- 相关推荐
学生阅读心得体会常用(15篇)
我们有一些启发后，可以将其记录在心得体会中，这样有利于培养我们思考的习惯。那么要如何写呢？以下是小编整理的学生阅读心得体会，欢迎大家分享。
学生阅读心得体会1
《西游记》是我国的四大名著之一，读完这本书之后，我认识了心地善良，但坚韧不拔的唐僧;脾气火爆，但神通广大的孙悟空;好吃懒做，但憨态可掬的猪八戒;憨厚老实，但任劳任怨的沙僧。
在读这本书时，我热血沸腾，被书中的打斗场景深深吸引，但同时我也产生一些疑问。
第一个疑问是：孙悟空可以一个筋斗云十万八千里，带唐僧直接到如来那里取真经，为什么要一步一步的'走十四年，还要历经九九八十一难呢?
我想容易得到的东西，人们往往不会珍惜，如来想磨练他们心智。只有历经磨难，一步一个脚印走下来，取得的真经才会倍加珍惜，才会更好的将真经传递下去。
第二个疑问是：沙僧是卷帘大将、猪八戒是天蓬元帅、孙悟空是齐天大圣，他们的本领都很强大，为何要拜唐僧这个手无缚鸡之力，没有一点法术的凡人为师呢?
我想在没有唐僧之前，他们都犯过错误：孙悟空大闹天宫，被如来压在五行山下;猪八戒喝醉酒误入广寒宫调戏嫦娥，被打下凡间变成猪妖;沙僧失手打碎玉帝的琉璃盏，被贬到通天河成为一个吃人的妖怪。他们虽然本领高强，但都心智不坚定，犯下了大错。但唐僧心地善良，一心为百姓考虑，并且有坚定的信念。唐僧对于他的徒弟而言，就是航海道路上的灯塔，使他们心灵向善的灵魂导师，是他们能力面前大大的正号。如果没有唐僧，他们将会在错误的道路上越走越远，根本不可能修成正果。
读完这本书后，我有一个感想，就是学生成绩再好，但如果没有善良的心，可能会造成更大的损失。我还要像取经团队那样，在学习的道路上坚持不懈，不半途而废，才能获得胜利的果实。
学生阅读心得体会2
这个暑假里，我读了一篇特别好的童话故事，名字叫做《稻草人》。这篇文章的是我特殊喜爱的叶圣陶老先生，他是我国的作家、教育家和文学家。
《稻草人》是我国第一篇童话故事，叙述的是一个和善、有爱心、尽职尽责却无能为力的稻草人的所见所闻。它观察了可怜的仆人种的稻谷快要被害虫吃了，可是稻草人怎么提示仆人，它的仆人都听不懂，最终稻谷还是被害虫吃光了，稻草人只能难过地哭;接着稻草人看到了一个穷苦的渔妇带着生病的孩子还得为生计去捕鱼，渔妇顾不得管孩子，虽然孩子病的很厉害。最终渔妇手里还拿着渔网，却累得已经睡着了，稻草人想关心他们，但是稻草人动不了，只能哭的更难过;然后稻草人又观察了刚才被渔妇捞起来的鲫鱼，鲫鱼让稻草人关心它回到水里，可是稻草人也帮不了它;后来稻草人又观察将要被卖出去还丈夫赌债的女人，那个哀痛的女人由于被逼无奈，想要跳河自尽，稻草人想救她，为她祈祷想让风吹散她寻死的年头，但是女人最终还是跳河死了。稻草人很苦痛很自责，它觉得自己什么也做不了，最终就倒在了田野里。
通过这个童话故事映射出了当时社会的黑暗，或许那个时候许多人像稻草人一样想关心别人，可是现实环境却让他们力不从心，对比现在我们的生活是多么的幸福、美妙。我们现在的时代，赐予了全部情愿努力的人一个公正的机会，只要情愿努力就可以摆脱逆境，用自己的双手方去制造美妙的'将来，甚至还可以报效国家造福百姓。不会像稻草人那样心有余而力不足，没有关心别人的力量。我为稻草人感到圆满，所以我要抓住现在学习的机会，既要拥有稻草人一样的和善和爱心，也要获得关心别人的力气。
我感谢能在这样一个美妙的时代中努力拼搏，更要努力变成一个强大的人来维护这个美妙的时代。
学生阅读心得体会3
《神奇的收费亭》主要讲了一个叫米诺的男孩天天无所事事。有一天他发现自己的房间里有神奇的收费亭和一张地图。米诺开着玩具车，前往乡村公路上。回来后这一切给米诺天翻地复的改变。
故事中懒散国给我印象比较深刻。因为我觉的米诺会去懒散国可能也是因为米诺之前无所事事想让他在懒散国，改变自己，米诺在懒散国遇到了咔嗒，他就会把自己身上的懒散扔掉。
在生活中我也有才上像懒散精灵那样懒散。有一次，放学回家，放下书包跑进家的第一件事就是玩，玩让我变的.懒散。所以要改掉懒的习惯。懒会让自己变的不好，所以人人要改掉的习掼。
现实城也让我印象，因为在现实城看到的是现实中的幻觉，就是告诉我们不要被眼前的现实所迷惑。
在生活中我也是这样，总以为自己很好，作业完成了我也觉的很好，实际上并不好，不要被眼前的现实所迷惑。
结论岛也是让我印象深刻。因为万能人说：“因为你即便在智慧之海里游上一整天出来的时候身上也还是干的。”因大口很多人认为从智慧之海是游不到头的，所以做一件事，你不要觉的做不到，而是要努力去做，因为你努力了没有做不到的事。
在生活中我有几次作业能做的更好，却只做的很简单，所以自己要努力去做，尽可能做的更好，只要有努力有个付出就有回报。所以每件事都要努力去做。只要努力就没有完喊的事，我们每个人都要努力的力量来之撑自己。
学生阅读心得体会4
一、激发学生的阅读兴趣，充分发挥教材的作用
