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桔子画教案
作为一位优秀的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编精心整理的桔子画教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
桔子画教案1
活动目标:
1、激发、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣。
2、引导幼儿了解秋天树叶会变成黄色,并会飘落。
活动准备:
放大镜若干个,几本硬皮书
活动情况记录:
活动由来:
秋风吹,落叶飘的自然景象是非常吸引孩子的。为了认知秋天的树和树叶,我们首先带领幼儿到户外,到大自然中去寻找和发现。幼儿园许许多多的树木为我们的活动提供了非常适宜的场所,孩子们捡起树叶快乐地和树叶交上了朋友。
活动形式:
我们选择户外的形式就是为了让幼儿与这些树、树叶有更直接、更亲密的接触,只有这样才能更真观、更生动地认知树和树叶。
与幼儿的互动:
(1)和幼儿一起到户外去感受落叶。
孩子们看到树叶在空中飞舞都很兴奋,欢喜地用双手捧起许多树叶,同时抛向空中,感受树叶的飘落。
(2)请幼儿自由地去捡树叶,并请幼儿观察。
孩子们捡了一片又一片,他们觉得自己手中的每一片树叶都很美,不舍得丢弃。有的孩子还不时地数一数自己捡了几片树叶:“one、two、three、four、five……”,有的孩子发现了树叶有大有小,甚至有的'孩子发现了树叶是从叶柄处开始向上变黄的。
(3)请幼儿使用放大镜,看树叶上的叶脉的样子,有的孩子说上面有小细线,有的孩子说像蜘蛛网,有的孩子点出这是“叶脉”。
(4)请每个幼儿挑选两片自己最喜欢的树叶夹在硬皮书中,带回班中。活动自然结束。
活动开展后的反思:
我们从幼儿的兴趣出发设计组织了此次活动,让幼儿在大自然中不错的大胆探索和发现。幼儿在活动中很投入。我们甚至没有想到孩子们能观察得如此细致,孩子们认识到了许多以往不知道的问题。在轻松愉快自然的氛围中,教育目标得到了很好的实现。
孩子们在展示他们捡拾到的树叶
桔子画教案2
目标:
1、认识桔子的名称和它的基本特征。
2、学习独立地剥桔子皮的方法。
准备:
1、小桔子人手一份放入果盘中并用布盖??
2、布置娃娃家场景、熊头饰一个(请一教师扮演小熊)
3、音乐:小熊请客、桔子歌
4、托盘和毛巾若干
过程:
1、教师邀请幼儿去小熊家做客并交待做客礼仪。
(1)有礼貌会主动打招呼。
(2)末经主人同意不可随意拿取别人的东西。
(3)主人请吃东西时别忘说谢谢。
2、在《小熊请客》音乐声中,幼儿跟随教师来到小熊家。
敲门:小熊在家吗?我们来做客了。幼儿:hello!小熊好。
小熊:欢迎欢迎,请进。
教师和小熊招呼幼儿围桌子坐下。
3、教师和小熊用桔子招待幼儿:请幼儿猜一猜篮子(上盖布)里放的是什么?
幼儿随意地猜。
4、引导幼儿用多种感官感知桔子:
★教师隔布摸:有点小疙瘩、粗粗的.
★请幼儿摸一摸,并引导说出桔子的主要特征:小小的、圆圆的
★取出看:圆圆的、桔红色的(颜色、形状)——"桔子"
★闻:桔子的香味
5、幼儿猜对了,请一幼儿来剥桔子,剥不开;然后教师示范剥桔子的正确方法。
6、每人发一个桔子鼓励幼儿一起动手剥。
7、幼儿边吃边说桔子的颜色、味道、形状(桔黄色、酸的、甜的、不酸也不甜、圆圆的)。
提醒幼儿皮和核放在盘中,吃后用毛巾把嘴和手擦干净。
8、教师和幼儿一起唱着《桔子歌》和小熊告别回教室。
提醒幼儿皮和核放在盘中,吃后用毛巾把嘴和手擦干净。
桔子画教案3
活动目标:
1、感知观察桔子的外形特征及内部结构。
2、学习用“软软的、圆圆的、酸酸甜甜的”等词大胆表达观察的结果。
3、积极参与探索活动,体验发现的快乐。
准备活动:
1、桔子若干;
2、大记录单1张;
3、装饰花瓶1个。
活动过程:
一、摘桔子。
师:告诉大家一个好消息,今年桔子大丰收,我们一起去果园摘桔子吧。
问:桔子是什么颜色的?什么形状的?像什么?
