精选教研组工作计划锦集5篇
时间过得可真快，从来都不等人，很快就要开展新的工作了，让我们对今后的工作做个计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编为大家整理的教研组工作计划5篇，希望能够帮助到大家。
教研组工作计划 篇1
小学科学学科本学年第二学期教研工作的重点是：全面贯彻新课程理念，深化课程改革；围绕课程实施中的显现的实际问题的解决而展开行之有效的教研活动；专业指导与学术性、群众性研讨并行，面与点共进。
小学科学学科本学年第二学期教研工作的的主要任务是：改进和完善教学研究制度和工作方式，促进形成民主、开放、高效的教研机制；认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结、推广教学经验，探索教学规律，在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专业水平和中小学课程建设与管理能力。
一、加强课程建设，提升课程实施水平
1、加强课程管理，要引导学校落实和执行国家的课程计划，杜绝违法、违规行为。
2、认真学习《小学科学课程标准》，在读懂、读通《小学科学课程标准》的基础上，组织教师开展专题性的`学术研讨。从教育理论与教学实践相结合的维度，指导教师开展深入探讨，从更深程度把握教育改革的时代脉搏。
3、积极参与新教材的培训。在参加市级培训的基础上，利用教研活动和平时的推磨听课等机会开展教材章节分析、教案设计、教学方法研究和教育资源建设等方面的研究。指导教师吃透新教材，全面把握新教材编写意图。
4、根据地方课程资源整合和开发一些较有特色的地方性课程点，如家乡常见动植物的研究、家乡水资源的调查研究、蚕桑文化等，进一步拓展学生的视野，提升学生热爱家乡的情感，丰富德育的内涵。
二、改善教研方式，提高教研质量
教育部基础教育司副司长朱慕菊指出，教研工作对于创造性地实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进教师专业发展，提高学校课程建设能力，具有重要意义。
1、适时召开“学习学科课程标准，改进课堂教学”学术研讨会，学好课程标准，把握课改方向，转变教学行为，增强教师素质，提高教学质量。
2、不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术氛围，为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经验，探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。
3、继续收集科学（自然）学科的教学设计典型案例及教学（片断）实录与评析，积极发现、总结、推广教学第一线教师的教学改革成果。
三、以教育科研为先导，以课题研究为抓手，深化教育教学改革
1、严格执行学校课题管理的有关规定，实行课题管理责任人制度，加强对课题研究的过程管理，提高课题研究水平；
2、探索小学科学（自然）学科课题研究的原则和方法，提高课题研究的实效性。
四、改革评价方式，完善评价体系，促进校本课程不断发展
课程评价在课程体系中起着激励导向和质量监控的作用。
1、不断完善小学科学（自然）学科学生学业评价体系。对评价内容、评价形式等方面进行大胆改革，逐步建立学生学业（学生成长）记录袋，逐步实行质性评价与定量评价相结合，逐步改变只关注学生学业成绩的单一总结性的考核评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求，探索建立促进学生发展的评价体系。
2、加强对提高课堂教学效益问题的研究，构建符合本地实际、促进教师和学生发展的课堂教学评价体系。
本学期主要工作：
1、制定教研组工作计划和教学计划；
2、 积极组织学生参加“金钥匙”等科技竞赛活动；
3、积极组织教师学生参加中国教育学会科学教育分会相关评比活动；
4、金坛市科学课程课堂教学评比;
