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地理演讲稿

初中地理老师家长会发言稿推荐度：
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地理演讲稿

　　演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。在当今社会生活中，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，在写之前，可以先参考范文，下面是小编帮大家整理的地理演讲稿，希望能够帮助到大家。

地理演讲稿

地理演讲稿1

　　根据我自己对地理学习的过程来看，要学好地理，最最重要的是要培养对地理的兴趣，没有兴趣对地理学习影响很大。然后就是要努力，不放弃。

　　这种方法在我最好的朋友上面实现了，她和我是高中同学。起初她地理很差，但是我地理一直很好。她学习很用功，让我教她学，然后我就是大体上按照下面这种放法教的。实践证明这种方法很有效，她的地理最后学的和我差不多，有时候成绩比我的还要好。

　　下面来介绍地理学习的方法：

　　首先要把初中的地理基础知识打扎实，这样才能在后来的地理学习中达到很好的学习效果。要做好这一项，最好的办法就是死记硬背，这没有别的捷径。

　　有了基础知识，然后就是提高能力。这些能力主要有看图能力，从题目中获取知识点的能力，和分类总结的能力。然后我来一项一项给你解释。

　　1、看图能力：首先要有一本很好的地图册，比如说山东省地图出版社出版的《中学地理学习地图精编》、《中学地理图文详解》。前面那本比较便宜，适合中学生用。后面那本比较贵，适全大学地理专业的学生用。我高中用的是前面那一种。在高中的四年里(本人复习了一年)我翻破了两本这样的书。可以说只要你能翻破一本这样的书，你的地理读图能力就有很大的提高。为什么我把看图能力放到第一点来讲，就是因为这项能力对地理学习是最重要的。

　　2、从题中获取知识点的能力：为什么有的'题你看懂了，但是做不好呢，其中有一点，就是没有把题中给你的知识点完全的提取出来。这种能力需要你从长期的地理学习中来培养对地理词汇的敏感度，见到一个词你就能想像出它要考你什么。

　　3、分类总结的能力：首先你要准备一改错本，稍微大点。然后把每页从中间分开，一边写你曾经做错的题，一边写你怎么改错的，还有和这题有关的知识点。最好每一页上记的是一类题，或者是和一个知识点有关的题。把这些写上之后并不意味着你的工作做完了，这只是一个开始，后面的就需要你每天去翻翻看看、背背。

　　我相信，只要你能做到上面这三点，你的地理水平会有很大的提高。

地理演讲稿2

　　1990年5月，我开始了地理教学生涯。满怀激情走进课堂，迎接我的却是学生对地理这一非升学科目的极端无视和排斥。经过一段时间的实践和理论学习，我领悟到要改变现状、走出困境，必须走出传统的注入式教学模式，应以兴趣为诱因，激发学生内在的学习动机。改变学生厌学、教学质量差的出路在教学改革。我开始了“初中地理趣味教学改革实验〞，探索出以“趣导—趣讲—趣结—趣练〞为主线的初中地理趣味教学模式。1994年11月，该课题顺利通过一汽子弟教育处专家组的验收。教改实践说明，实验班学生学习地理的积极性明显高

　　于非实验班，课堂气氛活泼，教学效果突出。统计资料说明，实验班的各项指标也明显高于其他班级。

　　1995年8月，我被推荐走上中学地理教研员这一岗位。新的岗位使我得以扩大教改队伍，深化教改研究。我将教改实验课题确定为“以趣味教学为载体，在初中地理教学中落实素质教育〞，并被省教研室确立为“xx〞重点教改课题。在教改实践过程中，我以自己严谨的科研态度、勤奋的工作作风感染实验教师，使她们在教改实践过程中得到锻炼和成长。1999年11月，课题以丰硕的果实迎接了来自全省的地理教育专家与同行们的检验，得到了专家的肯定，并建议在全省推广。

　　趣味教学模式可以解决地理教学中存在的一些问题，但还不能表达“以学生开展为本〞的素质教育要求。教学应以学生的开展为本，树立学生的主体意识，培养学生的创新精神。应彻底纠正把学生看作“静态接受塑造，被动吸收知识〞的容器的'错误做法，由教师“动〞转变为师生互动、生生互动，让学生以积极的态度参与学习，在愉悦的气氛中掌握知识，形成能力，自觉做学习的主人。基于上述认识，我根据我处各中学班额较少的实际情况，以及地理教材趣味性、可读性强的特点，在西方心理学家合作学习理论和社会学家交往理论的启迪下，提出了“互动合作〞教学改革实验方案。目前，该课题已被吉林省教科院确立为“十五〞规划课题。

　　通过两年来的课题实验，我进一步领悟到了师生互动的深刻意义——教学的魅力在于师生互动中生成与开展的平等的师生关系，和谐生动的课堂气氛，不断生成与交流的信息，以及学生知、情、意、行的和谐开展中。

　　1、平等的师生关系

　　长期以来，在传统的“师道尊严〞和统治我国现行教育界多年的“教师中心论〞的影响下，教师成为教学过程中的绝对主宰、课堂上至高无上的权威，学生成了被动接受知识的“容器〞和“园丁〞剪子下的小树。在这样的课堂里，师生间的人际关系是不平等的，学生的自主性被剥夺，自尊心被伤害，自信心被摧残，师生关系经常处于冲突和对立之中。而互动是在主体间的交往中产生的，它成认师生都是具有独立人格价值的人，两者在人格上完全平等。师生间通过互动，相互沟通、相互影响、相互补充，

