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一年级主题班会教案

一年级主题班会教案通用（15篇）

　　在学习中，大家都接触过主题班会吧？主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。那么问题来了，要如何准备一个主题班会呢？以下是小编为大家整理的一年级主题班会教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一年级主题班会教案通用（15篇）

一年级主题班会教案1

　　一、班会目的：

　　安全第一，预防为主的原则，普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围、进一步增强师生的安全意识，提高防范各种安全事故的能力，最大限度消除学校安全事故隐患，使学生懂得在校园中要注意哪些方面的安全，并能做到时时处处注意安全。

　　二、班会时间：

　　20xx年3月3日

　　三、班会地点：

　　一（3）班教室

　　四、班会内容：

　　1、集体活动安全。

　　2、上下楼安全。

　　3、饮食安全

　　4、交通安全(小学生乘车安全)

　　5、预防感冒安全

　　五、班会过程：

　　（一）谈话导入：小朋友们，你知道世界上最珍贵的是什么吗？（生命）对，就是生命！生命对于我们来说只有一次，但是它又是最脆弱的，所以生命是可贵的，健康的身体是更可贵的！可是尽管这样，还是会有许多小朋友不珍惜自己的生命，不注意自己的安全。所以，这开学的第一节班队课，老师想和你们一起讨论一下如何珍惜生命、注意安全。

　　（二）讨论：

　　1、集会、做操时，我们要注意什么？

　　①集会、做操时要做到快、静、齐。

　　②集会、做操时要由班主任带队按顺序入、退场。

　　③集会时要专心听，做操时动作要规范。（有的同学集会时动来动去，老是去碰别人。）

　　2、上、下楼梯要怎样，不能在哪些地方玩？

　　①上、下楼梯不拥挤。

　　②不在楼梯、走廊上玩游戏。

　　③无事不上楼。

　　④教室里电器设施（如：插头、日光灯等）不能随便触摸。

　　3、上厕所时应该怎么样？

　　不抢先、不拥挤。

　　4、学校里哪些地方我们也不能随便乱爬？

　　①不能随便爬到单杠、双杠上玩。

　　②不能到学校国旗台上玩耍。

　　③不能爬围墙。

　　④不能爬学校正在建筑的教学楼的围墙。

　　⑤不爬窗台和栏杆等

　　5、什么样的食物我们不能吃？

　　①过期的食品不能吃。

　　②不是正规厂家的食品不乱吃。

　　③变质的食物不能吃。

　　④没有清洗干净的水果不吃。

　　⑤隔夜食物不乱吃。

　　⑥不熟的食物不乱吃，不喝生水。

　　6、上下学路我们应注意什么？

　　①行走靠右。

　　②有车的时候要靠边走，不和车子抢道。

　　③回家路上不能打闹，不多个人手拉手。

　　④不乘坐无证农用三轮车。

　　⑤不和陌生人说话。

　　7、大家看看，在我们的教室里应该注意什么呀？

　　①课桌较多，不能在教室内追跑打闹。

　　②不带钉子、小刀等危险的物品进教室。

　　③早晨先到校的小朋友要将门窗打开，保持教室通风。

　　④保持教室的整洁卫生。

　　8、春季是传染病的多发季节，特别是甲流的`高发季节，小朋友们知道哪些是能预防甲流的方法吗？

　　①经常洗手，切断传播。

　　接触公共场所的器具和物品后，或同学间相互玩耍后等，要用肥皂和流动水洗手，不要用脏手抠鼻、揉眼等。

　　②保持充足的睡眠。

　　保持充足的睡眠是恢复体力的好方法之一，每天睡眠时间要达到9小时以上。

　　③勤于锻炼，增强体质。

　　积极地坚持锻炼，既可以活跃思维，更可以增强体质。在学校里，要认真做好“两操”，持之以恒，起到增强体质的效果。

　　④均衡饮食，足够营养。

　　充足的营养有助于抵抗病毒的侵害。吃好早餐，不偏食，不挑食，均衡的摄入营养。

　　⑤根据气温变化，及时增减衣物。

　　⑥避免接触流感样症状(发热，咳嗽，流涕等)或肺炎等呼吸道病人；不去人多的地方。

　　（三）学习安全歌谣

　　小学生要记牢，安全事很重要。

　　教室内不打闹，电线类你别靠。

　　走廊里勿玩耍，不乱扔不吵闹。

　　上下楼别拥挤，大让小要懂礼。

　　集合时莫推挤，快静齐记心上。

　　陌生人不要理，遇坏人报案去。

　　有火灾一一九，有盗情一一零。

　　安全歌人人记，都平安大家乐。

　　教师读并逐句讲解，后师领生读并要求生背诵。

　　六、：

　　小朋友们，经过这节课的交流学习，我们已经把安全牢牢地记在了心里，以前曾经去做过不安全的事的同学，也意识到了安全的重要。老师相信，我们班的小朋友都能平平安安，健健康康，快快乐乐地长大。

一年级主题班会教案2

　　活动目的：

　　通过本次班会，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

　　活动过程：

　　师：一（1）班《文明礼仪我做到》班会现在开始。全体起立，齐唱歌曲:《我们从小讲礼貌》。

　　歌词：a 晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。

　　b 好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。

　　师：我们在学校生活刚刚开始不久，学校为我们开展了很多活动。教育我们做个讲文明、懂礼仪的小学生。语言美是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家看看他们是怎样使用礼貌用语的？他们这样用对不对？

　　请欣赏故事《小猫花花》：

　　一只小花猫无意中走到一面镜子前，看见里面有一只小花猫，正瞪着大眼睛看着它，小花猫有点不高兴了。

　　“你是谁？为什么老瞪着我？”小花猫怒气冲冲地问。谁知镜子里的那只小花猫张大嘴巴，也怒气冲冲地说：“你是谁？为什么老瞪着我？”

　　这一下，小花猫气坏了。它弓起背，瞪圆了眼，“喵——喵”大叫两声，扑了过去。

　　谁知那只小猫也十分生气地向它扑过来。只听“砰”的一声，镜子前后晃动起来，小花猫吓坏了，赶快跑去找妈妈。妈妈听小花猫说完，笑了。妈妈对它说：“你去和镜子里的小伙伴和和气气地谈谈，看它会怎样。”

