- 相关推荐
教师挂钩制度
在充满活力,日益开放的今天,我们每个人都可能会接触到制度,制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。想学习拟定制度却不知道该请教谁?以下是小编收集整理的教师挂钩制度,欢迎大家分享。
教师挂钩制度1
为了充分发挥老教师和骨干教师的示范作用,提高新教师的师德修养、教学水平和教研能力,特制订新老教师挂钩制度。
1、每学年开学每一周,各教研组填写“新老教师挂钩协议”报教务处审批后,由学校组织新老教师挂钩仪式,正式结成师徒关系,时间一般为一年。
2、原则上未满一轮的教师都要挂钩拜师,具有相当经验的教学骨干,可以成为新教师的师傅。
3、新教师要虚心向老教师学习,每周一次听老教师的超前课或请老教师听自己的课,一年教龄以内的见习教师,教案要经常性地请教师审阅,并要经常参阅老教师的'教案。
4、每学期末,新教师要写出教学总结,经老教师审阅后交教务处;老教师要帮助新教师分析教学质量,提出改进教学的具体措施。
5、老教师除在教学上帮助新教师提高外,还应指导他们的科研活动。
6、新老教师平常要互帮互学,积极探讨,共同提高。
教师挂钩制度2
一、目的意义
新老教师挂钩,结成对子:有助于充分发挥老教师丰富的实践经验,青年教师敢想敢做的创新欲望;有助于实现新老教师在年龄上互补,经验上共享;有助于促进年青教师教育教学及教育科研能力的提高;有助于加强校园内老师间的交流更趋广泛与紧密,由个体活动转为多元协作;有助于使我校教师的.教育教学活动、教育科研活动由经验型向思辩型、科研型转轨。
二、结对条件
1、我校在职任课教师都可参与此项活动。
2、教龄未满三年的青年教师必须与老教师结对。
3、符合以下条件教师应积极参与结对活动,帮助青年教师进步,推进学校师资建设:
1)被聘为中学一级及以上职称的教师。
2)被评为省、市教坛新秀教师。
3)有较强工作能力及丰富教学经验的其他教师。
三、结对办法与步骤
1、新老教师在相互自愿、自由结对、双向选择、优化组合的前提下挂钩,达成结对议向。
2、向教务处提出申请,领取“新老教师挂钩结对表”。
3、由学校批准生效。
4、认真履行结对表上要求。
四、考评与奖惩
(一)考评
1、每学期由教科室成立考评组进行考评。
2、考评内容
1)课堂教学:是否按协议上听足课时;是否按要求作好记录。
2)教育科研:是否参与至少一项教科研课题研究;是否有教科研论文发表、获奖。
3)其它:班主任等工作是否获得学校及有关部门肯定。
(二)奖惩
1、无故不按协议内容履行定为无效结对。
2、奖惩
(1)老教师:每学期加基本分20分
以下情况酌情加、扣分
1)听课每缺一课时扣1分(缺一次讨论扣0。5分)每多一课时加0。5分(讨论一次加0。25分)。
2)新、老教师至少参与一项教科研课题研究。有加1分,一方无扣2分。
3)青年教师有论文发表、获奖。有加1分,无扣2分。
4)青年教师在班主任工作、基本功竞赛、优质课评比、教坛新秀评比等活动中获奖或在其它方面获校级以上荣誉,有加3分,无不加分。
5)期末无总结扣2分。
(2)青年教师主要在各种竞赛及评比中获奖,学校据有关奖励制度进行精神鼓励及物质奖励。
3、奖励:
1)按总分值取结对数的40%(取整)设一等奖、二等奖、三等奖若干名。
2)由学校颁发荣誉证书及奖金,一等奖为100元,二等为70元,三等奖为40元。