　　从而到达共识、共享、共进，形成一个真正的“学习共同体〞;人人参与、平等对话，教师由居高临下的权威转成了“平等中的首席〞。可以说，通过互动，促进了民主、平等、和谐的新型师生关系的建立。

　　2、和谐、生动的课堂气氛

　　传统的课堂教学是沉闷的、压抑的，学生在被动接受灌输的过程中感到的是枯燥、单调所带来的身心的疲惫。

　　而在互动的教学过程中，学生是学习的主体，其学习目标的制定、学习方式的选择、学习过程的调控、学习结果的评价均是由学生自主进行的。学生学习的主动性得到了极大的激发，学习的兴趣也随着学习进程的展开和学习结果的丰富而逐渐浓厚起来。教师是学习的促进者、合作者和引导者，其作用表达在学生自主观察、实验或讨论时积极的旁观;表达在创设良好的学习气氛，给学生以心理上的平安和精神上的鼓舞;表达在雪中送炭般的点拨、恰当及时的协调、恰如其分的赞扬之中;表达在培养学生的自律能力上。学生是以宽容、平安、支持的心理状态进行学习的，在这种洋溢和谐之美的气氛中，学生的潜力、禀赋、审美及创造力得以不断表征和凝固，自身的资质和素养得到进一步的丰富和开展。

　　竞聘理科系地理教师的演讲稿

地理演讲稿3

尊敬的各位家长：

　　大家好！很高兴能有机会跟各位家长真诚交流，首先，我代表九（7）班任课老师和全班45位同学，欢迎和感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。毕竟孩子承载着我们每个家庭的未来，教子成功是构建幸福和谐的家庭的重要组成部分，千万不可小看。我们也深知作为家长每天在外忙工作、拼事业，在家还要料理孩子的生活起居，已经都在超负荷的运转。但是为了给孩子创造一个美好的未来。我们当下必须这么做。毕竟中考的竞争是非常激烈的，我们的孩子现在还小，独自的在求知的道路上行走，还走不稳，走不好，特别需要我们老师和家长的助推与搀扶。我们老师正在全力以赴，我们家长更是当仁不让。

　　时间过得很快，转眼本学期又已过半，明年的中考已在向我们招手，九年级对我们的每一位学生来说是处在人生的十字路口，至关重要。我们都知道，明年7月20号他们就要参加中考了，他们现在正处在学习关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，争取在明年的中考中最大地发挥他们的水平，考上理想的高中。所以，我们要齐心协力，共创佳绩！

　　我是九年级地理老师陈正林老师。我今天讲话的内容主要有以下几点：

　　第一、中考的重要性。特别是这一届九年级中考形势的变化，地理是九年级的中考科目之一。地理在中考中成绩的好坏直接关系到孩子的升学，因为地理学业考试正是我们的孩子迈向成功的第一步。更何况高中还要学地理、考地理。

　　第二、教学及复习进度安排，由于地理学科要参加中考，我们学校每周安排了一节地理课，主要是复习七、八年级地理课本，我们计划本学期学完七年级上册和下册的内容，下学期复习八年级地理及进行全面的总复习。总复习阶段是综合训练和中考模拟考试穿插进行。

　　第三、本学期地理已举行了两次考试，即第一次月考和本次期中考试，从学生的学习及考试情况来看，学生的.独立总体水平在上升前阶段

　　①作业优秀的学生有……

　　②课堂上认真听课，积极举手发言，表现突出的学生有：……

　　③段考成绩优秀者有：……

　　④段考进步较大者有……。

　　第四、地理的学习

　　①充分利用地图，做到图文结合。地理学科的特点是图文并茂、以图导学。在平日的教学中，我们老师特别注重学生读图、识图能力和绘图能力的培养。地图是地理的第二语言，是学习地理重要的工具。把知识落实到图上，从“手中有图”，到“心中有图”。据我们分析中考试卷中大概有选择题、填空题、综合题（即读图、填图题）。

　　②理解性记忆。地理并不是一门死记硬背的学科，各地理事物之间相互影响，相互制约，要善于找到因果联系记忆法，理清脉络，学习起来更加轻松。

　　③对比记忆法。总之，学习方法很多。希望学生能扎扎实实的把平日所学的知识掌握好，除了上课认真听讲外，课余时间学生最好也能抽出一定时间进行复习巩固。

　　第五，家长需要经常督促孩子搞好九年级的学习。

　　多关心孩子地理作业、笔记和背记资料。多与孩子沟通，及时了解孩子的地理学习情况。对于成绩暂时不理想者，可以进行适当的鼓励。多跟老师联系，有事可随时打我电话——1399783xxxx。成长中的孩子，可塑性大、变化性强，我们作为家长的必须要对孩子的未来树立起坚强的信心，不急不躁的帮助孩子打好基础，为孩子的未来成长，做好我们该做的工作，不让我们的孩子输在中考的起跑线上。我相信，在全体同学、老师和家长的共同努力下，我们明年的中考一定会取得圆满成功。谢谢！

地理演讲稿4

　　学习方法：

　　一、预习：在预览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白xxx即找重点、难点xxx分别标出并记下来。

　　这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。

　　二、听课：听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。提高课堂效率是尤为重要：

　　1、做好课前准备：精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。

　　2、集中注意力：思想开小差会分心，要专心听讲，排除干扰。

　　3、认真观察、积极思考：不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，会取得的学习效果好。

　　4、充分理解、掌握方法。

　　5、抓住老师讲课的'重点：有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，同时还要注意老师反复强调的部分。

