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高二年级班主任工作总结15篇
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,为此我们要做好回顾,写好总结。我们该怎么写总结呢?以下是小编为大家收集的高二年级班主任工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
高二年级班主任工作总结1
一、班级简介
本学期担任高二文科(14)班的班主任,班里共有学生53人,其中女生40人,男生13人。经过一学期的不懈努力,我班总体成绩处于文科班的中游,班级学习氛围也大有好转,我和学生的关系也越来越融洽,工作越来越顺利。
二、班主任的管理是第一位的,是一个小团体的掌舵者,总结起来我的工作有失败也有成功,但总体方向是好的,有梦想就有希望。
1、本学期我力图通过感恩教育提高学生对生活和学习的认识,让每一个人学会感动,学会感恩,人是感情的动物,让其心动方可令其行动,我推出了搜集了一系列的名人名事,把他们的学习经历,创业经历讲诉给他们听,古人说:以人为镜可以知得失。习惯是成功的保证,吸取别人的经验才能认识自己,重塑自己,通过这些故事,不仅教育了学生也教育了自己。
2、加强班风管理,通过一些具体活动来增强学生的集体荣誉感和凝聚力,积极发动学生参加学校的体育节,年级的排球比赛,插花比赛等。在比赛中学生更加团结,并通过共同的努力取得了不俗的成绩。
3、加强学风建设,我积极准备了本学期的家长会,取得了较好的效果。从家庭的教育开始,得到家长的配合,这样培养学生正确的学习方法和自学能力,加强家校交流,增强竞争意识和忧患意识,尤其是强调数学学科的学习,对文科生而言,数学是关键,但是,一定要全面发展才能赢得最后的胜利。
4、本学期继续加强学生的自我管理能力,培养学生的的各种能力,在班级的宿舍管理和班团会活动中,积极的放手给班干部去组织和管理,每项任务都取得较好效果,尤其是班干部在活动中班团干起到很好的督促和带头作用,人人用心,个个努力。
5、抓好课堂管理,积极了解各科目课堂学生表现情况,经过努力,成绩进步明显,优秀学生比例增加。
三、加强尖子生踩线生的培养,促进中下生的转化。
1、尖子生踩线生的培养。增强他们的.忧患意识,激发他们的学习热情,强化他们的钻研精神,督促他们在优势科目上锦上添花,更上一层楼,在弱势学科上能查漏补缺,迎头赶上,力争平衡发展。
2、对于中下生,加强与他们的联系,多找这部分学生谈心,了解情况,使他们树立信心,对学习产生兴趣,养成爱学习,肯钻研的学习习惯。让他们多参与一些具体活动,增强他们的成就感。同时加强对他们的知识和学法辅导,加强他们对基础知识的理解和运用能力;同时对他们予以心理辅导,使他们明白优秀的学业成绩是建立在勤学多问的基础上的。通过他们的努力,中等生再上一个层次,学习成绩能有所突破。
经过一个学期的努力工作,我渐渐适应了文科平行班班主任的工作,虽然学校的管理力度本来就不小,但文科平行班的管理更是一个挑战,不过,只要有一颗爱心,用实际行动去感动学生,充满勇气的去工作,在实践中不仅锻炼了自己,也更加适应了环境,我真的发现了,做一个用心的班主任是何等快乐和幸福,新的一年到了,我会再接再厉,不辜负学校的希望。
高二年级班主任工作总结2
20xx年xx月xx日我新任高二(2)班的班主任,不觉至今期终将至,时间真真如白驹过隙,忽然而已。由于是意外得知接任新班的班主任,假期的筹备工作全功尽弃,不免心痛遗憾。面对新的集体,挑战与成就兼有,辛劳与乐趣同在。为总结经验教训,利于今后工作,现总结如下:
一、走进集体,了解学生。
集体给我的初步印象是同学们单纯天真,真诚和充满对未知的渴望;同时缺乏作为高二学生应有的成熟干练和勇猛精进的精神面貌。另外,据班委透露和之前接触,班里7、8位同学脾气倔强,纪律性差,脾气大。第三,学期刚开始,原来的班委团对的学习委员、副班长和语文课代表纷纷辞职。
针对以上情况,首先我对同学们进行了真诚的交流,包括我的困难,我的希望和我的规划。然后,我找班委,主要是班长了解班级情况,保证学期顺利开始,预防发生教学事故,为下一步工作做好铺垫。再者,仔细观察。没有调查权就没有发言权,所以学期开始,我进行了仔细谨慎又科学地观察,迅速掌握一些个性明显的同学的特征,并且物色新的班委成员。
二、稳定原有班委团队,任用新的班干部,培养新的团队。
这项工作贯穿学期自始至终。过硬的班委是实现学生自治自理的前提。学期初,原班长xxx同学继续负责班级全面管理,主要和纪检委员负责纪律工作。同时调动原卫生委员xxx担任学习委员,以带动全班同学尊师好学的学风,原女生委员xxx担任副班长。然后新任原来想担任又未能竞选成功的xxx同学担任卫生委员。除此之外,在任命课代表上,我也是下足了功夫。因为课代表和班委一样,因为科代表之于科任老师,正如班委之于班主任,是起到老师和同学们的'桥梁作用。通过观察、谈话及分析,我任命xxx同学为数学科代表,xxx同学为物理课代表,xxx同学为语文课代表,其他的维持不变。
之后证明,这些是我这个学期起来做得最正确的决定。这些班委和科代表在之后的日子表明,他们的确是该职位的不二人选,他们不仅仅在其专属领域起到标杆性作用,给同学们树立了学习的榜样,同时,也极大地调动了他们的学习生活积极性。
随着班集体的发展,学期中期,我迫切感受到加强纪律和卫生管理的必要性。我深入调查了班级纪律松散的根本原因和计划了应对方案,并且和三位有能力且有志于改善班级现状的同学达成共识,让他们加入班委工作,实行更加细致又有力的管理。他们是朱小辉,王章儒和陈腾飞。
之后表明,这是我在班级中后期管理中做得最正确的决定。到学期末,我感觉到高二(2)班这个集体大轮船终于朝着我想要的方向前进了。
三、班级环境的建设。
班级环境时时刻刻伴随着同学们,良好的环境促进高效积极的学习氛围和文明上进的学风的形成。分为两部分,一是环境布置和硬件设施,二是卫生文明。学期开始,我是着力班级环境建设,并且和同学们一起,贴上了:“天道酬勤,宁静致远”“静能生慧,博能生辉”“静、净、敬、劲、竞、进”等班级标语,希望能激励同学们好好学习,天天向上;而且在教室后方《中国地图》《世界地图》,希望同学们能胸怀祖国,放眼世界;另外在教室前后分别布置了班务栏和学习园地,和图书角。
四、有效利用班会课,展开有针对性的主题班会。
班主任围绕特定的主题对学生进行思想、品德、心理教育,与在其它场合、其它形式的德育相比,它更能促进正确的班集体舆论形成,推进学生自我教育、自我管理;在学生中实现更广泛的思想交流,达到撞击后的相容,能较好地利用学生从众心理。同时,还有利于学生口头表达能力、思辨能力、组织能力,以及创造性思维的发展。因此,每次班会课我都会精心准备,并针对学校实际情况,展开了以学习为主题的系列班会课,如月考、期中考试、期末前的鼓励;展开了以贴近社会,关注未来的系列班会课,如胡哲力克《我和世界不一样》《乔布斯》的事迹了解。另外,班会课也是同学们施展才华的舞台,如跳舞、独唱、宿舍合唱、魔术表扬、脱口秀等,同学们通过班会课展现了自己的才能,也变得更加团结了。
五、培养优等生,关注后进生,鼓励中等生。
优等生是同学们学习的榜样,但其实优等生往往只知道他的成绩好,却不知他还有许多性格上的闪光点和成绩以外的能力。于是我的工作重点是让他们的优点放光,一来端正同学们对优等生的看法,摒弃“优等生就是书呆子”的错误认识。
后进生基本锁定在纪律差,有自暴自弃倾向的学生。这类学生有着较复杂的心理。一方面希望得到老师的关注,另一方面厌恶被管的太严;一方面认为自己还挺优秀,另一方面是得不到同学的认可。教无定法,但是对这类学生有个基本法则是爱心+耐心+信心。先培养学生对自己对周围人的信任,再进行下一步的工作。
中等生是一个比较容易忽视的群体,这方面工作做得不够充分。下个学期将会从优势分析,特长挖掘两个方面让中等生得到更坚实又迅速的发展。
六、充实自己,身体力行。
高中生对老师,特别是班主任老师的期望绝不局限于对学校规章制度的上传下达,而是期望老师上通天文下达地理,既懂历史典故又新潮时尚,既会说又能做。这是对一个人极高的要求,我无法企及,但我一直在努力而且会继续努力,真正履行“身教重于言传。”
这个学期通过以上的努力,班主任工作开展的较为顺利,培养的和谐的师生、生生的关系,团结上进的班风及积极奋进的学风。教育是一项长期工作,我将继续努力,把工作做得更好。
高二年级班主任工作总结3
回首昨天,我们一路走来。风雨兼程,我们无怨无悔。今年的Y09T8班,是一个不寻常的班集体,在大学一年的锻炼中,不知不觉我的学生们已经从学弟的档次升级到了师兄的级别,看到新生,就仿佛看到了一年前的他们。他们升入了高二年级,思想上也成熟了许多。在这一学期中。我在学校领导、医疗系办公室指导与关怀下切实解决了我的学生们在学习、生活、思想、心理等方面存在的困难和问题。我对这一学期来为广大学生付出辛勤汗水和艰苦努力的校领导及各位老师表示衷心的感谢。是你们的兢兢业业的认真负责给了他们良好的学习环境,是那么语重心长的嘱托和关怀,让他们感受到了温暖。现我将我班本学期的工作总结如下:
一:班委常规工作以及班级学习活动落实情况
学习方面
