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小学六年级音乐教案
作为一位杰出的老师,可能需要进行教案编写工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢?下面是小编收集整理的小学六年级音乐教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
一、班级学生的情况分析
1、这个学期,六年级有三个班在上音乐课,每个班有近50名学生。对于美术课来说,大班人数多,给课堂管理带来一些困难。
2、大部分男生都进入了变声期,这让他们不愿意唱歌。而且由于叛逆青年的到来和学习任务的加重,很多学生有很强的个人观念和自己的审美倾向,认为教材和歌曲不好听。一些学生在户外接触了太多的流行音乐,不喜欢课本上的歌曲。另一部分是课后不碰任何音乐,上课对音乐不感兴趣。在这个时期,女生也变得很安静,不像中低年级热衷于主动参与,特别不愿意单独参与。
3、三个班的6 (X)班和6 (X)班的学生上课积极性相对较高,对音乐的理解和表达能力也很强;6 (X)班课堂纪律很好,但是对音乐不是很有热情的同学在他们班也比较多。
二、教材分析
(1)第11册各单元主题及构成
1、《同一首歌》
2、草原牧歌
3、多彩美国
4、芬芳的茉莉花
5、荒诞的童话
6、劳动之歌
(2)诠释本卷演出剧目的特色
1、曲目减少:全书共有9首表演歌曲,表演曲目较五年级有所减少。
2、以民歌为主:九部作品中,外国作品三部,中国民歌五部,中国现代作品一部。在比例上,更强调学习和演唱各种中外民歌,感受中外民歌的风格特点。
3、合唱曲目:合唱占9首中的4首,较5年级大幅减少。
(三)解读各单位欣赏剧目的特点。从本卷的鉴赏作品来看,知识的重点是民歌,包括中外的。在本卷中,编者要践行音乐新课程十大理念中的“弘扬民族音乐”和“理解多元文化”两大理念。要求老师储备中外民歌知识。
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