- 相关推荐
小班音乐教案:猫捉老鼠几点了
作为一无名无私奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢?以下是小编收集整理的小班音乐教案:猫捉老鼠几点了,希望能够帮助到大家。
活动目标:
1、对民间童谣有兴趣,喜欢用童谣做游戏。
2、倾听指令,并根据指令作出反应,提高思维的逻辑性和敏捷性。
3、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。
4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。
活动准备:
小老鼠卡片、小背心、帽子和书包、花环、颁奖音乐、老猫头饰、图片3张。
活动过程:
一、学习童谣教师可通过出示图片,引出儿歌。
二、游戏一“猫捉老鼠几点了”
玩法:幼儿扮老鼠,老师扮猫,一问一答念儿歌,最后老师说出衔走花花洋伞的老鼠是怎样的,符合条件的老鼠要赶快逃到旁边,否则要被猫抓走。教师和幼儿共同检查是否逃得对,没有逃的是否有遗漏。
规则:能听清指令,正确逃跑的老鼠为赢。没有逃或逃错的老鼠为输,要被老猫抓走。
三、游戏二“根据教师提供的图片幼儿装扮自己,将自己变成穿着不同的老鼠”
玩法:幼儿根据自己选择的卡片上老鼠的样子,用背心、书包和帽子等装饰物来装扮自己,并记住自己的号码,能用完整语言表述自己是一只怎样的老鼠。玩法同前,幼儿扮老鼠,老师扮猫,一问一答念儿歌,老师说出衔走花花洋伞的老鼠是怎样的。游戏不断进行,教师提出的条件不断变化,并增加难度。如戴帽子穿背心、穿背心不背书包……规则:装扮完请两位好朋友帮助检查自己的打扮是否与图片吻合;听清条件逃跑正确的老鼠为赢,没有逃或逃错的老鼠为输。
四、游戏三“根据老鼠号码进行游戏”
玩法:幼儿知道自己图片上的号码,教师要不断变化要求,并增加难度。如号码比6小、比2大比8小、号码是比6大的双数、不穿背心号码比8小……规则:在规定时间内,迅速做出反应,否则也算游戏失败,接受暂停一次游戏的惩罚。
游戏结束教师可根据幼儿的游戏状况为胜利者颁奖,评选本次游戏中的“机灵鼠”。
儿歌:猫捉老鼠几点了?
猫捉老鼠几点了?
雨下了吗?
它长什么样子呀?
两点了。 猫捉老鼠几点了? 四点了。
六点了。 天亮了吗? 亮了。
下了。 我的花花洋伞呢? 被只老鼠偷走了。它是只…”
【小班音乐教案:猫捉老鼠几点了】相关文章:
小班音乐优质课猫捉老鼠教案12-12
小班教案《猫捉老鼠》反思12-31
幼儿园小班音乐活动教案《猫捉老鼠》04-25
猫捉老鼠教案01-21
《猫捉老鼠》中班教案03-24
中班教案《猫捉老鼠》03-16
大班猫捉老鼠教案03-10
猫捉老鼠游戏教案04-02
猫捉老鼠教案(15篇)03-28