经过本学期的班会,我领导他们改变了长期以来的应试教育的学习方法。学会了自我约束,主动学习晚自习保持安静,提高了学习质量。并且每个人都能自觉,认真的完成当天的学习任务。为了让同学们更好的学习消化课堂所吸收知识,我班还开展了"我的课堂听我讲"的长期主题活动,让同学们在学习新知识的同时锻炼自己提高自己。经过一年的大学生涯我们都能自觉地努力地为期末考试做准备,实现了真正意义上的学习知识充实自己。同时我为以为人处事为重点向他们讲解学习作为一个医生应具备的医德和品质,实现了学习和做人的同步进行。
各种活动的开展和参加
为丰富学习生活和锻炼同学们在各方面的能力,我班积极参与了系部组织的"迎新杯"篮球赛,尽管上场人数牵强,但总归还是能顺利的进行下去。"重在参与,友谊第一"。虽然我班第一轮就被淘汰,但他们的确有着不服输的精神。引用一句话说:"体育这个东西不是人人可以搞的"。我班同学身体素质水平整体不高,所以一些体育类活动他们表现的不够突出。于此同时我也带领他们在班内开展了各种活动。并宣传积极组织班内同学排演节目。在医疗系迎新晚会选拔上我班排练的小品"新扁鹊见蔡桓公"虽然被刷了下来,但是他们仍然保持着乐观向上的积极心态,会在下一次的集体活动之中好好展现自己的.特长。通过这些活动,他们都在这仅仅一学期的时间内收获了许多,并且已经提高了同学在各方面的能力。相信通过以后的继续努力,我的学生们会更出色。
二:卫生,生活方面
1生活方面:
本学期我从开学起不间断进入宿舍与同学们亲切交谈,积极疏导同学们存在的各种生活上,心理上的问题。
2卫生方面:
进入二年级以来在十一月班级环境卫生已交接到一年级同学手中。全班同学的卫生重点也开始转移到宿舍和实验室中,一学期以来同学们都能认真负责的打扫实验室卫生。在新一轮的宿舍文化节中,在我和班委的抽查中没有一个宿舍出现摆放不整、垃圾未倒等不良情况,同学们已经养成了良好的卫生习惯。
三:纪律方面:
从一开学我班就开始狠抓纪律,重新制定新的、更适合他们的班规,让每一位同学都能在公正的约束之下,认真的做好自己份内的事。严格要求每一位同学保持良好的作息习惯,所以我班的早操出勤一向很好,虽然请假人数多,但不妨碍我们的到勤或许有德育积分的原因在限制,但早操是值得肯定的。
四:班级存在的问题
首先,班内小团体过多,以至于时有矛盾产生,影响了其稳定性。
其次,个人利益心太重,无大局意识。
再者班干部内部不够团结,更有些名不副实,食君之禄,却不忠君之事,所以造成了现在这种局面。
所以我会在今后的工作中,努力奋斗,争取做到工作上的进步与同学们各方面的能力培养。让每一位同学都能够做到最好,我相信他们会做到。我会严格按照学校规定,积极完成学校、系办公室、学生处分配的工作。
我班的明天会更加美好!
高二年级班主任工作总结4
本学期我继续担任高二(179)班的班主任。在学校领导的支持下,我顺利完成了学校布置的各个任务。工作中有成功的喜悦也有失败的悲伤,现将本学期的班主任工作总结如下,以便将来的班主任工作更上一层楼。
一、培养良好的班集体
能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:
1、注重教室文化的建设
开学初,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心。为及时反馈学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录。宣传“双创”,出关于“双创”的黑板报。要求学生识记社会主义核心价值观
2、注意班干部的培养
我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,各守其位,各司其职,各尽其责。另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。
3、注意养成教育和传统道德教育的结合
高二个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
二、思想工作
高二是学生世界观形成和变化的关键期,因此要把学生的思想工作作为重点。
1、鼓励学生,树立信心
对于文科学生要让他们了解文科的学习是建立在背的基础上面,只要从现在开始认真对待学习,一切都是有希望的。总之要首先让每个学生都对自己的文科学习生活充满希望和信心。这个为之后创建良好的班风和学生奠定了扎实的基础。
2、 坚持考前鼓励和考后分析
每次大型考试前都提前对个别同学全班进行鼓励及复习的整体指导。让学生在思想上认真对待每次考试,注重复习过程,知识的积累。考后坚持分析,不仅分析失败的原因也分析成功的经验。从高考的角度分析本班总体的优势和不足,并根据学生的缺点和不足传授一些文科的学习技巧,分析一些自己观察到的学习误区。如在本学期中和同学们介绍了艾宾浩斯的记忆曲线,并向同学们介绍了背诵中的技巧。
合理安排个别谈话。个别谈话虽然耗时但是更有针对性。通过个别谈话可以把握学生的思想变化,解开他们的思想包袱,全身心的投入到学习中来。可是这样的谈话涉及面广,耗时耗力所以要合理的安排。
3、联系实际进行思想教育
学生的学习成绩与学习习惯有关,学习习惯又是由学生的思想决定的。同时培养学生积极正面的人生观也是高中教学的重点。所以在平时与学生的交流中总是抓住机会向他们传递正面的思想。如在运动会总结的时候着重表扬了那些积极的后勤工作人员,对那些在运动会期间请假的个别同学进行私下交流,培养他们的集体感;用班级中或其他班级中同学的违纪行为对学生进行规范意识教育,让他们形成代价意识;在期末动员的时候和同学们谈梦想和现实的矛盾,用事实说明动力来源于目标。
三、把学习作为高中生活的主旋律,构建知识系统
影响高中学习成绩的因素有很多,但关键的一点是学习态度和学习动力,并不是真正的智力因素的制约。所以搞好高中阶段的学习同样要解决学习态度和学习目标问题。帮助学生端正学习态度,激发学习热情,从内心深处发掘学习动力。我结合国民素质的.提高,指出社会淘汰的残酷性,没有一定的文化素养,没有合理的知识结构,就不能在未来的社会生存。给每位同学以压力,从而产生紧迫感。另外结合近年高考招生形式和我国高等教育特点,指明上大学的希望;从高中顺利毕业谈到高中学科学业水平的重要性。对于我班同学的成绩几乎都有一个共同点,就是偏科非常严重,我鼓励他们以自己有兴趣,成绩较好的科目为起点,带动其他科的学习,帮助找会学习的信心。给每位同学明确学习目标,统一认识,让同学们意识到“不是别人要我学,而是我要学”。 号召学生多有益读书,除了课本教材之外,广泛涉猎课外知识。多读文艺作品,学好语文,增强语言表达能力和写作能力;多读科普知识书籍,体会科学魅力,体会伟人们思想的魅力。构建完美知识系统,做个有“文化”的人。
四、创设空间,发展学生个性
我强调高中阶段是学习和生活,学习是主旋律,但不是生活的全部,生活中还有很多内容和精彩,好玩、淘气、思想和行为有时突破常规这很正常,给学生预留生活空间,发展个性。
我认为班主任单靠“凶”管班以求学生服服帖帖不能算是个好班主任,应该以他的人格力量及工作态度和敬业精神鼓励并影响他们,影响他们的为人,讲究学生工作的方法和策略,讲究班主任工作艺术是及其重要的。以上为本人担任班主任工作的点滴体会,不对之处请各位同仁批评指正。
高二年级班主任工作总结5
本学期担任高二(2)班班主任,带本班已经有一年半时间了,对全班学生的学习、思想、性格、兴趣爱好等各方面都比较熟悉,因此本学期的工作主要在学校整体工作思想的指导下,进一步落实精细化管理,“以人为本”,提高学生人文素质,培养有特色的独立人格,为高三的冲刺做好充分的准备。
1.明确学习目标,引导自主学习
由于本学期高二需要6月9日参加学业水平考试,结合我校学生实际情况,故把“学业水平考试”当作本学期最重要的工作来抓。明确目标,引领学习,几乎是每周班会课的主题,并且以此推动不同层次的学生共同学习、齐头并进。班会课中强调,尽最大的力量、尽最大的可能在高二通过学业水平考试,要不然,等到次年一月高三第一学期再补考,届时没有另开课复习,没有老师帮忙复习,完全靠自己自觉复习,对本来自觉性较差的同学来说,通过则难上加难。由于学业水平考试对我班的一些后进生来说的确是个艰巨的任务,备考策略优生不轻视,中等生不放松,后进生不放弃,重点是放在对后进生的教育,则采取个别谈心,分化他们小集团的消极氛围,鼓励向上,实现赶超。通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法,使学生在学业水平考试科目上普遍都重视,在自习课和晚修课中都有相应的复习。思想高度重视,行动认真落实,付出总有收获,在第一次月考中,有4人未通过最低——C级要求,难度较大的科目——生物,全班仅过18人,但占四个文科班中的18/44。第二次月考有滑坡现象,9人三科均未达到C级。因而跟紧学生的学习情况,时时关注学生学习的变化,及时调整学习策略、学习心理,以激昂奋进的心态迎接每一次考试。
原则上,各科要均衡发展,主修的文科以及语数英都不能丝毫的放松,但是学生完全贯彻班主任的要求,把学习的重点放在了理科的学业水平考试科目了,致使文科成绩没有多大的进步。这是一直强调学业水平考试不无相关的,但愿学业水平考试之后能实现华丽的变身。
从本学期的学期教学方法和效果来看,学生能够听从老师指导的,学习态度是认真的,对学业前途是关心的,这些精神在即将到来的高三学习是非常宝贵的。
