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名师工作室个人计划

[经典]名师工作室个人计划15篇

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。我们该怎么拟定计划呢？下面是小编为大家整理的名师工作室个人计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

[经典]名师工作室个人计划15篇

名师工作室个人计划1

　　作为一名从教不足五年的年轻老师来说，现阶段正是我教师生涯的起步，在今后的漫长教育路中，我还有有非常大的成长空间，我将从以下几个方面，对自己设定初步的目标。

　　一。专业知识

　　目前我担任六年级英语，语文学课教学工作，我讲认真研读英语，语文新课程标准，重点钻研六年级语文英语教学大纲。不仅要巩固以前所学专业知识，将他们转化为活的知识，还要不断更新已学的专业知识以及先进的教学理论，更新自己的教学理念，用新颖的教学理论来武装头脑，使自己能跟上时代的步伐。特别是已学的学科知识，将其活用于教学实践中。

　　二。专业能力

　　在日常的教学工作中，首先要认真对待每一节课，备课，上课，反思，缺一不可，多听课，与教学经验丰富的'老师交流取经。其次我将积极参与各项教学竞赛，将自己的教学专业知识发展成教学专业能力，在实践中灵活运用，并取人之长补己之短，不断磨合，不断成长。

　　三。专业理想

　　因为前不久刚刚参与了全区教师演讲比赛，其中一个主题是“初心为楫，未来可期”，听了许多老师对初心的抒发，我开始思考自己对教师这个职业有着怎样的追求，要为一个什么目标去奋斗，应当做一个什么层次，什么品味的教师。学者型？奉献型？创新型？这些还需要我用很长时间去沉淀和探寻。

　　读书计划篇

　　在本学期中，我的读书计划分为两部分：

　　一。与生共读。

　　语文六年级下册的学习中，带领学生对几部充满趣味的世界名著展开了初步认识，其中以英国作家笛福的《鲁滨逊漂流记》和美国作家马克吐温的《汤姆索亚历险记》尤为受欢迎，所以我将和学生共读这两部经典名著。

　　二。自我品阅。

　　在本学期，我将阅读东野圭吾的《解忧杂货铺》，从他简单温暖的文字中感受生活的美好。

名师工作室个人计划2

　　一、指导思想：

　　以教育部《关于加强中小学心理健康教育若干意见》、《中小学心理健康教育指导纲要》。进一步发挥心理健康教育在全面推进素质教育、实现教育现代化进程中的作用，推动全校师生心理素质的提高。

　　二、工作重点：

　　1。加强学习，提高认识。

　　进一步学习教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学心理健康教育指导纲要》。充分认识心理健康教育是根据中小学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动，是素质教育的重要组成部分，是实现《面向21世纪教育振兴行动计划》，落实《跨世纪素质教育工程》，培养跨世纪高质量人才的重要环节。

　　2。开展多种形式的'心理健康教育

　　心理健康教育是一项长期的工作，在加强学习有关专业知识的基础上，根据我校实际，以全国十五规划课题——“《学习动机的激发与培养》”为龙头，带领全体老师在课堂教学中进行探索。同时规范心理健康教育的组织机构建设，由校长室总负责，五条线抓落实，开展多种形式的心理健康教育。具体工作如下：

　　（1）思品教研组：抓住心理健康教育的主渠道——思想品德课，探索“心理流通式”的思想品德课课堂教学模式。每月开展一次群体辅导活动。

　　（2）大队部：设立知心姐姐信箱，帮助学生解决一些实际问题。

　　（3）心理咨询室：对个别存在心理障碍的学生，由德育处负责进行心理疏导。

　　3。增强心理健康教育实效性。

　　（1）采取走出去请进来的方法，邀请有关专家来校作专题讲座，不断提高全体教职员工的心理健康教育的基本理论知识。

　　（2）全员参与，进行“小学德育功能研究”的课题研究，鼓励老师积极投入到心理健康教育的理论学习和实践探究，以科研促教育。

　　（3）进行教学观摩，组织全校性的心理健康教育辅导活动研讨。

　　（4）积极参加“市心理健康教育课题研究协作组”的活动，积极实践，总结经验，参与研讨，认真学习，不断提高。

名师工作室个人计划3

　　个人情况简介

　　王xx，19xx年生人，大学本科学历，20xx年毕业于xx学院物理学专业，现年39岁，任九年级物理教学工作，教龄14年，中小学二级教师职称，兼备课组长一职。

　　01、自我剖析

　　时光飞逝，转眼间我已经在三尺讲台度过了14个春秋，平时能勤于学习，善于思考，在实践中探求，感悟。今天有幸成为物理名师工作室的成员，希望能够跟随名师工作室的脚步继续学习，提高个人的专业素养，努力成为一名反思型、教科型的教师，我特制定了三年个人成长规划。

　　（一）个人优势

　　工作踏实，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校布置的各项任务，与同事们关系融洽，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。

　　（二）存在的问题

　　教学经验不是特别丰富，教育教学手段和方法略显落后，教育科研能力薄弱，课题研究和论文写作能力有待进一步提高；驾驭教材能力、设计课堂教学能力和教师语言水平有待提高，在专业素养和专业知识上有许多的不足。