　　小花猫回到镜子前。这一回它没有瞪眼，而是笑眯眯地说：“喵——喵——你好！”咦？镜子里的小花猫不生气了，也笑眯眯地说：“喵——喵——你好！”

　　小花猫高兴极了，又去告诉妈妈。妈妈认真地对它说：“孩子，记住，要想别人尊重自己，首先要学会尊重别人。”

　　师：小猫花花记住了妈妈的话，在大家的帮助下花花变得更懂事、更文明了，你们听(儿歌)

　　你也用，我也用，文明用语，大家用。

　　你文明，我有礼，人人都应来学习。

　　见面主动打招呼。

　　亲亲热热来问好，人人心里暖哄哄，

　　个个文明有礼貌。

　　师：小猫花花做得都这样好，那我们一（1）班的'小朋友该怎样做呢？

　　(场景一) 当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？

　　评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。

　　(场景二) 如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?

　　提问：你的铅笔盒被碰掉了你生气吗?

　　(场景三) 来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢?

　　评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。

　　(场景四)如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢？

　　小记者评价：你真棒，民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。

　　(场景五) 当家里来了客人，你怎样招待他？

　　(场景六)

　　1）、如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？

　　2）、同学们你们可以跟班主任老师，你们有谁愿意与在场的老师打电话。

　　师小结：希望我们每个小朋友从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子！

一年级主题班会教案3

　　活动目的：

　　1、坚持每天自己的事自己做，培养自理意识，不会做的学着做。如：自己穿衣、吃饭等。

　　2、通过活动教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。

　　3、让学生成为自己生活中的小主人。

　　4、感受长辈对我们的关心以及他们的辛苦。

　　活动准备：

　　1、事先调查学生在家的表现

　　2、搜集与主题有关的歌曲。

　　活动过程：

　　一、谈话导入

　　在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗？你们已经是一年级的小学生了，应该自己的事情自己做了。这样我们不仅能够得到锻炼，还能减轻爸妈、爷爷奶奶的.负担。今天我们召开的主题班会是“自己的事情自己做”。

　　二、学习歌曲《我有一双万能的手》

　　我有一双万能的手，万能的手，

　　样样事情都会做，都会做，

　　洗衣裳呀，洗手绢呀，

　　补袜子呀，缝钮扣呀，

　　自己的事情自己做，自己做。

　　妈妈说我是个好孩子，

　　爸爸他也常常夸奖我，夸奖我

　　师：同学们，你们是不是也有一双万能的手啊？你们说说，我们的手都能干些什么事？

　　生：写字、扫地、穿衣……

　　师：我们的双手能做这么多事，真是一双万能的手啊。

　　三、现场比赛并学习

　　1、系红领巾比赛

　　师：既然我们有一双万能的手，而你们也都是少先队员了，老师有个提议，让全班同学来进行一个系红领巾的比赛。

　　2、学习绑鞋带

　　师：同学们，有一天，我看到我们班姚琦同学帮助另一位同学绑鞋带，老师很高兴。但是似乎班上很多学生都不会，现在我们一起来学习如何绑鞋带，好吗？

　　四、小调查

　　师：同学们，我有几个问题，需要你们帮忙，我们一起来看看：⑴你在家是自己穿衣、穿鞋袜吗？⑵自己的学习用品自己整理吗？⑶每天早上自己背着书包来上学吗？

　　师：穿衣、穿鞋袜，整理书包等都是你们自己能做的事，可是有的学生却是家里的长辈帮忙，想想家里的长辈他们在忙自己事的同时，却还要操心你。想到这里，你是不是觉得你应该自己学会做自己的事。劳动是最光荣的！

　　五、歌曲《劳动最光荣》

　　太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱。花儿醒来了，鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造。

　　青青的叶儿红红的花儿，小蝴蝶在玩耍，不爱劳动不学习，我们大家不学它。要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣。

　　六、总结：

　　通过今天的主题班会，希望同学们日后能够自己的事情自己做，不会做的事情学着做，养成劳动的好习惯，拥有一双万能的手！同时，也希望同学们今后能主动帮忙长辈，做长辈的小助手。

　　反思：本次班会多以讲来传输主题精神，可多一些正面例子，让学生在环境中受感染，从而更有说服力。

　　行为规范教育

　　一、教学目标

　　通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。

　　二、教学重难点

　　抓住学生学习行为规范为中心，使学生更好地贯彻落实小学生行为规范，陶冶学生的文明品格。

　　三、教学过程

　　1、导入主题

　　同学们，今天我们这节课主要讲小学生的“行为规范”。你知道什么是行为规范吗？当然知道，我们经常学习“小学生日常行为规范”、学校规章制度呢。

　　那么我相信你对行为规范一定有了相当了解，这样吧，这次的班会，我们就举行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得最多。大家说好不好？请大家遵守竞赛规则，勇越举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最后，让我们看看哪一组是冠军。

　　下面是行为规范知识竞赛题

　　一、简答题

　　1、上下课时同学们应如何做？

　　2、说出五种文明用语

　　3、升国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样？

　　二、判断题

　　1、我们可以配戴首饰，披头散发。（×）

　　2、我们要生活俭朴，不乱花钱。（√）

　　3、我们可以因有事而不请假，随便旷课。（×）

　　4、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。（√）

　　5、不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。（√）

　　6、观看电影表演时，可以说话，随便走动。（×）

　　7、可以随地吐痰、随地丢垃圾。（×）

　　三、自由发言

　　请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。

　　四、讨论题

　　只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。大家同意吗？（同意），那么请种小组讨论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响

