关于春季工作计划五篇
时间过得可真快，从来都不等人，又迎来了一个全新的起点，一起对今后的学习做个计划吧。计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编帮大家整理的春季工作计划7篇，欢迎阅读与收藏。
春季工作计划 篇1
一、现状分析
我班本学期在原有幼儿的基础上增加了两名新幼儿，现在共22名幼儿。其中8名男孩子，十四名女孩子。到三月份，我班满三岁的幼儿以有15名。刚入园的两名幼儿年龄较小，都不满三岁，生活自理能力反面比较欠缺，情绪还不太稳定。还有二名幼儿上学期由于身体原因来园较少。幼儿出勤率不高。
经过上半学期在园的学习、游戏、生活活动，孩子们在各方面都有了不小的进步，尤其体现在生活自理能力方面；幼儿能做自己力所能及的事情，如：独立的进餐，自己洗手，大小便；还养成了很好得卫生习惯，如：用自己的毛巾，水杯；饭后漱口；认真洗手等。但由于冬季幼儿生病较多，及寒假有一半幼儿不来园或到外地过年使得幼儿在自理能力及常规方面没能得到很好的巩固和发展。动手能力在幼儿身上发展有所不同；部分幼儿经常离开教师和集体独自活动，不能主动的参与集体活动中；幼儿在洗手、如厕、活动时常有互相推挤的现象和玩水弄湿袖子的现象；每日生活活动中幼儿等待的时间较长，户外活动时间不够充分等；以上情况有待于在新学期近一步加强。
二、工作思路，指导思想
认真贯彻《纲要》精神，加强对《纲要》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境。坚持以幼儿发展为本的宗旨，贯彻幼儿园的整体教学思路和教研计划，坚持以幼儿为主体，为幼儿创设宽松平等的机会与条件，让幼儿"健康，快乐，自主"的发展，努力提高日常工作质量和水平。
三、主要工作：
加强保教工作及一日生活常规的培养，做好家园共育工作。加强对个别幼儿的教育和引导，让幼儿在感受和体验中发展社会性，满足幼儿发展的需要，使每位幼儿在原有水平上得到提高和发展。
（一）教育教学：
针对本班幼儿年龄小、集中注意力时间短、好奇心强的特点，我们多采用游戏的形式进行教学，让幼儿能主动参与到活动中，调动幼儿学习的积极性，工作计划《幼儿园春季工作安排计划范文》。探索开展适合的主题活动的，使幼儿得到全面的发展。
1．健康领域：
进一步适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕、盥洗等良好的生活习惯。通过各种体育游戏和户外活动逐步增强幼儿身体的适应能力，发展幼儿动作的灵活性。继续发展手的精细动作和手眼协调动作。初步知道自我保护。
2、社会领域：
保持愉快地情绪，学会表达和控制自己的情绪。喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师同伴共处的'快乐。初步理解和遵守游戏的规则。会使用一些礼貌用语。
3、语言领域：
养成一定的倾听的习惯，愿意与他人交谈和听成人讲故事。能用比较准确地语言回答故事中的问题，能复述儿歌和故事片断。发音越来越清楚，开始使用复杂句和"如果""和"等连词。喜欢看书，能从头到尾看完，会按图书的大小分类放好。
4、艺术领域：
喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。喜欢唱歌和随音乐的节拍作动作，喜欢和同伴一起表演，有初步的节奏感。能大胆尝试不同的材料进行绘画等活动，对色彩，线条有初步的表现力，会双手协调的进行粘贴，泥工活动。
5、科学领域：
引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。知道大小，高矮，多少的初步概念。能从1数到10，按成人要求取物，能点数4-6种物品。认识4-6种颜色和图形。
主题活动目标："快乐娃"
1、知道自己的性别，知道五官的位置和用处。在生活中知道爱护眼睛，耳朵和牙齿。在操作活动中进一步加深对五官的认识。
2、保持愉快地情绪，学习正确的表达自己的快乐，忧伤，生气等。学习控制不好的情绪。
四、家长工作
探索适合我班特点的家园共育工作，采用多种形式的沟通方式和活动形式，吸引的家长参与幼儿园的教育与活动。