　　6、做好课堂笔记：是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记忆不如烂笔头，因此必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等协同工作可帮助学习。

　　总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的学习方法。祝学习成功！

地理演讲稿5

　　一、试卷问题：

　　1、做题审题不认真，打眼一看，直接做题。

2、答题用语不规范，这是最容易扣分的地方。

　　3、错别字多，书写潦草，在试卷批阅中，每个班都有相

　　当一部分同学书写潦草，根本看不清楚写的到底是什么，这样的试卷，看不清楚，直接扣分，非常可惜。

　　4、地理考试图很重要，大题全部有图，很多同学只背复

　　习提纲，脱离书本上的'图。

　　二、主要出现的问题是：

　　1、课堂听讲不认真，重视程度不够。每个班级都有个别学生上课不带课本，个别学生课本都找不到了，对待复习极不认真。

　　2、不按要求完成作业。笔头和背诵作业。（作业登记本）

三、配合我们做好以下工作：

　　1、基础作业：请家长协助我们督促好孩子完成作业和练习题，以保证课堂高效率的听讲，老师要求签字的内容，请家长认真检查。

　　2、知识点背记：根据班级同学反馈情况，能在周六、周日每天拿出一个小时背诵地理知识，复习地理会考的同学少之又少。

　　3、注意地图的识别和应用，地理考跟生物考不一样，要求孩子在对基础知识掌握扎实的基础上，多看地图，认真分析地图，背诵与读图相结合，灵活运用，才能出高分。

　　5、欢迎孩子问题，多问，才能发现复习中的不足和问题，才能指正过来，憋在心里不问，只会越积越多。

地理演讲稿6

　　尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的朋友们：

　　大家好！我今天演讲的题目是：奉献，永恒的追求

　　记得有一首诗是这样写的：“我愿化作一片云彩，一片最不起眼的云彩，只为这湛蓝的天空，添上一道新的色彩。”我想，我们的地质人不正是在为祖国的建设添光彩吗？

　　两弹一星试验成功、钢铁工业飞速发展、核电站给大地点起的万家灯火----这一切，记载着咱们地质人是祖国发展的先驱，是不畏艰苦、甘于奉献的功臣。他们用青春和汗水丈量大地，他们将发现和奉献交给祖国，他们用自己的行动诠释了地质人精神！像谢国刚这样的十大杰出青年，为了响应国家开发西部的号召，带领着西藏区调队的职工，告别家乡，毅然闯进藏北无人区，在生与死的考验中,捧现了一份份找矿成果，挥洒出新时代地矿人傲人的风彩。也知道像韩南炉这样为了工作倒在岗位上的高级工程师。是的，像这样的地质队员在全国还有很多很多。他们没有躺在过去的功劳薄上，没有沉溺于昔日的荣耀，他们没有豪言壮语，没有惊天动地的伟绩，他们却是平凡的创业者，但却在平凡的工作岗位上体现了不平凡的价值，在深山寒舍中，在高原荒漠里创造了一个又一个奇迹。这，就是地质人，虽然朴实无华，但他们的光辉事迹却永远树立在我们心中。而今，年轻的地质队员也像他们的前辈一样，乐于奉献，勇于拼搏。他们继续发扬着艰苦奋斗的作风，在千沟万壑的黄土高坡，在繁华似锦的都市，在风急浪高的大海上，甚至在渺无人烟的雪域高原，到处都留下了他们征战的足迹和矫健的身影。

　　对于地矿行业来说，如果你选择了地质事业，那么就必须无怨无悔地付出。如果你毅然投入了大山的怀抱，就必须学会坚强；空旷的戈壁，苍凉的沙漠，辽阔的草原，磅礴的大山，湛蓝的大海，假如这只是一次短暂的旅游，对旅行者来说将是最大限度地亲近大自然，一切都将是那么得美不胜收。但对于野外地质工作者来说呢？这算什么，是旅游吗？不，这不是旅游，而是一项为之奋斗的长期事业。他必须拿出绝对的勇气和恒心来面对这些：远离城市，离开父母，撇下妻儿，甚至与外界断绝联系，在毫无人烟的沙漠，无边无际的草原，布满荆棘的大山等等长期作业，跋山涉水，任汗水湿遍全身，任荆棘划破衣裳，居无定所，四处漂泊的生活。苦吗？很苦。累吗？很累。放弃吗？绝不！每一份高质量的地质报告就是一份至上的献礼，每一面甲方送来的牌匾就是一份最高的奖励！这就叫苦中作乐，这就叫乐在其中！这种快乐，是常人难以体会到的独具魅力的精神大餐，是地质人不畏艰险，奋勇向前的'精神写照！他们一代一代传承着“三光荣”的精神，在新世纪最动人的创业里,在中华民族的伟大复兴中，地质人注定会以他们最绚丽的业绩为祖国建设高唱一曲最优美的赞歌。

　　我们的地质部门就是这样一种行业，有着这样一种特别能吃苦、特别能忍耐、特别能战斗、特别能奉献的精神。我讴歌，讴歌那些为了这一事业执着奉献的一代代地质人！讴歌他们的丰功伟绩，讴歌他们的无私奉献。亲爱的朋友们，地质人精神的践行，最终要落在我们每一个人身上，落在一言一行之中。而他们传递的是温暖，是力量，是通过忠诚、投入和自我牺牲让祖国变得更加美好的行动。