2、抓好常规管理,培养良好习惯
学期初,为培养学生的自我管理能力,实行分块管理的方法,把班级工作分成若干岗位,具体工作分为班长全局统筹,学习、课堂纪律、劳动卫生、体育活动、班级文化宣传五大方面,专人负责,学生自主管理。每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。各班干部能认真履行职责,贯彻执行班主任布置的各项任务和要求,在班级管理中的确起到一定的作用,班干部也能从中得到锻炼。由此树立团结、积极向上的班风,营造良好的学习环境。
学生在自主管理中也存在比较大的问题是,个别班干部的管理不到位,导致工作缺失,特别是课堂纪律方面。这些需要班主任及时掌握,培养和增强班干部的能力。
3、学习目标与方法
计划在开学初,引导不同层次的学生制定不同的目标,针对不同层次的学生制订不同的学习目标,要发挥优生榜样的作用,引导优生形成一个积极向学的学习氛围,以他们勤奋学习来感染和带动其他人,主动帮助学习有困难的学生,在全班形成共同学习、齐头并进的局面;对后进的一些同学个别谈心,让他们树立信心。通过经常检查学生的作业、课堂纪律和考试情况,及时了解学生的学习情况,并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法,培养学生良好学习习惯。每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失,查找经验与不足,并列出整改计划和下次考试的目标,为明年的高考打下坚实的基础。
4、关注学生心理健康
进入高二第二学期,学生要参加学业水平考试,学生的压力无形中增大,学生情绪稳定,保持心理健康,产生高效的学习,关键是班主任的心理上的引领。因此,指导学生阅读关于学习心理、学习方法的资料,对个别学生进行心理方面和学习方法的辅导,比如保持考试的良好心理、树立自信心、考前复习、考后调节心理等,将心理工作无形化转为有形化,切切实实为学生解决学习、生活上的心理问题。
5、掌控舆论阵地——班会课
班会课,是班级管理、思想教育的主要舆论阵地。根据政教处的安排,本学期根据不同时段举行不同主题的班会,利用各种形式的.班会课对学生进行思想教育,调动学生学习的积极性,培养学生良好的心理素质,实现德、智、体、美、劳全面发展。
6、沟通,从心开始
沟通,是教育的一股重要的力量。教育,不仅仅依靠学校老师的说教,父母是启蒙老师,社会是检验人生实践的老师。在学校与任课教师的交往中,尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的伙伴、朋友。凡事主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。对于家长,利用校迅通的网络资源与家长沟通交流,把学习、成长记录发给家长,并请家长共同监督,保持与家长必要的联系,取得家长的支持。
这一学期以来在班主任工作方面的一些心得,在全体同学的努力下,我们班的行为规范有了大幅度的提高,班级同学也越来越团结,学生对学习也越来越重视,特别是对高三有强烈的期待。这种上进心,将班级不断进去的强大的动力。20__年高考,尽管还是有点远,但还有很多挑战摆在面前,如果下学年有可能继续带高二(2)班,将尽自己最大的努力,引领他们不断学习,争取进步,迎接高考的挑战。
高二年级班主任工作总结6
一学期不知不觉就过去了,有幸作为高二(18)班班主任,深感责任重大,在学校年级领导的正确指导下、各科任老师的大力支持下,各项工作顺利得到开展;回顾一学期来的班主任工作,有喜有忧,总结如下:
班级工作目标
1、增强学生自信心,树立远大理想;
2、文理分科后的学习方法、学习策略;
3、强化学生四种意识:领先意识、自主意识、合作意识、创新意识;
4、早谋划、自主招生准备条件;
5、高二年级的重要性。
工作措施
1、组建好班干部队伍和班级文化建设
新的班集体需要有序地运行,班干部则不能少。通过全面的了解,选出一支认真、负责的班团干队伍,通过召开全体班干部会议,要求各班干明确自己职责的同时,了解整个班的运作,做到运筹帷幄。加强班级文化建设、营造学习氛围。用好学习园地、好的作品粘贴展示,充分利用学习小组,提高学生的自我监督、竞争合作意识。
2、开好主题班会,及时总结,明确方向
凡事预则立,不预则废,围绕学校年级的工作部署,结合班级现状有针对性的就某个话题开展交流、讨论,达成共识,提高大家的凝聚力和向心力,更好促进班级体的团结。
3、用心做事,勤字当头
高中文理分科是人生抉择的一个重要的转折点。高中阶段是学生长身体、增知识的黄金期,也是学生人生观、世界观和价值观形成的关键期。高二这一年是关键的一年,可以说承前启后,至关重要。这一年,学生任务重,大部分高考课程要在明年的7月份左右结束,从而为进入高三大复习奠定基础,为决胜高考创造条件。授课内容的扩展,竞争程度的进一步提高,无疑为每个人带来了机遇和挑战。能否认真总结以往的经验教训,能否充分认识到高二的重要性,能否有一个健康积极向上的心态,能否真正的努力和奋斗,成为高二这一年成败的决定因素。为此做到“五个勤”。
(一)“勤看”: 细看学生的档案,察看学生的言行举止,充分了解其个性特征,做到心中有数。
(二)“勤问”:要更进一步深入了解,主动地向学生问一些家庭、个人生活、学习等方面的事。
(三)“勤记”:作为班主任,要及时地把看到的、任课教师反馈的情况做到心中有数。
(四)“勤查”:抓好学生的常规习惯,重点抓自觉学习和良好生活行为习惯的养成。及时发现和指出问题,从严要求,落实到位。
(五)“勤思”:常言道:“亲其师,信其道”。平易近人,对学生和蔼可亲,充满爱心的班主任,总是深受学生的欢迎,也最容易走近学生的心灵。
4、努力培养学生的.四种意识
(1)、领先意识:尖子班的学生就是要敢为人先,要走在其他同学的前面。目标上要领先,学习方法上领先,学习效率上要领先,争当表率作用。
(2)、自主意识:尖子生要具备比其他同学更强的自主意识,能够自主规划自己的学习,对所学知识具有强烈的自主探究的欲望,自主地完成各项学习任务,善于自主地总结自己的学习,对后阶段的学习作出合理的安排,能够自觉地排斥外界的不良影响干扰,对心理状态进行主动的自我调节。
(3)、合作意识:一个班级是个团队,大家要取长补短,才能趋于完美。根据不同学生在学科学习上的特点组成不同的学习小组,让好的方法,好的思维在同学们之间相互传递,相互启迪,相互促动,让尖子在合作中变得更加强大。
(4)、创新意识:通过知识学习和能力训练,尖子生要在积累中不断质疑和创造,创新思维,创新方法,不再停留于简单的复制或模仿的水平,而是形成生成知识的能力。
5、加强学生学习的学法指导
加强与任课老师的沟通,深入了解班级状况;及时听取学生反馈,发挥纽带作用。加强对学生的学习规范教育,课堂、练习作业、考试训练的规范性;强化科代表的职责和作用,使他们成为学科学习带头人、老师的好帮手、同学的益友。
6、畅通沟通渠道
利用电话、校讯通、微信等多种形式搞好家校联系,及时反馈和了解学生的学习生活情况,加强和家长的沟通,力争构建班级、家长、课任老师三位一体的管理体系。使之形成一股合力,使学生得到全面的监护和良好的成长环境。
7、不断提高自己的班主任管理水平和艺术
随着社会的进步,每批学生具有不同的问题和特色。我们需要不断学习,不断创新的艺术。平时忙碌的工作之余,我也十分注重理论学习《班主任之友》、《班主任工作漫谈》等书籍,课余时间不断的和任课老师沟通班级事务。学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中。并和学生一起进行班级QQ群班级管理的沟通。
高二年级班主任工作总结7
本学期是高中阶段非常关键的一年,在教学中起着承上启下的作用,所学的内容是综合难度较大的一个学期,需要在注重基础的同时有所拔高;在管理中,同学们已经经历了高一时的懵懂和无知,现在进入”大哥”时期,如何避免他们过长停留在虚浮阶段,引导他们迅速进入高二的节奏,能够为自己以后的人生做好规划是本学期的管理目标。
一、班级基本情况介绍
本学期我班总人数共61人,其中男生41人,女生20人;其中寄宿生男生20人,女生8人;通宿生共33人。其中吴涓、王羽娜、姚龙昆、杨林雪、吴水仙、杨清梅、龙涛、吴明峰、钟杰、蒲沐霖、杨德杏等11位同学为建档立卡户学生。
二、本学期主要工作回顾及收获和不足
1、班级自治组织方面:本期在开学初学生人数进行了微调,其中普通班的有几位分到了我们班,我们班吴欣雨同学又因为成绩重回到11班。开学的第一周利用晚自习我们通过同学们自己竞选选好了新学期的班干部,这次班会同学们很是积极,挣当班干部和课代表,这是大家积极向上的一种表现,令人欣慰。开学第二周我们又召开了一次主题班会,就上个学期的期末考试和约定的奖励进行总结,同时对高二学期的整体规划做一个计划,让同学能够迅速进入高二的状态。所有这些的工作的顺利进行和开展都是建立在我假期有个构思和思考的基础上。所以,凡是“预则立不预则废”,这是我一贯坚持的想法,做任何事前都要先思考,做完之后要总结。