我们小学生手中的教科书都是精心编写的。课文思想教育内容丰富，语言文字训练扎实，教材中关于热爱自然、热爱生活、助人为乐、诚实善良、钻研科学、以及遇事动脑筋和全面地看问题等思想内容，能陶冶学生的情操，激发他们对生活的热爱，更能激发起学生的阅读兴趣。在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者，探索者，而在儿童的世界里，这种感觉特别强烈。所以，不管是老师还是家长，要想培养孩子良好的阅读习惯，就必须很好地利用课本，让课本成为很好的指路明灯。比如，当学生在学完《海上英魂》，沉浸在邓世昌这种为了国家舍死忘生的英雄气概和献身精神时，我们可以及时介绍一些英雄人物的传记。这些就是对学生进行自我教育的最好教材，学生带着一种高亢的，激动的情绪从事学习和思考。对面前展示的人物由衷地感到佩服。学生在学习中意识和感觉到自己的智慧力量，体验到阅读的欢乐。被文中主人公的崇高品质感动。当我们教完《会说话的产品》时，就可以介绍一些科普读物让学生看;教完《心田上的百合花开》就可以介绍林清玄的其他优美散文，让学生读。每一个孩子就其天性来说都是诗人。但要让他们心里的诗的琴弦响起来，这根琴弦就是学生的教科书，它是让学生进行广泛阅读的指路明灯。
二、在语文课堂开设阅读窗口，针对孩子的差异，采取不同的方法，把每一个孩子都领进书籍。
所谓流利的，有理解的阅读，这就是一下子能用眼睛和思维把握住句子的一部分或整个的较短的句子，然后使眼光离开书本，念出所记住的东西，并在同时进行思维。不经常阅读科学书籍和科普读物，就谈不上对知识的兴趣。如果一个学生广泛地阅读，那么在课堂上所讲解的任何一个新的概念和现象，就会纳入他从各种书籍里吸取的知识的体系里去。我在教学时，经常在我的语文课上设立阅读“窗口”，让学生阅读感兴趣的文章。学习好的学生我找他个别谈话，主动介绍一些好的书籍，他们书读得越多，感到自己学的知识就越少，越会激起他们阅读的欲望。从而以更饱满的精力投入到阅读中去。而对于学习有困难的学生，我更加要求他们更多的阅读。并且向他们介绍一些行之有效的读书方法。如教他们泛读和精读。对大部分浅显易懂的书和阅读价值不高的书籍报刊，我告诉学生可采取浏览法，即“随便翻翻”。而对于一些名篇名著和其他文质优美的优秀作品，则需要静心细读，体会立意构思，揣摩布局谋篇，欣赏妙词佳句，这样才能把书中的精华变为自己的知识营养。另外，我还教给学生一些“不动笔墨不读书”的方法。比如用相关的符号在书或文章上记录下阅读时的见解、感受等。或者在文章旁边作批注，或者写读书笔记等。随着孩子阅读量的增大，孩子的思维逐渐受到碰撞和冲击，激发学困生的觉醒。可以说，阅读是对“学习困难”学生进行智育的主要手段。
三、营造阅读气氛，教师自己必须养成良好的阅读习惯，成为一本活的教科书
把每一个学生都领进书籍的海洋，培养对书籍的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明星――这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生活中的何种地位。所以，作为教师，就要像于永正老师所说的那样，自己要成为一本活的教科书。教师的教学好比一条大河，要靠许多水道溪流来滋养它。这需要教师不断地更新自己的知识每天不断的读，跟书籍结下终身的友谊。潺潺小溪，每日不断融入思想的大河。那么不至于把备课变成单调乏味死扣教科书，只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正能手、艺术家和诗人。夸美纽斯曾尖锐地指出：“不学无术的教师，消极地指导别人的人，是没有躯体的人影，是无雨的云，无水的源，无光的灯，因而是空洞无物的。”
四、学校和家庭同心协力，创设条件，培养学生阅读习惯。
根据研究，家庭的局限性和惊人的贫乏性，是儿童智力落后的原因之一，如果没有家庭的教育，教师是很难教会儿童阅读的。在家长学校中，我们要让家长看清这一点，懂得尊重书籍。让家长们为自己的孩子增添小小藏书，也可以自己的孩子去办借书证。让学校和家庭一起，引导儿童养成天天阅读的.习惯。我校结合社区、家庭形成一个良好的读书氛围，构成了一个学生学习的金三角。家里注重书房的利用，每家一个小书架，一张小书桌，一个和谐的家庭。孩子在这种熏陶下快乐地读书，有了自己的空间自然也爱上了读书。每个教室设有一个图书角，让孩子们随时有书可读，整个教室沐浴着浓浓的书香气息。
五、开展活动，激励学生坚持阅读
当然，课外阅读的习惯不是一朝一夕就能养成，为了激发学生持久的兴趣，提高阅读质量，每学期应进行若干次定期和不定期的阅读检查、评比。其形式或是举行读书报告会、经验交流会，或是展览优秀的读书笔记，评比表彰课外优秀积极分子等。对课外阅读取得一定成绩的学生，教师要及时鼓励，让他们体验到成功的喜悦。当学生在获得成功后，会更坚持大量的广泛的阅读，良好的读书习惯也就随之形成。
在小学阶段，我们如果培养了孩子的阅读习惯，孩子在阅读中就会有更多的思考，在思考中进行更多的阅读。学生对知识的渴求也会越来越强烈，才能有充实的精神生活，从而也就会有创造性的劳动生活。正像苏赫姆林斯基所说：如果我们真的想减轻学生的脑力劳动，那就让我们在学生面前敞开道路，让他们走到学校的图书馆的书架跟前去，让书籍从沉睡的巨人变成孩子们的挚友吧!
