垃圾分类调查报告【合集15篇】
随着个人的文明素养不断提升，报告的使用成为日常生活的常态，其在写作上有一定的技巧。我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是小编帮大家整理的垃圾分类调查报告，希望能够帮助到大家。
垃圾分类调查报告1
引言：高校校园内产生的垃圾有着它独特的特点，我们于20xx年12月对湖南商学院北津学院各专业进行了抽样问卷调查。共发放问卷200份，收回有效问卷184份。从同学们垃圾分类的意识以及对学校现行分类措施来了解大学垃圾分类为什么仍旧无法实施，并针对这些问题提出了相应的解决意见。
关键词：大学、大学生、垃圾分类现状、施行程度、改善
一．调查基本情况：
1．调查目的：了解大学生垃圾分类意识和行为，研究大学校园内有效地垃圾分类措施。
2．调查范围：湖南商学院北津学院。
3．调查方法：抽样调查—对大学垃圾分类情况抽样调查，调查校园不同区域的垃圾分类设置。
4．调查时间及事件：
20xx年12月20日：调查分类垃圾桶设置情况。
20xx年12月21日：向学生以及后勤人员发放调查问卷。
20xx年12月22日：调查结果汇总。制作统计数据表。
20xx年12月23日：完成调查报告，征求相关老师更改意见。
二．调查结果 发放问卷数：200
第一个表格表明在受调查184人中有30人满意校内的垃圾分类措施，50人不满意，108人觉得一般。
第二个表格表明138人觉得有必要在校内设置不同种类的垃圾分类设施，我们可以看出近一半的人对学校现有垃圾分类设施一般，有超过一半的人认为有必要在不同区域设置不同种类的垃圾分类设施。可见大学垃圾分类设施不完善成为实现垃圾分类的客观阻碍之一。
第三个表格可以看出68人有分类丢垃圾的习惯，78人偶尔有丢垃圾的习惯，42人没有分类丢垃圾的习惯。可见大部分学校有一般垃圾分类的意识和行为，还有小部分人则没有。
第四个表格表明有3/4的人没有将垃圾分类回收的习惯。可见大学生还没有垃圾回收的意识。主要是嫌麻烦，回不回收无所谓。所以加强思想上的教育尤为重要。
第五个表格反映出大学生对垃圾分类基本知识的了解程度。可见大学生对垃圾分类有基本的了解。
第六个表格可以看出垃圾分类困难主要是同学们自己的意识不强，其次是学校的垃圾分类措施不完善。
第七个表格和第八个表格说明近3/4的同学希望学校增设垃圾桶并表示愿意遵守学校相关规定，可见同学们对垃圾分类的积极性是很高的。
三．问题及思考
总的来说，大家对垃圾分类的`现状不是很满意，大家都看到了现行的垃圾分类制度存在无问题。大家有分类意识，但意识欠缺，加上其它客观因素使得分类措施无法得到落实。垃圾设施的不统一使得分类意识逐渐削弱。
四．解决建议
1． 校园设立分类垃圾桶
2． 分类垃圾桶的改革。总体来说，垃圾可分为四大类：可回收垃圾，有机质垃圾，有害垃圾和其他垃圾。由于大学校园里各个区域分类比较明显，因此在各个区域里产生的垃圾种类也不同。所以我们在设立分类垃圾桶时，可以根据不同区域产生的垃圾种类来设立不同的垃圾桶。
3． 由青年志愿者协会等学生组织在校园内进行宣传。调查中显示，高校学生虽然是高素质人群，但是由于专业的限制，平时并不接触最基本的环境知识，所以对于垃圾可否分类，如何分类并没有足够的知识。这也是分类中最大的瓶颈，因为缺乏知识就不可能做到所有人都进入垃圾分类的行列，给分类增加了很多困难。