　　五、总结

　　通过今天这节课的学习，我相信每个小朋友都能做一个遵守行为规范的好孩子。老师看你们的表现哦！

一年级主题班会教案4

　　活动目标：

　　1、在参加活动中通过观察和讨论，了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。

　　2、根据已有经验，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并积极为他们提出安全建议。

　　活动准备：

　　1、事先与住在学生园附近的学生家长联系

　　2、小男孩和小女孩的木偶。

　　3、教学挂图和学生用书。

　　活动过程：

　　1、带学生参加真实的家庭环境，激发学生的学习兴趣。

　　教师：今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗？

　　2、学生观察客厅，了解在客厅的安全注意点。

　　（1）观察客厅，熟悉客厅中的摆放。

　　教师：我们先来到他们家的客厅，发现客厅中存在的危险。

　　（2）引导学生观看木偶表演，发现客厅存在的危险。

　　①教师：请小朋友们看一看小弟弟和小妹妹在干什么？

　　②教师才做玩偶表演：小女孩被小椅子绊倒，小男孩的脚踢到电视柜下面的尖角上。

　　③教师：小妹妹被绊倒疼不疼呀？怎样走路才不会被绊倒呢？小弟弟的脚踢到了哪里？他的脚会感觉怎么样？

　　3、引导学生观察餐厅，知道在餐厅中的安全注意点。

　　（1）引导学生观察餐厅，了解餐厅中的物品摆放

　　（2）引导学生观看玩偶表演，发现餐厅中存在的危险。

　　4、引导学生观察卧室，知道在卧室中的'安全注意点。

　　（1）引导学生观察卧室，了解卧室中的物品摆放。

　　（2）引导学生观看玩偶表演，发现卧室中存在的危险。

　　5、观看教学挂图引导学生总结，结束活动。

　　教师：今天我们去做客，发现了小弟弟和小妹妹的危险，我们还帮助了他们。那我们在家的时候呀注意些什么呢？

一年级主题班会教案5

　　一、活动目标：

　　通过本次主题班会，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个合格的中学生！

　　二、活动内容：

　　活动内容分三大块——“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”

　　三、活动方式：

　　讲故事、知识问答、讨论交流、图片展示、诗歌朗读、宣誓等

　　四：活动过程：

　　（一）寻找礼仪

　　一、出示照片：《校园不文明现象》

　　其实还不止这些不良行为，大家的眼睛是雪亮的，大家想想校园里还有哪些不良行为?

　　【叫同学思考，并提问3—5个同学】

　　二、请看视频《高一（2）班的不文明行为》。

　　这些同学，你们的不良行为，是有损我们班级的形象的，甚至可能很影响到别人的安全！相信通过这次曝光之后，这些行为在我们班中销声匿迹！

　　其实每个同学都会存在一些不良行为，只有你找出才有可能今后进行改正，同学们，请你们想想我还存在哪些不良行为呢？或者你还看到谁还有不良行为？

　　三、【我的行为我指出：请几个同学谈谈】

　　虽然我们身边还存在一些不文明现象，但是校园离仍然处处朝气蓬勃，同学们努力学习，奋发向上，瞧，有一群小诗人来了......

　　四、诗朗诵《我是文明的`中学生》。

　　（二）学习礼仪

　　一、[介绍中学生的常用礼仪]

　　1）《知识竞赛》的环节，

　　第1题：遇到学校不认识的来宾，你如何打招呼？

　　第2题：文明礼貌用语都有哪些？（见面说：“早上好”“您好！”道歉说：“对不起！：“请原谅！”致谢说：“谢谢！””给您添麻烦了！”……）

　　第3题：家里来客人了，你是怎样招呼的？:

　　第4题:文明行为都有那些?(爱护环境,你丢我捡;遵守秩序,你好我学……)

　　第5题:同学之间应该如何文明相处?答案:尊重他人,听他人说,替他人想,帮他人做:热情待人;真诚做人,不说假话,诚恳待人。

　　第6题：看见有同学洗手后不关水龙头，你怎样办？

　　第7题：学生在打饭时挤队，你会怎样做？

　　2）抢答题

　　第1题：怎样打电话？

　　第2题：敲门的原则是什么？

　　第3题：好朋友跟你提意见你怎么办？

　　（三）实践礼仪

　　一、讲故事《程门立雪》。

　　二、视频：《细节决定成败》

　　三、（出示誓词）班长带领全班宣誓：请举起右拳。

一年级主题班会教案6

　　活动背景：

　　现在的小学生大多是独生子女，从小被父母呵护，大部分不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，但从来不懂从父母的角度，去为父母想想，体谅父母生活的忙碌与劳累。

　　活动目的：

　　1、通过活动，让学生明白父母的爱是最无私，最伟大的。

　　2、通过活动，让孩子们学会感激、心存感激，并学会赞美自己的父母，敬爱自己的父母，做一个孝敬体贴父母的`好孩子。

　　活动形式：

　　由班主任支持，小组讨论、集体倡议、个人发言等形式。

　　活动过程：

　　一、父母为我们做了很多很多，请讲：父母令你最感动或者最难忘的一件事。

　　二、师讲故事：

　　挨杖伤老

　　汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心,禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

　　韩伯愈(是一个孝子，性格善良，孝敬母亲)

　　三、了解父母，体谅父母。

　　师：同学们，你心疼你的爸爸妈妈吗?

　　(每个问题至少请两名同学回答)

　　1.你知道爸爸妈妈的生日吗?

　　2.你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗?

　　3.你经常和爸爸妈妈聊天吗?

　　4.上学以来，你曾经把妈妈气得掉眼泪吗?

　　5 .你通常怎样向你的父母表达你的爱呢?

　　师：父母给了我们温暖，我们也要给父母同样的温暖。

　　四、回报父母，付诸行动

　　1、师：从同学们的发言中。我们看到了多么伟大的父母，他们不求回报，默默地付出，虽然发言的只是一部分同学，但我相信，每个人的心里都装着对父母的感激，是吗?(全体学生回答是)让我们把它变成行动，向家长保证。

　　请全体起立，请跟随老师一起读倡议书：

　　我们一定要体谅父母，孝敬父母，从小事做起,帮助父母刷一次碗，洗一件衣服，扫一次地，做一些力所能及的事,以减轻父母的辛苦，回报父母的深恩!不要顶撞我们至亲至爱的人，让他们心痛，在他们给我们添衣的时候，不要忘了告诉他们注意保暖。我们是父母的希望，我们要用自己的努力让父母感到宽慰，我们要用自己的付出回报天底下最爱我们的人，请记住你的点滴进步都会是父母莫大的光荣!