二、观察桔子的外形特征。
问:看看桔子是什么样子的?
摸摸桔子是什么感觉?
闻闻有什么气味?
想吃桔子怎么办?
三、学习剥桔子,并感知桔子的内部构造。
1、教师示范正确的剥桔子的`方法。
2、感知桔子内部构造。
问:橘子肉是什么样子的?
像什么?
教师小结。
3、幼儿剥桔子,品尝。
师:尝尝桔子是什么味道的?
四、创作桔子皮花。
师:桔子皮可是个好东西,它不仅可以做成食品、药品,还可以做出漂亮的艺术品呢!
孩子操作。
五、唱歌曲《桔子》,结束活动。
师:我们一起唱首《桔子》歌吧!
桔子画教案4
活动目标:
1、在剥橘子中体验快乐。
2、在看看、闻闻、吃吃中认识橘子。
活动准备:
橘子若干、橘子树,盘子,毛巾。
活动过程:
一、听《摘果子》的音乐进教室。
二、出示橘子树,摘橘子。
1、树上有什么呀?(橘子)那我们跟橘子宝宝来做游戏好不好?
2、幼儿摘橘子。现在我们先把橘子摘下来,看看橘子是什么颜色的?闻闻是什么味道的.?
3、你们喜欢吃吗?那橘子是怎么吃的呢?
4、宝宝说要剥了皮才能吃,那你们会剥吗?来我们来试试。
(对了,橘子宝宝身上穿了件衣服,我们得把它的衣服剥掉。)剥呀剥呀剥橘子,橘子皮要剥掉,橘子橘子真好吃,大家吃了哈哈笑。
5、看那边动物宝宝也想吃橘子,怎么办呀?
6、今天爸爸妈妈也来了,我们把好吃的橘子送给爸爸妈妈吃好吗?(幼儿送橘子给爸爸妈妈吃)
7、活动结束。
桔子画教案5
【活动目标】
1、能自己挤出桔子汁进行作画。
2、体验作画的乐趣。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。
【活动准备】
桔子每人半个、棉花棒、白纸若干、蜡烛若干小碟子若干。
【活动过程】
一、切桔子
“小朋友都认识桔子了,桔子好吃也好玩,桔子还很漂亮呢。瞧,(出示切成半的桔子)半个桔子像什么?”(花)“它漂亮吗?”
“轻轻捏一下,你们发现什么了?”(有水流出)“这是什么?”(桔子汁)
二、桔子画
“桔子汁真漂亮,是什么颜色的?”出示棉签,认识棉签。“今天我们用棉签当画笔,桔子汁当颜料来作画,你们想试试吗?”
教师示范:用棉签蘸一下桔子汁,让小朋友观察,什么都看不清。“我的画在哪里?”变魔术“瞧,我有神奇的方法可以看见刚才画的东西。”(蜡烛烘现画面)。“你们想桔子汁来变魔术吗?”