1、组织多种形式的半日开放活动、亲子活动。开展"我也做一次老师"的活动，增进教师与家长的相互理解和情感联系。组织每月一次的小型家长座谈会，及时听取家长的要求和幼儿在家的表现。
2、主动与家委会成员定时的沟通，及时听取家长对我班工作的意见和建议。
3、加强对没来园幼儿的电访工作；对生病幼儿及没有及时请假的幼儿当天做好电话访问，并及时做好记录。
4、定期更新家长园地内容，班级博客等，增进家园间的沟通和交流。
5、完善家园联系册，幼儿成长纪录。
五、班级工作
1、为幼儿创设良好的物质环境、精神环境。保持整洁优美的教室环境。
2、坚持以保为主，保教并重的原则，认真细致的照顾幼儿的生活。
3、定期召开班务会，对近期情况做分析、小结，努力改进不足。发挥班员的各自所长，互相帮助，互相提醒，共同探讨协调班级工作的各个环节。
4、做好班内各项活动的资料收整工作。
5、认真学习规章制度，加强班级日常工作的落实和管理。积极参加园里组织的各项活动。
春季工作计划 篇2
一、指导思想
认真贯彻党和国家的教育方针，以学校德育工作计划为依据，以培养学生学习、纪律、卫生为目的，认真贯彻学校开展的让学生知道怎样“感恩”活动，充分发挥“小标兵”的模范带头作用，让学习活动开展的更扎实有效。从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力建设良好的班风和学风，为幼儿顺利进入小学打好坚实地基础。
二、基本情况
本班共有学生51人，其中男生34人，女生17人，大多数都是上过学前班的小朋友，他们都具备基本的学习方法和生活习惯，能在老师的引导下认真开展各项活动，学前教育是维护和促进幼儿的身心发展，培养幼儿学习的兴趣、能力和良好的学习习惯。为幼儿创造一个平等的、轻松的、和谐的生活学习环境，发展幼儿的各种能力，并通过丰富多彩的教学方法，有目的、有计划的促进幼儿能力的全面发展。
三、工作要点
1、安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导幼儿开展各项观摩活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的'最大效应。组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，让幼儿在活动中得到启迪。
2、营造健康向上的班级氛围，根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。
（1）制定班级规章制度、形成良好班风。
（2）布置适合学前班儿童特点的教室环境。
（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3、充分利用班队会的时间学习有关规章制度，进行表扬与批评。让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。合理利用升旗仪式、重大节日、晨会和夕会，加强学生的德育教育。这学期利用妇女节、植树节、清明节、劳动节和六一儿童节等节日举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其感恩意识，通过“每周一句话”的系列教育活动，培养学生尊师长、敬长辈、有礼貌、守纪律、讲诚信、爱学习、爱劳动、爱集体、讲卫生等良好品质。
4、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用班级卫生角和学校开展的评比以及其他的竞赛等活动，对学生进行思想教育。
5、指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
6、通过多种途径，采取多种方法，对个别学生开展教育。
通过观察、与幼儿谈心、听取各方意见，了解到每个孩子的特长，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。对好动、制控力较差的孩子，进行特殊教育。力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。