附：调查问卷
关于大学生垃圾分类的调查问卷
为充分了解我们同学在日常生活中对待垃圾的处理情况进一步培养我们同学保护环境，低碳生活的意识和行为习惯，我们开展了一次关于我院垃圾分类的调查，请各位同学抽出时间积极配合，认真作答。
1． 你对学校的垃圾与分类措施是否满意？ A. 满意 B. 不满意 C. 一般
2． 你认为有没有必要在不同区域设置不同种类的垃圾分类措施？ A． 有 B. 没有 C. 无所谓
3． 你在学校有分类丢垃圾的习惯吗？ A． 有 B. 偶尔 C. 没有
4． 你在宿舍有将垃圾分类回收吗？ A. 有 B.没有
5． 下列日常垃圾中你认为哪些是可回收的？（多选） A. 废纸 B.塑料 C.玻璃 D.金属 E.废电池 F.砖瓦瓷砖 6． 你认为进行垃圾分类困难是因为（ ） A.学校垃圾分类措施不完善 B.自己的意识不强 C.后勤人员工作不到位 D.其他
7.你希望学校增设垃圾桶吗？ A.希望 B.无所谓
8．若学校严格规范垃圾分类措施你愿意遵守吗？ A.愿意 B.不愿意
问答题：
9． 中国的垃圾一般分为哪四类
10．你对学校的垃圾分类措施有什么建议
垃圾分类调查报告2
调查目的：通过展开地区垃圾分类情况调查和考察，调查各地方垃圾分类情况，从中了解如今社会垃圾分类情况，并思考本质上思考问题所在，尝试寻求解决方法，体验研究问题的过程。
一、实践前期
活动前的准备，在20xx年5月3日我们就开会讨论，明确主题，调研方向，访问对象和具体分工等关键事情，为我们即将开始的实践活动坚实基础。
外出调查：
时间
地点
主要访问对象
主要方式
20xx-5-10
大学
学生
拦截式访问，调查问卷
20xx-5-11
荔香公园
游客
拦截式访问，调查问卷
20xx-5-17
阳光荔景小区
社区家庭
上门访问，调查问卷
20xx-5-18
桂庙新村小食店
店老板
上门访问，调查问卷
外出调研前，我们先准备调查问卷，以及问题的制定，以及做好明确分工和分组，作简单的礼貌培训；一同到达目的地后根据组长所分配任务，去调查访问；
大学垃圾分类调查：
受调查人群为学生，校内清洁工以及垃圾站工作人员，同时我们也参看某些工作人员工作流程，亲身感受他们的工作以获得更多的资料。同时我们也派发调查问卷，尽量注意分发不同性别，不同年龄，不同学院的同学以获得多方面的信息。
荔香公园
受调查人群为观光旅客，公园游客，公园内的清洁工，一些公园管理等，针对公园人流量大的特点，游客身份有多重等特点，我们不仅安排大量的调查问卷，设计更多的问题，以各种方式与访问对象交流，以或更多的信息。
阳光荔景小区
受调查对象主要为一些家庭以及小孩，通过访问了解人们在家里，在日常生活中的习惯，父母在垃圾分类上是否为孩子树立模范，对孩子的教育有没注重过这些方面，孩子有没真正养成垃圾分类的习惯等等，有助于我们了解进行垃圾分类的困难所在。
大学桂庙新村的小食店
受调查对象是店员、店老板，访问了解老板对不同垃圾分类是否支持，愿意出一份力；店员在垃圾分类的情况；
后期数据分析处理：
在调研过程中，我们针对不同年龄，不同文化层次，不同身份，不同地方的人群分派调查问卷以确保调查的平衡性。其中我们派发400份调查问卷，回收390份。