　　请坐!

　　2、同学们你觉得以下行为对吗?

　　(每个问题至少请两名同学回答)

　　案例一：在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗?

　　案例二：有一位成绩优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对自己的要求也很高，每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但他却说：“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的” 。

　　男主持人：请同学们讨论一下，我们在日常生活中应该如何去感恩父母?(请全班同学以小组为单位讨论)

　　请同学们回答：遇到以下几种情况你会怎么做?(每个问题至少请一名同学回答)

　　父母生病时________。

　　父母遇到烦恼的事情时________。

　　父母劳累一天回到家的时候________。

　　父母外出遇到大雨时________。

　　父母在有些问题的看法上出现错误时________。

　　父母为你做了一顿丰盛的晚餐时________。

　　父母辅导你作业时________。

　　面对父母的批评教育时________。

　　2、请孩子们拥抱自己的父母。

　　五、总结。

　　孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起;有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。

一年级主题班会教案7

　　教学目标

　　1．指导学生仔细观察课本插图，使学生了解各种朗读、背诵形式，训练正确的朗读、背诵的姿势及方法，培养学生良好的朗读及背诵习惯。

　　2．了解课外阅读的资料及形式，激发学生课外阅读的兴趣，逐步养成阅读健康的课外书报的习惯。

　　教学过程

　　一、观察第l页图面

　　图上的小朋友怎样坐的

　　这些小朋友是怎样朗读课文的

　　二、猜谜语

　　教师：你猜他们就这节课坐得好吗？他们的'有一种东西值得我们学习，那是什么呢，让我们一齐来猜谜语！

　　三、说坐端正的原因，模仿练习。相互评判

　　1．教师：但是也有同学坐得不好，我们看图片。我们为什么要坐端正呢？

　　引导学生交流，教师相机小结。让学生明白朗读姿势的规范

　　身正肩平双手拿书

　　左右两臂自然平放

　　目光课本持续垂直

　　眼睛书本距离一尺

　　2．教师：

　　图中的小朋友在朗读课文时个个姿势正确，读得多专心，多投入呀!我们也和他们比试比试，怎样样请大家学着他们的样貌做做。

　　1．请几个学生模仿练习。

　　2．其他同学给予评判。

　　教师：从刚才同学的演练中，我们明白了朗读姿势的一些规范，下面我们一齐来练习。

　　四、读歌谣，看自己能否做到

　　（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；

　　回答问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。

　　（2）上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。

　　（3）作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。

　　五、评一评，比一比。

　　1．看题目，相互评议，看是否到达要求。

　　2．学生群众朗读一段课文，教师巡视，倾听，作指导。

　　教师：在一年级时，我们已经明白了读书写字的姿势，掌握了握笔写字的方法，还明白了保护视力的一些要求。这天我们又明白了朗读的姿势和朗读的要求。刚才还听了别人优美的朗读，我相信，只要我们天天坚持练习朗读，自觉训练，你的学习必须会提高的，让我们行动起来吧！

一年级主题班会教案8

　　活动目标：

　　1、通过爱国歌曲的传唱，让学生充分体会作为中国人的自豪感。

　　2、通过活动，激发学生学习的动力，生活的激情，并且善于积累和运用自己的特长（比如绘画和唱歌）。

　　3、在活动中，培养学生的口语表达能力和思维应变能力。活动准备：鼓励学生搜集自己身边关于爱国的小故事和爱国的歌曲。

　　参加人员：

　　一年级三班全体学生活动地点：本班教室活动时间：x年xx月xx日班队课活动形式：唱歌、画画、讲故事、诗朗诵等活动过程：

　　一、老师谈话

　　同学们，我们都是中国人，祖国母亲就快迎来她的62岁生日了，我们也送给她一些惊喜，好不好？今天分为三个环节：祖国在我口中，祖国在我手中，祖国在我心中。要求以唱歌、绘画、讲故事的形式向祖国母亲献上我们的祝福。

　　二、老师宣布：一年级3班的国庆献礼活动现在开始！

　　1、老师：首先，大家全体起立，唱中华人民共和国国歌。请坐下。

　　（1）请第一位小歌唱家一展歌喉，表达她对祖国的热爱。歌曲《娃哈哈》

　　（2）第二位小丹雯，献上你的礼物。（几个小朋友表演完毕。）谢谢你们的歌声，祖国母亲一定也能听到。

　　2、几位小小的歌唱家的`礼物大家觉得不过瘾吧，好的，小画家上台，展示你献给祖国母亲的画册，说说你为什么要送这幅画。

　　（1）（学生诉说画画想表达的意思。）你在绘画的时候遇到什么问题了吗？又是怎么解决的呢？（鼓励表扬孩子的努力）谢谢你！

　　（2）（转向第二位孩子）你的画有什么含义？你又遇到什么困难了？大家真厉害，这么小就能自己尝试解决问题了，长大了肯定了不得！几位小朋友展示完毕，把画贴在黑板上。掌声欢送小画家们，请上位。

　　3、说故事大会开始喽！大家都喜欢听故事，自己尝试说说故事也是一件有趣的事情哦，谁来说说你身边和祖国有关的故事。生开始众说纷纭。师做简短的牵引，并适时地指正孩子说的病句和错词。故事大王的故事真精彩，还有谁想来补充？你爷爷和你说过的故事你也可以告诉我们啊！（孩子的爷爷说故事会说有关革命和红军的故事，有利于激励孩子学习党，一心向祖国，也有利于培养祖孙之间的。交流。）

　　4、诗朗诵《祖国，我爱你》我们班的大王真多啊！

　　小结：同学们唱得好，画得好，说得更好，下面老师也给祖国献上一首歌，歌名叫《我的中国心》，会唱的一起唱，不会的帮老师拍手打节拍，好吗？小朋友们，那一个个英雄，说不完我们心中的崇敬；那一首首赞歌，唱不完我们心中的自豪；那一个个梦想，更是饱含着我们对祖国深深的爱。伟大的祖国在你心中，在我心中，让我们以实际行动为祖国妈妈献礼吧！一(3)班《祖国在我心中》主题班会到次结束。回去也把今天的歌曲唱给你的父母听，把故事说给他们听。

