关于小学生演讲稿模板合集六篇
演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在日新月异的现代社会中，越来越多地方需要用到演讲稿，在写之前，可以先参考范文，下面是小编帮大家整理的小学生演讲稿6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生演讲稿 篇1
大家好！
我叫xxx，是二十五中附小二年级（三）班的学生，我是一个内外兼具性格的男孩，在父母和老师的培育下养成了良好的生活和学习习惯。
在校园里，我是老师的小助手，始终坚持文明礼仪原则，不说脏话，不随地吐痰，不乱扔纸屑，爱护学校的`一草一木，见到老师会主动问好，遇见同学会主动打招呼，“谢谢”“对不起”“没关系”等礼貌用语我经常用。
在课堂上，我认真听讲，会积极回答老师提出的问题，遇到不知道的会认真的听老师讲解。
在家里，我孝敬父母，尊敬长辈，假期帮妈妈收拾房间，干一些力所能及的家务活，认真、独立完成老师布置的作业，坚持自己的事情自己做。
在平日里，坐公交车遇到老人、残疾人、抱小孩的我会主动跟妈妈坐一起，把座位让给那些需要帮助的人。
当然，我也有不足的地方，但我会努力，争取做到最好。
小学生演讲稿 篇2
各位领导，各位老师
大家下午好。我今天演讲的题目是《花苞心态，才是真爱》。有人说：做不了伟大的事，就用伟大的爱，做平凡的事。
作为一名刚走上工作岗位的年轻老师，也许谈论师德可能会显得有些稚嫩，但绝不会失掉我的真诚，因为我和大家一样，从事着一项光荣的职业---教师。
有太多关于孩子的比喻，在我眼里，学生都是待放的花朵，而我们有幸能伴花成长，倾听最美的花开的声音。
第一次登上讲台时我的激动与不安；一声声老师好背后的满足与窃喜；学生取得进步时的欣慰与鼓舞。从那一刻起，我觉得自己来到这个举目无亲的地方，我选择的，不仅是一个职业，更是一个值得我用一生去完成的事业。
在从教的这些年里，与学生的相处中，发生的故事可谓举不胜举。今天想要说的，是一个与放弃相关的故事。
这件事，是发生在去年的事。当时我刚带大班数学，班里有几个孩子因为种种原因，对课堂，他们麻木了，疲倦了，不为所动了，家长也不关心，我心里非常着急。上课的时候，尽我的能力去关心，鼓励他们。为了他们，一节课上，提醒了近十次的注意和专心，平均每几分钟一次提醒，这是怎样的课堂啊！其他的学生不耐烦了：老师，别费心了，他们是神仙！
听到“神仙”这个词的'那一瞬间，心里像被刀割一般难受，我不甘心就这样放弃！课堂上，一点一滴地教他们，课下，我也很耐心地帮助他们。可是，过了很长时间。我发现他们依然如故：上课不知道翻书，写字不知拿笔，读书不知张口??我付出了很长时间的辛劳，一点成效都没有，他们仍在原地一动不动??在无奈中，我放弃了，但一次偶然的机会，我在网上看到了南京行知小学的杨瑞清校长做的一场关于“学会赏识，爱满天下”的报告。报告上他一边讲，一边展示有关图片。当大屏幕上出现那片迷人的荷花池时，大家不禁发出了啧啧的赞叹。那个画面中最显眼的是一朵盛开的红荷花，旁边还有一枝含苞待放的花苞。杨校长说“人们总是把目光放在这朵鲜艳的花上，却很少有人去关注这个花苞。其实，过几天这个花苞也会开出鲜艳的花来的。这就像我们教学生一样，大家都把目光集中到学习好的学生身上，很少去关注后进生。即使关注，也是嫌它怎么还不开花——人家都开了，你怎么还不开？你再不开，我就把你给掰开！”他的幽默换来满堂掌声和笑声。“如果硬把它给掰开，它不但开得不鲜艳，还会很快就枯萎。耐心地等待花开，这就是‘花苞心态’。”