在其间我们的调查首先发现，人们对垃圾分类概念甚为模糊，很少进行垃圾分类，一般是一概扔掉。调查中发现大约占52.08%会在进行垃圾分类，但这大多局限与可卖为和不可卖，作为废品分开。
然后我们发现，许多人连一些基本的知识不了解或不注意到。在调查过程中，我们设计了一道有关垃圾分类常是的题目：“即黄色垃圾桶装什么类型的垃圾。”结果显示，只有我们所调查的390人中人，只有30人即占33%是能准确回答问题。如下图所示：
1：金属易拉罐；
2：硬纸板；
3：废报纸；
4：玻璃器皿
这其中向我们显示出，人们对垃圾分类的知识还有进一步提高，甚至即使有垃圾分类这样的回收分类机构，碍于人们的不了解和疏忽，远远未做到垃圾分类。
虽然说是人们的一些生活知识不了解，但从上还是人本身的态度问题，垃圾是放错位的资源，大家真正做到垃圾分类才有利于社会，有利于环境的可持续发展。在接着的调查中，我们发现，许多人还是愿意在家就垃圾，这是很不错的，只有靠大家才能真正做到垃圾分类普及，真正做到环保，有效的利用资源，尽管如此，还是有相当一部分人没想过这个问题，没有这种意识态度。如下图所示：
系列1表示在家有进行垃圾分类，没有，没有这种想法
系列2表示会按可回收与不会可回收扔垃圾，不会，不确定
系列3表示会把垃圾拿到垃圾回收站去卖，不会，没有这种想法
大约占60%的市民愿意在家进行垃圾分类，尽量分开可回和不可回收循环利用以使资源得到循环利用。尽管比率不适合明显，这也是一种好的趋势。
从人本质上说，普及垃圾分类还是有很大欠缺，出了人本身外其他因素或许也能左右人们的行为。于是我们有设计给另外一个题目，了解人们认为进行垃圾分类最大困难是什么时，大部分人（239即61.28%）认为是垃圾分类得不到妥善处理，如下所示：
1大多数人不支持；
2垃圾分类后得不到妥善处理；
3形式主义盛行等，也在一定程度上有所影响；
4其他因素
众多人认为现在即使自己做到垃圾分类，再接着的六成中却没有得到更好的措施或专门的机构或人员去管理，做了也没用。或许这有一定的道理，但垃圾分类首先是由各人做起，才能继续进行下去，人们未能踏出关键的一步，又怎能知道不能实现？
3、信息来源：
我们组是以对部分市民以调查问卷的方式展开调查，划分年龄段且职业分布广泛，其中有老师、医生、学生、企业员工，家庭主妇、退休老人等。我们还对部分食店采取调查问卷及采访形式，以此了解人们对垃圾分类认识和不同反应。
局部范围的调查和样本的稀少会带来结论的武断，但我们已经尽量以最少的时间和最低花费获得信息。如我们挑选的访问地方公园，学校，社区等都比较有代表性的体现不同人群，不同层次的垃圾分类的'信息，能够很好的确保调查的平衡性，是我们的调查，社会实践做的更有价值！
4一些建议：
诚然从对调查对象反馈的信息可以看出，我们人们垃圾分类意识还不高，未能主动的进行垃圾分类，而且顾及别人的想法较为严重。所以我们开会讨论的到一些建议是：
垃圾分类应从娃娃抓起，学校应提供关于这方面的知识教导学生，使其成为良好习惯；
政府加强宣传，大力提倡全民进行垃圾分类：
同时父母也应该树立好榜样，一方面做到垃圾分类，另一封面能很好的教育下一代，让垃圾分类很好的得到实施和普及。
有关部门改善现在的垃圾桶设计，使其更吸引人们自觉的进行垃圾分类。
每个家庭至少拜访两个不同类型的垃圾桶。
总的说来，根据我们的调查分析所得，绝大多数人非常愿意进行垃圾分类，人们垃圾分类的意识较强，只要加以适当的引导和提供一些资源，垃圾