7、对幼儿进行“爱”的教育。
为了让幼儿更好的理解爱学校、爱家乡、爱祖国的道理，我准备在班上开展爱妈妈、爱朋友、爱家人等活动。通过身边的事例让幼儿明白爱，理解爱，从而上升到更深沉地教育。
四、工作措施
1、教师认真制订好适合本学前班的班级工作计划，并认真组织实施。
2、细致了解学前班学生在家生活情况，教育幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。
3、经常联系学生家庭，密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育。
4、注重幼儿在校文化教育，密切各科任教师的关系，形成良好的教育体系。
春季工作计划 篇3
总体目标
以新课程改革理念为指导，以强化教学管理，全面提高教学质量为目标，加强教学研究，完善反馈制度，提高课堂效率，提升教师专业素质。
工作措施
1、强化常规管理。各校要做好各项常规检查，并做好记录，各种教学档案要规范，书写要工整，本学期将练习册的批改纳入到作业批改之中，加强对当天所学知识的消化理解。继续倡导“激情导学——合作探究——展示交流——导疑启思——巩固小结”的数学课堂教学模式，提倡学生体验中理解掌握知识，教师要抓住重点难点适时精讲，要面向全体学生，因材施教，向课堂40分钟要质量，切实减轻学生过重的课业负担。40岁以下教师每人上一节多媒体辅助教学课。
2、抓好备课环节。做到不备课不上课，做好探索和反思，主动提升自我。对于备课情况的检查则采取听推门课，检查教案、教参和课本的多种方式进行，真正从实际工作中评价老师的备课情况，确保上课质量。
3、加强教学反馈。数学每个单元、语文每组教材、英语每个模块结束，班主任和英语教师要及时搞好反馈，及时纠正教学中存在的问题。在此基础上，中心校将组织期中质量监控和期末能力测试。为了让师生有一个适应的过程，决定本学期如果区里不搞成绩监控，期中监控与期末能力测试均由中心校出题，各校自己组织。如果区里有成绩监控，则上述内容均由中心校统一组织，纳入教师评比。
4、提高辅导质量。坚持面向向全体原则，对差生辅导要及时，争取当天所学知识当天理解消化，不能欠帐太多。教师对作业要精心设计，认真批改，根据新课标的精神，适当给学生布置开放性、实践性作业，提高学生各方面能力减轻学生过重的课业负担，允许教师分层次留个性化作业。在今后的教学评价与竞赛中将逐步实行全面参与、100%参评的评价方式。
5、开展全镇教学竞赛活动。本学期，将于六月中旬举行一次全镇语数英技能竞赛。语文测试内容包括：字词（课后生字、读读背背、日积月累等教材中最基础的内容）阅读（一个课内阅读、一个课外阅读）数学测试内容包括：计算（教材内涉及的各种计算）应用题（教材内的各种类型题）难易与出题范围比例：课外/练习册/教材，分别占1/2/7。
6、举行全镇各学科课堂教学评优活动。 为了配合区评优活动和“晒课”工作，本学期各学科举行一次评优活动，各学科评优比例不少于30%，参与并评上的教师将进行录像和“晒课”。
7、举行第五届“师生笔会”。本学期继续抓好写字教学工作，各校要从学生的写字习惯入手，认真指导、突出示范、循序渐进，逐步巩固。为检验成果，举行全镇第五届“师生笔会”。
8、开展教学“五个一”活动。即“每周每个教研组要搞一次课堂教学研讨（以校为单位）；每月要搞一次课堂教学观摩或大学年组集体备课（以学年为单位）；每学期每个教师要推门听课评课一次和上一堂示范课；每学期评选一次优秀学年组。
9、举行全镇作文教学研讨会。语文教学的终极目标是让学生学习会运用所学的语言文字，习作历来是语文教学的重难点，因此有必要通过教研的`形式组织广大教师进行学习和研讨，为此，本学期将于五月下旬举行一次全镇作文教学研讨活动，提高和促进作文教学的质量。
10、举行首届“校园文化艺术节”。本学期定于四月末或五月初举行首届“校园文化艺术节”，即全镇运动会和文艺汇演。要求各校认真准备，村小每校出一个节目，中心校每个班级出一个节目，中心校音乐组出一个节目。运动员训练要科学合理，强度适当，有先天疾病或其它不适宜运动的学生不准作为运动员参加比赛，杜绝运动伤害事故的发生。