好一个“花苞心态”！花不是不想开，而是时机未到啊，时机一到，它自然就会开放的。我们面对的学生不就是这样吗？有的孩子接受能力强，领悟速度快，就像那支早开的荷花一样；而有的孩子接受能力弱，领悟速度慢，就像开得晚的花一样。可是，在现实生活中，我们却总是希望每个学生都像第一名那样聪明，只要老师一点拨，他们就都能心领神会，还会举一反三。如果有的学生做不到这一点，我们就很难接受，甚至因此而忿忿不平，大动肝火，千方百计地想让那些孩子快速向第一名靠拢。于是，我们整天生活在抱怨中，生活在抑郁中，生活在硝烟弥漫中。
培养自己的“花苞心态”吧，相信那些接受知识慢的孩子就是那枝还没开放的“花苞”，它不是不开，而是在积蓄能量，是在等待时机。它一旦开放就会让你大吃一惊。
抱定“花苞心态”，相信那些接受能力弱的孩子就是那个“花苞”，他们是大器晚成的。这样一想，你还会整天心情抑郁吗？想象着这些“花苞”一旦“开放”而满池荷香的情景，恐怕乐都来不及呢。
“花朵花苞，哪一朵不好，生命如水，那一段不美”用如此心态去倾听生命中花开的声音，那么我们的孩子都会取得成功。让我们拾起赏识教育，相信班级里的孩子都是能学会的，只是迟早问题，对于迟者要尤其关心爱护，不是责骂批评，他们的点滴进步要更加关注，这就是素质教育德灵魂，这样作为老师的我们也不会那么“痛苦”了。
最后引用花苞心态的提出者周弘老师的一句话：“我们只要找回花苞心态，对孩子永远用拉拉队员的方式去爱，我们和孩子就能够重新回到追蝴蝶般流连忘返的美好时代。”
小学生演讲稿 篇3
亲爱的老师、同学们：
人生中有很多帮助我们的人，从出生起，我们的父母就帮助我们生活，学习，再到后来上学了，老师们就开始教我们定律、词汇，让我们掌握更多的知识，更教我们做人的道理，让我们少走一些弯路，早日踏上正轨，现在就让我来夸夸我中学的一位老师。
一幅中等厚度的眼睛，一头中偏短的'黄色头发，娇小的身影，她便是我的地理老师——王岚王老师。在刚上初中的时候，我对她并没有什么太大的印象，只是觉得她和别的老师都差不太多，但是在运动会上，我对有了新的定义。
在运动会上，这位曾经的助理班主任告诉我要给自己定目标，是年级前十或普通班的前十，这让之前在小学资质平平的我看到了一丝可以出头的希望，此后我凭着小学所积攒的一些底子加上中学的知识，在班中一直名列前茅。然而从小学开始没有什么职位的我突然被王老师提携为了地理课代表，这让我很惊讶，为了不让王老师失望，所以我会更努力的工作。
有很多和王老师一样的老师，他们对学生付出的甚至多于对他们自己的孩子，让学生们的成绩一步一步的上升，把自己的知识一点一点地奉献给学生们，让自己的矿藏被学生们无限采集。
小学生演讲稿 篇4
亲爱的老师、同学们：
谁不希望生活能够风平浪静;谁不希望生活能够一帆风顺;谁不希望生活能够晴空万里;谁不希望生活能够无由无虑。
可是，正因为我们活在这世上，所以挫折也总是伴随着我们。或许有人会说：”如果我可以不经历挫折，那该多好。“真的是这样吗?
