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《叠一叠》学案

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《叠一叠》学案

　　【学习目标】

　　1．认识本课生字，会写其中部分生字，认识笔画斜钩。

　　2．在学习生字的过程中，能主动发现汉字的又一构字规律——一个熟字重复一次或两次就能成一个新字，感受汉字构字规律的神奇，增强回戏祖国文字的兴趣。

　　3．在写字的过程中，了解汉字的间架结构、笔顺、笔画，初步感知汉字的形体美。

　　【使用说明与学法指导】

　　1、借助拼音，熟读课文，在课文中体会构字规律。

　　2、引导学生根据基本字猜一猜新字的意思。如：“品”为什么是三个“口”？因为“品”是“品茶”的品，品茶要几个人在一起用口满满的尝，那才有意思，所以就用了三个口。

　　3、认识新笔画斜钩，书写指导：由两个相同的字组合成的左右结构的字，左右写发不尽相同。如“林”左边的字比右边的小，而捺成了点。

　　【内容导航】

　　本课中“叠一叠”的“叠”就是重复或者重复地堆的意思。本课所选的生字，是一个熟字重复一两次后组成的，极具规律性、趣味性，便于学生自己发现规律，归纳方法，能激发学生探究的兴趣。这些生字大多是会意字，字的意思和组成这个字的各部分的意思有密切的联系，有的就是各部分意思的合成。这有利于学生把字形、字义联系起来学习，加深对课本生字的认识。本课前面部分列出了熟字及其数量，后面是组成的新字及新字的组词，最后两句短语，对字形或字意做了阐释，这样的安排有利于加深对字义的理解。

　　【知识链接】

　　1．复习声节课的构字规律，提出这节课所学的生字更有趣，教师背诵课文后边的短句，以激发学生自己寻找本课的构字规律的兴趣。

　　2．同桌利用熟字卡片拼摆新字，请拼摆最快的几个学生上台摆一摆，讲解自己的摆法，并当小老师引导同学巩固读音。

　　3．认识基本笔画斜钩和月字旁。

　　【自主学习】

　　二木→林　　三人→众

　　二又→双　　三口→品

　　二人→从　　三木→森

　　二月→朋　　三日→晶

　　【合作探究】

　　1．集体交流

　　2．小结短句的作用：总结本课的构字规律，激发学生模仿前面的短句，归纳这一课生字规律