　　02、个人发展目标

　　1、把握工作室名师引领的绝好机会，结合个人实际，深入开展教学创新、教学研究。

　　2、积极地参与每一次学习探讨活动，认真学习，大胆实践。在教学过程中不断地结合提炼自己的教学经验，形成自己的教学风格和特色。

　　3、积极争取名师工作室的各项培训活动，勤交流，乐于合作，更好地完成工作室的课题研究任务。

　　4、潜心学习，不断地提高自身的专业水平，合理的规划，养成良好的学习习惯，成为具有终身学习和创新能力的特色教师。

　　03、个人发展计划落实方案

　　1、端正学习态度，不断加强理论学习，加入工作室后，借助这个机会为自己充电，丰富自己的学识。利用闲暇时间广泛阅读有关教育教学的资料，撰写读书心得，将理论与实际有机结合。

　　2、乐于思考，勤于钻研，按时上传教育随笔、教学论文等科研成果。在名师引领带动下、课堂实践中锻炼自己的科研能力。名师工作室里人才济济，我相信，集百家之长，聚众人所思，能够共同促进教学更上一个台阶。

　　3、做一名“善于反思，勤于积累”的教师，对自己的教学失败和成功注意积累，在反思和积累中不断提高。

　　4、牢牢地把握培训机会，做好阶段总结，在武岩萍校长指导和帮助下，努力在公开课课题研究方面取得新的'进步。

　　5、积极参加各级各类的比赛，争取锻炼机会，在实践中不断提高自己的教学能力。

　　“不问收获，潜心耕耘。”每一次的成长都是带着梦想前行，都是一场华丽的蜕变。期待，期待在物理名师工作室，跟着一群志同道合的“物理人”共同学习。未来，能够与更好的自己相遇。

名师工作室个人计划4

　　“名师工作室”是一个实现教师专业化发展的平台，很荣幸能够成为其中的一员。我希望能够通过这个平台在最短的时间内将自身的专业理论素养和进行教育教学实践研究的能力提升到更高的'层次，早日成为一名真正的名师。

　　因此，结合本人实际情况和个人发展目标，特制订本年度个人发展工作计划。

　　一、指导思想

　　依据鸠江区教育局“名师工程”实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落实名师工作室的总的发展目标和计划，认真完成各项工作，积极参与各级各类教学教研活动，努力提升自身教育教学水平，不断增强自身能力和个人专业素养。

　　二、详细工作计划及措施

　　1. 加强业务理论学习。

　　利用课余时间完成一定的读书任务，至少研读2本以上的教育教学专著，并撰写读书心得。

　　2. 积极承担公开课任务。

　　本年度承担校级公开课至少1节，并多听名师课堂及名师工作室

　　各小组组内成员课，取其之长，补己之短，听课评课过程中及时撰写听课心得。

　　3. 撰写教学论文。

　　积极撰写1篇教学论文，完成教学设计、教学随笔、案例反思、经验总结等至少1篇并争取参加比赛。

　　4、参加工作室微信XX研讨活动。积极参加工作室建立的微信群备课或专题研讨活动，研讨课时备课或单元备课设想及需要解决的重点、难点和疑难问题。利用现代化的网络技术平台更好地完成名师工作室的计划推进。

　　以上是本人在本年度要完成实现的目标和计划，我会在相关指导思想和方针的引领下，努力完成自己的计划，力争在名师工作室各位成员和领导的帮助下取得显著的进步！

名师工作室个人计划5

　　根据高邮市教育局和高邮市中小学(幼儿园)名师工作总室工作安排，为进一步发挥名师的示范、辐射和引领作用，促进我市高中政治教师专业化发展，促进我市高中政治教育教学质量不断提高，特制定本年度名师工作室计划。

　　指导思想

　　以《高邮市中小学名师(学科)工作室建设方案》为指导，以工作室活动为载体，充分发挥工作室全体人员的智慧和能力，发扬开拓创新精神和团队合作精神，让工作室成为培养教师专业成长的名师基地，成为优秀政治教师成长的阵地。

　　工作目标

　　以三年为一个周期，制定年度工作计划确定年度工作目标，落实名师培养方案明确分阶段培养目标，以教学研讨为主要内容，以课题研究为重要平台，努力使工作室成为高中政治教学改革的实验室、高考指导的智囊团、教学质量的促进者，力争成为名师的摇篮、教改的基地、研究的平台、辐射的中心。

　　1、名师的摇篮。通过三年培养计划的实施，促进本室成员专业成长：三年内至少培养1-2名教坛新秀、教学骨干、学科带头人、市级以上特级教师，建立各级后备名师培养梯队。

　　2、教改的基地。以推进有效教学、提升课堂质量为突破口，力争在2-3年内形成工作室成员的.课堂教学模式和特色：

　　①建立自主合作探究的课堂教学机制，形成基于生活逻辑的高中思想政治教学设计范式;

　　②以编制精品学案为抓手，积极开展教改实验;

　　③以行动研究为主题，加强教学个案的反思和总结，探索增强高中政治教育教学有效性的新路径，在实践中提高工作室成员能力和水平。

　　3、研究的平台。通过自主合作研究、对话互动和示范引领，促进工作室每位成员教育教学及研究能力进一步提高：

　　①组织申报省市级教育科学规划和教研系列立项课题，积极开展"个人课题"与"微型课题"研究。三年内完成一个市级以上课题的研究，并将课题成果在全市推广。

　　②加强论文写作指导，围绕课题研究形成一批高质量的科研论文。工作室成员每年需要发表论文(或在省级教育行政部门、教研部门、教育学会组织的论文评比中获奖)1-2工作室计划篇。领衔教师应发表高质量论文论著，平均每年至少1工作室计划篇发表在省级以上刊物。