如果没有挫折，我们的人生就会变得枯燥无味;如果没有挫折，成功的价值就大大降低;如果没有挫折，人的生命就会变得很脆弱;如果没有挫折，人们就不会学会坚强是什么;如果没有挫折，当人们谈到成功时，又怎么会感慨道：”谈何容易“呢。
我喜欢一个人端着一杯散发着淡淡香味的茶，坐在阳台上，拿着一本书细品，细品茶的甘淳，细品书的情感，也细品书中人物所遇到的挫折。
面对挫折，需要的是我们勇敢的面对。
保尔·柯察金面对疾病的缠绕，仍不放弃为国家贡献出自己的力量;贝多芬面对失聪这一沉重的打击，仍能坚持创作出一曲又一曲不朽的作品;爱迪生经过不断的实验，面对着几十次的失败，仍坚持自己的实验，最后成功发明了电灯。
所以说，成功是需要有挫折的.激动，而生活也需要有挫折的激励。
我们生活在这大千世界里，如果没有了挫折，人们就不会懂得珍惜自己拥有的一切。如果生活中没有挫折，人们就不会懂得生命的宝贵，如果没有经历生老病死，人们就不会去珍惜生命，只会任意踩踏生命。如果生活中没有挫折，人们就不会进取，就不会懂得成功的价值，没有进取，人生就缺乏了生命力，生活只会变得枯燥无味。
所以，生活中需要挫折，没有挫折就不会有五彩缤纷的人生，不经历挫折，生命就会黯然失色，而成功也会失去它原有的光彩。
生活需要挫折的点缀，才会有成功的光辉。
小学生演讲稿 篇5
亲爱的老师、同学们：
文明礼仪是我中华民族的传统美德，这个世界上礼仪无处不在，不可缺少。
公交车上，公园里等等，这里都少不了礼仪。公交车上上来了一位老婆婆，可是车上已经没有空闲的座位。几位小学生看到老婆婆难受的神情，再看看公交车上贴的.一行字‘请给老幼病残孕让座。“这几位小学生商量好了，其中一个人给老婆婆让座，那位小学生站起来让老婆婆坐在自己的位子上，而自己却和同伴挤着坐。老婆婆不断夸着他们是好孩子，是一个称职的好少先队员。旁边的人也是赞不绝口，他们不好意思地笑了。
还有的人不文明，张口就骂人，别人不理他，他就打人。就像古代的一个小故事。有一个着大胡子，面色像锅灰的人，想去小校场，却不知怎么走，正巧遇见一个老伯。他坐在马上大叫：”老头，本大爷问你，小校场在哪，快快给我指路，不然本大爷让你好看。“老伯伯很生气。又有一个人来问路，这个人文质彬彬，离很远就下马行走，老先生，请问，小校场在哪。老人指了路。
文明礼仪伴我行!
小学生演讲稿 篇6
亲爱的老师、同学们：
诗人冰心说过：“天上的风雨来了，鸟儿躲进母亲的巢里;人间的风雨来了，女儿躲进母亲的怀里。”家，不就是包容你我的怀抱吗?
我生活在一个普通的家庭里，爸爸、妈妈、弟弟和我是这个温馨“殿堂”里的快乐成员，我和弟弟就是爸爸妈妈心爱的“天使”，他们爱我们，就像我们爱他们一样。
我有一个家，一个温馨又美好的家，我的'家中生活虽然算不上多么豪华，但就是这些平凡而又普通的小事让我感受到了家的温暖与幸福。
我有一个家，一个由四个人组成的家，一个平凡普通而又让人羡慕的家。在我的家庭生活中，家人们互相关心互相帮助，因此我生活得很幸福。在我家中，有勤劳的爸爸，贤惠的妈妈，听话的弟弟 和身体十分棒的奶奶。爸爸和妈妈十分孝敬奶奶，弟弟和我也挺懂事，所以就组成了一个和谐的家。
我爱我家，爱家中的一景一物，爱家中的一草一木，在我看来，这些都是最好的。因为这里有我那金色的童年，有我那挥不去的记忆，还有我那最美好的回忆。
我爱我家，爱我家中那每天都互相关爱的亲人，是他们给了我一个家，给了我一切，给了我他们所有的爱，让我体会到了家的温暖。
我爱我家，爱我家中的……
家，让我体验到了人间的真爱，所以我爱我家。
【小学生演讲稿】相关文章：
小学生演讲稿演讲稿03-13
小学生演讲稿10-14
小学生的演讲稿01-08
小学生演讲稿04-03
小学生演讲稿(经典)07-21
小学生演讲稿[精选]07-22
小学生演讲稿【精选】07-25
（经典）小学生演讲稿08-20
【精选】小学生演讲稿08-10