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每日晨检制度(精选5篇)
现如今,需要使用制度的场合越来越多,制度是要求成员共同遵守的规章或准则。到底应如何拟定制度呢?下面是小编精心整理的每日晨检制度(精选5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
每日晨检制度1
1、晨午检采用班级教师检查的方式,保证检查到每一位幼儿,发现问题及时处理。
2、晨间入园时,负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况,并按程序对幼儿进行检查,午睡后对在园幼儿进行健康观察。
3、对幼儿晨午检的程序为:
(1)一摸:有无发热(可疑者测量体温)。
(2)二看:一般情况(精神状态、面色等),传染病的.早期表现(咽部、皮肤有无皮疹等)。
(3)三问:饮食、睡眠、大、小便情况。
(4)四查:有无携带不安全的物品,发现问题迅速处理。
(5)五记:根据晨检情况做好当天记录,对缺课幼儿要追查到每个
人;并注明缺课原因。
4、班上老师在各项活动中注意观察幼儿的精神状态,发现异常要及时报告园长或保教主任并送往当地医院。
5、对在园幼儿的晨午检及全日健康观察中发现的异常情况,由检查者负责记录,登记在《习酒镇中心幼儿园晨检记录》上,发现严重问题要及时报告值周领导及时处理,严禁瞒报谎报。
每日晨检制度2
坚持每天进行晨检,及时全面掌握学生健康状况。
一、要在每天第一节课课前 5—10 分钟对学生进行晨检。
二、晨检的.内容包括发热、咳嗽、咳痰、手足口斑疹等内容为主,同时注意学生的精神状态。
三、检查方法包括:
一看:是否有疲劳乏力、精神萎靡或精神恍惚,是否有痛苦病容,面部皮肤有无苍白、潮红、手足口斑疹,有无咳嗽、咳痰、恶心、呕吐等病症;
二问:有无感冒、发热、咳嗽、恶心、呕吐、腹泻,是否诊治和是否接触呼吸道传染病人等;
三查:对可疑患病的学生,进行体温测量,必要时请学校卫生技术人员进一步做检查处理。
四、晨检由班主任负责实施。对于出现以上症状情况,班主任要及时通知其家长带领其到医院排查诊治,排除诊断后方可回校。对未到校的学生班主任应及时与家长取得联系,问明情况,并做好记录,学校应跟踪观察,及时掌握有关情况,对手足口病疑似病例或临床诊断或确诊诊断病人,按传染病防治法的有关规定实施。
每日晨检制度3
1、晨检要求:
(1)保健人员要比幼儿早入园,做好晨检的准备工作,晨检器具盘里体温计、75%酒精、听诊器、压舌板、酒精棉球、常用外用药品、笔等。
(2)保健人员要衣着大方整洁、态度和蔼、笑容可掬地迎接幼儿入园。
(3)遇有保健人员出差、请假,应有接替老师负责晨检。
2、晨检内容:
一问:仔细询问家长昨晚幼儿在家的情况,有无不舒服、患病等
异常情况,如有则记录在晨检草本上。
二看:仔细观察幼儿的精神、面色、皮肤、嘴唇,有无精神状态
不好,身上有无出疹等。
三摸:摸摸幼儿有否发热、淋巴结肿大现象。
四查:检查一下幼儿手指甲和双手是否卫生,检查一下幼儿有否
带危险品入园,检查一下幼儿衣着是否整洁。
3、晨检取牌:
绿牌:晨检合格者,领牌进班。
黄牌:身体不适但未带药的幼儿。
蓝牌:带药儿童,须填写“儿童服药单”
4、晨检特殊情况处理:
(1)遇有可疑发热幼儿安抚其坐在门口的小椅子上测量体温。
(2)遇有入园路上产生外伤的幼儿,给其进行简单的.处理。
(3)对带药来的家长向其索要病历或请家长签字,并检查药名、标签是否清楚,药物有否过期,如有,则退给家长带回,保健药品一律不收。