5、参加市教育学会年会论文和“案例评析”评选活动；
6、参加常州市科学年会论文评比；
7、 参加江苏省教育学会年会论文评比活动；
8、 积极参加市研训中心组织的各类科学活动；
9、学期工作总结。
教研组工作计划 篇2
一．指导思想
以新课程改革教育理念为指导，积极推进教学改革，努力构建适合学生主动发展的教学模式。加快信息技术与化学学科教学的整合的步伐，提高教研信息化水平。发扬求真务实的工作作风，与时俱进，开拓创新，推动教研工作再上新水平。
二．主要工作
1．加强教育教学理论学习，用理论知识指导课堂教学和教研组建设。
2．每位老师认真上好每一节课，全组老师认真上课、听课和评课。坚持听课制度，及时讨论、总结，肯定成绩，找出不足，相互学习，共同进步。
3．落实教育教学常规，加强集体备课定时、定人、定地点每周进行一次集体备课，分析教材教法，进行集体讨论，相互完善补充。每人按时备好每一节课，提高课堂教学的.效率。各备课组中的每一成员刻苦钻研教材，对各专题单元的内容的重点及难点做到心中有数，并且在此基础上能做到如何突出重点，又如何突破难点。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真组织考试、认真课后辅导、认真进行科研活动。树立全备课组一盘棋的思想，做到统一备课、统一教学进度、统一练习、统一考试和统一批改，备课组成员间相互听课，取长补短，发挥集体智慧。
4．定期组织学分认定测试，及时发现问题，及时补漏。
5．高三教学一直是全组乃至全校的重中之重，全力以赴做好高三化学的复习研究工作，全备课组必须通力合作，备课组其他成员也要为高三备课组献计献策，集思广益，提出合理化建议，努力提高复习课的质量，争取高考全面丰收。
教研组工作计划 篇3
一、指导思想
以学校工作意见为指导，围绕课改这个中心，认真组织学习新课改理念，扎实有效地开展新课程理念下小学语文课堂教学的研究，加强语文教师队伍建设，深入贯彻落实“倡简、务本、求实、有度”的语文教学思想，全面提高丹师附小语文教育质量，(力争挤进市第一方阵)形成具有深厚内涵的学科特色。
二、主要工作
（一）以先进的教学思想影响教师
1、组织教师深入解读课改观念，细致领会课改精神，特别是关注课改过程中出现的新经验，新思考，新策略，新倾向。组织学习20xx年《全国小语会教学改革研讨会记要》，张庆同志的《倡简、务本、求实、有度》的谈话，学习杨九俊、杨再隋等教授的有关课改的最新观念，通过学习用科学的观念指导教师的教学行为，把课改工作推向更深入。
2、组织教师利用网上书架（利用上学期各位教师提供的图书建立附小网上书架），系统地自学课改中出现的`新理念、新思考、新经验。认真研读《
》
3、在集体学习、自学的基础上组织教科沙龙，每月举行一次，反思一月来的教学行为，让思维与思维碰撞火花，让交流促学习，让学习促思考，让思考促实践，让实践促提高。
（二）以优秀教育行为引领教师
1、以优秀课例引领教师的课堂教学行为
（1）每周重点一课必须经过教研组、教导处审核方能展示，确保每节教研课均能引起教师产生共鸣，引起教师积极反思。本学期教研课安排如下：（见表）
时间低段高段
第二周柴静梅
第三周朱伟峰宋玲华
第四周张峥嵘杨玉兰
第五周郑新梅樊玉绘
第七周戴金花方利美
第八周钱国琴
第九周朱丽芳孟佳
第十周周晓华史建英
第十一周史芬兰张惠娟
第十二周张灿珏王雨峰
第十三周欧阳宇华张蓓蕾
第十四周徐宏谢小芳
第十五周朱海燕肖云
第十六周读经展示课（张峥嵘）经典阅读展示（樊玉绘）
第十七周课外阅读展示（戴金花）课外阅读指导（钱国琴）
第十八周复习课展示（史芬兰）复习课展示（杨玉兰）
注：1、请每位教师上课前一周把课题通告钱国琴老师。
2、请每位老师听课后及时进行网上评课（当周完成）。
3、请每位执教老师及时把整理后的教案，以及结合大家的评议写出的教后反思，上交钱国琴老师。
4、望每位语文教师从爱护自己，尊重别人出发，珍惜不多的研究与实践的机会，上好每周一课，努力提高自己的教育教学水平。