11、大力开展班级促读活动。各校要在本学期巩固第二届读书节的成果，利用好班级图书角和学校图书室，开展全员读书活动，通过每日必读、每周汇报、每月评比等促读活动培养学生阅读的习惯和兴趣。各班级可以围绕：向学生推荐一本好书；写一篇读书心得；办一份读书小报；搞一次藏书展览；举行一次读书演讲；评一次读书之星等活动，使之丰富多彩。
12、组织好学生社团活动。各校要结合本校实际，合理安排好教师，开足开全学科，加强体育艺术学科教育，努力提高质量。各校还要继续抓好学生社团活动，中心校“三队”与“美术社团”、“体育队”等传统社团要坚持长期有效地开展，同时各校要把“开心农场”项目作为我镇特色品牌德育工作加以实施和管理。
xx镇中心小学
春季工作计划 篇4
XXX，新的一个学年开始了。本学期，幼儿园教学部继续坚持以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以《幼儿园一日保教规范》为具体实施办法，积极跟进幼儿园发展的步伐，闭门读书，进一步提高我园的保教质量！
一、本学期工作目标：
1、积极努力完成幼儿园的各项工作，努力创建一支积极主动、上令下行、敢于创新的保教团队。
2、在《一日保教规范》的指导下，抓好班级的一日保教工作的各个环节。
3、积极发挥教研组的指导，引导，向导作用，提高教育教研工作水平。
二、本学期重点工作：
1、《幼儿园一日保教规范》的实施，监督，指导。
2、幼儿园区域活动与主题活动开展情况的检查、指导。
3、游戏化集体教学（艺术领域）的实施。
4、骨干教师的提高，新教师的培训与发展。
5、课题研究工作的完善。
三、具体工作内容及实施办法：
（一）保教工作
内容：认真组织学习，讨论，分析《幼儿园一日保教规范》的相关要求，规范一日保教活动，促进保教工作规范发展，围绕实际问题开展研讨，找对策解决问题。
（1）、重新制定各年级科学的一日活动安排，细化每一环节的管理，根据各个环节的教师操作要点，幼儿操作要点进行。
（2）、强化常规工作的管理。建立《规范》实施机制，及时登记检查情况，组织各小组及个人进行研讨，从实际问题出发。对不按要求实施的班级给予当面批评，公开批评，以及一系列惩罚制度（打扫办公室，帮助其他班级打开水，迎门值日等），甚至扣除考核分数。
（二）班级管理
1、强化班级幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。
（1）、立足行为习惯的养成。在一日活动中渗透一日常规要求，根据各年龄段幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处，学期末进行幼儿良好行为习惯评估。
(2)、班级教师应针对幼儿年龄特点、班级实际情况，《适应性发展课程》内容，主题活动等制定确实可行的班级一日活动内容，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动行为，发展的能力。要求教师通过富有童趣，简单易懂的各种教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿各方面的'发展。
2、创设各种适宜的环境与氛围丰富幼儿活动。
一是继续开展丰富的户外体育游戏活动，坚持做好每日班级参加户外活动的次数，时间，幼儿活动量，意义等。
二是创设班级主题环境，指导班级教师丰富主题墙及真正理解主题墙的意义。
3、通过听课、进班，跟班了解班级教师管理情况及幼儿活动情况，并做好记录，及时与老师反馈，分析。
（三）幼儿园区域活动及主题活动的开展
根据各班级教师对班级区域活动的目标设置与材料投放计划，有针对性的指导班级区域活动开展，并加强班级开展区域活动的监管和督察。
（四）游戏化集体教学（艺术领域）的实施。
本学期的园本教研（集体教学部分）重点放在艺术领域，努力分别歌曲教唱，歌曲表演，音乐游戏，绘画艺术欣赏及创作上有所提高。通过三，四月份集体备课内容，园本学习，观摩示范课等形式进行。
(五)骨干教师的提升，新教师培训与发展
1、制定本学期教师培训计划，有针对性的进行教培工作。