　　指导教师3年内至少2工作室计划篇发表在省级以上刊物。工作教师3年内至少1工作室计划篇发表在省级以上刊物。

　　③以行动研究的问题为主题，开展个人公开教学展示活动。领衔教师、指导教师、工作教师除在市及以上范围进行示范教学展示活动外，还需要参加校内个人公开教学展示活动，每学期不少于2节。积极参加校内外听课评课活动。领衔教师每年听课评课不少于10节;指导教师每年听课评课不少于15节;工作教师听课评课不少于20节。工作室成员每年至少向工作室提供2工作室计划篇高质量的评课记录交流研讨。

　　4、辐射的中心。以名师工作室为阵地，传播先进教育理念和教学方法，充分发挥名师的示范辐射作用：

　　①通过示范教学等形式，积极搭建交流展示平台，精心组织各类教育教学研讨活动。工作室每年组织4次以上教学研讨、课堂展示活动，市及以上范围至少2次。

　　②以理念提升、有效教学、科研论文写作、高考研究等为主题，举办专题辅导讲座、学术报告、主题论坛、经验交流等，开展职业素养提升行动。上述活动每年不少于4次。

　　③以推进教学改革、共享教改成果为目的，开展送培送课到校活动。主动与学校联系，根据学校需求，落实送培送课任务。指导教师、工作教师每学期要进行1-2次示范教学展示活动，一般应在市及以上范围。

　　④以实现共同学习共同成长为宗旨，积极打造名师工作室专题网站，推进高邮名师(学科)工作室群、云平台运作，实现资源共建共享。

　　主要工作

　　一、组建工作室，谋划并部署工作室20xx年度活动事项

　　1、制定高中政治工作室计划和名师培养方案，研究制定工作室管理制度，召开工作室例会，谋划并部署工作室20xx年度活动事项。

　　2、工作室成员制定年度工作计划和三年专业成长规划。

　　二、举办专题辅导讲座、主题论坛等，开展职业素养提升行动

　　1、xx月份，结合召开工作室成员第一次会议，围绕必修与选修高考学业水平测试要求，举办辅导讲座，开展高考复习研讨活动。

　　2、4-xx月份，聘请专家主讲扬州教育讲坛，为工作室成员及扬州市高中政治教师进行专题培训。

　　3、xx月份，举办辅导讲座，进行高邮市政治教师科研论文写作指导。

　　4、9-xx月份，聘请专家主讲扬州教育讲坛，组织一次专题培训活动。

　　5、xx月份，举办读书报告会开展读书心得交流活动，或开展经验交流活动，汇报一年工作收获。

　　6、适时组织政治学科工作室部分成员外出学习考察。

　　三、加强专项研究，推进课题研究工作

　　1、3-xx月份，举办专题讲座，加强行动研究，探索增强高中政治教育教学有效性的新路径。

　　2、xx月份，结合省市"十二五"规划课题开展相关研讨活动，交流各课题研究信息，开展课题研讨沙龙活动。做好"十三五"课题前期申报准备工作。

　　3、xx月份，完成工作室成员参与的省市"十二五"规划课题的研究工作。完成其他个人承担或参加的课题阶段性验收或结题工作。

　　四、组织教学研讨活动，不断提高教学效益

　　1.参加市教学视导、课堂教学评比、论文评选活动等活动。

　　2.分类有重点地组织专题教学研讨活动

　　(1)xx月份，举办政治工作室骨干教师高三复习课教学研讨活动。召开20xx年高考政治复习研讨会。

　　(2)4-xx月份，组织高二选修政治课教师开展同课异构教学观摩活动，研讨20xx年秋季政治高考复习工作。

　　(3)xx月份，举办高考政治复习研讨会，加强高考政治教学研究。

　　(4)9-xx月份，组织高一教师开展必修政治课教学观摩活动，研讨必修政治课堂教学工作。

　　3.示范教学展示活动：领衔教师、指导教师、工作教师每学期结合市教研活动、校级公开课教学活动、市级其他活动进行1-2次示范教学展示，开课教师邀请工作室其他成员参加活动。

　　五、组织送培送课到校活动，发挥专业引领作用

　　1、xx月份，组织政治名师工作室老师开展送教下乡活动，地点待定。

　　2、xx月份，组织政治名师工作室送教下乡活动，地点待定。

　　3、本年度至少安排1次送培送课到市区学校活动。

　　六、加强资源建设，实现共同学习共同成长

　　1、办好政治名师工作室网站。及时更新网页内容。每次活动后及时宣传报道，收集活动文字、图片资料并装订成册。每周至少进行一次网页内容更新，一般情况下，更新内容总工作室计划篇数不得少于5工作室计划篇。每月向总室编印的《高邮名师工作简报》提供1-2工作室计划篇稿件，稿件内容主要包括工作室活动新闻、名师培养成绩、课题研究成果、理论探讨、读书体会等。