学生阅读心得体会5
《傅雷家书》一部布满着父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子篇。分散着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱，信中首先强调的是，是一个年轻人如何做人，如何对待生活的问题。
傅雷用自己的经受现身说法，教育儿子待人要虚心，做事要严谨，礼仪要得体；遇逆境不气馁，获大奖不傲慢；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备，人格卓越的艺术家。”同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。圈圈爱子之心，溢于言表。
有人认为书信是最为真实、自然和诚恳的文字。是啊，由于写下的一切文字都是即时即刻的内心所想，思想到哪里，文字就到哪里。给亲人写信更是如此，而且死他敢于剖析自己，在子女面前承认错误，从自身的经受中给出阅历和教训。所以，我想，读《傅雷家书》，我们读到的应当是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在对傅聪音乐上的教育，原先是强调技巧，而后反复要他能真正领悟作品本身，这也就是凡是多从“为什么“的角度思索问题，从而看到事物的本质。傅雷在教育子女中自身的思想经受也在不断地提高，在傅雷身上我们看到的是中西两种文化融合的思想。高尚的父母培育出胜利的儿女。傅雷夫妇一生苦心孤诣，呕心沥血培育的两个孩子，都很有成就。家书中父母的谆谆教导，孩子与父母的真诚沟通，亲情溢于字里行间，给了我剧烈的感染启迪。
培根曾说：“人类的命运，操纵在自己的手里。”我们都渴望胜利，盼望做一番大事业，着就需要才智的指引。
那么，就从这本书开头吧！它将告知你全部迈向胜利的方法和技巧，关心你打开财宝的才智之门，开创你辉煌的人生。
这不是一般的家书，它是一部最好的艺术学徒修养读物，也是一部布满着父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子篇。
人自爱其子，是一种自然规律，人的生命是有局限的，而人的事业却永久没有终点。通过亲生儿女，连续自己的生命，也连续与进展一个人为社会、为祖国，为人类所能尽的.力气，因此，培育儿女也正是对社会、对祖国、对人类世界应当尽的一项神圣的义务与责任。傅雷如何培育他的孩子，在家书中显而易见。他在给儿子傅聪的信中这样写：“长篇累牍地给你写信，不是空唠叨，不是莫名奇异的，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当作一个争论艺术，争论音乐的对手；其次，极想激出你一些年轻人的感想，让我作父亲的得些新奇养料。同时也可以传布给别的青年。第三，借通信训练你的不但是支笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻随处给你一个警钟，不论在做人还是其他方面。”贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严厉的态度对待一切，做一个“德艺兼备，人格卓越”的艺术家。
傅聪在异国漂流的生活中，以父亲的这些书信中吸取了这么丰富的养料。时时给他知道，鼓舞与鞭策，使他有士气与力气，去战胜各种各样的魔障，踏上自己正值的成长道路。傅聪这种热爱祖国，信任祖国的精神，与傅雷在数万里外对他殷切的教育，是分不开的。再看看这些书信的背景，傅雷是在怎样的政治境况中写出来的，有多少人在那场“黑暗的灾祸”中受到损害，傅雷却在其中显出他不变的本色。
翻开《傅雷家书》，有很多令人动容的细节，譬如，身为父亲的傅雷为了弥补爱子因远离故土而产生的诸多对祖国传统文化生疏的因素，不顾重重困难，坚持给孩子邮寄有关的书籍，从《诗经》、《楚辞》到宋词、明曲，还有自己的译作。在信中他阐述着民族的文化哲学思想，不仅一次给儿子订正了用错的字词，为的是让儿子明白，作为一名炎黄子孙，他是足以傲慢的。由于祖国的无尽的文化财宝，一代又一代在全部中国人的血脉里传承着。
父爱大如宇宙，父爱隐如轻风，父爱高如俊山，父爱深如桑海。
优秀的父亲，精彩的儿子，不平凡的家书。
学生阅读心得体会6
有一句名言是这样说的你不能增加生命的长度，但你可以变更生命的宽度，你不能变更生命的宽度，但你却可以变更生命的深度，不知不觉中，读书使我的生命变宽变深。我对读书的理解和这句名言差不多，我认为读书能给我带来欢乐。 《草房子》是我最喜爱的书之一，这本书里写一个叫桑桑的小孩在油麻地小学的故事……桑桑是这本书的主角他又调皮又好笑，记得有一次他把蚊帐弄成网来捞鱼，最终被他的妈妈发觉就夺去他的蚊帐害得他晚上被蚊子叮得满身是包。
文中写了他的挚友纸月、秃鹤还有死党阿恕。先说纸月，她是个文雅的女孩，但是她非常可怜，从小到大都是和外婆生活在一起，最终她外婆也不幸去世了，纸月特别难过难受。说到了秃鹤还有死党阿恕，我真是又想哭又想笑!有一次桑桑还和他的'好挚友阿恕，一起把秃鹤的帽子挂到国旗杆上，让他拿不到帽子，最终，桑桑被他老妈发觉了揪着他的耳朵，半夜三跟的到秃鹤家致歉。
后来桑桑生病了，他以为自己要死了，桑桑求父亲带他去打猎，但医生却说是个小病，不会死的他才松了一口气。这一本书都记载这他们童年时的欢乐，多么好玩、天真的小孩啊!就似乎我。小时候，我天不怕地不怕就怕老爸的那一对衣架。
有一天我无聊的左撞撞右撞撞一不当心撞到了老爸的金钱树，上面落下了一片绿叶，“啊!完了，完了!”我知道有大事要发生了，就溜之大吉，很快老爸知道了这件事两手拿着衣架，怒气冲天的向我跑来，很快我就被追上了，手两下，我的泪水像喷泉一样喷涌而出，当时我始终心想“不就是一片小叶子么，用的打么!”
