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隐姓埋名三十年读后感

隐姓埋名三十年读后感范文

　　读完一本书以后，大家心中一定有很多感想，此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编精心整理的隐姓埋名三十年读后感范文，欢迎阅读与收藏。

隐姓埋名三十年读后感范文

　　一、教学目标：

　　1．指导学生读懂课文内容，了解xxx承书的动人事迹，体会她的奉献精神和爱国情感。

　　2．引导学生结合课文内容，理解重点句子的深刻含义，能有感情地朗读课文，并背诵自己深受感动的段落。

　　3．学习生字新词

　　二、教学重点、难点：

　　引导学生结合课文内容，理解重点句子的深刻含义，体会这些语句在表情达意中的作用。

　　三、教学时数：

　　2课时。

　　第一课时教学目标：

　　1．学习生字新词

　　2．初读课文，整体感知课文内容，捋清作者思路。

　　3．学习1、3段。

　　教学过程：

　　（一）导入：

　　教师板书课题，谈话：同学们，今天我们再学习一篇课文，看看这是又一个“赤子情怀”的故事。板书课题《隐姓埋名三十年》

　　（二）新课；

　　1．检查自学情况：

　　①从题目入手，整体把握课文

　　昨天，同学们预习了课文，你读懂谁隐姓埋名？为什么隐姓埋名？

　　②检查字词的学习情况：

　　2．初读课文，捋清层次

　　(1)一边默读，一边思考：xxx承书怎样隐姓埋名？围绕隐姓埋名写了她几件事？分别在那些自然段中？简单概括写的是什么事？

　　①第一次放弃名利，为建设新中国毅然回国。（4——8自然段）板书：放弃名利，毅然回国

　　②隐姓埋名，艰苦工作，迎来第一颗原子弹爆炸成功。（12——17自然段）板书：艰苦工作，爆炸成功（2）其他段落写什么？简要概括写什么？

　　第一部分（第1—3自然段）：坚定承诺，为研制原子弹隐姓埋名。板书：坚定承诺，隐姓埋名

　　第三部分（第9—11自然段）：果断受命，解决提炼浓缩铀技术难题。板书：果断受命，解决难题

　　第五部分（第18自然段）：熠熠生辉，中华优秀儿女美名永放光彩。板书：熠熠生辉，英名永存3．学习1、3段

　　xxx承书为什么要隐姓埋名？她是怎么做的？你觉得哪让你最感动？自学，体会。4、质疑：学到着，你们有什么疑问?5、布置作业：

　　读书、思考：

　　①xxx承书做到了隐姓埋名吗？她接受任务后是怎样工作的？

　　②文中哪些段落讲述了xxx承书“第一次放弃名利”？写这件事与写她“隐姓埋名”有什么关系？

　　③读了她的这些事迹，你有怎样的感触？（可把你的感受写一写，再与同学们交流。）

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