　　2、xx月份，编写高二政治(必修)、高三政治(选修)考试说明解读，电子稿下发。xx月份，组织政治名师工作室成员研制必修政治学业水平测试模拟卷，电子稿下发。

　　3、建设动态高中政治教学云平台资源库。

　　(1)搜集整理高一至高三同步教学课件与同步训练卷

　　(2)搜集整理高一至高三同步学案与同步训练卷

　　(3)搜集整理高三一轮、二轮复习教学课件等

　　(4)讲座课件、公开课示范课等课件、送培送课材料等及时上传，实现工作室成员共享。

　　4、建设高中政治群，关注活动发布信息、开展互动交流。及时推荐读书工作室计划篇目、教育动态、学科前沿信息等。

　　七、加强奖惩考核，激发成长内驱力

　　研究制定并试行《高中政治工作室规章制度》、《高中政治工作室岗位职责》《高中政治工作室活动奖励办法》、《高中政治工作室名师培养方案》等规章制度和实施细则，按年度对工作室成员进行量化考核奖励，激发工作室成员成长内驱力。

名师工作室个人计划6

　　成为工作室的一名学员，对我来说是一种鞭策。在这里，我将有机会得到名师的指导，与大家交流教育教学方法和理念。为了提高自己的综合素质，使学习目标更加明确，依据工作室的实施方案，制定如下个人工作计划：

　　一、发展目标：

　　1、通过名师引领并结合个人实际，开展教育教学实践与研究。

　　2、在学习过程中不断总结提炼自己的教学经验，形成自己的教学风格。

　　3、参与名师的项目研究并完成相应的子课题的研究任务。

　　二、发展计划：

　　1、端正学习态度，不断加强理论学习，努力提高自身的教育教学理论水平。

　　2、优化教学设计，积极参与教学研究课和观摩课活动，结合自己所教年级的教学内容、学生特点、课堂情境和自己在教学方面的特点，设计课程，共同促进教学。

　　3、培养和锻炼独立的科研能力，凡是自己感兴趣，有想法的地方，就要勤于查阅相关资料，形成自己系统的见解，付诸笔端，督促自己成为一个研究型的老师。

　　4、从意识到行动上增强团队协作能力，积极主动地参与到工作室这个新的集体当中，把工作室的事情当做自己的事情来做，以百分之百的热情投入到相关课题或者知识的研讨中，并发挥个人的.力量，为集体荣誉和成就的取得积极工作。

　　三、实施途径：

　　1、不断加强自身师德修养，工作中充满激情，不断培养教学的幸福感。

　　2、认真研读《课程标准》和各类教育教学杂志，不断给自己充电，并且积极撰写读书笔记和心得。

　　3、深钻深挖教材，把每一堂课都当成公开课来上。

　　4、积极参加工作室组织的各种教研活动，积极争取锻炼机会，在实践中不断提高自己的教学能力。

　　5、做一名善于反思、勤于积累的教师，对自己的教学失败和成功注意积累，在反思和积累中不断提高。

　　希望自己能够在名师工作室这个大家庭中茁壮成长。

名师工作室个人计划7

　　本人有幸成为xx市赵xx家教名师工作室的成员，我要好好把握这个机会学习、研究，使自己各方面的能力在原有基础上有更大的提升。现针对自身的特点制定个人成长规划如下：

　　一、加强理论学习

　　“问渠哪得清如水，为有源头活水来。”只有不断地学习，才能让自己不断地成长，以适应家庭教育发展的需要。我会重点研读家庭教育相关书籍。比如《父母的语言》、《心理抚养》等，养成阅读的好习惯，做好读书笔记，按时完成工作室的`读书任务。

　　二、善于学习和反思

　　1、加强网络资源的共享，优化网上研讨。充分利用网络资源进行教科研活动，利用网络大平台不断提高自己的能力，拓展自身专业发展渠道。

　　2、做个虚心求教的老师。作为青年教师的我，想要更快更好的发展自己，首先就要不断地向其他教师请教，抓住一切机会向同行学习，特别要向名师学习先进的教育理念和方法，始终保持“学生”的心态，虚心求教。其次，要多听公开课，因为这些课都是老师精心准备的，汇集了很多精华，所以能学到很多有用的东西。并且仔细作好评课笔记，参与讨论和倾听。

　　3、提高师德修养，用心灵去塑造学生的心灵，用自己的言行去影响学生，让人格的种子在学生心灵深处发芽，开出美丽的花朵。

　　三、积极参加各项活动

　　1、积极参加名师工作室和学校组织的各项活动，学习先进的教育教学理念，拓宽自己的思路，开发自己的潜力。

　　2、通过名师工作室平台，积极主动的与其他学员交流学习心得和体会，共同探讨家庭教育教学遇到的一些疑难问题。坚持每周与工作室其他学员交流一下心得体会，在交流中升华理念，在以后的家庭教学实践中逐步完善。

　　总之，现在我以饱满的热情加入到名师工作室成为其中的一员，在今后的家庭教育教学以及家庭教育科研工作中，我会充分借助工作室这块平台，全心投入家庭教科研工作，虚心向名师请教，诚恳与同伴合作，积极开展行动研究，不断地学习和反思，精心锤炼专业本领，实现快速成长。

名师工作室个人计划8

　　20xx年我有幸成为李x老师名师工作室的成员，在这难得的机会里，我希望在导师的指导下，刻苦钻研，使自己在教育教学上有所获。为了使自己在原有基础上继续得到发展，下面结合自己的实际情况，拟定个人发展成长计划：

　　一、指导思想。

　　依据李x老师名师工作室实施方案相关要求为总的指导思想，认真履行工作室学员的义务，落实和贯彻工作室发展目标，并以各种活动为契机，力争做到兢兢业业地学习、培训、工作，努力提高自身教育教学水平，不断增强自身能力和专业素养。

