【必备】教育演讲稿锦集四篇
演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。随着社会不断地进步，接触并使用演讲稿的人越来越多，还是对演讲稿一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的教育演讲稿6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
教育演讲稿 篇1
尊敬的各位领导、各位评委、朋友们，大家好。
去年的现在，我还是一名大学生，对教育工作的理解仅仅停留在学生时代的印象中。记得正是5月，汶川，地震了！一声凄厉，举国哭泣。地震中，一则则催人泪下的故事，保留在我的记忆里；废墟中，一幕幕震撼心灵的片段，深烙在我的心坎里。教室在晃动，孩子们危险！老师，那么多的老师在守护着孩子：张兰老师，为救10米外的女儿，在背出4名学生后遇难；谭千秋老师，在生命的终点始终保持着跪姿，双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生；向倩老师，一位比我年龄还小两岁的如花女孩，张开双臂保护学生，身体却被压成了三截…危难中的人民教师像张开双翅的雄鹰，与夺取孩子生命的死神搏斗。他们无私无畏的形象，在责任的支撑下，感动着全中国的人，感动着我。而今，我成为了教育战线上的一名公务员。虽然没上过讲台，虽然是在机关，但是，现在的我却感受到自己离太阳底下最光辉的事业那么近！那么近！教育是培育人的事业，人，是教育的中心，也是教育的目的；人，是教育的出发点，也是教育的归宿。我理解了，为什么汶川的英雄教师们会舍弃自己的生命，去保护更多的小生命！我懂得了，教育事业的科学发展、和谐发展需要的正是这样一批优秀的教师群体，因为在他们身上，体现的是一种责任！
科学发展观，核心是以人为本！教育事业的'科学发展、和谐发展，如同书写汉字的“人”字，就是要培育出一代代站得正、走得稳、一直向前的堂堂正正的中国人！这就是教育工作者的责任！
面对这样一种责任，我思考：我们教育工作者学习实践科学发展观，就是要树立起正确的学生发展观。今天的学生，或许有明天的将军、或许有明天的明星、或许有明天的作家、或许有明天的英雄，或许就是明天一个普普通通的公民；但今天的学生，必将是明天社会主义事业的建设者和接班人。因此，教育工作，应当以学生为中心，走“学生本位”的实践之路，用科学发展观来指导学生的培养。小时候，听爷爷讲私塾读书故事，先生的戒尺会毫不留情地落下来。爸爸读书不再有戒尺，却也挨过老师的粉笔头和三角板。我刚上学时受罚不再，但老师还是师生关系的中心。我高中时迎来了教学改革，师生隔阂渐渐冲破，师生关系渐渐和谐。现在，在教育局、在学校常听到的是课程改革、是校园文化、是特色创建、是关爱学生。这一切，都指向全体学生的成长，都指向每个学生的发展。因为这是我们的责任。
面对这样一种责任，我思考：我们教育工作者学习实践科学发展观，就是要树立起正确的学校发展观。学校里最重要的是人，是教师、是学生，而不是楼堂馆室、不是空调电脑。清华大学前校长梅贻琦说：“大学者，非有大楼之谓也，有大师之谓也。”意思是学校存在的意义就是为了学生的发展、教师的发展，只有学生的不断成长、教师队伍的不断完善，学校的发展才有可能。所以，我们要树立以人为本的学校发展观，办好富有生机和活力的学校，办好学生满意、教师满意、人民满意的学校，这就是我们的责任。
面对这样一种责任，我思考：我们教育工作者学习实践科学发展观，就是要树立起正确的人生观、价值观。我是教育战线年轻一兵，我也是热爱时尚、追求新潮的年轻女孩。面对纷繁复杂的大千社会，我常想，我会陷入迷惘吗？我会贪图安逸吗？我选择了教育，我也就选择了一种人生，一种责任。在《把信送给加西亚》这本世界畅销书中有这样一段话：“年轻人所需要的不只是学习书本知识，也不只是聆听他人的种种指导，而是更需要一种敬业精神，对上级的托付立即采取行动，全心全意去完成任务——把信送给加西亚。”只有这种主动完成任务的人，才能将成功的理想，变成眼前的现实。这种人才是高尚的、可贵的人。让我们记住自己的责任！
十年树木，百年树人，教育，只有起点，没有终点；教育事业，体现的是责任意识、奉献精神；教育发展，必须坚持科学发展观。面对汶川英雄教师们，我不敢轻言舍生赴死，但我会坚定教育的信念、教育的情结。面对公务员这样的一个职位，不敢妄言鞠躬尽瘁，但我会履行公务员职责，信守公务员精神。这就是我，一位年轻教育工作者的责任！
教育演讲稿 篇2
同学们：
中秋节即将来临，为了使同学们能安全度假、健康生活，我们再次提出以下要求，希望大家认真遵守。
一、注意交通安全：
