水墨人物画教案

水墨人物画教案

　　作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的水墨人物画教案，欢迎大家分享。

　　一、教学目的

　　1.了解中国水墨人物画的基本知识及其艺术表现的特点,激发学生学习中国画的兴趣;

　　2.引导学生在欣赏、分析、感受的基础上,研究与尝试用中国水墨画的形式表现身边的人物,初步掌握水墨人物画基本的表现方法与步骤,表现出人物的生动特点;

　　3.提高学生的水墨表现能力和对水墨画的热爱。

　　.重点、难点。

　　重点:对于水墨人物画特点的了解与表现方法的掌握;

　　难点:学生对水墨人物画造型的掌握及墨色关系的处理。

　　一、引入

　　1、玩水墨：体验墨色变化

　　（两支毛笔，一支笔全蘸满墨，另一支笔先蘸饱水，笔尖

　　再蘸墨。）

　　请两位学生上来，根据老师提示来画：画一个点，把笔斜

　　过来在旁边再画一个长点，再快速的连画两笔，对比两个同学画的结果有什么不同？（一个墨色有浓有淡

　　的变化，一个是全黑没有变化）

　　这就是墨色的浓淡化，同学们，两位同学同样的拿笔方式和画法，怎么会有这种不同效果？讲解蘸墨的方法。

　　有水有墨，才叫水墨。原来水墨这个名称是这么来的。

　　2、小结：水墨画是非常讲究墨色的浓淡变化。板书：浓淡

　　二、学习

　　1、出示《泼墨仙人图》学习墨色变化

　　（1）介绍历史背景

　　南宋画家梁楷的着名作品，是现存的最早的泼墨人物画，寥寥数笔，概括飘逸的画法，对明清及现代画家有着重要影响。

　　（2）学生说感受，说说这幅画与平时的人物画有什么不同？（表现手法和墨色两方面，这幅没有细致刻画，只是概括的画出人物的整体效果。就像是用墨泼上去一样，这种画法就是泼墨法。）

　　板书：泼墨写意浓淡干湿

　　（3）小结，自己欣赏，（这幅《仙人图》是现存最早的泼墨人物画，寥寥几笔就把仙人的神韵）此图画了一位仙人袒胸露怀，宽衣大肚，憨态可掬。一双小眼醉意朦胧，嘴角边露出一丝神秘的微笑。使仙人超凡脱俗又幽默诙谐的形象活灵活现。

　　画面上几乎没有对人物作严谨工致的细节刻画，通体都以泼洒般的淋漓水墨抒写，把仙人的自然洒脱特征表现的淋漓尽致。

　　2、揭题：水墨人物画

　　这节课我们就来学习“水墨人物画”。

　　3、出示《曲木家的小客人》学习技法

　　（1）刚才欣赏了《泼墨仙人图》，了解了水墨画的墨色，再来欣赏另一幅。

　　问：欣赏了画想说什么？

　　（2）这幅与《仙人图》有什么不同？（

　　（内容不同，方法不同《仙人图》时泼墨的方法，这幅是用勾写结合的方法）

　　板书：勾写结合

　　4、出示《流民图》学习内容

　　（1）看到了什么？（强调画面上的内容）如很痛苦，很悲惨情景。没错这个内容画的特别有意义。内容表达深刻

　　（1）介绍背景：

　　《流民图》，是蒋兆和作于民族灾难深重的抗日战争时期的敌占区北平。除去残酷的现实，焦灼着一颗热爱祖国的艺术家的心，促使画家用自己的笔写下无声的反抗。同时《流民图》在艺术上，更是对当时衰弱到极点的中国人物画起了振耳发聩、承前启后的作用。

　　（2）与前面两幅又有什么不同？（表现技法不同，好像很写实）

　　板书：勾线设色，画的内容：情节故事

　　（方法不同，先勾线后设色，是勾线设色法。）

　　5、小结：

　　水墨画的表现形式：浓淡干湿的墨色变化与泼墨写意、勾写结合、勾线设色的技法结合起来名作就诞生了。泼墨写意

　　勾写结合

　　勾线设色

　　三、欣赏作品（大师作品）

　　指导说：他是用哪种方法？

　　表现了什么内容？还有有背景的

　　说说感受？

　　四、示范（注意边示范边讲）

　　这里先检查学生用笔、用墨方法，用笔：中锋侧峰逆锋卧锋，用墨：墨分五色，浓淡干湿焦。及毛笔蘸墨的方法。

　　1、在纸张上先定位置（在这张纸上画画在哪个位置，画多大先在心里想好），2、画人先画脸，可以用淡点的墨色，而脸又最先画眼睛，如果他有戴眼镜，就先画眼镜，眼睛是心灵的窗户，一定

　　要细心，接着画眉毛，能反映人的情绪，嘴巴也能反映人的情绪，然后是脸的轮廓，要注意用笔的握法来控制轮廓线的墨色变化，最好做到一笔画完，除非你有特殊要求。

　　接着是头发和耳朵，先画哪个，可以根据画面的需要来定，现在先画头发，看头发墨色要浓点的，这时候更要注意用笔方法，头发可以用卧锋，刷刷几笔就把它画出来。最后画上耳朵。

　　头就画好了。

　　3、接下来就简单了，只要用很简单的大笔来画出身体，（刚好昨天比赛的薛彬老师给我们上了戏剧人物，怎么画人得身体动态，就是用大块色来画人的动态，没有画表情。）

　　4、身体可以概括，但是手也是重点，要画好，关键是把手的关节画好，手就会好的。

　　5、上色彩，根据自己想表达的效果来选颜色，我选的是朱膘当人的皮肤的颜色，因为我想表达的是高兴开心的人。（如果是想表达愤怒的就用三绿的颜色，用颜色时可以先在旁边的纸上试试。）

　　6、调整，就是画上背景，背景画的好起到锦上添花的作用。

　　最后别忘了落款，就是写上是谁在什么时候画的，再要加上自己的印章。

　　注意讲墨色的变化、表现方法。

　　五、欣赏学生作品

　　六、创作

　　七、展示点评

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