　　二、自我分析。

　　从事语文教学工作已有8个年头，作为一名青年教师，我有着饱满的热情和精力，有着吃苦耐劳的品质，并容易接近学生；有一定教学经验的积累。但在语文专业理论储备方面有所欠缺，并且没能更好的把理论与实践联系起来，在教学科研上，对教育教学理论钻研不深。

　　三、具体计划。

　　1、通过听名师上课，成员间相互听课、评课、上课，吸取更多的教学经验，提高教学能力。

　　2、观摩学习优秀的'教学实录和精彩课例，提高自己的教学艺术。

　　3、加强理论学习。阅读教育教学理论方面的书籍，争取每年阅读至少三本教育教学理论专著，认真做好读书笔记，撰写心得体会，进行内部交流。

　　4、定期参加名师工作室读书汇报会，交流读书心得，共同促进，互相提高。

　　5、积极承担学校公开课，每学期承担一次组内或校级以上的公开课教学及其它展示任务，锻炼自己业务能力，并做好课后反思。

　　6、争取每月进行教学反思，并积极撰写教育教学案例。

　　7、积极参加各级各类的比赛，争取锻炼机会，在实践中不断提高自己的教学能力。

　　8、参加名师工作室的博客和qq群，利用网络平台进行交流、研讨。做好个人专业成长记录，及时撰写阶段性发展总结。

　　9、认真学习信息技术知识，利用网络平台了解教育教学前沿信息。

　　10、认真开展课题研究，多向李宏老师请教，通过课题研究深入钻研教学理论，总结教学规律，撰写教学论文。

　　我会抓住这个难得的学习机会，多多参与，勇于承担，尽快提高自己的教育教学水平。争取尽早成长为一名优秀的语文教师。

名师工作室个人计划9

　　1、背景与意义

　　在当前教育均衡发展的背景下，乡村教育作为国家教育体系的重要组成部分，面临着诸多挑战与机遇。为了提升乡村教师专业成长，推动乡村教育的可持续发展，特制定本乡村名师工作室规划。

　　2、目标与定位

　　（1）培养一批具有乡村特色的优秀教师；

　　（2）开展乡村教育理论与实践研究，形成具有影响力的研究成果；

　　（3）搭建乡村教师交流与合作的平台，促进教师专业成长；

　　（4）为乡村学校提供优质的教育资源和教学支持。

　　3、工作重点

　　（1）人才选拔与培养

　　通过选拔、培训、实践、评估等环节，培养一批热爱乡村教育、具备创新精神的优秀教师。

　　（2）课题研究

　　针对乡村教育的实际问题，开展微课题研究，提升教师的科研能力，形成具有实践意义的研究成果。

　　（3）资源整合与共享

　　整合优质教育资源，搭建资源共享平台，为乡村教师提供丰富的教学素材和学习资源。

　　（4）交流与合作

　　定期举办学术交流活动，促进乡村教师之间的合作与共同进步。

　　（5）成果推广与应用

　　将研究成果转化为实际教学行动，提升乡村教育质量。

　　4、实施策略与措施

　　（1）制定详细的培养计划，包括培训课程、实践环节、评估标准等。

　　（2）提高自身教育理论水平，更加专业的指导工作室成员理论学习，打造一支学习型团队。

　　进行大量专业书籍的阅读，参加各级各类的`培训，学习相关教育教学理论，撰写读书笔记、实践体会和教学案例，同时带领工作室成员开展集体读书活动并每月进行小组主题学用成果汇报活动。

　　（3）以乡村教师专业成长为目标，提高学生学习力为主题，帮助工作室成员确定研究项目的主题。

　　设立专项研究基金，支持课题研究的开展，定期开展名师工作室课题研究活动，进行研究主题的讨论，帮助每位成员确定本学科研究微课题，指导工作室成员进行文献阅读并进行进行评审书、开题报告、中期报告、研究成果报告等材料撰写的培训。

　　（4）组织工作室成员进行一系列的教育教学展示活动，提高工作室成员的教学能力。

　　①工作室会组织成员每学期在全校范围内进行高效课堂示范课活动，通过授课、评课、研课等环节剖析课例存在的不足，撰写优秀教学案例。

　　②工作室要求成员每月准备一个教学案例，提前备课，通过集体备课进行说课展示，学科组集体评议进行二次修改后利用淄博市智慧校园大数据平台进行授课，计划邀请学科教研员、共同体学校同学科教师进行听评课活动，引导各位成员依据教育规律和学生的心理特点，科学、智慧、艺术地开展教学活动，灵活地驾驭课堂，形成不同课型、具有自己教学风格的课堂教学形式。

　　③工作室组织工作室成员带领学科组教师开展中考试题研究活动，把握中考形势，从容应对毕业班教学工作。

　　④指导工作室成员参加各级各类课堂比赛活动。

　　（5）建立资源库，整合优质教育资源，实现资源共享。利用学校内部虚拟网（ftp）在名师工作室栏目中完善资源平台建设，将本学期工作室成员的课堂实录、案例分析、论文、课题报告、微课设计等汇总到资源平台中。