2、不定期深入各班，看活动、看教学计划，有计划地指导、培养教师提高业务水平，认真做好课题研究工作，对每个环节实施与总结做到有计划、有实施、有总结。
3、加强新教师后续培训，带教工作等，对新教师进行阶段性考核。
（五）课题研究工作的完善
根据课题研究的计划进行实施，完善阶段性评估，积极加强与总部，姐妹园的联系，从中提升教研组每一位教师的教研水平。
静下心来搞教育，沉下心来搞教学。学会思考、学会创新是我们每一个人都要学习的，只有积极探索适合本园的教育教学新方法，保教质量才能不断提高。
春季工作计划 篇5
一、工作指导思想：
以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，在教育局计划的引领下，围绕幼儿园三年发展规划的目标，全面有效的开展幼儿园工作，切实转变观念，以适应当前改革的需要，从而更好的服务家长，促进全体幼儿全面均衡的发展。
二、情况分析：
通过对上学期工作的反思和总结，对工作有了深的认识和理解：
1、教育教学方面：如何促进教育教学手段的多元化，提高教师使用现代教学媒体的能力，发挥现代教育教学手段的作用，和谐高品质的教育，突显幼儿园教育的优势是一个值得努力的方向。
2、家长工作：在课程的实施过程中，需要家长的理解和积极配合，如何建立一个有效的家园共育的桥梁；挖掘家庭方面教育资源成为我们研究的课题之一。
3、教研工作：全面引领幼儿园的教学质量与园所文化建设是本园工作重点。另外，如何把教研活动朝着为教师教育教学服务、提高实效方向努力也是思考内容。加强文明礼仪教育，是提高幼儿教师职业能力，塑造良好师德、师表形象的重要载体，为此本学期继续加强教师礼仪培训，推进幼儿礼仪教育的进一步巩固，彰显沧州市文明礼仪示范校的文明风貌。
三、主要工作与措施：
(一)师资队伍
根据幼儿园三年发展规划中师资队伍目标，提高师德修养，帮助教师树立目标意识，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养。促进大专教师的培训，提高教师科研能力和运用现代教育信息技术能力。
目标：
1、通过“为人、为师、为学”师德系列活动，强化教师礼仪和职业道德，激发教师发现与学习高尚师德的积极性。
2、通过磨、炼、推，把有不同专长的教师朝有利的方向引导，继续开展传帮带结对活动，以“聚焦课堂”为园本培训手段培养新教师、锻炼经验性教师的专业水平，在实践操作指导中提高保育教育工作质量。
措施：
1、根据上一年的师资队伍培训计划，进行有效完善并实施；
2、3月份开始，全园以教研组为单位，开展“示范课、模仿课”业务培训活动；
3、加强师资队伍的技能技巧的督促，开展美术绘画比赛、手工比赛等活动；
4、加强教师对教育现象、教育教学的反思能力，举行教育笔记评优活动；
5、加强四段制保教轮岗模式的实践和管理，并进行操作规程再学习活动。
(二)课程开发
以保教并重为研究前提，全面开展幼儿早期阅读阅读、快乐儿童英语、礼仪教育等特色课程的实践与研究，注重加强课程开发与研究的过程管理，逐步完善科研小组的制度建设。
措施：
1、 新课程的教师培训、实施及研究活动，通过多渠道的园本课程培训，聘请课程研发机构入园培训，为不同阶层的教师提供不同的培训机会，促其进步。主要形式采取：师徒帮教结对、“示范课、模仿课”活动；不同范围开放观摩活动；
2、 抓教研小组长队伍建设，促她们学习、思考能力，具体表现在发现问题与解决问题上；
3、 结合“四段制”保教常规模式，在日常环节中的渗透保教并重的理念。
(三)教育教学环境
逐步改善教育教学环境，创设童真、童趣、童乐校园环境，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境。
措施：
1、完成幼儿园整体教育特色环境的创设，体现先进的教育理念；
2、以适合幼儿年龄特点的墙面设计和文明礼仪格言、教育格言为主题，创设美观的室外走廊环境；
3、创设幼儿园美术区、手工区、科学区、种植区、图书区等活动区，丰富区内材料资源，为区域或活动走进班级做好准备；
4、努力创设适宜教研活动所必需的物质条件。
(四)信息技术