(4)对不该带入幼儿园的物品由家长带回,如有幼儿带有贵重物品,一定在二人见证情况下退给家长。
(5)对班级全日观察幼儿和保健室全日观察幼儿给予安置。
每日晨检制度4
一、晨检制度
1、晨检要求:
每天幼儿入园,须接受早班教师的晨间检查。
2、晨检内容:
一摸:幼儿有无发热现象。
二看:观察幼儿精神状态、面色等,传染病早期表现,咽部、皮肤有无皮疹等。
三问:个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。
四查:有无携带不安全的物品,发现问题迅速处理。
3、晨检记录
晨检后,教师需将健康观察中发现的异常情况登记下来,并关注当日幼儿情况,如有异常情况,及时联系家长。
二、午检制度
1、午检要求:
每天中午幼儿入睡前,须接受值班班教师的午间检查。
2、午检内容:
先观察幼儿精神状态、面色及有无发热现象。其次让幼儿自己先把衣兜里的玩具或其他物品全部掏出放在规定的'地方,教师检查幼儿有无携带不安全的物品。
3、午检记录
午检后,教师需将观察中发现的异常情况登记下来,并关注当日幼儿情况,如有异常情况,及时处理。
每日晨检制度5
一、为了防止幼儿将传染病和危险物品带进幼儿园,幼儿每天早晨入园必须接受保健员和班级教师的一摸、二看、三问、四查。
1、一摸:用手摸幼儿前额、颈部,颌下淋巴结是否肿大,是否发烧,可疑者测量体温,发烧幼儿禁止入园,好言劝家长带去医院就诊,痊愈后再来园。
2、二看:观察幼儿精神状态、面色、眼睛有无异常,皮肤是否有外伤、皮疹,传染病防控期间要检查幼儿咽部是否红肿、皮肤有无皮疹等。
3、三问:询问个别疑似不适的幼儿家长孩子在离园后、来园前这一段时间的饮食、睡眠、大小便、精神状况、情绪、行为等情况。
4、四查:根据传染病流行情况,对易感幼儿进行重点检查,方便早发现、早隔离,同时检查幼儿入园时有无携带弹珠、小别针、利器等不安全的物品,发现问题迅速处理。
晨检时,保健员视幼儿的健康状况给幼儿发放红、黄、绿三色晨检卡,红色代表幼儿带药(带药幼儿请家长认真填写服药记录),黄色代表身体不适需多加关注,绿色代表幼儿健康。幼儿将晨检卡放到班级的自己的.晨检袋中,教师对全班幼儿的健康状况一目了然,便于照顾。
二、午间检查时,教师要坚持交接班制度,把班级幼儿的具体情况,包括幼儿人数、健康状况、安全状况,患病幼儿病情变化及进食情况等认真地交接给接班的教师,教师需将健康观察中发现的异常情况登记下来,并关注当日幼儿情况,如有异常情况,及早通知家长和保健员,决定幼儿留园或去医院诊治。晨、午检结束后,还要详细登记患病幼儿的病状、体征,视病情进行全日观察和追踪,明确最后诊断,为学期或年度多发病、传染病的病率统计提供依据。
要重视幼儿午睡时的巡视工作:
1、幼儿上床后,值班领导和值班教师要全面巡视,巡视内容包括幼儿来园人数、幼儿被服、幼儿情绪状态及交接中的相关事项。
2、逐一检查幼儿是否携带危险物件或装饰物,一经发现要收放好。
3、幼儿熟睡后,要巡视幼儿呼吸的频率,对咳嗽的幼儿应让其侧睡,对蒙头睡的幼儿应加以纠正,以免发生意外。
4、如遇特殊情况及时与总值班人员或家长联系,采取措施及时处理。
三、幼儿离园前20分钟由两位教师进行晚检,观察幼儿精神状况,进一步检查是否有不适的幼儿;协助幼儿整理自己的衣物、系鞋带,观察幼儿手脸是否干净;严格执行接送卡制度,凭接送卡将孩子交给家长,杜绝冒领,并将一日中有异常情况或患病服药的幼儿情况向家长详细汇报。
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