本学期我召开了两次班干部、小组长和课代表会议,让尽可能多的同学参与到班级管理中来,培养他们的主人翁意识,让班级的一些重要决定通过民主投票的方式通过,这让我班的很多问题的解决有了捷径。同时他们自己想出来的方法他们自己也会很好的遵守。而且,偶尔的民主会让同学们跟班主任的关系拉近,会让他们知道,老师究竟是怎么想的,所有的决定都是为了他们好,不至于一言堂。
2、常规方面:
①时间方面:关于同学们迟到的问题,我基本也没有怎么惩罚,偶尔迟到他自己本来就不好意思了,而且没事为什么要迟到;但是在一段时间我会定期罚一下,比如每周星期天迟到的必罚,这样他们星期六就会对自己更有约束,再比如如果因为天气原因就迟到特别多那么我会在这个星期主抓一周,用抄英语单词的方法惩罚,对于家里特别远的我会给他优惠5分钟,这样他会心服口服。另外,迟到有风险,因为每次月假的大扫除都是迟到最多的几位通宿生留下来搞。
②卫生方面:本期我班纪律委员是邹文杰,邹文杰同学不但是化学课代表,还主动承担最有难度最苦的班干部,问他能不能做得下,他说没问题。通过观察,除了第一周有点不太适应,之后他都做得非常好,能够在同学们忘记的情况下及时提醒,能够准时安排好任务,最关键的是每次他都会参与,哪里最脏最累,他就去哪里。让我省了不少事。
③纪律方面:本学期我班自习的纪律有了较大的突破。我非常清楚理科生如果坐不住,那就无法学习好。上个学期同学们讲话的主要原因是因为要讨论,本期我们严令禁止了自习课在教室讨论,由龙绍东同学负责记名字,只要在教室里讨论一次抄英语单词200个,我亲自检查,抄不是目的,但我晓得是谁讲话是重点,这样就对大家进行了宏观调控。再者,大家清楚的知道高二的重要性,所以有人讲话的话大家也能相互提醒,不能做身外之人。
午间静校方面,班长杨天河同学开学初就制定了一个方案:每天中午12点50至1点半之间不能随意进出教室,虽然刚开始的时候有点阻碍,但通过他的努力,同学们都能赞同,后续就全部由纪律委员和值日班长负责中午的值班。
2、各种活动方面:
第一,本学期学校开展语言文化艺术节,每个年级选5个节目。我们班的话剧《雷雨》顺利通过了初选,在决赛中我们班的同学能够认真准备,大胆发挥,表现得淋漓尽致,最后因超时扣分得三等奖第一名。通过这次比赛,我发现同学们做事很认真,虽然成绩不是很理想,但是我主要要求的是他们尽力就行,这点他们很让我欣慰。
第二,班会活动方面:我们有专门的负责开班会的组织委员组织,不是每次必开,但有需要一定及时开。本学期我们班除了召开了学校下发的几次主题班会之外,重点进行了三次的月考总结,每一次都定有主题,比如:第一次主题是高二的定位和奋斗的目标;第二次是学习方法介绍;第三次是期末的冲刺等等,每次班会都有一个小组负责,我只有一个要求,要开好,要体现正能量,所以同学们都会很认真的准备,极大的锻炼了他们的策划能力。
第三,课前演讲方面:罗杉宁同学为本学期课前演讲的负责人,我认为做得很好。他认真安排而且有创意,同学们也很珍惜每一次演讲的机会。
第四,晨检方面:同样不是班干部负责,由申海翔同学主动承担,他会认真的关注同学们的情况,及时做好记录,并且主动帮同学们烧开水,贴心服务;并且负责班级的空调管理。
3、学习方面:学习是抓出来的,但要抓好要有三个前提:第一,学生有底子,有较的基础;第二,学生要肯学,听话;第三,老师要注意方法和统筹全局的能力等等。
本学期,我班的成绩基本比较稳定,其中对于数学的学习有点坎坷,但是我们都不怕,都能正确的面对困难,能都发现问题及时开班会解决问题。通过努力,我们班的数学也有着很大的进步,并且我相信一定能在高考中实现突破。通过这么多年的教学,我发现,没有问题才是最大的问题,所以,我总是能够乐观的对待学生成绩的好与坏,进步与退步,不放弃,不抛弃,找准方法,给信心,一步一个脚印的走。
还有,关于学习需要时间的保障,而时间的保障主要从有限的时间达到较高的效率中获得,比如说,语文的背诵,有那么多语文早读,按道理来说完全可以有足够的时间可以背诵下来,但是他们不重视,无所谓,后面我想了一个办法,每周我有晚自习的那一天提前一节晚自习抽背五位同学,主题会在当天早上告诉全班同学,通过这样的方式,我发现大家对语文的背诵就会更加主动,不再应付,因为说不定哪天就会抽到他,而我一旦抽到他就一定会要求背出来为止。
4、寄宿生管理:寄宿生多寝室的管理就要更用心,开学初我发现我们班寝室经常被扣分,有一次值周我特意去寝室看一下,果然寝室确实没有别的寝室干净,问题较多,于是,我就把寄宿生留下来,具体布置寝室卫生问题和寝室长职责,然后连续检查一周,这样,卫生基本上就解决了。但是,问题还是有,一周之后,隔一段时间,同学们又忘记了,所以需要不断的.提醒,否则学生会以为现在没人查了,所以至少一个月得开一次寄宿生会议。
5、取得的各种成绩:本学期我班语言艺术大赛三等奖;英语竞赛有几位同学获奖,化学竞赛有杨霖同学获省三等奖;物理竞赛姚星宇同学获市一等奖,龙绍东、徐达获市二等奖等等。本学期第一周我们班就升了班旗,同学们一个学期都斗志昂扬,学习劲头十足。
三、存在的主要问题及下期设想
1、在管理的过程中,一段时间后学生容易产生倦怠心里,对学习的激情和初衷也忘记了,所以需要不段的调节生活的情绪和教学的方法,不同时间段有不同的心灵鸡汤,最终达到提高成绩的目的。
2、学生的成绩有时班主任做了很多还是不能有明显提高,要多想办法。
3、下学期的主要设想:
①开学初进行班干部的竞选,做好上期末的总结班会,做好本学期的整体规划;
②继续抓实常规,在以上常规方面只严不松,注意方式方法,继续抓实同学们静坐的习惯;
③在学习上,开始上完新课后进入理综的训练和强化,练速度,练技校;
③多看书,多学习,用科学的方法提高学生的成绩和各方面的能力。
我相信,只要我有一颗爱心、一颗责任心、认真负责问心无愧的去做,一定能够成就更多的孩子,帮助他们成为一个能自食其力、有担当、有益于社会的人。
高二年级班主任工作总结8
一个学期过去了,回首过去的工作,充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现总结如下:
一、加强班级常规管理,为班级迈向高三打好基础
1、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。
2、有效地利用好每周一的班会课。根据本班的实际情况组织相应的主题班会,比如,学习经验交流会,学习习惯或养成教育等内容的讲座,这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。
3、继续加强班干部的培养和锻炼,使他们学会积极主动处理和应对班务。让学生成为班级管理的主体,提高他们自主管理意识和能力,经过半个多学期的努力,逐步提升了班干部的工作能力、责任心,并进一步带动了班风学风的好转。
4、加强常规教育。强化学生的纪律观念,及时发现问题和解决问题,根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评,奖惩分明,强化他们的明辨是非的能力。对每一项班级事务,落实措施,巩固成果,使班级管理工作再上一个台阶。
二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围
1、建立良好的课堂纪律和秩序。良好的课堂学习气氛,为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安
排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的`劳动。指导学生如何在课堂上认真听讲,使他们善于在堂上做笔记,提高课堂的学习效率,从而使学生养成良好的学习习惯。
2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课,还是老师上课,禁止学生往窗外看,否则,予以严厉批评。同时,鉴于本班学生的具体实际情况,在自习课上,禁止学生进行讨论。
3、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。
4、班级树立学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作,
三、加强暂差生教育,防止新的差生出现
1、深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,争取做到因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心引导,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
2、经常找班里的基础较差的学生谈心,稳定他们的情绪,及时帮助他们发现身上的优缺点,肯定进步的同时指出缺点,督促其改正某些不良习气,促使他们加强自我管理和纠正,不断进步。
3、采用多种途径与家长保持密切的联系,经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现,让家长们起到协助、配合与监督的作用,使家庭教育参与到学校教育中来。
以上是我对这一学期以来来班主任工作的总结。在这短短的一学期时间里,班级取得了一些成绩,主要得到政教处、年级组领导的指导,其他班主任和同事们的帮助。我将更加努力工作,争取取得更好的成绩!