想想当年的我和桑桑差不多一样天真，一样好笑。
学生阅读心得体会7
马克西姆.高尔基的《童年》举世著名，在一个很平凡的星期天下午，我翻开了它。心情也随着书上一行行黑色的微软雅黑字忽起忽落……
仆人公阿廖沙苦痛的童年生活打动着我：四岁丧父，跟随哀思欲绝的母亲和慈爱的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却常常挨暴戾的外祖父的毒打。但和善的外祖母到处护着他。在外祖父家，他熟悉了许多“安宁静静”的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”（伊凡）每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了……
阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪欲、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产经常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、顽强、和善的外祖母。她经常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。四周残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢信任竟会发生那样的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也还熟悉许多其他的人：搬进新居子后的几个房客、隔壁的三少爷，等等。阿廖沙从家人的一些“惊奇”的举动中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我们的童年是绚烂的，是彩色的；是没有苦恼苦痛的`，更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，由于我们从没有经受过被人打、被人拿鞭子抽的味道。那或许是一种无法想象的苦痛吧。固然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪欲、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地熬煎致死这类想都没想过的“恐惧大事”。
天哪，如此比拟，我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。我们每天生活在蜜罐儿里，被甜水泡着，被金灿灿的钱堆着……我们是多么幸福呀！我们从来不用考虑衣食住行，这让大人么操劳就足够了，还轮不到我们呢。
但拥有着这些，我们并不知足。我们总是奢求更多。由于，在我们眼里，大人们挣钱是那样的简单，好像都不费吹灰之力。我们多天真啊。确实，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”单独闯荡。但读过《童年》之后，我们应当悔过自己曾经的浪费，我们应当不再铺张，我们应当学会珍惜。
那么，就从现在开头吧。我们不再浪费，不再铺张；我们开头为长辈着想，体谅他们；我们更应当开头满意自己的幸福生活。为了以后，为了将来，为了我们到“人间”的那一天。
学生阅读心得体会8
作为一名教师，在给学生讲解一杯水的时候，需要准备一桶水。这句话深深地触动了我，感到自己的那一桶水越来越少，不得不汲取更多的营养。回过头来思考，我认为缘由并非我的学历太低，而是因为我在读书的时候只顾埋头苦读，没有抽出一点时间去阅读课外书籍，所以我的文学底蕴不够丰富。现在我深感懊悔，但已为时过晚。我希望我的学生们不要重蹈我的覆辙。作为他们的老师，我有责任引导他们多读书，读好书，从而促进他们终身成长。
对于阅读教学，仁者见仁，我的切身感悟告诉我：阅读教学其实很简单，一是兴趣，二是方法。
一、让学生乐于读
激发学生对阅读的兴趣是推动阅读活动不断发展的动力。在学生的校园生活中，让他们感受到阅读的乐趣至关重要。阅读应该是一种无限畅快的体验，让人欲罢不能。
（一）用朗读感动学生
李振村先生是一位来自山东沂蒙山区的教师。在他读小学五年级时，有一位叫做徐宗文的京剧演员成为了他的语文老师。虽然徐老师并不懂得如何讲解，但是他却能够用流畅动听的普通话读出文字中的感情，因为他的演员身份让他善于表达和情感丰富。这样纯正的普通话和动人的朗读方式让山村里的孩子们第一次听到了这样的声音，他们被徐老师打动得流下了眼泪。
朗读的魔力无穷！它能够让读者感受到文章中的人、事、物，更能让读者深刻体会语言文字所传达的情感。在朗读的过程中，语言文字在学生心中变得栩栩如生，仿佛活了过来。这是一种身临其境的阅读体验，也是朗读教学不可或缺的一部分。
（二）用行动感染学生
“身教重于言教”，这是经过实践检验的真理。教师是学生步入社会后崇拜的第一偶像，教师的一言一行都对学生有着极其深刻的影响。因此，我们更要抓住这一特点让自己好的读书习惯感染学生。