幼儿操作,提出要求:
1、学习自己挤桔子汁,用棉花棒蘸桔子汁,在纸上画简单画。
2、画干后再把画纸放在蜡烛上烘烤,这时纸上的图案就显出来了。
重点指导:双手使力挤压半个桔子,将桔子汁挤在小碟里。大胆在画纸上作画,描画物体轮廓。
三、总结分享:
在教师烘烤画的过程中让幼儿分享画面的变化。
活动评价:通过作画让幼儿了解桔子的另一个特点:它的汁还可以作画,从而激发幼儿对作画的兴趣;在烘烤的过程中幼儿也了解了烘烤的技巧虽然幼儿不能做这一工作,但他知道经过烘烤桔子汁可变颜色。孩子们在好奇和积极的情感兴趣中快乐的学习游戏。
【活动反思】
桔子富含大量果汁,孩子很容易就将桔子汁挤出来了。虽然使每人半个,但桔子汁还是很大容量的呈现了,而棉签蘸色画用不了很多桔子汁,于是剩下的'桔子汁就很浪费了。小班小朋友的构图技能较薄弱,所以画自由画反而让孩子不知道怎么画。个别孩子,如何子航小朋友他有自己的想法,画了小汽车,红绿灯等,形象不是很逼真,但在他的解说下也能看出一些。其他孩子是随手乱画,有的干脆涂抹一番。在烘烤时。桔子画散发了奇异的香味,好闻极了。孩子一下对这特别的气味感兴趣了。于是等待的过程也是很享受的。
小百科:“柑橘”与“橘柑”不同:“柑橘”可以指柑橘属所有水果,包括柚、柑、橘、橙等;而“橘柑”在有些方言中和橘子同义。
桔子画教案6
活动目标:
1.在看看、摸摸、闻闻、尝尝中认识桔子
2.尝试自己剥桔子,体验动手劳动活动食物的成功和快乐
活动准备:
幼儿事先洗好手、每组装有和幼儿人数相同的桔子的一个袋子、每人一块湿毛巾
活动过程
一、袋内摸桔子,激发兴趣
1.孩子们,在我们的桌上有个袋袋,里面藏了一个水果宝宝,想知道它是谁吗?
那就请你来摸一摸、猜一猜是什么?不能用眼睛看。(幼儿摸)
2.猜猜是什么水果?你是怎么知道的?(幼儿自由发言)
3.那到底是什么水果宝宝呢?我们来看看吧
4.幼儿每人一个桔子
二、看看、闻闻、尝尝
1.看看你的桔子宝宝是什么颜色的'?
2.闻闻是什么味呀?
3想不想尝尝它的味道呀?桔子宝宝穿了这么厚的一件衣服,我们该怎么办呀?那你们会剥吗?(先让幼儿用湿毛巾擦手,再常识自己剥桔子,教师帮助能力弱的孩子)
4.什么味道呀?喜欢吃吗?
5.我们把剩下的桔子去送给小小班的小弟弟小妹妹吃好吗?
6.活动结束
桔子画教案7
活动名称:美术活动:手印画:《桔子丰收了》
活动目的:
1. 使幼儿会用手掌的侧面画树干和树枝,会用手指画圆桔子,并认识橙色。
2. 会正确蘸色,不弄混颜色,体验美术活动的乐趣。
设计思路:让幼儿将平时积累的生活经验,通过一系列的操作活动,锻炼幼儿的.动手能力,并培养幼儿的观察兴趣。
活动准备:
1、 物质准备:
(1)颜料(棕色、橙色、绿色)、抹布;
(2) 每人一张白纸、桔子树范例图一张;
2、 前期知识准备:活动前幼儿已认识过桔子,了解桔子的外形特征。
活动流程:你认识桔子树吗? 怎样制作桔子树?
活动过程:
1、你认识桔子树吗?
指导: 教师提问,幼儿进行讨论,让幼儿认识桔子树,并引导幼儿观看范例,描述桔子树的形状和颜色。
提问: (1)现在是什么季节?秋天最常见的水果是什么?
(2)这是一棵什么树?桔子树长得什么样?
(3)树干、树枝、树叶、桔子都是些什么颜色的?
2、怎样制作桔子树?
指导: 教师示范讲解,让幼儿了解制作桔子树的过程。
指导语:先用手掌侧面和手指来画桔子树,然后用手掌侧面蘸棕色印树干和树枝,擦干净手掌后再用手指蘸绿色画叶片,擦干净手指后再蘸橙色画桔子。
指导要求:制作桔子树时不要把不同的颜色混在一起。
3、桔子丰收了
指导语:画桔子树时,树干要画得稍粗些,树枝要多些,这样桔子就可画得多些,表示桔子丰收了。
指导: 幼儿制作完成后,请他们将自己画的桔子树沿轮廓剪下来贴成一片桔子园,布置在教室的墙上,取名为《桔子丰收了》,并组织班级幼儿进行观赏。
活动延伸:带领幼儿在教室里跟着《桔子丰收》的音乐学做相应的舞蹈动作,感受秋天美丽的景色。
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