一年级主题班会教案9

　　一、活动目的

　　1、学习《附小一日常规》的内容，帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

　　2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

　　二、活动准备：

　　1、准备《学生一日常规》为内容的题目，组织学生学习

　　2、根据《一日常规》的有关内容，写演讲稿

　　3、排练与遵守《常规》相关的节目

　　三、活动形式和时间：

　　主题班会20xx年3月10

　　四、活动内容：

　　歌舞、讲故事、诗朗诵、快板、竞答

　　（一）揭示主题

　　班主任：同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则，新颁布的《守则》、《规范》，对我们小学生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们班将开展“学习一日规范做合格小学生”的活动，我预祝你们今天的主题班会取得圆满成功，下面请徐畅、王珏雅两位同学上台为我们主持活动，大家用热烈的掌声欢迎他们。

　　合：老师，同学们，大家好，四（5）班主题班会“学习一日常规做合格学生”的主题班会现在开始！

　　徐畅：《守则》、《规范》是新时期小学生必备的素质。

　　王珏雅：学守则，守规范，是我们每个小学生良好行为习惯的开端，下面请听朗诵《中小学生守则》

　　徐畅：这段时间我们经常学习《守则》、《规范》，我相信同学们对其中的内容相当了解，

　　王珏雅：这样吧，下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉，（知识竞答）

　　1、新的规范增加了符合时代特征的哪7个方面的内容：诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离drug

　　2、小学生日常行为规范的第1条内容是什么？

　　3、新《小学生守则》的第六条内容是什么？

　　4、现行的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是教育部分别于哪年哪月颁发的？

　　5、请说出五种文明用语

　　6、交通方面应该注意哪些事项？

　　徐畅：我们的队员真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的.时间去学、去背，

　　王珏雅：然而，说起来容易做起来难，有的小朋友却做不到这一点，你们瞧，这儿就有这么一位，-------小品《明明的早上》

　　情节：明明早上起床，衣服妈妈给他穿，牙膏妈妈给他挤，吃饭妈妈喂，上学路上还要妈妈给他背书包

　　甲；明明真是个懒孩子，我们可不能像他那样，《规范》要求我们自己的事情自己做，下面请听听朗诵《种下一个好习惯》，

　　A：世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯，种下一种习惯，收获一个性格，种下一种性格，收获一种命运。”

　　每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！

　　B：我做完作业就帮家长做事――这是爱劳动的好习惯。

　　C：我一有空闲就看课外书―――这是爱读书的好习惯

　　D：我每天早晨都到室外进行体育锻炼――这是爱运动的好习惯 E：妈妈给我的零花钱我都攒起来――这是勤俭节约的好习惯 F：课堂上我能严格要求自己――这是遵守纪律的好习惯

　　齐：习惯和我们朝夕相处，良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。

　　王珏雅：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》，

　　徐畅：要做规范的学生，少先队员可得时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，二2班的学生把想说的话编成儿歌，请欣赏快板《小小学生》.

一年级主题班会教案10

　　目标要求

　　懂得我们生活所需要的一切物品都是劳动者辛勤劳动的成果，来之不易，知道珍惜劳动成果就是尊重劳动者。

　　1、能从自己身边的小事做起，不挑吃穿，不乱用钱，不攀比，不讲排场，不奢侈浪费。

　　2、培养爱护校园环境的良好意识，保持校园墙体干净整洁。

　　课前准备

　　教师搜集相关课件资料。

　　学生搜集一些劳动成果的生产过程和劳动者为此付出的辛勤劳动。

　　活动对象：

　　嘎多小学一年级学生

　　活动时间：

　　20xx年3月22日

　　教学过程

　　一、导入

　　师：同学们，我们嘎多小学的校园是不是比上学期更加美丽整洁，我们的墙体已经刷上了漂亮的颜色，那么是谁让我们的校园变得这么美丽？（生答）。那么那些帮助我们粉刷墙体的工人叔叔心不辛苦？在老师眼中劳动者是最美的。他们默默无闻地在自己的岗位上劳动着，奉献着。那么让我们一起欣赏他们美丽的劳动着的身影。（教师播放“光荣的劳动者”）

　　各行各业的劳动者不但为我们带来了多种多样的物质财富，还为我们提供了丰富多彩的精神财富。劳动者在创造物质财富和精神财富的活动中取得的成果，就是我们平日所说的“劳动成果”。

　　学生交流：哪些属于别人的劳动成果？

　　（打扫干净的教室、食堂阿姨做的饭、新粉刷的墙体、草坪上栽种的花、老师讲授的知识等等）

　　二、学习

　　我们身边的劳动成果。

　　师：不同的职业的劳动创造了各种各样的劳动成果。请找一找，在我们生活中，还有哪些劳动成果？这些是谁的劳动成果？（教师播放“身边的劳动成果”）

　　教师小结：同学们，劳动成果是说不完的，数不尽的，因为大到整个社会，小到我们的学校，无论是物质财富，还是精神财富，我们的身边的一切存在都是劳动人民的劳动成果。所以劳动是光荣的，是劳动创造了这个世界，是劳动改变了世界。

　　“千人笔”的故事。

　　（1）（教师播放“千人笔”）学生观后讨论：

　　铅笔包括哪几个部分？

　　它们分别是怎么生产、制造出来的？

　　为什么叫“千人笔”？

　　（2）听了铅笔的故事，你打算如何对待你手中的笔？

　　学生交流课前搜集到的一些劳动成果的生产过程和劳动者为此付出的辛勤劳动，全班分享。

　　教师引导学生小结：每一项劳动成果都凝聚着劳动者的汗水和心血，来之不易，所以要好好珍惜！珍惜劳动成果就是尊重劳动者。（板书：劳动成果要珍惜）

　　学习名人故事，感受中华传统美德。

　　（1）（教师播放“‘以俭素为美’的司马光”）学生思考并讨论：

　　司马光为什么告诫儿子要节俭？

　　你是如何理解“俭素”的？

　　勤俭节约也是珍惜劳动成果的体现。

　　联系实际反思，懂得奢侈浪费之耻。

　　（1）师：劳动成果来之不易的，可惜在我们的身边却有着许多不和谐的'音符……

　　（教师播放“我们的主人在哪里”）学生交流：这些物品怎么会被小主人遗失在“失物招领”处？为什么到现在还没有被主人领回？从中得到什么启示？

　　（教师播放“牛奶的自述”）学生交流：我们的身边有类似的浪费现象吗？一包牛奶的生产需要哪些人的辛勤劳动？如果你是牛奶生产过程中的一名员工，你看到像“周鸿杰”这样对待牛奶的同学，心中会有什么感触？你会对他们说些什么？