　　（6）举办定期的学术交流活动，促进教师间的合作与共同进步。

　　（7）将研究成果应用于实际教学中，提升教学质量。

　　5、预期成果与影响

　　通过本乡村名师工作室的实施，预期将产生以下成果与影响：

　　（1）培养出一批具备创新精神和专业素养的优秀乡村教师；

　　（2）形成一系列具有实践意义的乡村教育研究成果；

　　（3）搭建一个优质的乡村教师交流与合作平台；

　　（4）提高乡村教育质量，推动乡村教育的可持续发展。

名师工作室个人计划10

　　xx年9月，省中小学名师高级研修培训其间，一次偶然的机会让我遇到了我的贵人——省名师主持人xx，也因此让我的教学生涯有了新的突破。她睿智、博学，文静秀气、才华横溢，她那诗一样的语言深深吸引了我，让我不由自主的向她靠近，渴望成为她的朋友。命运不会辜负每一位有心人，我不但成了她的朋友，还有幸成了她工作室的一员，这让我感到莫大的荣耀和高兴，高兴之后化作动力，让我重新审视了自己，解剖了自己，在认真学习领会名师工作室的职责任务后，特制定个人发展规划:

　　一、个人发展目标

　　1.通过名师团队引领，并结合个人实际，开展教育教学实践和研究。

　　2.在教研过程中不断总结提炼自己的心得，形成自己独特的教研风格。

　　3.积极参与名师工作室的'项目研究，并完成相应的子课题的研究任务。

　　4、希望能全面提升自己的教学能力和科研能力,在学术上取得一定成果,成为具有终身学习和创新能力的特色教师

　　二、个人发展计划

　　1.?不断充电，加强研修。加入工作室后，要以此为契机，

　　为自己充电，不断丰富自己的大脑。深入阅读有关教育学、心理学等理论专著，广泛涉猎教育教学报刊杂志，密切关注教育教学前沿动态，自觉做好读书笔记，撰写阅读心得，努力提高自身的教研理论修养。

　　2、深入实践，提升素养

　　在完成日常教学工作的同时，要勤于笔耕，注意对教学经验和不足的及时记录、随时反思，在校内积极做好领头羊的职责，不仅要组织好青年教师开展赛课、说课、评课、教学沙龙等教科研活动，自己也要带头参加此列活动，把我校的四三教学模式推广出去，同时自己就要多读教学类书籍，向青年教师介绍好书专辑，不断提升自己的专业素养。

　　3.优化设计，打磨精品。在名师工作室里，汇聚一批年轻有为各具特色的“能工巧匠”，与他们一起，打磨精品教学设计。在这三年中，我一定沉下心来，结合自己多年的教研心得，进一步打磨自己，设计一些有特点的授课精品，集百家之长，聚众人之思，让自己的教学更上一个台阶。

　　4.钟爱课题，成就名家。有位教科研专家说得好，“教学即研究、问题即课题”，作为本工作室的一员，我会紧密结合教学实际，继续开展课题研究活动。以科研促教学，提升专业水平。我会继续担起课题研究的重担，开展课题研究，引领学科发展。尽其所能把自己的教研心得付诸笔端，力争每个学年有1--2?篇教研论文与各位分享，让自己成为

　　研究型、学者型的专家教师。

　　5.培训研讨，专业引领。

　　积极钻研教育教学理论，研究学科教育教学方法，总结教育教学经验，每年参加一次省内外培训或学术交流活动，召开一次县级学科教学研讨会或专题讲座。有目的、有计划、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法，帮助学科教师解决教与学过程中遇到的问题和困惑，充分发挥名师工作室每一位成员的引领、示范、辐射作用，从而形成名优群体效应，实现优质教育教学资源的共享，促进学科教师快速提升业务素质，培养一批教学专家。

　　6、发挥示范引领，培养优秀教师。

　　为了发挥名师工作室的团队作用，引领示范、赤诚帮带，带领和促进一批教师成长，我要在我们学校确定俩名自己的培养对象，指导和引领他们做出成绩，促使他们迅速成长为优秀教师。

　　三、具体达成目标:

　　第一年发展规划:读一本教学专著，写一篇论文，参与县级课题研究，做一次专题讲座，指导青年教师获县级以上奖励。

　　第二年发展规划:读两本教育专著，申报市级课题，撰写论文并公开发表，最少做一次专题讲座，最少指导2名教师获县级以上奖励

　　第三年发展规划:读两本教育专著，研究市级课题并结题。最少公开发表一篇论文，至少参加2次专题教研活动，比如报告会、名师论坛、公开教学、专题讲座等。

　　总之，我将会借助名师工作室这个学习平台，自加压力，确立目标，提升自身的专业理论素养，进行教育教学探索和实践活动，希望自己在教育征途上能成为真正的名师～企盼自己能够在名师工作室这个大家庭中茁壮成长，回报社会。

名师工作室个人计划11

　　一、个人工作目标

　　有幸被评为xx市英语学科带头人，走近许多优秀前辈或专家，倍感惶恐和压力;再加入汪xx校长主持的中学英语名师工作室，成为工作室的一名成员，更多一份信任和责任。以此为契机，努力做一名钻研型、创新型教师，认真学习教育教学理论，虚心接受同仁和前辈的指点，钻研新教材，探索有效，解答教学疑难问题，培养青年教师，积极参加工作室的交流研讨活动，学习传播教研、教改信息，积极开展课题研究，不断提升自己的专业知识、理论水平及教学能力，促进自身的成长发展。充分发挥带头人和工作室的示范、引领和辐射作用。