我总是在书桌上摆放各种不同类型的书，刻意地让它们交汇碰撞。起初，我的学生们路过时只是不经意地瞥一眼，随后他们会询问我这些书的内容，并请求借阅。更有甚者会偷看我的读书笔记。这让我感到非常高兴，因为我知道我的努力引导他们投入课外阅读的轨道上已初见成效。
我喜欢与学生一起阅读，因为这样可以让他们知道他们不孤单，老师也会和他们一起阅读。当我要求他们读《爱的教育》时，我会与他们同步阅读，并在每天写下我的阅读感受，同时与学生分享心得。有时候我还会给他们讲解一些段落，让学生们感到我很享受阅读这本书。渐渐地，学生们也开始喜欢阅读，并主动分享他们喜欢的段落并与大家交流心得。
（三）用内容吸引学生
教育的使命之一是激发孩子内心的梦想和热情。当孩子拥有向往和憧憬时，他们的内心会变得更加纯净，情感也会变得更加丰富。这样的孩子才能够充满向上的动力，并且对阅读充满热爱。
憧憬和向往的源动力便是语言文字。
记得在教导我小学一年级的孩子读书时，本以为她会很喜欢看故事书（因为她总缠着我给她讲故事），可书买到家后，她的反映只是翻了一次就再也没有动过。我后来才知道原来是故事太长了，她读了后面，一次我从学校图书馆拿了一本注音版《海洋动物》，每一种动物的介绍只有二三百字，没想到她却饶有兴趣地读了起来（虽然她才刚刚学完了汉语拼音，有些韵母还搞不清）。所以教师一定要认真聆听孩子们的心声，并结合学生实际有针对性地为学生们选择图书，力求用所读内容吸引学生。我个人认为中学生第一阶段可以选择一些提高个人素养的短文，如《伊索寓言》《小故事大道理》等，第二阶段再选择一些具有品评性质的中短篇作品。
二、教师授之以法
美国一本畅销书《第三次浪潮》的作者说过这样一句话“未来的文盲不是没有知识的人，而是没有学会学习的人”，所以，教师在阅读教学过程中要特别注意教给学生阅读方法，培养学生良好的阅读习惯。
（一）注重读书法指导
近年，国外流行一种“SQ3R ”读书法。这种五步读书法符合人们读书的一般思维规律，有助于理解书本内容和增强个人记忆力。我稍加改动并结合《水浒传》的阅读在这里介绍给大家。
1、浏览：拿到《水浒传》后，概要地读一读该书的内容简介，了解书中主要塑造了108个聚集江湖、仗义行侠的绿林好汉的独特性格，并记述了各人被逼上梁山的成长道路。
2、猜读：读“鲁提辖拳打镇关西”，我们要一边读一边猜测书中的内容。“为什么打？打得怎么样……”
3、阅读：即从头到尾细读，对“拳打镇关西”部分反复读。要做到眼到、口到、心到、手到，也就是边读、边思考、边圈点、边作标记。要尽可能发挥自己的想象，将这一过程呈现在自己的脑海中，并做好读书笔记，以保存“知识印象” 。
4、复述：合上书本，回忆书中的内容，看自己对这一回的内容是否获得了完整的记忆，是否有残缺。
5、复习：在复述后一、二天内进行，隔一段时间再重复一次，既可以巩固这一回的内容，又能将其与后面的以“大闹武台山”、“倒拔垂杨柳”等重要内容建立起联系，从中获得新的体会。
（二）注重文体指导
在进行读书法指导的同时，教师还应根据阅读材料的体裁，授之以不同的教学方法，按照文体表现形式给予学生必要的思路指导，帮助学生掌握重要的线索，从而使学生能明白自己该赏析什么，思考什么，学习什么。
下面就小说这种文体谈谈我个人对初中阅读教学的一些认识：
小说是一种叙事性的文学体裁，它的特点是以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动着的环境的描写，来反映复杂的社会生活。
阅读小说，与阅读一般的记叙文有很多相似之处，应注意以下几点：
（1）熟悉并分析故事情节。
（2）分析小说中的人物，尤其是主要人物的性格特征。
（3）理解环境描写对人物性格和作品所产生的重要意义。
在创作小说时，不应该将人物性格、环境描写和故事情节视为独立的元素，而是要有机地融合起来。我们可以从整个故事的开端、发展、高潮和结局入手，通过自然的叙事方式，让人物性格特征得以深入表现，同时也能理解环境描写的烘托作用。只有这样，我们才能创作出更加生动、鲜明的小说形象。
案例：《我的叔叔于勒》
教学重、难点：学会从不同层面梳理小说情节，调动自身体验，运用个性化的.语言，客观公正的评价人物。
片段摘录：
教师提问：小说共出现了几个人物？你能否以某一个人物的视角梳理本文的主要情节？（给学生15分钟时间，快速阅读，小组合作梳理文章脉络）
生1：我是于勒，青年时我是个浪荡子。“行为不正，糟蹋钱”，把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我哥哥应得的那一部分，回美洲后，我赚了点钱，并希望能够赔偿我哥哥的损失，但最后我又沦落了，穷困到有家难归有国难回的地步。
生2：我的父亲菲得普是个小公务员，我的叔叔占用了我父亲应得的那份家产，将我一家的生活拖累到贫困中而不能自拔。因为贫困，我姐姐出嫁都成了问题，我的父母很着急。但是，我们知道以前被视为“全家的恐怖”的叔叔，在美洲发了财，“做着一桩很大的买卖”，而且准备回到故乡，和我们一家“一起快活地过日子”。于是“大家认为分文不值的叔叔，一下子成了正直的人，有良心的人”。我一家朝思暮想，眼巴巴地盼望于勒归来，并对“这桩十拿九稳的事”“拟定了上千种计划，甚至计划要用叔叔的钱置一所别墅”，我的二姐也因这一“福音”订了婚。但是，当父母发现衣衫褴褛的叔叔后，躲开了，恐怕他会来拖累自己。
