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中班音乐教案：八只小狗抬花轿
在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的中班音乐教案：八只小狗抬花轿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中班音乐教案：八只小狗抬花轿1
活动目标：
1、学习演唱歌曲，感受歌曲幽默有趣的风格。
2、尝试根据歌词内容创编动作进行表演。
活动准备：
1、《八只小狗抬花轿》歌曲磁带、录音机等。
2、老虎头饰3—4个、小狗头饰若干。
活动过程：
（一）开始部分：教师组织教学，引起幼儿的学习兴趣。
（二）基本部分：
1、完整欣赏歌曲，理解歌曲内容。
（1）、欣赏第一遍歌曲，启发幼儿说说听完这首歌曲的感觉。
（2）、让幼儿看书本第三册第六页，引导幼儿根据歌曲内容故事讲一讲。
（3）、欣赏第二遍歌曲，说说自己感觉那句歌词最有趣。
2、学习用欢快的情绪演唱歌曲，老师先范唱歌曲，可边唱边做动作帮助幼儿记忆歌词。然后幼儿在分段学唱歌曲。幼儿跟随着歌曲旋律完整演唱歌曲。
3、创编动作表演歌曲
（1）、引导幼儿讨论歌曲中小狗和老虎两个角色的'表演动作。
（2）、集体跟随音乐分别表演小狗和老虎的形象。
（3）、请幼儿戴小狗和老虎头饰分组表演歌曲，体验快乐的情趣。
（三）结束部分：
放缓慢音乐，让幼儿动作放松，结束活动。
中班音乐教案：八只小狗抬花轿2
【设计意图】
《小狗抬花轿》是一首生动活泼、富有童真童趣的儿童歌曲。让幼儿在感受歌曲旋律，熟悉歌曲内容的基础上学习歌曲。并引导幼儿用表情、肢体动作表达对音乐的理解。同时使幼儿的表现力和创造力得到了充分的发展。
【活动目标】
1、能够理解歌词内容，学习有感情地演唱歌曲。
2、能够根据歌词内容，尝试用肢体表示抬花轿，摔跤，抛等动作。
3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
【活动准备】
多媒体课件，花轿，扇子。
【活动过程】
（一）、谈话导入：
出示花轿图片，引出课题提问：小朋友，这是什么？你们在哪里见过啊？这是干什么用的？
（二）、观看多媒体课件，初步感知歌词内容。
"今天的花轿里坐的是谁呢？；谁来抬花轿呢？这可是个有趣的故事啊。让我们来看看吧（幼儿观看课件）！"
1、分段欣赏动画，引导幼儿观察并讨论动画内容（即歌词涉及内容）。
2、学说歌词。
（三）、完整欣赏歌曲，并学唱歌曲。
老师不只能把这个有趣的故事，变成了一首好听的儿歌，还能唱出来呢，你们想听吗？
1、教师清唱，幼儿欣赏。
2、通过和小狗和老虎打招呼，组织发声练习。
3、学唱歌曲。
4、鼓励幼儿有感情地演唱歌曲。
（四）让幼儿尝试创编动作表演唱歌曲。
1、引导幼儿尝试创编动作表现歌曲内容。重点尝试抬花轿，摔跤，抛等动作。
2、分组游戏，表演唱歌曲。
（五）活动小结，结束活动。
活动反思：
《八只小狗抬花轿》是一首由流行歌曲改编而来的儿童歌曲，节奏感强，歌词浅显易懂，形象生动，幽默风趣，并且每一句歌词都有押韵，念起来朗朗上口，旋律欢快流畅，同时也是一首表演性极强的'歌曲，深受小朋友们的喜爱。在教授歌曲时，我将歌曲分为2个课时。第一课时我带着幼儿熟悉歌词，并且初步学唱歌曲；第二课时巩固唱歌部分，并且能够随乐进行音乐游戏活动。在第一节课时，我采用图片的方式让幼儿理解歌词内容，利用去图谱的方式让幼儿记忆歌词。活动中我让幼儿找出这首儿歌的有趣之处，让幼儿理解什么是押韵，帮助幼儿进一步记忆歌词。然后教师慢慢地弹琴，请幼儿随乐慢慢地有节奏地念歌词。在这一基础上，当孩子们到正式学唱歌曲时明显容易多了，一下子就可以把歌曲唱出来了。本次活动，前面的课堂秩序都很好，孩子们能够认真的配合老师，在第二课时的游戏活动中，课堂纪律有点乱了，孩子们过于兴奋，都争先恐后的要进行游戏活动。但是，由于我只准备了一份游戏道具，因此，每次游戏只能九个小朋友玩，导致下面有的小朋友坐不住了。通过本次的活动，我认识到对于有趣的音乐游戏，老师可以多准备几份游戏道具，让幼儿们可以一起玩，更有利于老师维持课堂纪律。在活动结束后，我将游戏道具放在表演区，供幼儿下课时游戏，但是要求幼儿轮流游戏，不可以争抢。小朋友们也能遵守规则，通过不断地游戏小朋友们对歌曲更加熟悉了，也增强了小朋友对音乐游戏的兴趣。
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