　　地质人精神的火炬，永远不会熄灭！您会听到地质人精神光荣与梦想的召唤！

　　让我们共同立下不负时代重托的坚定誓言，当好服务先行兵，做好求实奉献者！

　　我的演讲完毕，谢谢大家。

地理演讲稿7

同学们：

　　大家好！我是来自xxx班的xxx，很荣幸能够作为学生代表在此。

　　时光如白驹过隙，一瞬而过，素有小中考之称的地理、生物考试已悄然而至，它是我们一显身手的好机会，面对这一项挑战，我们要积极面对，因为只有拥有信心才可以拥抱成功。那么如何利用好这短暂的几个月呢？我根据我个人的情况和学习方法总结了以下几点：

　　首先，树立信心，端正态度。

　　青春是拼过来的，不拼搏的青春是不完美的！我们要想取得满意的成绩，就必须抱着吃苦的精神，必须以正确的学习态度去复习，去考试。为此，我提议同学们坚持如下态度：一是勤奋的态度，勤能补拙是良训，一份辛苦一份才；二是刻苦的态度，追求是苦的，学习是苦的，最终的成功才可能是甜的；三是进取的态度，学如逆水行舟，不进则退。一下成为天才不可能，但每天进步一点点总有可能；四是务实的态度，求真务实是我们提升复习质量的法宝，为此我们必须：上好每一节课，做好每一次作业，抓紧每一分钟，练准每一道题。我们不仅要考及格更要考优秀，因为优秀是我们的代名词，努力是我们的座右铭！同学们，此时不搏更待何时？

　　其次是，科学复习，讲究方法，提高复习的有效性。

　　1、加强时间管理，制定复习计划。

　　要加强时间的管理，我们不仅要做到课堂上专心听讲，积极思考，也要利用好自习及课下的时间迅速地完成地理、生物布置的作业，并抽时间用于复习自己需要重点加强的知识点。同时，充分利用好早读，晚读的时间，主动进行背诵学习。

　　如何清晰明确地制定复习计划呢？举个例子，例如：我今天要复习哪一个知识点，背诵哪一章节的内容，你都可以大致地列下来。清晰的复习计划不仅可以帮助你有节奏、有规律的复习，而且落实起来也会有据可依，进而激发你建立起充足的'自信心，从容应考！

　　2、回归课本，梳理基础知识。

　　一般老师在组织我们复习的过程中，都会有意识地帮助我们梳理知识、构建知识网络，之后随着习题的增多和复习内容综合性的加强，一些同学可能会重新模糊起来，这时再次梳理知识就非常必要。要尽可能清晰地知道各块内容中的基本概念及基本要求，这样可以把主干知识串联起来，这是冲刺复习的方法之一。

　　3、反复研究错题。

　　检视自己曾经出现过的失误，找到自己知识的漏洞、思维方式的偏差、解题规范的疏漏，把错误集中的点作为训练重点，有目的地选一些题目进行训练，不让同样的错误在考试中重现。在研读错题的时候，要注意不仅仅是用眼去看，更要思考自己当初出现问题的原因，必要的时候还要再回归课本，澄清一些概念。

　　4、扎实落实解题的规范训练。

　　在激烈竞争下，能否考好的关键是：细致慎密地审题、快速高质地答题。考试不是得分比赛，而是失分比赛，看谁的失分少。题目不光要答对，还要答准、答规范。因此请同学们考前加强规范、准确书写的训练。

　　5、加强记忆。

　　对于生物和地理的学习来说，仅有对知识的理解是不够的，大家必须在理解的基础上牢固记忆。复习的最后阶段，大家一定要注意记牢课本中的一些重要结论，如线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所等，这些结论往往就是答题的落脚点。另外，通过记牢课本上相关的图解来理解课本中的主干知识，同样也是一种很好的复习方法。

　　在地理方面，图文结合一向是最重要的，如果单单是背诵而不去看图，那么你根本就不知道你背诵的是什么，记忆的位置在哪里。打个比方：众所周知，北美洲与南美洲的分界线是巴拿马运河，但若你在图上认不出北美洲和南美洲，那么仅是单纯地记忆巴拿马运河，这样的背诵又有什么意义呢？

　　至于生物学科，重要的就是有技巧的记忆。生物学科中有相当一部分与人体有关，我们可以结合实际来进行记忆。现在，请同学们握起拳头，举起右臂，和我一起进行屈肘这个动作（示范）。那么请问：你的肱二头肌和肱三头肌的状态分别是什么样呢？没错，就是收缩和舒张。如果你不知道的话，那就要加强复习了。请问你在屈肘时感受到了什么？没错，就是力量！我们的目标很明确，近在咫尺，但是只有把掌握成拳，为自己加满油，用尽全力，挥向目标（用力挥拳），这才是青春路上该有的姿态！

　　我们是一群朝气勃发的青少年，我们是一群有追求、有理想的青少年，现在我们正在为着地理、生物中考冲刺、拼搏！我们拥有青春是我们的资本，我们需要背水一战！易中天说：“置之死地未必后生，并非背水一战都能胜利。”但不置之于死地，永远不会后生；不背水一战，永远不会胜利！说不定，那极度的痛苦过后是极度的快乐！愿有朝一日我们回首现在，我们战过，我们痛过，我们快乐过，我们的青春无悔过！