　　二、主要工作

　　1.加强业务理论学习。

　　每年阅读2本教育专著，坚持阅读本学科的教学研究核心期刊，并撰写不少于10000字的和体会。并利用工作室微信群进行交流分享，分享彼此的感悟与收获。

　　2.承担公开课、微课制作和专题讲座。

　　积极承担公开课和教学讲座，每年承担县级示范课教学1次，(今年已承担县级以上示范课——黄山祁门外出交流上课一次)，每年上校级示范课2节，承担县级以上培训讲座和送教工作1次，每年制作微课4节。

　　3、开设教育博客。

　　开通个人工作博客并及时更新，每月发表日志5篇以上，做到网页栏目清新，内容丰富。

　　4.培养青年教师。

　　在本教研组选择3-4名青年教师与他们签订培养，作为自己“传、帮、带”的培养对象，通过听课、研讨等活动开展，带领他们参与有关教研活动，引领他们的专业成长。

　　5.开展课题研究。

　　工作室已申报课题《初中英语微课与减轻课业负担的研究》，我校英语组也申报了自己的课题《初中英语教学中学生质疑能力的培养策略研究》，在市教育局孙淑珍主任的'指导和带领下，已着手开展前期的调查问卷和问题分析，积极筹备开题工作。后期带领课题组成员一起，认真做好课题研究，撰写研究论文和案例，做到每学年有课题研究计划和小结。

　　6.撰写教学论文。

　　积极撰写教学论文(包括教学设计、教学、案例、等)，并力争在市级或以上公开学术期刊上发表。

　　7.参加工作室网站建设。为进一步完善工作室网站做出一份努力，撰写工作室活动通讯稿，在名师工作室中积极上传精品教案、课件、微课，通过教育博客等网络形式进行经验交流，学习当前教学，发表自己的学习心得、体会，并为同行教师们进行教学指导或问题解答。

　　8.积极参加工作室的各项活动和工作，包括每月的集中学习或在线研讨，工作室组织的外出观摩学习，县或市里或开展的教学观摩研讨活动，积极参加工作室成员的“送教下乡”等活动。

　　9.做好记录与反思。不断从教学和各项活动反思总结，形成文章，认真做好各种听课、研讨等活动记录，整理各项活动资料，完成汇编专辑任务。包括课题研究方案和、工作室个人及总结、撰写教学论文(包括教学设计、教学随笔、案例反思、案例分析、经验总结等)。

名师工作室个人计划12

　　问渠哪得清如水，为有源头活水来，只有不断地学习，才能让自己不断地发展，以适应教育发展的需要。为了促进自身的专业发展，起到名师工作室成员的带头、示范和辐射作用，根据小学语文名师工作室的三年规划，结合个人实际，特制定20xx年度个人学习规划。

　　一、个人情况分析

　　1、个人优势

　　具有强烈的工作责任心。爱岗敬业，不计得失，始终将学校教育工作放在首位，将个人发展与学生发展、学校发展紧密结合。

　　具有较强的进取心。较为好学，不满现状，希望做得更好。

　　具有一定的教科研意识和能力。能够认真总结教育过程中的经验教训，注重思考和探索，也取得了一些教科研方面的`成绩。

　　2、个人不足

　　对于如何将先进的教育理论和实践相结合方面感到有些力不从心；缺乏前瞻性，解决实际问题的能力有待进一步提高。

　　二、奋斗目标

　　从201 年—201 年工作期内，能够在原有专业水平基础上有较大的提高，朝着“市级优秀教师，市级骨干教师”目标迈进。具体如下：

　　热爱教师岗位，忠诚于党和人民的教育事业，加强师德修养，朝着“学高为师、身正为范”的目标努力。

　　加强个人研修，定量完成教育理论书刊的阅读，提高自己的理论修养。同时结合实践研究，积极参加教学研讨交流活动，开展教育科研工作，撰写教学论文，使自己成为一名研究型教师。

　　三、具体阶段目标和措施

　　（一）目标

　　1、阅读教育理论著作以及教育报刊杂志，做好读书笔记，撰写读书心得。

　　2、积极参加名师工作室和学校组织的各项活动，学习先进的教育教学理念，拓宽自己的思路，开发自己的潜力。

　　3、完成导师分配的任务，积极参与网上交流活动。

　　4、钻研教育理论，研读教育专著，完成教育教学论文。

　　5、认真参与学校管理专题研究，完善工作室子课题研究。

　　6、积极参与工作室建设，完成导师交待的工作任务。

　　（二）措施

　　1、树立终身学习的观念，加强理论学习。抓紧一切的时间学，利用一切的机会学；向书本学，向实践学，向专家学，向同伴学；学习教育新理论、新模式、新方法。通过学习提升自己的理论水平和工作能力。

　　2、投身教育实践，增强育人本领。树立“人人都是教育工作者”思想，立足岗位，教书育人，积极参与学校的各项管理工作。

　　3、善于反思和总结。利用名师工作室学习机会，促进自己的学习和思考，并且勤于笔耕，完成名师工作室成员的任务

名师工作室个人计划13

　　“你想走得快，一个人走；你想走得远，一群人走”。20xx年，有幸加入了XXX高中数学名师工作室，成为这个团队中的一员，倍感欣喜。作为一名工作室的成员，我将严格按照工作室的章程和要求规范自己，努力践行工作室的计划和安排，积极参与工作室的各项活动，虚心和其他成员交流，主动承担起应有的责任和义务。希望自己能在名师XXX老师的引领下，紧跟团队的步伐，为教育事业的发展贡献力量。

