- 相关推荐
幼儿园大班语言社会《聪明的阿凡提》教案
在教学工作者实际的教学活动中,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧!下面是小编收集整理的幼儿园大班语言社会《聪明的阿凡提》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
活动目标
喜欢听故事,并从中萌发乐于助人、遇到困难不放弃的意识。
能从故事中听懂阿凡提帮助穷人解决问题的方法,知道阿凡提是一个聪慧、乐于助人的人。
能为生活中的难题寻找合适的解决方法。
活动准备
课件准备:《聪明的阿凡提》故事音频及图片。
活动过程
谈话导入,联系幼儿生活经验,引导幼儿讨论“吃饭与付钱”的关系。
——平时你们会去饭店吃饭吗?
——去吃饭吃饭要付钱吗?什么时候付钱?
小结:买了饭菜或吃完饭菜的时候才要付钱。
播放故事音频及图片《聪明的阿凡提》,引导幼儿理解故事内容。
——小朋友们都知道我们在饭店买了饭菜或吃了饭菜的时候才要付钱,可是一位生活在新疆的维吾尔族穷人却在饭店遇到了一件荒唐的事,我们一起来听一听到底是怎么回事。
1.播放故事音频及图片第一段。
——穷人遇到了一件什么事?
——你觉得这事荒唐吗?为什么?
——如果你是阿凡提,你有什么好办法来帮助穷人?
2.播放故事音频及图片第二段。
——阿凡提是要帮穷人付钱吗?
——你们觉得要不要给巴依老爷钱呢?
3.播放故事音频及图片第三段。
——阿凡提想到了什么办法?他做了什么?说了什么?
——你们觉得阿凡提的办法怎么样?
小结:穷人遇到了一件荒唐事,闻到了饭菜香也要付钱,他找不到解决办法只能向阿凡提求助,聪明的阿凡提想到了一个好办法,让巴依老爷听铜钱的声音,听到声音就算拿到了钱,帮助穷人解决了困难。
师幼讨论,鼓励幼儿遇到困难时要尝试寻找合适的解决方法。
——你们喜欢阿凡提吗?他是一个怎样的人?
——你们在生活中遇到困难的时候是怎么做的?
——有没有自己想出过好办法来解决困难?能和我们分享一下吗?
小结:阿凡提是一个聪明又乐于助人的人,我们要向他学习,无论在生活中遇到什么困难都不要轻易放弃,可以试着开动脑筋想办法解决问题,也可以向他人寻求帮助。
【幼儿园大班语言社会《聪明的阿凡提》教案】相关文章:
大班语言聪明的阿凡提教案07-25
大班教案《聪明的阿凡提》反思01-01
《聪明阿凡提》教案03-18
聪明的阿凡提教案03-18
《聪明阿凡提》教案13篇03-18
大班语言《聪明的乌龟》教案03-19
大班聪明阿凡提教学与反思(通用11篇)10-10
大班语言活动《聪明的乌龟》教案03-21
大班《聪明的乌龟》语言教案03-30
大班语言教案:《聪明的乌龟》02-07