　　以上就是我总结分享的几点内容，仅仅代表我个人，若有不足还请指出，如果同学们能从中得到启发，那么这就是我的荣幸了。

　　在最后，我还想送给大家一句话：山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深。这句话告诉我们出色的成绩在于积累，光鲜的背后是无限的勤奋。同学们，奋斗吧！汗水点燃希望，信念成就梦想，让我们勇往直前，让我们在与这两门学科告别之际，不留遗憾！

　　谢谢大家！

地理演讲稿8

老师同学们：

　　大家好，今天我演讲的题目是：北方明珠：大连。

　　大连旧称“青泥洼”，100多年前，俄国人开建了这个城市，给它起名为“达里尼”，意为“遥远的城市”，因为它是一个远离莫斯科和圣彼得堡的地方。日俄战争后，日本人占领了这里，把“达里尼”音译过来就成了汉语的“大连”。今天的大连，已经成为了一个有着600多万人口的副省级城市，这里气候宜人，景色秀丽，是一个宜居城市。

　　大连素有“足球城”之称，城因球而更加出名，球因城而风靡中华。足球，是大连的骄傲，足球运动在大连根深叶茂，蔚然成风，已成为一种独特的'（文化现象。作为中国北方的一个海滨城市，大连对中国足球做出的贡献不可抹煞：它是中国第一个足球特区，这里有着堪称全国一流的训练基地，可供几支球队同时训练。作为中国北方著名的旅游城市，大连同时也享有“服装城”的盛名。这里的服装业起步于20世纪70年代末期，崛起于90年代。自1988年以来，服装节已成功举办了数届，再现了我国汉代“丝绸之路”，盛唐“衣披天下”的辉煌。

　　碧海，蓝天，沙滩，广场，绿地，白鸽……大连，正以它绚丽的海滨风光，千姿百态的都市建筑，多姿多彩的广场文化，吸引着越来越多的人。我的演讲到此结束，谢谢大家！

地理演讲稿9

大家好：

　　很高兴能有机会跟各位家长真诚交流，首先，我代表科任老师和全班同学，欢迎和感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。毕竟孩子承载着我们每个家庭的未来，教子成功是构建幸福和谐的家庭的重要组成部分，千万不可小看。我们也深知作为家长每天在外忙工作、拼事业，在家还要料理孩子的生活起居，已经都在超负荷的运转。但是为了给孩子创造一个美好的未来。我们当下必须这么做。毕竟高考的竞争是非常激烈的，我们的孩子现在还小，独自的在求知的道路上行走，还走不稳，走不好，特别需要我们老师和家长的助推与搀扶。我们老师正在全力以赴，我们家长更是当仁不让。

　　时间过得很快，转眼本学期又已过半。我们都知道，20xx年6月7号他们就要参加高考了，他们现在正处在学习关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，争取在明年的中考中最大地发挥他们的水平，考上理想的大学。所以，我们要齐心协力，共创佳绩!

　　我是高中年级(3)，(4)，(5)班地理老师陈少强老师。我今天讲话的内容主要有以下几点：

　　第一、高考的重要性。特别是这一届高年级高考形势的变化，地理是高中年级的`会考，高考科目之一。地理在高考中成绩的好坏直接关系到孩子的高考成绩。

　　第二、教学进度安排，我们学校每周安排了三节地理课，我们计划本学期学完高中地理必修2课本的内容。第一次月考和本次期中考试，从学生的学习及考试情况来看，学生的独立总体水平在上升

　　①前阶段作业优秀的学生有

　　②课堂上认真听课，积极举手发言，表现突出的学生有：

　　③段考成绩优秀者有：

　　④段考进步较大者有。

　　第三、地理的学习

　　①充分利用地图，做到图文结合。地理学科的特点是图文并茂、以图导学。在平日的教学中，我们老师特别注重学生读图、识图能力和绘图能力的培养。地图是地理的第二语言，是学习地理重要的工具。把知识落实到图上，从“手中有图”，到“心中有图”。试卷中有选择题、综合题(即读图、填图题)。

　　②理解性记忆。地理并不是一门死记硬背的学科，各地理事物之间相互影响，相互制约，要善于找到因果联系记忆法，理清脉络，学习起来更加轻松。

　　第四，家长需要经常督促孩子搞好高中年级的学习。多关心孩子地理作业、笔记和背记资料。多与孩子沟通，及时了解孩子的地理学习情况。对于成绩暂时不理想者，可以进行适当的鼓励。多跟老师联系，有事可随时打我电话——。成长中的孩子，可塑性大、变化性强，我们作为家长的必须要对孩子的未来树立起坚强的信心，不急不躁的帮助孩子打好基础，为孩子的未来成长，做好我们该做的工作，不让我们的孩子输在中考的起跑线上。我相信，在全体同学、老师和家长的共同努力下，我们的高考一定会取得可喜的成绩。谢谢!