教师提问：你是怎样看待于勒和菲得普夫妇的，请把认识写到黑板上来。
于勒：行为不端、糟蹋钱、正直、有良心、有人情味、自食其力、可恨但也很可怜……
菲利普夫妇：虚荣、贪婪、自私、冷酷、吝啬……
教师引导：于勒和菲利普夫妇只是社会中普通的小人物，他们身上也都有自己的缺点。于勒有时显得可恨，而菲利普则有些可怜，因为他们都有虚荣心。但是我们不能只因为这些弱点就来嘲笑他们或者认为他们道德上有缺陷。他们的行为往往是由于生活在物欲横流的金钱至上的社会中，人性扭曲成为了不可避免的问题。实际上，在我们自己追求个性与完善的同时，我们也无法避免成为社会中的小人物。因此，我们可以从于勒和菲利普夫妇身上得到什么样的警示呢？我们应该明白，金钱与权力并不能决定一个人的真正价值。只有内心的真善美才是我们最终要追求的目标。所以，我们应该保持谦虚，珍惜内心的真诚和善良，摆脱贪婪和虚荣心的驱使，让自己成为更好的人，为社会贡献出自己的一份力量。
学生畅所欲言……
教学环节设计简单，采用小组合作梳理故事情节。然而在此过程中，学生渐渐领悟到主要人物的性格特征，这些特征源自他们所处的金钱至上社会。教师在教学中引导学生深入思考，使得学生对故事情节和人物形象有了更加深刻的理解。
总之，只要我们能够巧妙地引导学生的阅读兴趣，并且为他们提供有效的学习方法，相信他们一定会享受阅读、热爱阅读并且掌握阅读技巧。相信阅读对于学生的终身发展有着重要的促进作用。
学生阅读心得体会9
《论语》一共有20章，是孔子的弟子记录孔子言行的一该书。它主要讲述了人与人如何相处、如何勤奋学习、如何在社会上努力奋斗和如何孝敬父母的一本书。其中，我印象最深的一句话就是”学而第一“里的”有朋自远方来，不亦说乎“这句话。
在人生的道路上，朋友的力量是不可缺少的。俗话说：”一个巴掌拍不响。“光凭自己单薄渺小的力量是远远不创造出大事业的。由此，我想到友好到了管仲和鲍叔牙的友谊神话故事。
管仲和鲍叔牙小时候是几对一对好朋友。管仲小时候家里很穷，所以常常偷鲍叔牙的这笔钱，但鲍叔牙不但不记恨他，反倒对管仲非常友好。几十年过去了，管仲在为公子纠争夺王位时差点杀死小白。在公子小白继承王位时，鲍叔牙也成了谏官。鲍叔牙不计前嫌还推荐管仲，可见鲍叔牙的心胸是多么平原君宽广呀！
还有一个是有关伯牙和钟子期的友谊故事，当琴师伯牙在时荒山中吹笙时，樵夫钟子期竟然能够听出”巍巍乎志在高山“和”洋洋乎志在流水“。博戈达十分高兴找到了自己的知音，但是钟子期死后，伯牙再也找不到知己了，便摔掉琴，发誓不再弹琴。可见在一生中友谊是多么可贵，多么重要呀！这些事例让之事我想起了一件事：我的好朋友小董来我家玩，一开始我俩还相处挺好的，也合得来，但没过了几天，我们便经常为一件不起眼的.小事吵得天昏地暗，不可开交。最后，妈妈告诉我们作弄要团结友爱，才能做好每一件事，还告诉我们”有朋自远方来，不亦说乎“。
过了几天，我的朋友小杨来我家作客，我吸取了教训，与小杨开心的度过了八天。在生活中，友谊真是无处不在，只有在经历磨难后，才能真正体会到友谊的珍贵。
读了《论语》，我受益匪浅。它家庭教育了我怎样与课堂教学朋友交往，我一定要把小主人做的更好。
学生阅读心得体会10
阅读是一个很重要的能力，它可以帮助我们了解世界、扩展知识、提高语言表达能力等。所以，阅读在学校教育中一直被重视，每年学校都会开展各种阅读活动。最近，我看到了一些小学生写的阅读心得体会，感觉很有启发，想在此分享一下我的读后感和感受。
我很喜欢阅读，因为它能带给我很多乐趣。比如，当我读一本有趣的故事书时，会进入故事里，和书中的人物一起冒险、成长，感受他们的喜怒哀乐，这样的体验很棒。另外，当我读一本知识性的书时，会了解很多之前不知道的事情，这让我感到很惊奇。总之，阅读给我带来了很多快乐和启发。
在这个分心的时代，阅读的习惯越来越难养成。但是，我相信只要下定决心，就能养成良好的阅读习惯。我认为，开发出时间阅读是很重要的。不必非要一下子读完一本书，可以抽出每天的'一点时间，比如说，在睡前读20分钟或者在午休时间读书。慢慢的，习惯会形成，而且，你会发现时间看起来会变得比较宽裕。
有了阅读的习惯后，我逐渐感到阅读对自己的成长和帮助。阅读不仅能让我了解更多的知识，还能提高我的思考、记忆和表达能力。经常读书，我开始注意审美品味，而且写作时的语言表达也更加得心应手。此外，阅读也开启了我的想象力，让我在想象世界里，有了更多更广阔的可能性。
在写这篇文章时，我深深感受到阅读的重要性和价值。阅读，不仅是获取知识的工具，更是让我们明辨是非、发掘人性、提高情感修养的宝贵途径。因此，我希望每个人都能够喜欢阅读、养成阅读习惯，在阅读中收获成长和快乐。
学生阅读心得体会11
在小学生的阅读经历中，经典小说始终是不可或缺的一部分。作为经典名著，从古至今它们一直被奉为经典之作，具有不凡的艺术和历史价值。在阅读经典小说的过程中，我们能够收获不同于世俗的阅读体验，更深刻地领悟人性，感悟人生。在这篇文章中，我将分享我对经典小学生阅读的心得体会。
