐不感兴趣。在这个时期，女生也变得很安静，不像中低年级热衷于主动参与，特别不愿意单独参与。

　　3、三个班的6 （X）班和6 （X）班的学生上课积极性相对较高，对音乐的理解和表达能力也很强；6 （X）班课堂纪律很好，但是对音乐不是很有热情的同学在他们班也比较多。

　　二、教材分析

　　（1）第11册各单元主题及构成

　　1、《同一首歌》

　　2、草原牧歌

　　3、多彩美国

　　4、芬芳的茉莉花

　　5、荒诞的童话

　　6、劳动之歌

　　（2）诠释本卷演出剧目的特色

　　1、曲目减少：全书共有9首表演歌曲，表演曲目较五年级有所减少。

　　2、以民歌为主：九部作品中，外国作品三部，中国民歌五部，中国现代作品一部。在比例上，更强调学习和演唱各种中外民歌，感受中外民歌的风格特点。