地理演讲稿10

各位老师、各位家长：

　　下午好！

　　本人马上就要踏入大学的门槛了，我学的就是地理专业，高中挺喜欢地理的，当然我那时班上的地理课代表一直是可有可无，我一直都不知道是谁，如果真的像语数外那样管事的话，我想我肯定也会去竞选地理课代表的，呵呵，看到你的要求我也就胡乱写了下吧，希望对你有些帮助，同时预祝你竞选成功吧。

　　同学们好，带着对地理的浓厚兴趣，我站在这里与各位一起竞选地理课代表这一殊荣，不论结果如何我都已感到很荣幸，也希望此后和你们成为朋友。

　　众所周知，地理是一门非常有趣味的`学科，我想这也是我们为什么要参选的原因吧，因为我很喜欢她，那么我想当我们畅游在宇宙星际间、地球村的各个角落时，地理的无穷魅力正引导着我们在学习的过程中汲取和吸收知识的精华。

　　我想既然我决定竞选地理课代表，那么我就肯定对自己是抱有十足的信心的。首先我想对大家说，高一地理是一个难点也是一个基础，在地球运动这章中，我们需要花很大经历去琢磨透地球的公转自转，时区的转化等内容，因为我对地理的兴趣，所以我想以我的努力化作我们班级学习的动力，让我们班的地理学习充满活力.

　　进而，高二后我们会学习世界地理和中国地理，这需要我们大家提前准备学习，学会看地图识地图，从而学以致用，使大家成为一个地理通。

　　其实想说的话还有很多，in a word请大家给我这个机会我会成为大家所期待的地理课代表的。

地理演讲稿11

尊敬的各位领导、各位老师：

　　大家好！

　　让人留恋的寒假生活已经结束。银蛇乘风去，金马踏雪来，让我们骑上骏马，快马加鞭，开始新的征程！

　　本学期，初二年级的工作重点非常明确，那就是地理生物wat考试。

　　上一届初二和初三的老师，在我校地理生物wat考试中立下了汗马功劳，更为我们树立了榜样。首先，我代表初二年级对刚才进行经验介绍的老师，特别是xx主任，无私的经验介绍表示感谢。

　　一谈到这个话题，我们初二年级的`所有老师，都感觉到非常振奋。我们正厉兵秣马，背水一战。我们有信心，也有决心，使地理生物wat考试结出硕果。

　　首先，我们有一支身强马壮、万夫不当的班主任队伍。这些班主任是我们整个初二年级的顶梁柱。

　　强悍型班主任如：xx。这些班主任做事一马当先，完成任务从来都是高质高效，往后拽都拽不动。

　　智慧型班主任如：xx。这些老师，他们个个都是智多星，个个都赛过诸葛亮，个个都是千里马。创新精神一个比一个强，点子多，效率就高，质量就绝对没问题。

　　耐力型班主任如：xx。这些班主任都是金戈铁马，做事有韧劲，能舍小家顾大家。如xx老师，年前还是大姑娘，年后成了小媳妇，选在寒假结婚，不耽误学校的一天工作。在这里，祝宋老师新婚幸福，今年生个马宝宝。这些老师关键时候能拼上。“爱拼才会赢”，说的就是他们。

　　细致型班主任如：xx。这些班主任可以说是眼观六路耳听八方，心里有事，眼里有活。学生的细微变化，哪怕是蛛丝马迹，都逃不过他们的法眼，有这么些细心工作的班主任，时时刻刻督促学生的进步，学生自然会考出好成绩。

　　更重要的，我们那些冲在最前线的可敬的地理生物学科的老师们，他们更具有龙马精神。

　　先说两大备课组长，xx和xx，可以说是老马识途，他们不仅有着丰富的教学经验，关键有着极强的组织能力，能洞察中考形式，关注中考信息，定能带领初二地理生物教师冲锋陷阵。

　　像xx，这些老师，那简直就是地理生物界的黑马，他们是中流砥柱，久经沙场、见多识广。他们的课堂高质高效，知识点把握稳、准、狠。在地理生物学科教学中，起到了很好的引领作用。

　　像xx，几位年轻教师，工作有热情，有能力，有闯劲，有干劲，有拼劲，定能马首是瞻，马不停蹄，紧随其后。

　　当然，我们初二年级其他学科的老师，在为地理生物学科教师摇旗呐喊的同时，也会和他们遥相呼应，也不甘示弱，加快前进的步伐。我们方言整个中考，兵马未动，粮草先行，放长线，钓大鱼，争取明天初三中考结硕果。

　　作为部主任，我和娄主任一定会效犬马之劳，为老师们服务好。工作中以身作则，率先垂范，使整个初二年级呈现出万马奔腾的壮阔场面。

　　我深信，在学校领导的英明决策下，经过老师们的齐心协力，初二年级的地理生物wat考试，定会马到成功！

　　最后，祝老师们，马年吉祥，马上有钱，马上有福，万事如意。

　　谢谢大家。

地理演讲稿12

尊敬的各们老师、同学们：

　　1990年5月，我开始了地理教学生涯。满怀激情走进课堂，迎接我的却是学生对地理这一非升学科目的极端无视和排斥。经过一段时间的实践和理论学习，我领悟到要改变现状、走出困境，必须走出传统的注入式教学模式，应以兴趣为诱因，激发学生内在的学习动机。改变学生厌学、教学质量差的出路在教学改革。我开始了“初中地理趣味教学改革实验〞，探索出以“趣导―趣讲―趣结―趣练〞为主线的初中地理趣味教学模式。1994年11月，该课题顺利通过一汽子弟教育处专家组的验收。教改实践说明，实验班学生学习地理的积极性明显高于非实验班，课堂气氛活泼，教学效果突出。统计资料说明，实验班的各项指标也明显高于其他班级。