1、配备幼儿园教学音像设备；
2、利用园所现代化教育技术资源，对教师进行多媒体教学课件制作的'培训，让教师学会利用电脑制作课件，并进行课件制作评比活动。
(五)家园共育
加强家长与幼儿园的互动，实现家园共育。
措施：
1、 以全园、年龄段、各班、个别为不同形式的组织形式开展丰富多样的家长会活动；
2、 召开家委会，并开展家长问卷调查、家长满意度调查工作；
3、 利用家长资源，开展家长家庭教育经验交流活动，丰富家长学校活动。
4、 举办“六一家园同乐”亲子运动会，丰富幼儿体育游戏活动内容，增进亲子感情，促进家园沟通。
四、月工作安排：
二月份
1、 做好招生宣传工作和各项收费工作；
2、 新生情绪的稳定，班级安排，人员配置；
3、 幼儿情绪稳定工作和各班常规的建立；
4、各年龄班结合实际研讨本学期园本教研内容。(教研组长)
三月份
1、 新学期环境的创设；
2、“为人 为师 为学”师德系列活动：
①教师礼仪培训(金正昆《教师礼仪第七集 课堂礼仪、第八集 校园礼仪》)；
②教师职业道德学习；
③英语教材的应用(教材研发机构入园培训)。
3、制订各类工作计划(园务、学期、班务、教研、月、周等)，并按计划执行；
4、进行安全疏散演练；
5、“三八”妇女节儿童主题活动；
6、幼儿美术活动检查评比；
7、教研组长会；
8、各班研讨课题及内容：
小班——幼儿良好生活、学习常规的培养；
中班——主课题：幼儿阅读能力的培养：幼儿阅读环境的创设。
问题研讨：
①幼儿主动进行晨间区域活动习惯的培养；
②针对班容量大的现状，研讨如何建立幼儿良好的上课常规；
③如何培养良好的书写姿势。
大班——幼小衔接工作的研究(幼儿学习兴趣、学习习惯和能力的跟踪调查)，确立跟踪调查研究对象，写出调研报告、研究步骤及实施方案。(3-4年)
9、确定“师徒结队”名单，月底听课(新教师)。
四月份
1、教师技能技巧展示活动：教师自制玩教具评比活动；
2、教师礼仪培训：金正昆《教师礼仪第九集 办公室礼仪、第十集 师生关系》，(视频、文字讲稿)；
3、教师课件制作比赛；
4、各班研讨课题及内容，教研组长具体负责；
小班——①观摩研讨教学案例(指定教师及课例，各教研组长参与)；
②家长开放日，学习幼儿教育理论；
③幼儿礼仪培养(按教材进度)。
中班——怎样培养幼儿指读和正确阅读的习惯；
大班——①半日活动观摩；
②四段制保教轮岗制度实践：保教结合，上好自己所任学科；
③幼小衔接工作的研究：研究工作的具体实施阶段。
五月份
1、抓好与本月有关的教育教学活动，加强学习与研讨；
2、教师礼仪培训：金正昆《教师礼仪》第十一集 社会交往(一)；
3、庆“六一”家园同乐亲子运动会准备工作；
4、“母亲节”主题活动——我爱妈妈；
5、家长学校活动：家庭教育讲座及家庭教育经验交流活动；
6、评选优秀安全教案；
7、各年龄班研讨课题及内容：
小班——关于有效开展幼儿晨间区域活动的研讨；
中班——幼儿阅读能力的培养：如何培养幼儿复述故事的能力；
大班——幼小衔接工作(参观小学、主题谈话，确定大班跟踪调查案例，进行深入调查研究)。
六月份
1、优秀教育笔记评选；
2、我有一个好爸爸——“父亲节”主题活动；
3、教师礼仪培训；金正昆《教师礼仪》第十二集 社会交往(二)；
4、举办教师公开教学活动
5、各年龄班研讨课题及内容：
小班——晨间区域活动开展情况的调查；
中班——幼儿阅读能力的培养；
大班——幼儿毕业月活动：①毕业典礼；②小学老师、一年级学生家长到园座谈。
6、教研活动总结，课题教研论文评比。
七月份
1、大班毕业典礼
2、各类计划的总结、归档工作和学期工作的计划的制定
3、各班级幼儿整体发展情况及每个幼儿的发展情况进行全面评估和分析。
4、做好幼儿园工作总结、教研、安全、卫生保健、班级保教工作总结、写好幼儿评语等。
5、整理幼儿园档案。
要求：各类活动要有组织、有计划、有记录、有总结，每个小课题研讨结束要写出不少于800字的研讨心得或论文。月论文文字资料改为月末上交，从三月末开始，针对每月探讨课题写出相关论文。
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