　　（2）（教师播放“我也要买名牌球鞋”）学生讨论：明明这样做对吗？你是如何看待小学生穿名牌这一现象的？你也曾经要求父母给自己买名牌衣服，名牌鞋子吗？

　　（3）（教师出示“哈哈镜”组图）学生反思自己平时是否有上述行为。

　　（4）同学们，我们的生活每一天，每一刻都在享受他人的劳动成果，小到一支铅笔、一块橡皮，大到我们所在的教室、我们的校园，所以说劳动成果要珍惜。

　　那么我们该怎么珍惜劳动成果呢？

　　请你结合我们讨论的现象，选择一件小事，选择一个点，提出办法，想想我们该怎么珍惜劳动成果？

　　教师小结：爱惜自己的学习生活用品是珍惜劳动成果的表现，同时勤俭节约也是珍惜劳动成果的体现。

　　三、自我反省，指导行动

　　希望同学们牢记要珍惜他人的劳动成果，多想想劳

　　动成果来之不易，多从身边的小事做起，真正能够去珍惜劳动成果。最后让我们再读一遍课题。

一年级主题班会教案11

　　活动目标：

　　1、透过此次主题队会，激发队员读书的兴趣，营造积极向上、清新高雅、健康礼貌的校园文化氛围。

　　2、透过活动，让队员们意识到课外书能够丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐！

　　3、结合雏鹰争章活动，提高队员们的全面素质，培养学生良好的合作意识。

　　活动过程：

　　主持人两名甲、乙

　　中队长组织队列仪式。

　　中队长：全体立正，各小队整队汇报人数。（小队报数，然后汇报给中队长，中队长向辅导员汇报。）

　　中队长：全体起立，出旗！敬礼！（奏乐，出旗）

　　中队长：礼毕！唱队歌！

　　中队长：请坐下。

　　中队长：一（3）中队“我读书，我快乐”主题队会此刻开始！

　　（一）追寻足迹

　　甲：书是我们最知心的朋友，

　　乙：书是我们最好的老师，

　　甲：书让我们增长知识，

　　乙：书让我们真正快乐。

　　甲：从古至今，有许许多多的名人都十分喜爱读书，谁能给大家讲讲他们的故事呢？（二）忆苦思甜

　　乙：读书能够丰富我们的知识。甲：读书能够开阔我们的视野

　　乙：但是大家是否明白，在偏远的山区有这样一群孩子——

　　甲：队员们，看了山区小朋友们的读书生活，你有什么感受？

　　（三）读书快乐快乐读书

　　1、我最喜爱的一本书

　　乙：是阿，我们从小就要养成爱读书，多读书的好习惯。

　　甲：校园也举办了“沐浴书香，健康成长”的读书活动。

　　乙：我们班级建立了自己的图书角，让小小图书管理员为我们介绍一下吧！

　　甲：队员们，你们必须看过好多书，你最喜欢哪一本？给大家介绍一下，好吗？

　　古诗背诵表演，学生能够单独背，能够两人一齐背，也能够小组形式，依次背诵《春晓》、《登鹳雀楼》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《悯农》、《风》、《所见》、《村居》、《咏鹅》、《静夜思》等。

　　2、好书推荐

　　乙：一本好书将陪伴我们健康成长。

　　甲：下面我们请语文老师为我们推荐几本好书吧！

　　3、评选班级“阅读之星”

　　乙：在读书活动中，大家积极参加，认真阅读了许多课外书籍。

　　甲：这天，我们要在那里评选我们班的“阅读之星”，有请辅导员老师为我们颁奖。

　　辅导员宣布获奖名单，为获奖者颁发证书。

　　乙：队员们，让我们一齐多读好书，和好书交朋友，成为校园的“阅读之星”。

　　4、争章活动

　　甲：校园在雏鹰争章活动中，设立了一个阅读章，请中队长为我们宣布获章标准。

　　中队长宣布获章标准：

　　（1）能利用汉语拼音阅读简单的儿童读物。

　　（2）能背诵不少于15首古诗。

　　（3）能到达《课程标准》要求的阅读量，不少于6000字。

　　（4）能坚持每周阅读一个故事，并能说出故事大概的`资料。

　　（5）能在校级（或以上）组织的有关比赛中获奖。

　　乙：让我们按照标准上的要求，不断努力，争章成功！

　　尾声

　　甲：书，能让我们充满智慧；

　　乙：书，能让我们提高修养。

　　甲：让我们一齐翱翔在书的海洋中，

　　乙：让我们和好书交朋友！

　　甲乙：最后，我们一齐喊亮我们的口号——读书快乐，快乐读书！（学生群众高呼）

　　乙：下面请辅导员讲话。

　　（辅导员讲话：队员们，书是我们的好朋友，书会给我们带来无穷的乐趣。每一位队员都要想读书、爱读书、读好书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯。）

　　呼号。

　　甲乙：一（3）中队“我读书我快乐”主题队会到此结束。

　　退旗，敬礼。

一年级主题班会教案12

　　一、班会目的：

　　1.通过本次班会懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。

　　2.认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。

　　3.通过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍，和好习惯对于学习和生活的积极影响。从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。

　　4.通过讲解、问答、小品、游戏等班会方式来告知学生好习惯具体有那些？以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。