　　趣味教学模式可以解决地理教学中存在的一些问题，但还不能表达“以学生开展为本〞的素质教育要求。教学应以学生的开展为本，树立学生的主体意识，培养学生的创新精神。应彻底纠正把学生看作“静态接受塑造，被动吸收知识〞的容器的错误做法，由教师“动〞转变为师生互动、生生互动，让学生以积极的态度参与学习，在愉悦的气氛中掌握知识，形成能力，自觉做学习的主人。基于上述认识，我根据我处各中学班额较少的实际情况，以及地理教材趣味性、可读性强的特点，在西方心理学家合作学习理论和社会学家交往理论的启迪下，提出了“互动合作〞教学改革实验方案。目前，该课题已被吉林省教科院确立为“十五〞规划课题。

　　通过两年来的课题实验，我进一步领悟到了师生互动的深刻意义――教学的魅力在于师生互动中生成与开展的平等的师生关系，和谐生动的课堂气氛，不断生成与交流的信息，以及学生知、情、意、行的和谐开展中。

　　1、平等的师生关系

　　而互动是在主体间的交往中产生的，它成认师生都是具有独立人格价值的人，两者在人格上完全平等。师生间通过互动，相互沟通、相互影响、相互补充，从而到达共识、共享、共进，形成一个真正的“学习共同体〞；人人参与、平等对话，教师由居高临下的权威转成了“平等中的首席〞。可以说，通过互动，促进了民主、平等、和谐的`新型师生关系的建立。

　　2、和谐、生动的课堂气氛

　　传统的课堂教学是沉闷的、压抑的，学生在被动接受灌输的过程中感到的是枯燥、单调所带来的身心的疲惫。

　　学系统中，信息交流是教师、学生、课程资源之间复杂的、动态的网络式交流，而且在师生的互动过程中，新信息在彼此智慧的碰撞中得以不断生成和开展，这对培养知识经济时代人才所必需具备的创新精神与实践能力，无疑是大有裨益的。

　　4、知、情、意、行和谐开展

　　与传统教学相比，互动的教学情境中，生生间的合作与交流亦明显增多。与他人的交流可以促进个体认知的开展，促使学习者参与更多的智力活动，使其思维敏捷，灵感迸发。同时，由于每一个问题的提出与解答，都能更多地受到周围同伴的关注与尊重，因此极大地增强了学习者的自信心，从而减少了竞争所带来的心理压力等负面影响，促使其勇于参与竞争，迎接挑战，促进其认知、情感、态度等方面健康、协调开展。

　　总之，互动的教学过程能够激发学生强烈的学习需要与兴趣，能够带给学生理智的挑战，能够使学生获得积极的、深层次的情感体验，能够给学生以足够自主的空间、足够活动的时机，能够有效地促进学生的开展。通过互动，学生掌握了终身学习的本领；通过互动，教师经历了专业成长和自我实现的生命过程；通过互动，促进教学真正成为师生富有个性化的创造过程。这就是激情与智慧相伴的互动的课堂教学魅力之所在。

　　回忆十五年来的教学实践，我一直在为成为一名专家型的教师和专家型的教研员而不懈努力。为了这一目标，我一直在要求自己抓紧一切时间和时机去学习；要求自己以身作则，精益求精。耕耘是辛苦的，但我在创造中体味着快乐和幸福。

地理演讲稿13

　　学习地理，从自然地理，大气，水文等，都是规律性的东西，如地球的公转，自转，太阳辐射，太阳高度角，时区等，都是规律性的东西，有很多都是有公式的东西，记得它们就可以。

　　自然地理中，区域地理的自然环境，要记得每个区域划分的特点。它们的划分都是有共性的'东西。如气候带的划分，日本的是温带季风，英国是温带海洋，虽然它们都是岛国，但由于它们在大陆的东西部，它们的气候划分就不一样。

　　记得关键性的地区，地理标志性东西，如我国南北分界线，秦岭淮河一线，它们我国冬季是0度等温线的位置所在。自然地理中，每个地区资源分布，都是要记得，要知道伊拉克产石油，南非产钻石，非洲的矿产资源是十分丰富的……人文地理中，很多东西都是以自然环境为基础的产生的人文现象，如我国东部城市化进程快，西部地区发展慢，地形，海陆位置是很重要的影响因素。人文地理中，区位是最重要的一个概念，分析一个区位，要从自然条件和社会经济条件来说明，这是答题的套路，自然条件有，气候，水文，土壤，地形等。社会经济条件有，人口，交通，科技水平，政策等。这些在学习地理中都是要记得的。

　　弄清楚这些规律，普遍性和特殊性的结合，其实学习地理也并不难。

　　请多问老师问题，一个好的学生在于多问问题，在提问中获得知识。

地理演讲稿14

老师同学们：

　　时至今日，人们依然时常赞叹，千百年来最伟大的发现之一莫过于上世纪人类终于飞入太空回眸地球，欣赏到这颗镶嵌在宇宙黑幕中的“蓝宝石”。正是水赋予了地球柔和的蓝光，这片蓝色跨越地理界线，令共同蛰居在地球上的人类得以共享它孕育的生机，共享它造就的希望。恰如今年世界水日的主题：“跨界水——共享的水、共享的机遇”。

　　水是生命的源泉，地球上的所有生命都需要依靠水来维持最基本的生命活动；水是工业的基础，人类的工业生产几乎都不同程度地需要用水；水是农业的命脉，人类的农业耕作更加离不开水；水是人类文明的摇篮，放眼历史，几乎所有文明发源地都傍水而生。