高二年级班主任工作总结9
今年9月接手了一个新的班级高二(3)班,男生20人,女生22人,是一个文科普通班。通过一个多月的管理,目前,班级稳定,纪律良好,整体成绩有所提高,绝大多数学生是进步的。
班级的稳定和纪律的良好主要靠建班之初的严格管理,班级日常工作首先突出一个“细”字。从早中晚进班的时间,到清洁区的责任制,从班级财物的专人负责到每日的值日班长,从班级组织机构的建立到学科代表的选用,从学生的仪容仪表到学生的学习态度,学习目标所有日常工作想在前面,做在前面,使学生养成了良好的行为习惯和学习习惯。开学初,班内有2-3人经常迟到,通过和其他同学的交流,直到这时他们的习惯,已经习以为常了。对于这种习惯,只是个别问题,所以重点采用的是个别教育的办法,经过几次让他们写迟到原因的说明书,今后行为的保证书的经历,基本不再迟到了。
其次,班级管理突出一个“严”字。严抓纪律,严抓常规管理,严抓学生的日常行为的规范性,使学生一下子感到现在和以前不一样了。我们高二年级作为一个整体,开学之初就有了痛下决心,严抓严管的狠心。正是因为从整体上有了这样的年级指导思想,有了年级这个坚强的后盾,所以我在班级管理方面狠狠地严抓才得以顺利进行且初见成效。此处并无半点恭维郭主任和曹助理之意,乃出于从实际出发。
再次,班级管理还突出一个“勤”字。腿勤,我的办公室里我的班级比较近,这给了我监控的方便性。就拿去厕所这件事为例:我的办公室在514,离北边的厕所比较近,离南边的厕所稍微远一些,可是我却常常舍近求远。原因是在去厕所的途中我习惯性地在路过班级时,从后门看一看,从前门望一望,了解一下学生上其他课的纪律和学习状态。当然,刚开始的时候,几乎每次都能发现问题,有时是及时提醒,有时是下课后找到问题学生,及时解决发现的问题。其实有时就是提醒的一句话,可学生知道老师时时关注着班级,关注着我,在意我,我不能犯错误。手勤,每天,任何时候到了班级,发现教室内的卫生有问题,比如,讲桌不干净,我就拿起擦桌布把讲桌擦干净,讲台上有粉笔头,我就弯腰捡起,或放进粉笔盒(还能用的),或放进垃圾桶(不能用的)。古人有云:身教胜于言传。我曾经在班内要求学生,值日生清洁教室卫生后,保洁的任务就是我们每个人的,你要负责好你桌椅周围的保洁工作,采取就近原则。当让,讲台上的卫生我也有保洁的责任。其实,细心的、有心的孩子看过我的行为之后,也变得主动保持课桌周围的,以至于讲桌、讲台的卫生了。嘴勤,经常有事没事去班里,发现问题,随时“唠叨”,随时解决,不让问题堆积。当然这种唠叨是有技巧的,既不能喋喋不休,又不能无关痛痒。此时你会深刻的感觉到:语言的确是一门精深的艺术。工作中,我发现,教师尤其是班主任教师在语言方面似乎很有天分,因为,我们班的任课教师中有两位是班主任,我们班的学生对这两位班主任的课非常喜欢,对他们的`人更加喜欢。我发现是这两位老师总是在整体上、全班上给我的学生以肯定,所以他们上课时学生绝对的配合,总是拿出实验班的纪律状态来配合老师。并且它们的言行在感染着我的学生,这二位老师经常表扬我班的学生纪律象实验班一样的好,这对学生是一种积极的心理暗示,下意识中,学生在纪律上已经严格自我约束了。他们自觉运用了心理学上的原理积极的心理暗示。在此我向张微老师和姜雷老师发自肺腑的说一句:“谢谢啊!”
通过一个多月的班级管理,虽然班级在总体上比较好,但也存在着不足,对个别学生所犯的错误,有教育,有管理,但处理的力度不够。班级干部的工作主动性不够,应全面调动他们协同工作的能力和积极性,班级干部在协助老师管理班集体时应该积极主动,有分工,有合作。例如,班长赵亚彤负责班级的日常工作,如迟到、早退的纪录由港田的值日班长负责,但监督由班长负责。卫生委员白鹿同学及其负责,在为选出班委会之前,几乎每天我都要在清洁区和值日生一同做值日,可自从有了卫生委员之后,我几乎不用操心清洁区的卫生了,白鹿同学不仅能管理和监督值日生的值日,还经常主动帮助值日生一同做值日。自己能做得非常完美的事情,假如学生也能做,那就不要自己做,让有能力,有意愿做这件事的学生去做,这样,既会使学生获得机会以发挥特长,全力以赴完成任务,自己又能腾出时间做更多的学生做不了的事情。比如现在,我在本班检测的追踪就由小组长来负责。纪律委员是张振亚同学,他现在是一名试读生。这是一个曾经的留级生,当他以试读生的身份,拿着郭主任开的条来找我报道时,已经是开学后的第三天了。我的第一句话是:张振亚,嗯!我知道你,就是你,曾经和阎主任说:“不用叫家长,我家我说了就算,我就能作主,我说的话比他们说的话还管用。”他真诚地对我说:“老师,我不是坏孩子,我真的不坏,我就怕给老师留下坏孩子的印象,我自从去年留级以后就再也不捣乱了,上课就睡觉。这次又是留级,又是求人,又是交钱,又是试读,就连这试读的机会都很难得,所以我今后肯定不捣乱,不违反纪律。”我告诉他,那些都只是你应该做到的第一点,既然来上学了,就应该学习,把学习搞上去。经过一番交流,我向他承诺:我不管,也不过问从前的你,我只负责今后的你,既然来学校了,来到高二3班就得听我这个班主任的,把你自己认为曾经经常犯的错误想一想,总结一下,列在纸上,以提醒自己今后不再犯类似的错误,就算是给我写的保证书吧。开学这一个多月,张振亚同学从总体上做的很好:每次机会之后,他总是主动把班级坐过的位子清洁干净,每次教师会我都放心的去开会,他总是主动坐在将桌前写作业,维持班级纪律,作业也交了,笔记也记了,用同学的话说:小亚从未写过作业,没做过值日,但现在都做了。他自己是这样说的:“开学着一个多月我写的作业比前两年写得都多。”真是浪子回头金不换。但孩子毕竟是孩子,有管不住自己的时候,有反复的时候,这时就更需要教师及时的加以引导。
距离期中考试还有两周左右的时间,所以这段时间工作重点应当放在抓学习上,通过月考的总结,使学生有身边的榜样可以学习,明确近期的学习目标,人人有目标,人人比学习。这主要通过主题班会以及个别谈心来完成。这其实是工作的重心和难点,对于个别学生的学习动力不足,学习不在状态,我很头疼,也希望有办法的老师给我之上几招。
普通班的班风建设,集体凝聚力的建设也是一个工作难点,怎样才能建立良好的班风,增强班级的凝聚力?和上一问题联系紧密,二者在一定程度上相互影响,相互促进,所以在这方面要下功夫、花心思。
高二年级是一个团结,和谐,人文,积极,管理规范的优秀集体,我会在这个集体中,不断学习,不断进步的。借此向所有任教高二3班的老师真诚的说一声:谢谢!