在我阅读《小王子》时，我领悟到“成人”这个词的'含义，在王子的天真与成人的浅薄中，我看到了人性的柔软与脆弱。在《西游记》中，我了解到的是集体意识的重要性和责任感，团结合作才能迎接前方的挑战。《水浒传》则让我明白身份地位是无法遮掩真正的自我，正义、道德和情感的力量能够战胜一切。
阅读经典名著，让我有了不同以往的思考方式和更广阔的视野。它们带给我的影响不仅限于阅读过程中，更是影响到我的生活。在面对挫折和失败时，我像《红楼梦》中薛宝钗一样坚强、豁达，不盲目追求物质，并且更加注重意义和价值的追求。
经典名著丰富了我的人生，除了使我更有思想深度，更加注重品德，更能掌握人生的真谛之外，还让我从书本中了解到各种文化，使我的语文功底得到了很大提高。阅读《三国演义》《红楼梦》和《西游记》让我更加喜爱中国传统文化，也让我渴望去探寻那未知的更广阔的世界。
通过阅读经典小说，我成长了，并且更加真实地认识到了自己的人生。经典名著也许是对青春时光最好的见证，是世代传递的智慧和力量。我相信，它们会一直在我的人生路上与我同行，成为无限宝贵的财富，使我成为更好的自己。
学生阅读心得体会12
9岁的小女孩王x家住x区x社区，假日里，她喜欢在社区图书馆读书消磨时光。“书挺多的，有我喜欢的马小跳系列书籍看呢，环境也不错。”谈起读书，她说这是自己课余时间的一大乐趣。暑假来临，她已经早早安排好了自己的时间，7月17日至28日，她将在家门口参加社区夏令营，对于父母都在上班的她来说，这是一种很好的安排，不仅有小伙伴一起玩，还能学到知识。
而像这样由社区来组织辖区居民参与的读书活动，在我市不少社区进行着。x区丽苑社区自20xx年开始以社区图书馆为基地，组织大学生到社区为孩子们义教，4年时间已有数千人次受益。社区的小朋友们在义教老师的带领下，阅读有益书籍、做作业、学习书法、做手工等，获益不浅，在社区形成一种浓厚的读书氛围。
全民阅读进社区成效佳
无论是x社区还是丽苑社区所组织的活动，都是我市“全民阅读进社区”活动的一个缩影，目前，“全民阅读进社区”活动正在我市许多社区如火如荼地开展。各社区利用假期、读书日、“七一”建党节等契机，围绕“文明和谐·温馨社区”主题，打造出一个个书香社区。
今年4月19日下午，x区象山社区图书馆活动室里热闹非常，原来，该社区正在开展主题为“我阅读，我快乐”的庆祝世界读书日活动。活动中，社区法律顾问杨丁龙律师跟大家分享了他的读书经验，杨律师语言生动活泼，引发了阵阵掌声。而在接下来的有奖知识问答环节中，居民们更是情绪高涨，现场不时传出欢声笑语。参与活动的一位农林小学老师高兴地说：“这样的活动非常有意义，既增长了知识，又活跃了身心，寓教于乐，感谢社区给我们提供了一个这么好的平台。”
x区范罗岗社区在今年世界读书日来临之际，向全体居民发出倡议书，号召广大居民朋友爱书、惜书、读书、用书。为了倡导更多居民养成阅读的良好习惯，营造全民阅读的'浓厚氛围，4月21日，范罗岗社区在社区图书馆开展“我的读书故事”分享活动，20多位社区居民分享了自己的读书故事。而“七一”建党节来临之际，范罗岗社区党委又开展以“颂党情，感党恩”为主题的诗文朗诵、知识比赛活动，引导党员们重温党的光辉历程，提升社区党员队伍整体素质。范罗岗社区居委会主任邓淑芬表示，通过“全民阅读进社区”活动，希望居民们把读书活动作为一次新的耕耘与播种，与书相伴，共同建设书香社区、文化社区。
学生阅读心得体会13
今天是我参加【教师联盟—寒假读书会】打卡第三天。前两天由于期末考试监考。查分等事情较多，读书多是浮光掠影般的浏览，学习笔记的记录也粗糙且凌乱，尤其是感悟与反思没真正静心思索，只是象征性的浅尝辄止。蜻蜓点水。草草了事。然而，今天静下心来读《怎样让孩子爱上阅读》，心中就有了不一样的感悟，也产生了不一样的思索，真是应了那句〝一日不读书，胸臆无佳想〞。作为一名小学语文老师，怎样让学生爱上阅读？怎样提高学生的阅读能力？这是我们一直探索的问题。在阅读教学探索与实践中，我们能从一批批学生成长的过程中看到一些成效，但仍有很多困惑扰于心。如：怎样让学生主动放下手中游戏去静心阅读，怎样让学生养成阅读的好习惯等等。在这两天的读书学习中，我对阅读有了新的感悟。
阅读应该是教育，而不是教学。朱永新先生对于〝阅读的重要性〞的论述可谓家喻户晓：一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。由此看来，朱先生对阅读的定位并非〝教学行为〞，而是一种〝教育行为〞。对阅读的定位影响着阅读的成效。如果阅读仅仅停留在〝教学层面〞，那阅读就是学生打开课本，浏览文章，然后围绕人物。时间。地点等基本要素梳理文本，之后就是教师引导学生分析主旨。孩子从这样的课堂中走出来怎么会主动地去找一本书阅读？怎么会到书中寻找解惑的〝钥匙〞或心灵的〝避难所〞？如果阅读能够提升到〝教育层面〞，在这种定位的作用下，阅读就不再是为了应付考试的工具，而阅读就应该以教育的方式出现在整个国民教育系统中。教师就不再会只满足于对一本薄薄教科书的精耕细读。反复咀嚼。过度分析，他会善于以课内阅读为依托，引导学生进行大量的课外阅读，重视学生个体经验和创造，进而提升学生的阅读兴趣和阅读能力，为整个国民教育夯实基础。