　　地球上似乎并不缺水，因为地球表面约四分之三的面积被海洋覆盖，全世界水资源总量约14亿立方公里，正是水的映射，才让地球在宇宙黑幕中湛蓝晶莹。水是生命的起源。水是生存的`基础。人可以三天不吃饭，但不能三天不喝水。有些人以为水是取之不尽，用之不竭的。可是，这有谁知道，在一百条城市河流中，只有十八条符合国家饮用水标准！

　　我们的地球有百分之70到百分之75的地方被水覆盖。虽然，空气中、土壤里也存在着水。淡水资源主要储存在南北两极和格凌兰岛的冰川水，湖泊，河流等的储备量只有6万立方英里。但是非所有的淡水都适合人类开采河利，事实上，人类可以利用的水资源只占地球的百分之0.3。

　　在校园里，有些同学拿着水枪在花坛中奔来跑去，追逐打闹。再食堂门口，有些同学把自来水打开，把水堵在水龙头上，让水从自己手的缝隙中喷出，喷在别人身上。他们在幸灾乐祸时，有没有想过，从他们的水枪中，手缝中喷出的水，就可能救回好几个人的生命。

　　醒醒吧！人类！不要再浪费水资源。否则，在世界上的一滴水讲是我们的眼泪，世界上最后一丝声音将是我们的后悔的哀嚎！

地理演讲稿15

老师们、同学们：

　　大家下午好！

　　今天，我们年段在此再次领会，对大家再一次进行考前动员，至所以这样做，就是说明这次小中考对大家十分重要！。如果这次小中考考得好，就为明年的中考奠定了良好的基础。

　　如果大家不重视，到时后悔就来不及了。千金难买后悔药！假如再过十几天的考试，某一科差一分达到A等，你的损失将会是重大的，过去我们讲“一字值千金”，今天一分意味着一分值万金，今年的招生服务指南中指出：一级达标中学扩招18000元；二级达标中学扩招12000元；三级达标中学扩招8000元。这校的标价已经好几年了，别以为你家有钱就可以买分，如果差分差得太远的话，到时有钱都花不出去！因此，今天的会议显得非常重要！不要说到时说学校没有给你说清楚！

　　我们初二年段已经为我们做了很多思想工作了，学校也为我们年段做了很多工作，目的就只有一个，希望大家在今年的小中考中取得优异的成绩！今天王段长已经给大家讲了我近阶段的工作安排，工作安排得非常仔细，非常到位！我们要向王段长，还有许多为我们年段做了许多工作的教师表示发自内心的感谢！

　　今天，我在这里还要提出几点要求：

　　一、对考试要充满自信

　　近几次质检考试，大家都考得不是很理想，考双A的同学不多，优秀率和及格率都不高，这是很正常的现象，千万不要被这种现象吓倒！大家考得不好，正好暴露了自己存在的问题，问题解决了，我们就进步了！如果大家都考得很好，那倒不是一件好事！前几年，我们有一个校友，语文成绩很好，三年都担任语文课代表，每次考试都全A，特别是语文更不在话下，大家都在愁语文怎么提高的时候，他暗暗在窃喜，我每次都能考A，可是中考，最后一次考试的时候，老天却给他开了一个玩笑，语文偏偏不A！

　　现在问题摆在我们面前，只要我们把每个问题都解决了，小中考一定做考出好成绩！

　　所谓哀兵必胜：两军对垒，受压迫、处境绝望而悲愤反抗的一方必能获胜。你们就是处在这种情况下，只要你们抓住每一分钟，胜利一定会属于你们！

　　失败是成功之母！爱迪生发出电灯丝的故事，失败过一万次，最后终于成功了！你们只要在自己摔跟斗的地方，好好总结，勤学好问，下次经过的.时候不再摔跤，你就能够取得最后成功！

　　实践证明，我校历届毕业生都有你们类似的经历，在老师的指导下，按时按质完成学习任务，最后取得了成功！今天老师是昨天指导历届毕业生的那些老师，他们有丰富的教学经验，在他们的指导下，我相信：你们一定会取得成功！

　　二、对学习要“不抛弃，不放弃”

　　电视连续剧《士兵突出》播出以后，“不抛弃，不放弃”成为流行词，《犟龟》的故事，“我的决定是不可改变的”，《骆驼寻宝记》中的骆驼，历尽千辛万苦，不管困难再大，也要寻变沙漠为绿洲的宝。今天，我在这里，也把它送给你们，对学习也要“不抛弃，不放弃”，就是对我们要求掌握的知识要“不抛弃，不放弃”，一定要把它掌握！而且我们也完全可以把它掌握，要相信自己的潜力！

　　唐山大地震的故事，父母救孩子的故事，举起的重量远远超过世界冠军！

　　母亲接住掉下楼的孩子的故事，没有一个消防队员可以达到这个速度！

　　为什么会产生这样的奇迹？这就是爱的力量！

　　想信自己的潜力，人的潜力的是不可估量的，关键就看你有没有发挥出来。只要你把它发挥出来，考双A又有何难！小事一桩

　　三、学习要分秒必争，竭尽全力

　　离小中考的时间已越来越近了，给我们复习的时间已经不多了，因此要分秒必争、竭尽全力！

　　中考跑长跑的例子：

　　过去的时间已经不可挽回，将来的时间不能等待，最关键的是要把握现在！

　　首先要把握“高考三天”

　　其次不要放过“四天周末”

　　再次是在学校的每一天！

　　过去的时间都是从现在时间流失的，过去的时间已经不复存在，后悔是没有用的！最重要是要把握好现在，现在时间要用好，再也浪费不起了！