现在的交通发展比较快，马路上车辆来来往往非常多，在此有必要提醒我们的同学在上放学途要中注意交通安全，也要做好宣传工作，提醒爸爸妈妈注意交通安全。老师提倡同学们做到以下几点：注意上学和放学安全，在上学和放学时要抓紧时间，不要在路上玩耍;更不要在公路上乱穿，不在马路中间行走，要走马路两旁人行道;即使没有人行道，也要靠马路两旁行走，过马路不得翻越栏杆和隔离墩，要走人行横道线，还要注意来往车辆;不在马路上踢球;不准骑摩托车;骑自行车不带人，不在公路上骑飞快车;乘车时不向窗外招手探头，乘车须抓紧扶手，车停稳后再下车;不乘坐超载、超速或驾驶员饮酒的车辆，也不乘坐无牌、无证的农用运输车。
二、注意活动安全：
在家活动要注意安全。活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所;不到坑、池、塘、沟、河流、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放烟花爆竹，防止意外伤害。不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。出门一定要告知父母长辈知道，告诉他们你和谁在什么地方玩，要注意时间，不要很晚到家，以免父母担心。
三、注意饮食安全：
同学们购买袋装食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品;不在街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。
四、提高自我保护意识和能力：
同学们受到意外伤害，很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力，就能有效地避免和预防意外伤害。假期我们要注意不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。不随便向陌生人透露自己的'真实身份、家庭住址和电话号码。
五、注意家庭安全：
同学们在家不要自己随意使用一些家用电器、煤气灶、卫生浴具等。要在家长指导下正确使用，不能麻痹大意。家里的电器及设备发生故障时不要擅自去动。还要注意防盗。 总之，我希望同学们时时处处注意安全，同时合理安排时间，认真学习，按时完成作业，做到学习和休息两不误。希望同学们从现在做起，“安全”二字，永记心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力养成倡导科学、健康生活、文明守纪的良好生活习惯。
最后，祝同学们中秋节愉快、身体健康!
教育演讲稿 篇3
有一幅对联是这样写的，上联是：“校园安全，你管、我管，大家管才安全，下联是：事故隐患，你查、我查，人人查才无事”。横批：安全是天！一句“强化安全意识，提高避险能力”就显得尤为重要！
安全，对于我们学校来说是个老生常谈的话题，也是一个永恒的主题。安全是大事，是关系到千家万户的大事，是利在当前，功在千秋的大事。安全是学校工作的前提，没有平安和谐的良好氛围，就难以有正常的教学秩序，就难以提升教学质量。因此，学校领导深刻体会安全的重要性，切实把安全工作落到实处，让安全工作取得实实在在的效果。
在3.11日本强震海啸中，宫城县户仓小学，距离海岸仅仅100米，学校共有108个学生，有一个孩子那天没来上课，在校孩子们全部生还。当天海啸前首先发生的是地震，孩子们都躲到桌子底下，紧接着，孩子们跑到学校操场，然后爬到学校后面的'山上。他们是按照日本应对海啸的标准流程操作的，这是每一个人都会反复演练的疏散方式。在日本连幼儿园的孩子都要进行安全逃生演练，并作为法律规定。强烈的安全意识和熟练标准的安全演练在关键时刻能挽救人的生命。
或许，你会认为安全问题离我们很远，有的同学心里可能会说：“我很安全啊！没必要这样大张旗鼓地教育我吧？”其实不然。想想自身的行为，不也有许多安全隐患吗？一至十班的车区在东面有个陡坡，可有的同学骑着车就冲下来，在你很拉风的同时有没有想过如果先着地的不是车轮会怎样？以前看见有同学在操场上点火玩，难道你还真的以为会“野火烧不尽”吗？大课间有同学在排球场里踢球，在你撩大脚的时候有没有想过球砸到人群里会是怎么个后果？有些同学为了少走几步路，跨越马路防护拦；看到路上车辆不多，等不住就匆匆横穿马路。有些同学上下楼梯偏靠左边行走，或在楼层的楼梯、走廊内追逐、奔跑、打闹、玩耍，从而导致相互碰撞而受伤。血的教训不能再有一次，悲剧不能重演，为了预防此类事件发生，我们一定要树立安全意识，掌握一些必要的卫生知识、安全防卫知识及应急避险技能，从而提高自我保护能力。