阅读能力的提升离不开兴趣。阅读量和方法这〝三驾马车〞。要让学生们喜欢上阅读，兴趣至关重要，因为兴趣是开启阅读的大门。教师在阅读教学中，应该处理好学生的知识储备和阅读读物的阅读难度平衡关系，让学生能够读的懂，读的.通，能感觉到阅读的兴趣，进而激发他们自主阅读的内在动力。其次是阅读量的积累。教师可以给学生制定一些阅读制度，根据学生的素养因人而异的设立阅读目标，比如针对成绩优异的学生，让每个学生根据自己的情况设置目标，分层奖励，各有所得，像上台阶一样稳步前行。最后是阅读方法。陕西语文名师雒宏军曾说：阅读并非与生俱来的天性，阅读习惯需要培养，是阅读期待不断满足进而又提出更高期待，最终成为〝习性〞的过程。
阅读的方法有很多，比如：精读。浏览。猜读。跳读。群读等。报纸杂志类的书籍适合浏览。快读，课本中的精华文章就需要精读。研读，而一些故事小说等可以跳读。猜读等。教师的适当引导，教给学生不同的阅读方法，学生的阅读成效就会事倍功半。
〝韬略终须建新国，奋发还得读良书〞。做为教师，我们绝对有义务引领孩子进入书的殿堂，我们要用我们的一言一行一举一动去感染孩子，让孩子在阅读中真正获得读书的愉悦。思想的启迪和智慧。
学生阅读心得体会14
在应试教育的影响下，有的家长认为孩子读课外书是看闲书，久而久之会影响学习;作为老师为了片面进步学生的成绩，对可能考到的知识点进展机械重复的练习，不重视学生的课外阅读的指导;当然有的家长、老师也认识到了课外阅读的重要性，但是孩子在繁重的负担下没有时间去读书。因些要改变学生课外阅读的现状必须先更新观念。家长和老师必须充分认识到课外阅读的重要性，并给学生创造良好的条件以进步课外阅读的效率。
所以，首先我和家长达成共识，读书建议书、好书推荐、图书管理员、借书证、图书公约，得到家长的'支持后，我开场着手发动学生把个人的图书存入书架中，组织学生借阅，增加学生的阅读量。有书读，还要有好的读书方法。“读书不得要领，劳而无功。〞小学生课外阅读个体性强，随意性大，受控因素少。因此，无论从进步读书效率，还是从小学生课外阅读的特点来看，都必须重视课外阅读方法的指导。假如能使学生“扑在书籍上，像饥饿的人扑在食物上一样。〞那么，课外阅读指导就成功了。因此，我根据低年级孩子的特点，采用背诵大王：根据学生的背诵情况，评选，并授予称号、阅读标兵、手抄报：办有关读书方面的内容，一月一次，激发学生课外阅读的兴趣。其次就是这学期我们教授了孩子?新华字典?的查阅方法，所以我鼓励孩子在阅读中遇到不认识的字，自己查阅?新华字典?帮助我们更好的阅读，最后我让孩子们在阅读中摘抄好词好句，积累丰富自身词汇量，如今一部分孩子们在写话中能运用自如。
“问渠哪得清如许，唯有源头活水来〞积累运用是语文学习之核。好文章看得多背诵得多，畅达的造句、不知不觉，变成自己才能原一部分。
学生阅读心得体会15
一代智者万代师，被称为”至圣“的孔圣人孔丘，以其独特的教育这种方式，在腐朽的世界上在上为闪耀着自己的光芒，他坚信”君子喻于义，小人喻于利“，他使用”温故而知新，可以为师矣“的学习方式，他贯彻”弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文“的为人处世之道……那一句句论语，倾诉着他的心声，那一句句论语，凝聚着他的`智慧。哪怕相隔几千年，我们依旧聆听着他的教诲，我们懂得了”君子不重则不威，学则不固，主中心，无友不如己者，过则勿惮改“中孔子的告诫，我们明白了”礼之用，和为贵，贤王之道，斯为美，小大由之。有所不行，知和而和，不以礼节之，亦不可行也。“中他的教导。而那一条条论语中，最令我触动的，还是——”知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。“
在孔子的眼中，有智慧的人，修为就是不会迷惑，这样的人，早已看破了世间红尘。经历了太多，在谜题中徘徊，最终拥有了现在的成就，因为见过太多，所以自信，也不会被丑事迷惑；而有仁德的人，修为就是不能忧愁，因为仁德，所以有太多的可以事情需要担忧，见识过了风风压浪，经历过了大风大雨，才有了如今的平静。这样的人，哪怕天塌了下来，也只会安安静静的去实现目标；而那些有勇气的人，修为就是不会畏惧，有了勇气，哪怕前面是刀山火海，哪怕困难再大，风浪再急，就算聪明才智超出了自己的本领范围，就是因为勇气，有了支撑下去的信念，因此，无论什么样的危险，也会慢慢在他们心中的勇气下所慢慢灰飞烟灭。
从古至今，有望成为圣人的人太少太少，只是因为心中的今生今世，唯有孔丘，不仅见多识广，待人宽厚，更是无所畏惧。或许我难以真正理解孔子，解析论语，但是，我知道，唯有孔子，能在乱世中，依旧驰聘神思妙想。
【学生阅读心得体会】相关文章：
学生阅读心得体会11-08
小学生阅读心得体会03-31
阅读心得体会02-10
阅读的心得体会01-26
学生阅读活动总结12-06
有关学生课外阅读心得体会通用10-21
纸质阅读的好处 纸质阅读心得体会优质02-17
名著阅读心得体会02-23
《史记》阅读心得体会02-24
学习阅读心得体会02-10