高二年级班主任工作总结10
到年终岁末写总结的日子了,提起笔偶然想起一句话:生活是自己的,生活着自己的生活才叫生活。而我想说:工作是自己的,工作着自己的工作才叫工作。静下心来,细数流走的岁月,发现青春正在向我挥手作别,天高云淡、雨润花红的日子在忙碌中不知去向了,工作中有幸福也有悲伤,但我心中永远充满阳光,冷风吹来,我用心灵的温暖去抵挡,细想起来,人就这么一辈子,李白说的好:天地者,万物之逆旅;光阴者,百代之过客。浮生若梦,为欢几何?带着些许悲伤,回首自己半年的班主任工作,简要总结如下:
一、班级简介
本学期担任高二理科23班的班主任,班里共有学生75人,男生多,女生少,基本上都是我以前未带过的学生,开学初,我给我班定的目标是:学会做人,学会做事,学会学习,学会合作,学会自我管理。每一位同学在20xx年都能考上理想中的大学!尽管问题多而且复杂,尽管接手以后在把握局面方面颇费了一番功夫,可是,功夫不负有心人,经过一学期的不懈努力,我班总体成绩在理科班有所提高,班级学习氛围大有好转,尖子生从不突出到突出,我和学生的关系也越来越融洽,工作越来越顺利。
二、班主任的管理是第一位的,是一个小团体的掌舵者,在管理上秉承传统,开拓创新,积极思维,努力打造一个优秀的班集体。
1、本学期,我积极努力,把班会课开展得有声有色,开学以来,相继召开了以“适应环境”“感恩教育”“爱国情怀”“学习方法”“成绩助推与分析”为主题的班会课,努力打造立体的健全的人格。尤其是学生在感恩教育方面收获很大,我力图通过感恩教育提高学生对生活和学习新的认识,让每一个人都学会感动,学会感恩,让其心动方可令其行动。我又成立了五组人员,每一组两人,一男一女,让他们用自己的智慧来组织班会,先后主办了以“团结”“诚信”“记忆力”“梦想”“快乐”为主题的班会,组织者通过各种渠道例如游戏、朗诵、唱歌、表演等形式来使每位学生都积极参与进来,学生在参与的过程中,既感到了生活的快乐,又受到了良好的教育,到最后学生迫切希望上的就是班会课。
2、加强班风管理。身教重于言教,我要求的事情总是身先士卒,开学初的拔草劳动,学校分给我班的面积大,任务最重,劳动了很多次才清理干净,每次劳动时,我都亲自去劳动,并且让学生感悟到困难再大,只要有信心,就一定能够做成功,这次劳动学生
的收获非常大,学习也因之而一度兴趣高涨。再比如早晨要求住宿生提前半小时到校,我就每天在早读半小时前站在教室的门口,学生看到我站在教室门口,迟到的次数多了,也就不好意思了,学习上也获得了很多宝贵的时间。再者,通过一些具体活动来增强学生的集体荣誉感和凝聚力,积极发动学生参加学校的越野赛、征文比赛、演讲比赛、辩论赛和年级的各种活动,在比赛中学生能认识到自身的不足和力量的有限,由此更加团结,并通过共同的努力取得了不俗的成绩。
保证学生自觉自律,班干部建设也是班风管理的一个积极有效的措施。
首先,我挑选了能力较强的精英学生来担任班干部的工作,并且在课代表选择上也很慎重,尽量是原来当过的,而且在这一科上有较大的优势。其次,定期召开班干部会议,了解班里现状,并制定必要措施。
再次,鼓励班干部自己开会制定政策,努力达到学生管理学生的目的,后半期学生制定的早读前20分钟和晚自习前20分钟学习或听写语文、政治、历史和地理的相关知识,效果相当明显。最后,对班干部要求和鼓励并行,一方面表扬他们变现得很好,另一方面又要求他们起到模范带头作用。
3、加强学风建设。我制定的班训是:“严谨代替松散,行动代替愿望,创最好班级,做最好自己。”对于学习方法方面的教育,我非常重视,不仅课堂上经常强调,而且在班会课上也是把它作为重点来抓,还在教室的后面专门开辟了“学习之道”园地,因为我知道,良好的学习方法可以帮助学生养成较好的学风。
还有纪律,除了找一些同学过来交心以外,让一些学生主动带头,班干部也积极管理,批评与自我批评相结合,张弛有度,劳逸结合,学习风气逐渐变得很好。对于那些经常迟到、不守纪律或者上课随便说话的学生,从学生内部教育、老师群起而教育之和自身实际来疏导他们做起,用鲜活的事实来影响他们,攻心为主,效果极为明显。我还积极的准备了本学期的家长会,取得了很好的效果,得到了家长和学校的一致肯定。从家庭的教育开始,得到家长的配合,这样培养学生正确的学习方法和自学能力,加强家校交流,增强竞争意识和忧患意识,尤其是强调数学和英语学科的学习,对文科生而言,数学和英语是关键,但是,一定要全面发展才能赢得最后的胜利。
4、加强学生的自我管理能力,培养学生的的各种习惯。自我管理能力的'培养可以让学生明白很多道理,因此,在自我管理能力的培养上,我做了很多工作。首先,努力树立班干部的威信,让班干部去管理班务工作,比如纪律、作业、思想、学习方法等方面的事情,这种放手使学生意识到自己在学习中的不足,进而得到有效的改正;其次,课代表自己去组织时间和复习知识,安排各科的知识记忆和理解情况,课代表的认真负责很快让学生进入较好的学习状态中去;再次,
让学生给他们自己讲课,每周日下午4点和每周三下午第一个自习,都是学生自己表演的时间,他们或辅导数学,或辅导英语,不仅学到了很多知识而且能力得到了锻炼,学生的积极性很高;最后,在班级的大扫除、集体活动和班团会活动中,积极的放手给班干部去组织和管理,或者定期委派其他学生去负责,每项任务都非常成功。
5、抓好课堂管理,多次调查各科目课堂学生表象情况,定期和课堂上听课并不认真的同学进行交流,了解他们的情况,询问他们的困惑,并及时帮他们解决。每天和科任老师交流,适时了解学生在课堂上的表现,并多次进班听课,掌握学生学习过程,经过努力,成绩进步明显,优秀学生变得更加优秀,每个学生的成绩都得到了不同程度的提高。
三、投入全部精力,用爱心来温暖学生。
我知道,班主任的工作全部都是良心活,只有全身心的付出和高度的责任心,才能把学生的思想和学习全面的提高。为此,我舍弃了很多个人时间,牺牲了个人很多东西,为学生的素质提高费尽了周折,这些也得到了学生的认可。
1、从生活细节关爱学生。学生的心智还未完全成熟,从不同层面上来关爱他们,学生会增强自信,投入到学习中去。比如学生感冒了,我就无比关心,嘘寒问暖;学生家庭比较困难,我就想方设法去通过自己的能力去帮他们,给他们贫困补助;学生家里有事,或者影响他们的情绪,我就打电话问候他们,并且让同学们也互相帮助;学校举行越野赛,我自己掏出50元钱给他们买慰问品??通过自己大量扎实细致的工作,学生在班里感受到了温暖,集体的力量显示了出来。
2、用实际行动来让学生感受对他们的关心和照顾。班主任有些事情必须要亲历亲为,要给学生一个良好的形象,让他们彻底的信任你。这里,除了爱,就得有实际行动,有让他们亲近的理由。言语上,有些事情我尽量先从解剖自己开始,比如第二次考试学生成绩并不理想,我就检省自己,并且检讨自己,努力从自己的不足开始做起,让学生感觉到班主任是一个负责任的老师。为了更好的调动学生的积极性,我许诺学生如果谁能够超越已经连续两次保持第一的吴芳媛同学,我就给谁作一首诗,结果赵汗青和李健两位同学并列考了第一,我没有反悔,给他们三人每人作了一首诗,尽管很不成熟,但学生心里却非常感动,在后来的学习中,处处都积极主动,起到了圭臬的作用。
3、调动脑筋,甘愿放弃自己的事情,切实帮助学生提高自身修养。从开学起,我就为他们的成绩煞费苦心,也虚心的采纳老教师的良言锦策,一步一步的引导他们养成良好的学习习惯。他们是文科学生,大部分同学的数学和英语学得相对差一些,如果在高二不
把这两科提上去,到高三再抓就迟了,因此,我从开学的第二周起便要求他们周日下午四点到教室,认真研讨数学老师给他们按章节组织的高考题,他们自己讨论,自己讲解,基本达到每个题都会做的效果。我也每周日四点亲自看管和组织他们,实践证明,这种方法非常好,已在全年级推行。在英语的学习上,有很多同学的底子很差,在第一次月考之后,我把二十多个学生分成两组,每组有五位英语学习较好的同学和8-10名学习较差的学生,让这几位同学轮流主讲,检查单词识记情况,讲解语法常识,训练阅读理解,加强写作训练,每周一次,每次一个小时,一学期来,很多同学在英语学科上提高幅度很大。
四、加强尖子生中等生的培养,促进中下生的转化。
1、尖子生中等生的培养。增强他们的忧患意识,激发他们的学习热情,强化他们的钻研精神,督促他们在优势科目上锦上添花,更上一层楼,在弱势学科上能查漏补缺,迎头赶上,力争平衡发展。
2、对于中下生,加强与他们的联系,多找这部分学生谈心,了解情况,使他们树立信心,对学习产生兴趣,养成爱学习、肯钻研的学习习惯。让他们多参与一些具体活动,增强他们的成就感。同时加强对他们的知识和学法辅导,加强他们对基础知识的理解和运用能力;同时对他们予以心理辅导,使他们明白优秀的学业成绩是建立在勤学多问的基础上的。通过他们的努力,中等生再上一个层次,学习成绩能有所突破。
经过半学期的努力工作,我渐渐适应了理科班班主任工作,我觉得,只要有一颗爱心,用实际行动去感动学生,充满勇气的去工作,在实践中不仅锻炼了自己,也更加适应了环境,我真的发现了,做一个用心的班主任是何等快乐和幸福,新的一年到了,我会再接再厉,不辜负学生、家长和社会的希望!