努力引导教师改进课堂教学设计，提高四十分钟质量——基础目标当堂完成，发展目标着重考虑，在课堂中主要引导教师利用好教材，而不是纯粹地教教材。
尝试在一个班级进行一篇课文一课时教案的探索研究，为进一步提高语文课堂教学水平，在学校内完成一定的课外阅读量，做出一定的尝试。
（2）积极组织教师听取各级优秀展示课，听课后写学习心得，争取一课一得。
（3）通过媒体学习特级教师的优秀课堂展示课。
2、以优秀备课、优秀作业批改、优秀案例、优秀教学反思、优秀作业设计，优秀试卷评比引领教师的各种教学行为。教学，其实更讲究细节，我们想从这些教学中的细小环节着手，真正提高教师的业务水平。本学期认真组织开展“语文优秀作业设计”、“优秀试卷设计”评比，努力通过该项活动的开展，使教师在进行作业设计，试卷时避免盲目性、机械性，提高作业布置时的针对性、实效性、科学性。尽量课内完成基础作业，课外加强阅读，提倡少做题、多读书、好读书、读好书、读整本的书。
3、以扎实的基本功成就教学的成功
（1）通过晚办公等提高教师的朗读、写字、教学设计等教学的基本能力。
△本学期举行“师生创新作文大赛”活动，旨在提高语文教师的写作能力，真正成为学生的榜样。
（2）理论素养也应是一个优秀教师应具备的基本素养，理论基本功的积淀也应成为语文教师学习的重点。本学期引领教师认真围绕专题学习有关的最基本的教学理论。
（三）以民主、先进的管理理念吸引教师
1、完善教研网络，提供教研信息窗口。
2、尊重、关心每一位语文组的教师、大家心心相印，共同战斗，争取辉煌的成绩。
3、鼓动教师做“读书人、文化人”，让阅读成为生命的一部分。
教研组工作计划 篇4
指导思想
结合我校工作实际，教导处工作计划，为深化教学改革提高教学质量，以“关注课堂”为主线，以“重管理，促教研、抓课堂”为着力点，充分调动每一位教师的积极性，扎实工作，开拓创新，促进教研组的工作持续和快速发展。特制定本计划
工作思路和目标
1、加强学习，转变观念，搞好组内教研，打造学习型，研究型的教研组。
2、充分发挥各备课组的作用，重视课程标准的研读，积极推动新课程改革，立足课堂，面向全体学生，充分发挥学生的主体作用，构建新型的师生关系。大面积提高教学质量，县统考达中上水平。
具体工作
1、督促本组教师加强学习，更新观念，更新教学手段与模式。
2、注重“备、教、批、辅、考、评、思”常规7大环节的'落实，教研组配合学校教导处每学月进行六认真检查，并做好详细记载和总结。
3、加强组内的学习与交流，探讨教学中的实际问题，重难点的把握，教法设计等，互相听推门课，同年级同学科之间互相听课一学月至少一节，教研组在六认真检查中予以落实。
4、10月份，由新加入本组的雷文泽老师讲一堂公开课。
5、11月，各备课组丰富学校网站中文综教研组板块内容。
6、11月，结合本组特点在初一学生中开展一次主题为“热烈庆祝改革开放30周年”的知识抢答赛。
中学文综教研组
二0xx年九月二十七日
教研组工作计划 篇5
一、指导思想：
在新的学年里，我们语文教研组全体教师，将参照20xx年下半年市教研高中语文教研活动工作计划，以及学校各项教育教学工作安排，根据高中语文学科的教育教学的科学发展为主线，以新的课程改革为契机，以语文课程标准为指导，以学习新理念，探讨提高课堂教学效率为重点，认真组织教师学习语文新课程标准。
结合我校高中语文教育教学的现状，以及教学成绩发展的实际情况，积极探索语文教学规律，努力摸索科学的教学方法，促进教师不断提高，力求优化我校语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和水平，提高学生的语文素养，促进语文教师的专业成长，努力构建具有我校特色的高中语文学科教育教学教研体系，进一步提高我校语文教学质量。
二、工作目标：
1、把握新课程标准下语文教学的新动向，在认真搞好教学工作和教科研工作的基础上，再进一步加强语文学科教学科研工作，争取在语文研究性学习、校本科研方面有所突破，形成学校自己的教学特色，从而不断提高教师的教科研水平。