分类一定能得到普及，在很大程度上节省资源，实现可持续发展！
垃圾分类调查报告3
今年暑期应学校大队部要求，我对我所在的社区，进行了一场垃圾分类的小调查。发现了一些问题，主要有以下几方面：
1.有些小区垃圾桶放置混乱，没有可回收垃圾和不可回收垃圾的垃圾桶。
2.有些小区垃圾桶虽然已经有可回收和不可回收之分，但是我看到有些可回收垃圾桶里居然有一次性餐具，不可回收垃圾桶里却躺着塑料瓶。
3.居民们垃圾分类意识淡薄，往往是把家里所有垃圾放在一个垃圾袋里，扔进垃圾桶。
面对这样的情况我们应该怎么做呢？首先，我们可以向小区物业反映，要求他们给小区住户购置可回收垃圾、厨房垃圾、有害垃圾、其他垃圾的垃圾桶。其次，我们要加大宣传力度，在小区入口醒目的墙上，贴好垃圾分类宣传资料。介绍分类的原因、意义、方法，图文并茂，让小区居民合理投放垃圾。
垃圾分类，可减少环境污染，进行资源利用变废为宝，还能减少垃圾处理量和处理费用。据了解，生活垃圾进行分类处理后，30%-40%是可以利用的资源，具有很好的经济价值，每回收1吨废纸可造纸0.85吨，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比利用矿石冶炼节约成本47%，减少污染75%，减少水污染和固体废物97%；回收食品废物等有机垃圾1吨，可生产0.6吨有机肥，也可生产垃圾燃料，作为发电、供热燃料。在日本有家用分类垃圾箱，人们在家就可以轻易地给垃圾分类。同时，扔垃圾时还要分日子，每户都有统一发的`表格，写着可燃垃圾、不可燃垃圾、玻璃、罐头、电池等共十余种。
我想只要我们每个人把垃圾送对家，就为环保出了一份力。为了我们的家园，为了我们的明天，从今天起，积极参与垃圾分类，共创优美社区环境，配合垃圾分类，一起争做文明市民吧！
垃圾分类调查报告4
“垃圾是放错地方的黄金” ——垃圾分类这一举措已经推行近xx年，然而由于垃圾分类过程极其复杂、难度极高，这一举措怡然已被人们忘却在历史的尘埃中。据焦作市城管办统计的数据显示，去年主城区垃圾增长量达到10.2%，按照这样的增长量和垃圾处置结构（焚烧和填埋比为41：59），垃圾填埋场只有8.2年的寿命了。垃圾的合理处理，已成为一件刻不容缓的大事。活动目的及意义：
1 、在这个垃圾处理形势严峻的大环境下，在人们将垃圾分类回收的思想渐渐淡忘的时候，我们重新省视垃圾分类这一经典举措，成立了关于“关于垃圾分类举措落实现状的调研”的暑期社会实践小组，并对此开展了一系列的实践活动，进行进一步调查和探索。希望从中了解xx市、xx省、乃至全国的垃圾分类举措落实的现状，让大家认识到“垃圾分类是一件细致活，人人应尽自己之责任”，通过各种方式让大家重拾垃圾分类这一举措，来促进解决垃圾处理的燃眉之急。
2 、进一步加强同学之间的联系，相互学习，相互合作，向更多的组织学习征求创意，创建学习型组织。活动内容：
我小组成员在参考《中华人民共和国行业标准CJJ/T 102 — 20xx城市生活垃圾分类及其评价标准》后，制定了适应本调研课题的评级准则—— 《绿益垃圾分类星级评定标准》以更好的进行本次调研活动。