高二年级班主任工作总结11
本学期学校安排我担任高二__班的班主任工作,根据本班实际,我主要做了以下工作:
一、首先组建新班委
本学期高二年级按学生的成绩重新组建新的班(并分文理班),而__班是理科的第二层次班,学习成绩差、自费生多是本班的特点,再加上有五位年级上的特差生组合在一起,使得该班的工作比较难做。如何选好本班的班委是管好该班的一个关键。在第一周的班会课上,我提议让大家选班委,但因都是差生,大家也都差不多,谁都不愿担任班委工作,这样,就只好由我指任临时班委,因只是凭我的直觉,所以开始班委都不很理想,工作一段时间后,进行了适当的调整,大多数班委的工作还是好的,这也给我带好这个班增强了信心。目前,就只有副班长同学意见多一些,其他班委还可以。
二、依靠班委积极工作,带动人班的学习
高中的学生能力较强,许多工作都可以放手地让他们自己做,自己管理。开始我居于这种心理,也就放手地把许多工作让学生自己去做,但开学几周以后,我发现学生的学习积极性不高,而对新的班委意见大,许多学校安排的工作不能很好地完成,面对出现的问题,我在每周班会上都强调,对差生提出批评,但效果都不很好,因此,我把班委组织起来,订自己的工作计划,找自己的工作失误,帮助他们解决工作中的困难,并提出明确要求,班委一定要以身作则,特别是在学习纪律上,一定要起好的带头作用。通过几次班委的工作小结会,使得班上的许多工作有了好转。
三、积极鼓励,增强信心
对于本班的工作,面对这么多的差生,怎样才能把良好的学习风气建立起来呢?我在工作中更多的是采取积极鼓励的办法,使学生能看到自己的优点而增自己的信心,如班上的'学生__等在学习中有许多自己的特点,当这些学生学习上有进步,我就在班上进行表扬,鼓励全班同学向他们学习,并在下面单独谈心,让这些同学把自己的目标定得远一些,积极性,自觉性更高一些,扫除这些同学的学习顾虑。
特别是对一些英语成绩不算太差的同学进行关心、帮助、让他们知道英语基础好,将来考大学很有利,只要把自己较为爱好的学科抓好是很有希望的,通过我的这种工作态度,使得学生对我增强了了解,也建立起一定的联系,当他们在学习中遇到困难,生活中遇到难处理的事也会跟我交谈,我也立争不但教学上是学生的老师,而下来能真正成为学生的朋友。
四、积极开展主题班会,增进班集体的凝聚力
按学校的校历安排,在规定的班会课上,组织全班同学积极开展主题班会,如学习经验交流、当代中学生的形象、体育与学习、同学之间等等,通过这些活动,使我在学生身上看到了他们的优点,也增强了我对当好该班班主任的信心。
高二年级班主任工作总结12
本学期我继续担任班主任工作。在工作中,我认真努力,勤奋思考,经过一个学期的探索,又获取了许多宝贵的经验。以下就我在本学期的班主任工作进行简单总结。
学校在本学期进行了文理分科,高二年级共组成了6个文科班和10个理科班。而我所带的班级是个文科班,人员组成情况比较复杂。现有学生52人,其中男生16人,女生36人,典型的“阴盛阳衰”,同时还有体育生10人,所以整个班级程度参差不齐,管理起来比较困难。但是面对这样的问题,我想这既是一种挑战,也是一种锻炼,最重要的是自己要有信心要有办法。所以我要把压力变为动力,积极筹划和工作,较为圆满地上完成了既定目标。
在本学期,我认真落实学校的“会学习、会生活、会做人”的三会德育目标,不唱高调不搞花架子,春风化雨滋润人心,真正做到以人为本关注学生安全健康,
考虑学生的全面成长。在具体的落实过程当中,结合我班的实际情况,分类定位、分类提高,在承认个体差异的前提下,不放弃任何一个孩子,让每个孩子都有目标有计划有信心,帮助他们战胜自我,克服不良习惯,在德智体美劳等方面不断提高不断进步,使每一个孩子都有不同程度的收获。
与此同时,认真执行学校所制定的各种规章制度,以“大课间、自习课和仪容仪表”三项工作为抓手,争先创优,强化学生的.集体意识和行为规范意识,构建和谐校园、文明校园、安全校园。在大课间中,不论是跑操做操还是自由活动,我要求所有学生都积极参与认真锻炼,在活动和游戏当中,既强身健体又陶冶情操。在运动的同时,还要张弛有度,自习课就是突破口,要求学生做到无声自习和零抬头率。
我每天都要深入班级,指导学生的学习方法,引领学生自主学习,督促他们认真完成各科老师布置的学习要求和作业,让他们的学习有任务有内容,学的条理清楚稳妥扎实。而仪容仪表更是一个学校的校园文化与精神风貌的集中体现。在这项工作中,我不是一味地简单空洞地说教,而是和学生多沟通多交流,让他们真正明白这当中的教育意义,培养学生的正确审美观和健康向上的良好心态,让他们由消极被动变为自觉自律。
不仅如此,我还充分利用好学校所组织的每周的主题班会课,潜移默化地向学生进行文明礼貌、社会公德、尊师爱校、孝敬父母、诚实守信、健康生活、快乐学习等德育教育。我们的先人曾经说过:“师者,传道授业解惑者也”。对于教师这个职业我是这样理解的:老师不仅要向学生传授知识,还要教育学生的思想和灵魂,为国家和民族培养真正的人才。因而在高中阶段要充分利用各种渠道,对学生进行深入人心的思想教育,培养他们正确的人生观和价值观。在平时的工作中,不论是自习还是课间,我总是抽出一定的时间,哪怕是三五分钟,都和学生聊一聊,说一说。
不要小看这每天的一点点时间,一学期下来,学生们的精神风貌和行为习惯等方面都发生了很大变化,自觉自立能力不断提高,学习成绩也不断上升。尤其是在期末阶段所进行的自治区水平测试的备考中,每天我都和学生们起早贪黑,摸爬滚打,克服了任务重、时间紧以及气温超低天气极寒等困难,齐心协力共度难关,鼓励他们帮助他们,和他们一起跑操一起学习,让学生深切感觉到了我的爱心与真心,我和学生们的感情越来越深,心与心贴的更近,这样就无形中更加增强了我的教育说服力,做到了亲其师信其道。
在班主任工作中,单枪匹马是很愚蠢的行为,所以我经常和班级的各科任老师交流,使班级教导制度落到实处,让老师们互相配合,起到事半功倍的作用。并且与家长保持紧密联系,充分发挥家长会、校讯通等各种平台的功效,家校合力,共同促进孩子的进步和班级的提高。
千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金。经过大家的不断努力,我班整体情况已经有条不紊,纪律、学习、卫生等各项工作稳定上升,得到了家长和社会的认可。而学校更是给了我很高的荣誉,在20xx年我被评为拉海尔区优秀班主任。但是在我内心深知自己距离一个理想中的优秀班主任还有很大差距,所以在未来的工作中我会加倍努力,回报学校和社会。
高二年级班主任工作总结13
本学期,我担任高二班班主任工作。在学校领导的支持下,在政教处的配合下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结。
一,培养良好的班集体
能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:
(一)注重教室文化的建设
开学初,由于班级教室的重新调整,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的."图书角",以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录。
(二)注意班干部的培养
进入高二以后,班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍。对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,"各守其位,各司其职,各尽其责"。另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。
(三)注意养成教育和传统道德教育的结合
高二个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
我的具体做法是:
1、加大学习,执行《中学生守则》,《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会,演讲会,竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习,执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。
2、注意树立榜样。俗话说"说一千,道一万,不如亲身示范。"榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任言行举止特别重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人师表。
