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《万能的长劲鹿》大班教案

《万能的长劲鹿》大班教案

　　作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集的《万能的长劲鹿》大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《万能的长劲鹿》大班教案

　　一、活动目标：

　　1、观察了解长劲鹿的主要特征，并能以相似性的原理，选取各种物象重新组合建构奇特的长劲鹿。

　　2、以疏密有致的线条表现画面内容，大胆用语言表达自己的想法。

　　3、发展丰富的想象力，体验创造的乐趣。

　　二、活动准备：

　　长劲鹿、汽车、吹风机、蜡烛、雨伞、球拍、萨克斯相关图片。

　　三、活动过程：

　　（一）、图片观察

　　1、小朋友瞧，这是谁？长颈鹿长的是什么样子的？

　　2、局部观察：长劲鹿的头、脖子、身体、腿和尾巴

　　小结：长颈鹿真是一种长得非常奇特的动物

　　（二）启发想象

　　1、那长颈鹿有哪些本领呢？

　　2、可是我们的长劲鹿对自己的本领还不是很满意，它很想用世界上各样的东西让自己变成一只万能的长劲鹿。孩子们什么是万能呢？（万能就是本领很大，会做很多的事情）

　　3、怎么样才能变成一只万能的长劲鹿呢？它想到了一个好主意听说魔法师会变很多东西，于是它就找到魔法师帮忙。看看魔法师变出了很多东西，看看这些东西可以变成长颈鹿的什么部位？

　　⑴汽车可以变成长劲鹿的什么？为什么呢？（因为他们很像）

　　⑵吹风机可以变成长劲鹿的什么部位？

　　⑶剩下的东西可以变成长劲鹿的什么部位？还有什么可以当作长劲鹿的头呢？

　　教师展示根据幼儿的讲述内容画成的长劲鹿：你们看，刚才老师把你们讲出来的东西画成了一个奇特的长劲鹿，有趣吗？你说说这个长劲鹿会有什么特殊的本领？

　　（三）、引导创造作画

　　这个魔法师真神奇，可以把长劲鹿变得这么神奇。现在请你们来当魔法师，想想我们生活中还有哪些东西能变成长劲鹿身体上的部位，帮助长劲鹿拥有万能的本领呢？

　　（四）互动评价幼儿自主讲述画面内容

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