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教养学习要与孩子沟通
我认识一对夫妇,出生草根阶层,但两人工作勤奋,也有生意头脑,开办了一家公司,还上了市。现在他们事业有成,身家非常丰厚。夫妻育有一对子女,孩子大学毕业,但都不大肯做工作,终日游手好闲,吃喝玩乐。
爸爸很想儿子能继承自己的衣钵,就想办法去激励他。
“你年纪不小,不能无所事事,不如到我的公司去,跟世叔伯学习办点事。你要知道,爸爸退休后,业务就交由你打理。”爸爸说。
“这也可以,但你要买一辆跑车给我。”儿子说。
爸爸照办了,儿子也开始上班。
休息的时间,儿子就驾着跑车周围兜风,跟朋友到处喝酒玩乐。
有一天,玩乐完了,已是凌晨三时,儿子带醉驾着跑车,冲过对面马路,撞正一辆大货柜车上,当场死去。
父母当然伤心欲绝,在沉重忐忑的心情下,爸爸请来风水师,看看家中的风水出了什么问题。
“我该怎么办?”妈妈唉声叹气地说。
“要哭就哭吧,人生无常啊!”我说。
“我真的不想活下去!我看风水有用吗?”妈妈问我。
“我对玄学态度很开放,对风水学也不抗拒,试问一间开扬东南的房子,人是否舒服一点,心情开朗一点!”我说。
“不过,说实话,你要想想,孩子这次意外,你得到人生的启迪。我相信在每一件不如意之事的背后,总有希望和爱的种子!”我终于说出心底话。
朋友的儿子是给宠坏了。父母就是十分富有,但都不可以在物质上放纵他们。很多富有的人,都不自觉地以為钱就是一切,可以用钱为孩子作最好的安排。
自古至今,绝多数富裕的家庭对财富的处理,一般都是留给子孙,甚至我们经常从中国的家庭中传出这样教育孩子的声音:“爸爸妈妈辛辛苦苦的工作为了谁,不就是为了你吗孩子?我们挣的钱临死一分都拿不走,都得花在你身上,你现在还不好好学习!不听父母的话,你怎么就不理解爸爸妈妈的心呢?”父母说出这样的话,同样要为这种教子方法付出代价,因为,有些孩子在真正理解了父母的良苦用心时,他的双脚已经踏在了监狱的地板上,人身已经失去了自由……
美国卡耐基基金会就曾做过这样一项调查,在继承10万美元以上财产的子女中,有20%—30%的人放弃了工作,整天沉溺于吃喝玩乐中,直到倾家荡产;有的则一生孤独,出现精神问题,或是做出违法乱纪的事情。曾是富翁的罗斯·柴德在临终前,他把所有的财产都留给了儿子拉斐尔,但儿子在继承财富的第二年,就被人发现死于纽约一处人行道上,死因是吸食毒品过度,年仅23岁。
就是这些埋藏在孩子内心世界里的物欲满足感,无情扼杀了童心的求知欲望,他们游手好闲、无所事事、遇困难就低头、遇挫折就灰心、他们性格单纯脆弱、对待理想和志向显得无欲无求。难道这样的孩子在我们身边还少吗?财力富足的家庭给予了孩子不适宜的教育语言和环境,更令人悲哀的是,一些生活不富裕的家长也时常口不遮拦:“孩子,他们穿名牌,我们也穿,爸爸能买的起!”本来一两元孩子就能办成的事,很多爸爸一挥手就来个出奇的大方:“给你十元够吗?”。很多来我们中心咨询的家长都显得忧心重重,殷切希望我们老师能给予孩子足够的警醒,希冀孩子能够浪子回头,而恰恰相反的是,需要警醒的不是我们的孩子,而是我们家长在家庭教育中存在的无知。
财富是宝贵的,但比财富更宝贵的是知识。不要让孩子认为父母的钱就是自己的财富!只有自立的人,才会有拯救自己的方法。
教育对人的影响,实质上是一种环境的影响。我们的家庭教育其实是一种特殊的环境,随着时代的变迁,生活的富裕,我们的教育理念也要随之改变,所以,家长对孩子的教育责任,比一个孩子的学习责任更大。能在电脑前读到这篇文章的家长,会在朦胧中感觉到,自己的孩子和自己的教育方法或多或少已经对号入座了,在对大家的警醒中,作为一名教师的我希望:要拯救我们的孩子,首先要拯救我们的家庭教育思想,因为,一个孩子精神上的贫穷,比他物质上的贫穷更可怕;与其给孩子攒一笔财富,不如暂时让孩子物质贫穷,从而给孩子一个创造的头脑。
在富兰克林的自传中,这位堪称为美国国父的富兰克林,提到做人的13种美德:节制、少言、秩序、决心、节俭、勤勉、坦诚、公正、中庸、整洁、镇定、节欲、谦逊。
富兰克林从20岁开始,就一直严谨地实践着这些原则,终身不渝。
就让我们从为人美德的根本处,好好教育我们的孩子吧。
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