3、注意寓教于乐,以多种形式规范学生行为。
心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力,感知能力,认识水平,兴趣爱好等心理因素构成,因此,具有广泛性,多样性,综合性的特点,单一的教育管理方式不适合人的接受心理,开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好适合学生的心理特点,能提高教育管理的可接受性。
为此,我先后开过多次主题班会,中《规范一道德》,《我是主人》,《理想与信念》,《要学会学习》,《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会,举办过语文知识抢答竞赛,说成语故事比赛,古典诗歌背诵比赛等,效果都很好。
二,严格的要求是最大的尊重
教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘,必须讲究教育有艺术。在实践工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:"严格的要求是最大的尊重"。的确,只有既严格要求学生,又给予他们最大的尊重,才能把班主任工作做好。
俗话说"严是爱,宠是害,不教不导要变坏。班里有几个非常调皮的学生,在教育转化他们的时候,我曾有过失败和教训和成功的经验,先前,我对他们时常板着一副面孔,严加管教,结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感,其实,并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。
一段时间后,我改变了方法,对他们给予了大量的爱心,却忽视了严格要求,结果班风涣散,面对这种局面,我苦苦地思索,寻找解决问题的良策,向有经验的老班主任请教,明白了对学生应严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要给予最大的尊重。
三,"三位一体"的互促法
教育是一项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主的工作,把学校,社会,家庭组合成一个整体,形成教育的合力,达到互相促进的目的。我定期家访,或电话联系,及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果。
为此,我先后开过多次主题班会,中《规范一道德》,《我是主人》,《理想与信念》,《要学会学习》,《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会,举办过语文知识抢答竞赛,说成语故事比赛,古典诗歌背诵比赛等,效果都很好。
高二年级班主任工作总结14
又到年终岁末写总结的日子了,提起笔偶然想起一句话:生活是自己的,生活着自己的生活才叫生活。而我想说:工作是自己的,工作着自己的工作才叫工作。静下心来,细数流走的岁月,发现青春正在向我挥手作别,天高云淡、雨润花红的日子在忙碌中不知去向了,工作中有幸福也有悲伤,但我心中永远充满阳光,冷风吹来,我用心灵的温暖去抵挡,细想起来,人就这么一辈子,李白说的好:天地者,万物之逆旅;光阴者,百代之过客。浮生若梦,为欢几何?带着些许悲伤,回首自己一年半的班主任工作,简要总结如下:
一、班级简介。
本学期担任高二文科15班的班主任,班里共有学生45人,绝大部分是我以前七班的学生,所以接手以后很快就把握了局面,经过一学期的不懈努力,我班总体成绩处于文科班的上游,尖子生从无到有,班级学习氛围也大有好转,我和学生的关系也越来越融洽,工作越来越顺利。
二、班主任的管理是第一位的,是一个小团体的掌舵者,总结起来我的工作有失败也有成功,但总体方向是好的,有梦想就有希望。
1,本学期我的班会明显比上学期见效果,我力图通过感恩教育提高学生对生活和学习的认识,让每一个人学会感动,学会感恩,人是感情的动物,让其心动方可令其行动,我推出了搜集了一系列的名人名事,把他们的学习经历、创业经历讲诉给他们听,古人说:以人为镜可以知得失。习惯是成功的保证,吸取别人的经验才能认识自己,重塑自己,通过这些故事,不仅教育了学生也教育了自己。
2,加强班风管理,通过一些具体活动来增强学生的集体荣誉感和凝聚力,积极发动学生参加学校的'运动会、年级的拔河比赛、语文基础知识比赛、英语知识比赛和综合知识比赛。在比赛中学生更加团结,并通过共同的努力取得了不俗的成绩。
3,加强学风建设,我积极的准备了本学期的家长会,取得了很好的效果,得到了家长和学校的一致肯定。从家庭的教育开始,得到家长的配合,这样培养学生正确的学习方法和自学能力,加强家校交流,增强竞争意识和忧患意识,尤其是强调数学学科的学习,对文科生而言,数学是关键,但是,一定要全面发展才能赢得最后的胜利。
4,本学期继续加强学生的自我管理能力,培养学生的的各种能力,在班级的大扫除活动和班团会活动中,积极的放手给班干部去组织和管理,每项任务都非常成功,尤其是本学期的新年联欢会,在班干部的积极准备下,全员参与,每一个人都有出色的表现,在活动中班团干起到很好的督促和带头作用,人人用心,个个努力。
5,抓好课堂管理,多次调查各科目课堂学生表象情况,并多次进班听课,经过努力,成绩进步明显,优秀学生比例增加,指标完成率较高。
三、加强尖子生踩线生的培养,促进中下生的转化。
1,尖子生踩线生的培养。增强他们的忧患意识,激发他们的学习热情,强化他们的钻研精神,督促他们在优势科目上锦上添花,更上一层楼,在弱势学科上能查漏补缺,迎头赶上,力争平衡发展。
2,对于中下生,加强与他们的联系,多找这部分学生谈心,了解情况,使他们树立信心,对学习产生兴趣,养成爱学习、肯钻研的学习习惯。让他们多参与一些具体活动,增强他们的成就感。同时加强对他们的知识和学法辅导,加强他们对基础知识的理解和运用能力;同时对他们予以心理辅导,使他们明白优秀的学业成绩是建立在勤学多问的基础上的。通过他们的努力,中等生再上一个层次,学习成绩能有所突破。
经过半学期的努力工作,我渐渐适应了文科班班主任工作,分校的管理力度本来就不小,文科班的管理更是一个挑战,不过,只要有一颗爱心,用实际行动去感动学生,充满勇气的去工作,在实践中不仅锻炼了自己,也更加适应了环境,我真的发现了,做一个用心的班主任是何等快乐和幸福,新的一年到了,我会再接再厉,不辜负学校的希望!
高二年级班主任工作总结15
不得不说,高中的学业走到了高二下学期,也就进入了高三倒计时的阶段了,而这个学期里,学生们成绩的好坏、素质的高低,都极大影响着高三上学期乃至整个高三的状态。本人现将高二下学期班主任的管理工作做一个总结,好让下一学期的开始能够已经有良好的准备:
一、积极主动发现问题
在高二下学期中,除了日常备课与上课外,本人协同所有老师进行了积极主动发现问题的工作。这样做,主要是担心到了高三上学期才发现高一高二所积累下来的问题,会严重影响学生们的学习,并且到了高三,学生们的心态肯定都有了许多的变化,如果在那时才发现有许多问题需要解决,说不定学生们就会产生自暴自弃的想法了。在这一学期里,基本上发现了每一位学生在进入高三时所存在的问题,让我这个班主任老师的,心里也有了一个底,不再担心到了高三时,措手不及。
二、邀请家长解决问题
学生的问题,除了学生自己以及学校老师需要了解和认识外,学生的家长也需要了解和配合解决工作。在本人将学生们的问题一一发现后,便对所有的学生进行了家访,与家长们进行了有效的沟通,让学生家长都加入到认真配合解决学生问题的工作中来,以保证高三之前,他们的问题至少能够得到有效地解决方案。在这一项工作中,本人也与许多学生家长成为了学生学习的好帮手,全力为学生们的学习做好后勤工作。
三、做好思想动员工作
在高二下学期的工作中,还有一项重要工作也是在持续做着的,这就是对高二学生以及家长的思想动员工作。虽然在做这项工作之前,许多家长就已经带领着自家孩子开始了高三前的思想准备工作,但也有许多学生家长没有准备,作为班主任的我也就不能坐视不管了。毕竟高考考得好不好,也会影响到本人的'工作。除了之前提到的家访工作,本人也开展了几次高二年级的家长会,为得也就是在高三之前做好家长和学生的思想动员工作,让高三真正到来之时,不会因为这样那样的原因而导致任何一个学生跟不上高三快节奏的复习工作。
以上就是高二下学期时,本人最主要的班主任工作了。这些工作说是高二下学期的,但其实更多的都是在迎接高三的到来,以保证我们班的学生不打无准备之仗!
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