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幼儿园优秀教案中班语言《夏天的雷阵雨》

幼儿园优秀教案中班语言《夏天的雷阵雨》

　　在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家收集的幼儿园优秀教案中班语言《夏天的雷阵雨》，欢迎阅读与收藏。

幼儿园优秀教案中班语言《夏天的雷阵雨》

　　活动目标

　　能够按顺序观察图片，激发幼儿对自然现象进行探究的兴趣。

　　知道并讲述雷阵雨的形成原因和特点。

　　活动准备

　　课件准备：乌云、闪电、雷阵雨等实拍图片图片。雷阵雨视频和雷声音效。《夏天的雷阵雨》插图。

　　?纸面教具：学习单（幼儿每人一份）。

　　活动过程

　　出示乌云、闪电、雷阵雨图片和雷声音效，让幼儿观察并说说什么时侯会看到跟图片一样的景象。

　　天空中有什么？你觉得这是白天还是晚上呢？天空乌云密布，猜猜接下来会发生什么？

　　你见过闪电吗？在什么时候见过？

　　下雷阵雨的时候还会听到什么声音？

　　引导幼儿讨论并猜测雷阵雨的形成原因。

　　雷阵雨一般出现在什么季节？为什么夏天特别容易下雷阵雨？

　　出示图片，请幼儿根据图示猜测雷阵雨的形成原因。

　　说说插图1发生了什么？（天空下起了雷阵雨。）

　　插图2上的小朋友在猜测为什么会下雷阵雨。你觉得他们猜到了什么？

　　你同意他们的想法吗？你是怎么想的呢？

　　我们一起看看插图3、4。图上告诉了我们雷阵雨的形成原因。请你按照箭头的顺序和同伴说说你猜到的原因吧。

　　再次出示雷阵雨形成原因图，引导幼儿充分阅读后，共同讨论雷阵雨是怎么形成的。

　　下雷阵雨之前，太阳是怎么样的？

　　第二幅图的三个箭头指向哪里？什么东西在往天上跑？

　　云朵发生了什么变化？

　　云的颜色变成什么了？什么东西从云上落了下来？箭头的方向发生了什么变化？

　　闪电是怎么形成的？

　　雷阵雨过后，天气又是怎样的？

　　再次出示雷阵雨形成原因图，引导幼儿尝试看图说话，讲述雷阵雨形成的原因。对于幼儿表述不清楚的地方，再次解释说明。

　　出示学习单，请幼儿将学习单带回家，和家里人共同讨论夏天还有哪些特殊的自然现象，并记录在学习单上，完成后带到幼儿园。

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