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小班语言《动物宝宝去旅行》教案
作为一名默默奉献的教育工作者,时常会需要准备好教案,借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编帮大家整理的小班语言《动物宝宝去旅行》教案,欢迎阅读与收藏。
年龄段
小班
活动领域
语言领域
活动名称
儿歌《动物宝宝去旅行》
活动目标
1、体验动物宝宝去旅行的乐趣;
2、学说“××宝宝上火车,咔嚓咔嚓去旅行”;
3、根据提示,理解儿歌内容。
活动
重、难点
重点:学说“××宝宝上火车,咔嚓咔嚓去旅行”。
难点:理解儿歌内容,并进行仿编。
活动准备
(一)经验准备:幼儿听过火车咔嚓咔嚓的声音。
(二)物质准备:课件《动物宝宝去旅行》、儿歌音频、动物卡片。
活动过程
(一)开始部分
播放火车音效,激发幼儿兴趣。
——小朋友们,你们听到了什么声音?
(二)基本部分
1、播放完整的儿歌音频,幼儿对儿歌的节奏及内容进行整体感知。
——谁在火车上?(大象)
——大象在说话呢,我们来听听大象说了什么?
——你都听到了什么?
2、依次出示儿歌中的动物图片,引导幼儿逐句理解儿歌内容。
(1)大象爷爷去干嘛了?“象爷爷开火车,咔嚓咔嚓去旅行”。
——大象爷爷也邀请了其他小动物一起去旅行,我们来看看他请了谁,小动物上火车前都说了什么。
(2)提问,第一位动物乘客是谁?“青蛙宝宝上火车,咔嚓咔嚓去旅行”。
(3)猜谜,引出新朋友小兔。“小兔宝宝上火车,咔嚓咔嚓去旅行”。
(4)根据动物叫声引出新朋友小猫。“小猫宝宝上火车,咔嚓咔嚓去旅行”。
(5)小动物们都上火车了,儿歌的最后一句是:“咔嚓咔嚓咔嚓嚓,动物宝宝去旅行。”
3、完整欣赏儿歌,幼儿跟读儿歌。
——大象爷爷开火车带着这么多的动物宝宝一起去旅行了,它给小朋友们带来的这首儿歌叫做《动物宝宝去旅行》。
4、引导幼儿仿编儿歌。
——最后一节车厢是空的,你猜会是哪个小动物要去旅行呢?
(三)结束部分
游戏:开火车——“动物宝宝去旅行”。
游戏规则:教师引导幼儿结合生活经验(乘坐高铁、地铁、火车时需遵守的规则秩序),共同制定游戏规则。请幼儿拿出椅子下面的动物卡片,扮演动物宝宝(也可以加动作,体现出所扮演动物的特征),有序地边说儿歌边“上火车”,一起游戏,开动火车去旅行。
【儿歌】:动物宝宝去旅行
大象爷爷开火车,咔嚓咔嚓去旅行。
青蛙宝宝上火车,咔嚓咔嚓去旅行。
小兔宝宝上火车,咔嚓咔嚓去旅行。
小猫宝宝上火车,咔嚓咔嚓去旅行。
咔嚓咔嚓咔嚓嚓,动物宝宝去旅行。
活动延伸
(一)园内延伸:
将活动中的与儿歌内容有关卡片制作成一幅完整的图画,投放进图书区中,巩固幼儿看图说儿歌。
(二)园外延伸:
尝试用更多的动物仿编儿歌。
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