　　二、班会课前的准备：

　　1.班主任组织召开班委扩大会，在会上明确告知与会的同学们本次班级班会的主题和具体要探讨的内容。

　　2.班会班会前的准备小组分工，具体分为主持人组、节目组、后勤保障组、资收集组、程序设计组和现场互动组。各个小组的功能在会上都要有具体的布置。例如主持人组主要负责写串词和现场的主持，节目组则负责编排和“好习惯”的养成有关的节目，后勤保障组则负责现场的布置，道具准备等。

　　3.班主任在准备期间加强和各个小组的沟通交流，及时把想要在班级班会中体现的意志与各个准备组衔接，反馈以确保本次班会的成功。

　　三、班会流程设计：

　　主持人：

　　（一）、主持人甲：（教室已经由后勤保障组布置完毕）老师们、同学们大家好！

　　（二）、主持人丙：主持人丁。

　　（三）、一个没有养成良好学习习惯的.学生张力，在他的一天中由于自己的坏习惯被各科老师批评，被家长误解，被同学嘲笑，最后连自己也开始对自己产生怀疑不能接受自己，非常烦恼。

　　（四）、主持人丙：看了刚才的小品，同学们有什么感想呢？你能说出张力同学烦恼的原因吗？你能为他想想什么办法呢？请同学们给他出出注意吧！

　　（五）、刚才大家的讨论可真是十分热烈，同学们也提出了许多帮助张力走出烦恼的办法，我也深受启发，下面我有一个神秘的礼物要送给大家！

　　（六）、此环节由上面的四位主持人进行“好习惯我知道”接力。

　　（七）、小结反思（班主任）

　　看了同学们在班会班会中的热烈表现，老师也是深受启发。（此时对刚才在班会中出现的生成性问题作深入简要的分析和讲解，例如对于好习惯是如何养成，需要我们那些心里品质等）

　　英国教育家洛克说：“一切教育都归结为养成儿童的良好习惯。”

　　美国著名教育学家曼恩说过：“习惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，他就会变得牢不可破。”

　　在我们班会班会即将结束的时候，周老师最想送给大家的话是：“做习惯的主任，不做习惯的奴隶，你们准备好了吗？从现在开始好习惯伴我成长”

一年级主题班会教案13

　　一、谈话导入

　　师：（出示课件1）

　　9月1日

　　师：9月1日，对同学们来说是一个很难忘记的日子，谁能说说看

　　师：对，（手指屏幕）因为从这一天开始，同学们除了拥有自己的名字外，我们大家还拥有了一个共同的名字——小学生；从这一天起，我们跨进了孟兴庄中心小学的大门，成为了她的一份子。

　　师：（出示课件2）

　　镇中心小学

　　师：同学们，说说看，半年来你们都在哪里看见或听见过她

　　师：看到，听到她时，你心里有怎样的感觉

　　师：是啊，无论在哪里，只要看到、听到“孟兴庄镇中心小学”，总让人有种亲切、兴奋的感觉。今天的我们以学校为荣，明天的我们要成为学校的骄傲。让我们再次带着自豪、幸福地心情读出这个了不起的名称。（生齐读课件2）

　　二、教学过程

　　师：上学期，我们的目标是做一名合格小学生，半年来，同学们都在努力。但做一名合格的小学生需要一个反复训练，不断提高，形成自觉的过程。今天，我们重温一下这首儿歌。（出示课件3）

