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大班语言教案：荷叶上的珍珠

大班语言教案：荷叶上的珍珠

　　在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的大班语言教案：荷叶上的珍珠，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大班语言教案：荷叶上的珍珠

　　活动目的：

　　1、了解露珠蒸发为水蒸气不见了这自然现象。

　　2、懂得露珠是夏日清晨特有的自然现象。

　　3、感受散文拟人的表现手法。

　　4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

　　5、理解故事内容，丰富相关词汇。

　　活动重难点：

　　了解露珠蒸发为水蒸气不见了这自然现象。

　　懂得露珠是夏日清晨特有的自然现象。

　　活动准备：

　　1、教学PPT。

　　2、在活动前带领幼儿做水加热变成水蒸气的实验，丰富幼儿的经验。

　　活动过程：

　　1、谈话引起兴趣。

　　用童趣的话题引起幼儿兴趣：“小朋友，你们知道吗？今天我来幼儿园上班的时候，看到一个很漂亮的植物，突然，我发现在一片叶子上，有一点闪闪发光的东西，你们知道是什么吗？你们见过露珠吗？

　　2、初步理解诗歌的内容。

　　（1）出示教学PPT，请幼儿观看露珠的图片。

　　（2）老师有一篇描写露珠的散文，你们认真听听散文里写了什么。

　　（3）引导与讨论：“刚刚这一篇章好听的散文叫荷叶上的珍珠，你记住了散文里哪句话？听后有什么感受？

　　（4）幼儿自己讨论。

　　3、教师再次朗诵散文，继续通过提问理解散文的内容。

　　（1）在一天的什么时间可以看见露珠？

　　（2）散文里把露珠写成什么，为什么？

　　（3）太阳出来了“珍珠“发生什么变化？为什么会这样？

　　4、学习朗诵和表演。

　　（1）与幼儿边欣赏图片边学习散文。

　　（2）在轻快的音乐伴奏下，教师朗诵，幼儿进行自由表演。

　　活动的延伸：

　　在语言区域里放置一些有关露珠的图片，让幼儿看图说话。

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