　　一、个人现状分析

　　热爱教育事业，有着很强的上进心和责任感。在工作中，孜孜不倦，乐于学习，与同伴团结协作，积极参加教育科研活动，能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务。积累了丰富的教学经验，参与过多项课题研究工作，具备一定的教育科研能力。

　　二、个人工作目标

　　以参加名师工作室为契机，加强教育教学理论学习，虚心接受工作室领衔人的指导，踏实工作，参与研究，深入反思，积极参加工作室交流研讨活动，学习先进教学经验，发挥示范、引领和辐射作用。积极参与课题研究，坚持理论与实践相结合，不断完善自己，为工作室的.发展、工作室成员的成长和自身的专业发展努力奋斗。

　　三、主要工作及措施

　　1、积极参加名师工作室组织的各项活动，在名师XXX老师的牵头引领下，与工作室成员认真分析、交流研讨、解决实际工作中遇到的问题。

　　2、精读教育类专辑，并认真撰写读书心得体会。

　　3、积极参加各项线上、线下学习和培训活动，不断提升自身科研能力。

　　4、及时进行教学反思，并撰写教育随笔和教学反思，撰写教学文章，不断提高自己的写作水平。撰写教学论文（包括教学设计、教学随笔、案例反思、经验总结等）。

　　以上是我要完成和探索的目标，为此我会努力工作、提升自己，在名师工作室同仁们的帮助下，经受锻炼，逐步提高，充实自己、超越自我，为教育事业贡献自己的光和热。

名师工作室个人计划14

　　从加入到XX老师工作室那天起，我就觉得这不仅仅是一份荣耀，更多的是一份责任。它既给了我压力，同时也带给我不断学习前进的动力。在学校领导和各位英语老师的共同努力下，工作室开展了一系列的教研活动，通过多次的交流学习，使自己在教学、教研等方面的能力得到很大的提高。结合工作室的发展规划，特制定20xx-2019学年度第二学期工作计划。具体如下：

　　1、加强各方面的学习。“活到老，学到老”。本学期我将继续去阅读一些教育教学方面的相关书籍，进行全面、系统的阅读学习，对书中的建议，想法，案例，方法进行分析与反思，做到及时摘录，认真写好深刻的学习体会。

　　2、注重积累。教师的成长需要积累。时间的积累，经验的积累，知识的.积累，总之教师的积累尤为重要。我要努力做到：每天进步一点点。每天想到一点点;每天学到一点点;每天领悟一点点;每天反思一点点;每天写下一点点。俗话说：好记性不如烂笔头。想到的，反思的，就一定要及时写下来。要让做过的事情留有痕迹，要让瞬间的精彩成为永恒。

　　3.树立风格。认真上好每一堂课，钻研教材，勤写教学反思。本学期我也将承担一次研讨课的任务，我将向其他老师虚心请教，做好充分的准备，力求能奉献一堂精彩的课。

　　4、课题研究。提倡教科研一体化。在做好教学工作的同时还要进行专项课题的深入研究，以研促教，使教学和科研更有机的结合，做到相辅相成。本学期我们工作室的重点就是课题，我们将在李老师的带领下群策群力，力求将课题做好。

　　以上是我要完成和探索的目标，为此我会努力工作提升自己，在名师工作室同仁们的帮助下，取得更大的进步。

名师工作室个人计划15

　　自20xx年踏入工作岗位，这是我工作的第xx年了。我还记得刚参加工作的第一年，我曾经的老师说过：一个刚毕业的青年教师，如果五年内没有成长起来，那么她在业务水平上很难有突破。这些年来，一直不敢忘记老师说过的这句话，同时也让我很忐忑。但是幸运的是，迷茫中的我成为了小学语文名师工作室的一员，我感到非常荣幸，十分珍惜这来之不易的学习、锻炼的机会。现依据小学语文名师工作室的工作计划，结合本人的实际情况，特制定如下的自我工作计划。

　　一、工作目标

　　1、积极通过集体培训、个人研修、阅读专业书籍等途径，提升自己的'理论水平。

　　2、在理论的引领下，进一步研读《语文课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念。

　　3、结合工作室研发的课题，探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。

　　二、自我规划

　　为实现以上工作目标，我的具体措施是：

　　1、端正学习态度，加强理论学习。

　　结合岳校长在工作室计划中为我们推荐的专业书籍，自觉做好读书笔记，撰写读书心得，努力提高自己的教育教学理论水平，为打造高效的课堂提供理论基础。

　　2、善于思考，在实践中探求感悟。

　　(1)我将积极投身课堂教学改革，并将自己的教育教学实践与理论结合起来，注意多钻研、勤思考，让学习与思考真正成为自己的一个习惯。

　　(2)我将积极主动的参与工作室开展的课堂教学研究活动，增强课堂教学的魅力、活力、实力，逐渐形成自己的教学特色。在实践中提高自己的教学能力，在总结和反思中来形成自己的教学风格。

　　(3)我还将积极参加名师工作室课题的研究，努力加强与本工作室成员的学习交流，充分汲取名师团队的优质养分，认真学习其他学员的有益经验，并在导师的带领下完成课题研究工作，并努力撰写教科研论文，以此积累素材，丰富积淀。