XX年3月28日是第十六个全国中小学生安全教育日，主题是“强化安全意识，提高避险能力”。在安全日来临之际，我们将要开展安全知识宣传、安全疏散演练、“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动，同时我们更要将安全意识和行为作为一种习惯进行养成。我们需要养成的安全好习惯有：遵守交通规则 ；不玩火；放学次序离校；不急追猛跑 ；上下楼梯右行礼让；增强安全自护意识；不做危险动作、游戏；离家离校要向家长或老师打招呼。
同学们：当你在谋划着新的一天的学习和生活时，是否想到了安全？当你在聆听奉劝时，是否想到它是用血的教训凝成的？当你对别人提醒或忠告不以为然的时候，是否想到因为一时的疏忽，一次的失误，可能会给自己带来痛苦，给家人蒙上阴影，给社会带来负担，给国家造成损失？避险不是辟邪，是需要我们加强注意来提高防患意识的。
最后，作为读书人，让我们把这句“安全无小事，隐患就是事故”记在心中。
我的演讲完毕！
高一xx班全体同学！
XX年3月28日
教育演讲稿 篇4
在这个科学技术飞速发展的时代里，世界日新月异，人们的生活观念也随之改变。我们都知道在竞争日趋激烈的时代中，我们要生存，就必须努力去提高自己的能力，也就是较为全面地提高自己的素质。就此话题提升到国家，这更是实现中华民族的伟大复兴，增强祖国的国力，增加国际影响力的重要途径。良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，心理素质是否良好关系着一个人的在成才的道路上是否能顺利地进行下去。当代的中小学生是祖国的未来，是跨世纪的一代，他们的成才，与祖国的复兴关系重大。同时，中小学心理健康教育是根据中小学生心理、生理的发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。它是素质教育的重要组成部分，是培养跨世纪高素质人才的重要环节。因而，可知对中小学心理健康教育是非常重要的。
中小学学生健康成长关系着民族的复兴、强大，所以我们要注重和关心他们健康成长。而心理健康也是个体成长、发展的一个重要方面，因而中小学心理健康教育是重要的。特别是在当今这个竞争激烈的社会，有些父母为了自己的孩子以后能在外面的世界中生存，发展，在学习方面对他们的要求很高，而且有些家长的观念仍未改变，过度地追求分数。不仅如此有些家长还怕孩子考不好，在孩子完成了老师布置的作业后，又给孩子布置许多家庭作业。还有的家长望子成龙心切，除了学习任务外，不顾孩子有兴趣与否，硬叫孩子去学美术、书法、器乐等，对孩子寄予许多不切实际的期望。甚至还有家长彼此之间互相攀比孩子的分数。这些都给孩子带来了巨大的心理压力，使孩子身心疲惫不堪，在心理受到重负下，他们心理很容易出现问题。现在孩子出现的心理问题是多方面的，在家庭因素中，一些孩子生活在单亲家庭，这些孩子不是缺少母爱，就是缺少父爱，看到别人有父有母，一家和和美美，产生了自卑心理。有的孩子为了瞒住老师和同学自己是单亲家庭孩子，不惜编造谎言来掩盖事实，但毕竟这些事情是会被其他人所知，学生的自卑心理加重了，却又不能很好的调节。然而，在这种事实下，现在的.很多学校和家庭仍然不重视孩子的心理健康教育，一些家长和老师对孩子的心理健康教育不够重视，伤害孩子的自尊心，而后又没有及时地对孩子进行开导。有些孩子只因为一次偶然事件而不自觉地犯了错误，家长、老师就抓住不放，大做文章，不给孩子申辩的机会；有的孩子一贯学习很好，偶尔一次考砸了，老师和家长不但不帮助分析原因，而且大加训斥；还有的孩子因为师长的误解而挨了批评，从此萎靡不振而心理上产生了疙瘩。师长们的这些教育行为的偏差严重地影响了孩子身心的健康成长。由此可见，社会虽然变化发展了，但有些家长和学校老师的观点仍未改变，造成有些孩子出现心理缺陷，因此，就要更加大力地实施中小学的心理健康教育，使得在校中小学生有一个健康的心理。
影响中小学生的心理健康的因素是多种多样，多方面的，学校家庭的因素以外，社会因素也不可忽略的。好像现代社会的信息传播媒介的不利影响也是学生产生心理疾病的又一原因。大街上电子游戏活动比比皆是，大多数中小学生都喜欢这些带有刺激性的活动，电子游戏占据了他们越来越多的时间和精力，许多中小学生沉迷其中而不能自拔，严重地影响了学习。有些学生甚至还模仿游戏中的人物或情节，做出有害社会的事情，青少年犯罪和中小学生的心理问题就有着很大的关系。在这种较为严重的社会问题上，我们不得不看到，对中小学的心理健康教育是不可缺少的，是重要的。
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