2、继续强化教研组和备课组集体备课的功能，提高全组教师的教学业务水平，集思广益，博采众长；继续强化团结协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，认真完成学校各项工作。
3、充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育；进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。
三、具体工作措施：
1、加强理论学习，深入研究新教材。
为更好地完成上述教育教学工作目标，我们组准备以语文教学为中心；以新课程标准下的教学改革为动力；以教学科研为生命；以课堂为主阵地；以学生为载体；全面推进课堂改革，培养学生语文学习方面的创新能力。本学年语文组将利用教研活动时间及平时的教育教学实践，深入学习领会新课程标准和20xx年高考语文《考试说明》，学习先进的语文教学理念，深化课堂教学改革。语文新教材更加注重人文性，强调听、说、读、写能力的综合培养，所有这些都给我们提出了新的要求，因此，我们必须加大教研力度，不断充实自己的理论水平，从而提高教学效益。
2、努力探究教学规律，认真组织教研组加强语文教学研究。
本学期，我们将全面组织新课程标准学习计划，研究新教材，寻求与教学的最佳切合点，探究教学规律，从而为语文教学服务。教研组要求每一位教师扎扎实实地做好语文知识的传授工作和学生兴趣的培养工作。教研组除组织新课程标准的'理论学习外，还要加强集体备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把教研工作落到实处，提高语文学科教学效益与质量。
3、充分利用课堂主阵地，提高语文成绩。
课堂教育是教育教学的主阵地，是师生出成绩的关键所在，长期以来语文课堂教学的状况不是很理想，教师主讲，学生主听的课堂还再出现，课堂沉闷，教师也缺乏热情。本学期要注重改变，认真研究学情，设法激发学生学习的主动性和积极性，充分发挥学生主体作用，极大限度地提高课堂效率，使学生有实实在在的收获。所以我们倡导全体语文教师充分了解学生的心理及生理特点，制定出适合自己所教学生实际的教学研究方向，力争使学生在掌握知识的同时，加强语文整体的感悟，由教材到生活，拓展语文的外延，为终身学习打下基础。
4、加强教学科研工作，为语文教学搭建创新的平台。
为了最大限度地提高语文教学成绩，本学年，语文教研组要进一步加强集体备课，说课及听课、评课活动。各备课组在教研活动时，保质保量完成集体备课，深入整合教育教学资源。各备课组成员合理分工，统筹安排科学运作，统一命制考试题，真正做到教学情况的有效反馈。
四、具体工作做法：
本学期，我们语文组，将在一系列的教学教研活动中，展示我组的教研成果，同时找出还存在的不足，为语文教学的创造性发展提供良好的保证。高中中具体具体开展一些有效的做法：
1、强化同组听课评课制度。每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题，提出改进意见，相互切磋，共同提高。
2、高度重视公开课教学，无论是青年老师，还是有多年教学经验的老教师在新课改面前，要甘当学生，潜心研究，相互学习，公开课教学就是一个很好交流的平台，我们每个人都应不放过每一次学习提高的机会。
3、继续做好“走出去，请进来”工作，向其他同类学校多学习，力争多创造机会让组内老师走出校门听到外校的优质课、示范课，参加各级各类的教学研讨会，回来后在本组传达学习，形成辐射。
4、广泛开展课外活动，调动学生主动参与学习的积极性，争取在研究性学习，校本课程的开发方面取得突破性进展。
本学期，我们语文组将积极配合学校，计划认真开展一些作文竞赛、国旗下演讲、书法考级、普通话考级、诗歌朗诵、古诗文名句知识竞赛等活动。寓教于乐，有力地促进我校的第二课堂的开展。全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。
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