　　做一名合格小学生

　　ān quán shí kè jì xīn jiān

　　安全时刻记心间，

　　shàng kè yǎng chéng hǎo xí guàn

　　上课养成好习惯，

　　zuò yè jīng cǎi dōu xǐ huān

　　作业精彩都喜欢，

　　zhí rì guāng róng wǒ zhēng xiān

　　值日光荣我争先。

　　师：同学们借助拼音自己读一读。（生自由读儿歌。）

　　师：哪个同学当小老师领着大家读一读（生：领读。）

　　师：读得真好！同学们看“做一名合格小学生”需要从哪几个方面努力

　　师：（出示课件4）安全

　　师：（板书：安全）首先我们来看“安全”。安全包括很多方面，今天我们来说说在学校里应该怎样注意安全呢下课了，老师会怎样提醒我们

　　师：谁能说说不能这样做的原因吗

　　师：是啊，在安全方面，我们应该时刻牢记这样两句话。

　　（出示课件5）

　　课间活动守秩序，

　　轻声慢步靠右行。

　　师：说到“轻声慢步靠右行”，我们就要想到路队集合。路队集合的基本要求是什么

　　师：好，下面我们有请班长带领大家演练一下，看看大家能否做到‘快、静、齐’的标准。有请张子琪～～来，准备站队！（全体学生按座位分3个小队准备站队。）

　　班长：（发出口令）

　　1——（全体起立。）

　　2——（左排学生出列，站在两个小队之间过道里。）

　　3——（中间学生出列。）

　　4——（右排学生出列）

　　班长（整队）：稍息、立正；向前看齐、向前看；齐步走！

　　师：（出示课件6）

　　路队集合～～快静齐

　　1、 2、 3、 4 排成行

　　3 人一排自觉靠

　　路队集合快静齐

　　稍息～～立正～～向前看齐。

　　齐步走！

　　生：齐读课件6。

　　师：（出示课件7）上课

　　师：（板书：上课）接下来，我们看第二个环节，上课养成好习惯。同学们能不能说说看，我们上课都养成了哪些好习惯呢

　　师：对，一节课要上得好，‘课前准备好习惯’少不了。（出示课件8课前准备好习惯）说说看，课前准备要做些什么

　　师：是啊，跟我读：课前准备歌。（出示课件9）

　　课前准备歌

　　上课铃声响赶快进课堂

　　书和文具盒摆在桌子上

　　生：跟师读儿歌。

　　师：（出示课件10读书写字好习惯）同学们正是长身体的时候，读书写字姿势很重要。

　　1、正确的读书姿势。（出示课件11）

　　读书姿势

　　身直头正肩平展，

　　眼离书本一尺远。

　　生：读，并规范读书姿势。（生拿起课本读诗句。）

　　2、正确的写字姿势。（出示课件12）

　　写字姿势

　　身体坐正书放平，

　　一尺一寸和一拳。

　　生：写，并规范写字姿势。（生在课本上写生字“人”。）

　　师：有了正确地读写姿势，同学们就能在‘长知识’的同时‘长好身体’了。

　　师：（出示课件13专心听讲好习惯）手足口耳目，人的五件宝。学习和劳动，样样离不了。单说专心听讲，谁的作用更大些

　　师：对呀。首先用眼看：平时你是怎么做的（生说。）

　　师：（出示课件14）

　　老师讲话，眼睛看着老师；

　　老师写字，眼睛看着黑板；

　　读书写字时，眼睛看着课本。

　　师：其次用耳听：平时上课，你在什么情况下用到耳朵（生说。）

　　师：（出示课件15）

　　老师讲课用心听，同学回答仔细听。

　　边听边想动脑筋，认认真真学本领。

　　师：最后是用嘴说：我们要养成举手发言的好习惯。

　　师：（出示课件16举手发言好习惯）

　　要发言，先举手。

　　声音洪亮同学夸！

　　师：只要同学们在上课过程中，努力养成这4种好习惯，你们的表现肯定会人人夸！

　　师：（出示课件17）作业接下来，我们看‘作业’。你们能按时完成老师的作业吗说说看，你对自己的作业满意吗上课时你作业完成了老师会让你做什么呢昨天放学回家后，你都做了些什么

　　师：真了不起！你们能根据自己的情况选择适合自己的作业。收获多大呀！老师真为你们高兴。

　　师：（出示课件19）值日最后一个环节，我们来看‘值日’。同学们，看看我们的教室环境，你感觉怎么样

　　师：是的。那么在这样的教室里上课，心情怎样

　　师：我们把今天的.值日生请到讲台前面来，按顺序排好，说说你们各自的分工。（六个值日生逐一介绍自己的工作。）

　　师：小队长，最有发言权。你来说说今天谁做的最好（**：***做得最好。）我们用一句话来夸夸他。

　　师：好，我们用掌声感谢我们的值日生。整洁的环境，除了靠值日生的打扫外，还需要同学们共同来维护。比如，我们平时的“弯弯腰活动”就是一个很好的体现。

　　三、总结鼓励

　　师：同学们，做一名合格小学生，需要从安全、上课、作业、值日这些方面多努力。（完成板书——大拇指图案，生兴奋，纷纷竖起大拇指。）

　　师：从下节班会课开始，我们就要来讨论和学习。最后老师送孩子们一首歌谣，希望小朋友们在歌谣中规范自己的行为，相信同学们会有新的表现。（出示课件22）

　　小小脚，并并拢；

　　小小手，自然放；

　　小眼睛，看老师；

　　小耳朵，认真听。

　　师：（播放歌曲《我们多么幸福》）听，我们的生活多么幸福；看，我们的学习多么快乐！只要我们人人做合格小学生，我们就会在学校这个大乐园里，收获知识的同时收获更多快乐！

一年级主题班会教案14

　　班会目的：

　　通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。

　　班会准备：

　　1、学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。

　　2、制作相关的课件。

　　3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。

　　班会程序：

　　一谈话引入：

　　同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是，在我们平时的生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈平时的生活中需要注意什么：

　　二、校园安全常识

　　1、防踩踏：学校是人群密集的地方，防踩踏是学校安全的重要问题，

　　1）进出教师要有序，不推挤。

　　2）在教室和走廊不奔跑、追逐。

　　3）上下楼梯靠右行

　　2、防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，

　　1）禁止在校园内玩火、放炮。

　　2）上实验课要注意老师的'要求，不要随意乱动药品。

　　3）定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。

　　3、防校园暴力：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助。

　　三、消防安全知识

　　1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

　　2、发生火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。

　　2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

　　3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

　　四、日常人身安全常识

　　在家注意不玩猫，别逗狗。

　　2、用电安全

　　随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

　　1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

　　2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

　　3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

　　4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

　　5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

　　不随便给陌生人开门。

　　不饮用陌生人给的食物。

　　遇到侵害，要智慧应对，牢记报警电话“110”。

　　五、交通安全

　　1、交通安全注意事项

　　行人靠右走，

　　过马路要走斑马线，

　　注意观察来往车辆，

　　红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

　　2、乘坐公交车注意事项。

　　3、认识交通标识。

　　六、食品安全

　　1、路边小吃不要吃

　　2、路边小吃危害大揭秘

　　七、读一读

　　安全教育拍手歌

　　你拍一，我拍一，注意安全数第一。

　　你拍二，我拍二，咱俩宣传做个伴儿。

　　你拍三，我拍三，教室寝室不吸烟。

　　你拍四，我拍四，乱穿马路会出事。

　　你拍五，我拍五，炎热天气防中暑。

　　你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。

　　你拍七，我拍七，三无产品要远离。

　　你拍八，我拍八，不在电线杆上爬。

　　你拍九，我拍九，不跟陌生人随便走。

　　你拍十，我拍十，自我保护是大事。

　　总结：

　　只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

　　送王昌龄

　　李颀

　　漕水东去远，送君多暮情。

　　淹留野寺出，向背孤山明。

　　前望数千里，中无蒲稗生。

　　夕阳满舟楫，但爱微波清。

　　举酒林月上，解衣沙鸟鸣。

　　夜来莲花界，梦里金陵城。

　　叹息此离别，悠悠江海行。

　　赏析：本诗使用点染手法，所谓点，指的是点明情感的内涵；所谓‘染’，指的是用景物来渲染烘托所点明的情感。点染，本是国画的术语。绘画时，有的地方点，有的地方染，从而绘出一幅和谐统一的画面。借用到古典诗歌中来，指的是作者在有些地方正面点明旨意，有些地方侧面渲染。这在写景抒情诗中比较常见，一般用景物来染；用一句话，一个词来点出要抒发的感情。渲染是为了突出旨意，旨意引导渲染，相互依存，和谐统一。

　　从颈联“淹留野寺出”开始，至“解衣沙鸟鸣。”共十句，通过“野寺、孤山、山路、蒲稗、夕阳、清波、酒、林月、沙鸟”等意象，为我们营造了与友人分别时，分别后的忧伤，凄凉的氛围，表达了孤寂，惆怅的离愁别绪。