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二年级上册《解决问题》数学教案

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人教版二年级上册《解决问题》数学教案

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的人教版二年级上册《解决问题》数学教案，欢迎大家分享。

人教版二年级上册《解决问题》数学教案

　　【教学内容】：课本P78页

　　【教学目标】：

　　1、让学生掌握简单的乘法应用题，会用乘法解决一些简单的生活问题。

　　2、培养学生提出数学问题的能力，培养学生学习数学的热情。

　　【教学重难点】：

　　会提出乘法计算的问题，能用乘法解决简单的问题。

　　【教学过程】：

　　一、复习

　　1．对口诀

　　教师与全班学生进行对口诀的练习。

　　2．口算：

　　6×4 5×3 2×7 5×4

　　3×4 2×8 4×2 7×4

　　5×7 5×8 2×8 2×1

　　二、新授

　　1.教学例3

　　出示第78页主题图

　　师：你看到了什么？

　　学生自由说。

　　师：谁能用简单的话把图上的意思表达出来呢？

　　生：一个文具盒8元，买3个文具盒，一共多少钱

　　让学生完成填空：

　　每个玩具盒（）元，买（）个，这里有（）个（）

　　师：你能列什么算式？

　　学生口答：8+8+8=24 8×3=24

　　让学生把算式写在草稿本上，指名板书。

　　解答正确吗？

　　请学生思考检查的方法。

　　2. 能力迁移

　　如果买7块橡皮，一共多少钱？

　　师：你是怎么想的？请你和四人小组的伙伴们说一说。

　　派代表汇报，一起评改。

　　问：你们还能提出其他用乘法解决的问题吗？

　　学生说，教师板书。

　　A、买5支铅笔多少钱？

　　B、买8本日记本多少钱？

　　三、巩固练习

　　1.练习十九第3题。

　　学生根据图意找出有几个几，再列式解答。

　　独立完成，指名板书，集体订正。

　　2．练习十九第4题。

　　学生完成书上的填空后，集体讲评。

　　问：你还能提出用乘法计算的问题吗？

　　让学生把问题和算式写在草稿本上，教师巡视指导，若有时间则集体讲评。

　　四、总结：

　　这节课学习了什么内容？你有什么收获？

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