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写给学生表扬信

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写给学生表扬信（集合3篇）

　　在社会一步步向前发展的今天，用到表扬信的地方越来越多，通过表扬信可以对他人的行为表示赞扬。还是对表扬信一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的写给学生表扬信，仅供参考，希望能够帮助到大家。

写给学生表扬信（集合3篇）

写给学生表扬信1

尊敬的学校领导：

　　您好！

　　我单位于x月x日收到了贵校初二学生xxx在我单位（xx单位）拾到的600元现金。他（她）当时就站在原地等待失主回来认领失物。然而，由于失主未及时出现，因此他只好把钱交给我们单位的门卫，请求门卫交到失主手中。虽然他没有留下姓名，经过门卫的努力，我们还是找到了失主，并将钱归还给了他。这位失主是我们单位的一位职工，他拿着工资去买孕妇补品，却发现钱不见了。后来他到我们单位的取款机寻找，被我们的门卫发现，成功地将钱归还至失主手中。后来经过多方打听，才知道这位学生是贵校初二年级的xx。

　　在当今物欲横流的`时代，一个初二学生却能够有如此拾金不昧的精神，着实难能可贵。600元对于他来说，也许是两三个月的零花钱。因此，我单位特地写此表扬信对他的品质给与表扬，并请求贵校在允许的条件下能对他的行为在精神或者物质上给与表彰。同时，他能有如此表现，与贵校提供的教育和熏陶密不可分。贵校能够培养出这样优秀的学生，让我们重庆人民倍感骄傲，也是整个教育界的奇迹。

　　祝贵校工作顺利！

　　表扬人：xx

　　20xx年xx月xx日

写给学生表扬信2

尊敬的XX同学的家长：

　　通过这封信，我想向您表扬您的孩子XX在数学学习方面的努力和进步。在上半学期，他表现出非常高的学习积极性，相比X年级和X年级，他的成绩有了很大的进步。

　　尤其是在学习“角的度量”这一单元时，XX在课堂上表现出了非常出色的`学习效率。在老师要求画角、量角、用三角板拼角的时候，他总是课前做好了充分的准备，不会在课堂上到处寻找所需仪器。他快速而准确地完成了画图和拼角的任务，并认真听取老师和其他同学的发言。他的回答总是清晰明了、重点突出。

　　总的来说，XX在上半学期的数学学习中十分勤奋，也取得了显著的进步。作为他的数学老师，我感到非常自豪，特此写信向您表扬他。

　　我希望在今后的学习过程中，XX能够继续保持学习热情，扎实掌握基础知识，每天坚持口算和解决问题，及时复习已学知识并预习新内容。我也鼓励他每天都试着进步一点，争取更高的成绩。

此致

敬礼！

姓名：xx

　　20xx年xx月xx日

写给学生表扬信3

尊敬的学校领导：

　　学校的使命不仅仅是向学生传授科学文化知识，更包括教育学生思想健康成长。我们学校一直致力于创造优美和谐的环境，促进学生道德情操和精神面貌的提升。在这个过程中，越来越多的优秀学生成为了校园好人好事的代表，许多同学还主动利用课余时间参与校园劳动。值得一提的是，他们不仅拾到各种钥匙和手机，而且愿意把丢失的一点钱还给失主，这种勇于担当的精神美化了自己的内心世界。

　　今天，我要特别表扬八年2班的彭会强同学。在3月20日的中午，彭会强同学捡到了一笔数目不小的款项：人民币1200元。当时，他完全可以把钱放在自己的.口袋里，并且没有任何人知道失主是谁。但他知道自己该怎么做，并第一时间把钱交给了班主任刘国东老师。通过老师的通知，失主回到了家中，并感激地找到了彭会强同学。这种拾金不昧的行为值得我们所有人学习。

　　在学校团结的鼓励下，我们向彭会强同学表示最高的荣誉和敬意。在这里，我们给彭会强同学的仪表行为加5分，同时，希望我们大家能够时刻牢记他的行为并学习他的榜样。谢谢。

　　xx学校

　　时间：20xx年xx月xx日

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