在这个准备阶段里，我组成员面临着几个共同的挑战与困难——如何让这个看似传统的调研活动散发出新的亮点，类似于“老酒新包装”的做法；如何提高大家的积极性来更好的完成这次调研活动？如何才能快速、准确的调查垃圾分类的现状？如何体现我们这次活动的价值？……这些难题都阻挡着我们调研活动的顺利进行，如何解决这些问题成为了我们调研活动的当务之急。那么，面对这许许多多的挑战与机遇，承载着老师与同学的希望与期待，绿益小分队的同学们，你们准备好了吗？！我相信大家已经准备好了，而且是“时刻准备着”！
一、生活区
本校作为“xx市第二批开展垃圾分类试点小区”，不难在生活区内发现醒目的四色分类垃圾桶。
经小组成员商讨后，我们小组成员分成了三组驻足在熟悉的生活区内。在生活区内调查显然并非一件难事，很快我们就有了一些发现。看来今天是好运的一天！
生活区中的一个垃圾桶集中堆放处与垃圾处理地就在我们F11楼北的架空层内。只见各色垃圾桶井然有序的堆放在一边，旁边几个蓝领工人正整理这周围的瓶瓶罐罐。
寝室内的配备也非常值得一提，每个寝室里都配备有一只绿色和一只黄色的`垃圾桶供大家投放垃圾。然而每个楼层的大垃圾桶却是青一色的大号圆形蓝色垃圾桶，华丽丽地无视了寝室里的垃圾分类举措。难道至今无人发现这个矛盾的存在吗？因此，我们组成员认为本校生活区的垃圾分类工作有较大的改善潜力。相比之下，学校并未从事过垃圾分类的宣传工作与活动。显得心有余而力不足。
好景不长，要说分拣垃圾，对于我们这些风华意气的大学生来说实属登天难题。好吧，无可奈何中，抱着速战速决的心态，我们找了个人流量比较少的地方工作起来。之前买的橡胶手套可是好好的体现了它的价值，很快就有小成果了。于是小组成员开始根据《绿益垃圾分类星级评定标准》对本校生活区内的垃圾分类状况开始评级。
地点：生活区
总评：作为为数不多的“xx市第二批开展垃圾分类试点小区”，相比之下有着先发制人的优势，为此在垃圾分类投放与回收方面我们应该更加起到以身作则的模范带头作用。而非完成任务，让可爱的分类垃圾桶成为摆设。总评星级：
二、xx大学校园
作为非垃圾分类试点区域，该学校校园具有广泛的代表性，另外具有路途段，被众人所熟悉等有点。在几分钟的步行后，我们到达了目的地。然而怎奈光阴一如既往的飞逝，此时已是中午时分，大家也已是汗流浃背，汗如雨下。然而，我们的工作不容终止。
从垃圾分类这个角度来看，xx大学校园内的垃圾桶配备十分传统，没有计量那样色彩绚丽的阵容。
当代大学生是未来的社会主体，并且拥有着先进的思想，代表着发展的方向与潮流，因此在大学校园里提倡垃圾分类投放与回收是较好的发展方向。我想垃圾正确投放，也应该“从娃娃抓起”。地点：xx大学校园
总评：在校园内，似乎并没有迹象体现出垃圾分类的理念，但不得不承认校园内推广垃圾分类举措有着很大的潜力，合理的垃圾分类处理同样会成为校园里一道亮丽的风景线。总评星级：
三、小区——
一行人很快的穿过了焦作大学奔向了与之毗邻的x小区。细品着三个字的文化涵养的同时，我们已经步履其中。看似不大的小区，却有着别样的幽情，正如其名所言这是一个优雅、宁静的小区。那这样一个小区对于垃圾分类这个举措又有怎样的表现呢？虽然不属于“xx市垃圾分类试点小区”，但是可爱的四色垃圾桶以及宣传海报及横幅随处可见。一看到散落的海报牌，我们便立即把它们扶起来并形象的排列好。
在转悠的同时，我们也发现了小区在推广并实行垃圾分类的过程中存在的一些问题：如小区在启用四色垃圾桶的同时，保留了旧式垃圾桶，因而呈现为旧式垃圾桶与新式垃圾桶共存的现象，不免给居民造成一种混淆。另外据询问，小区虽然搞过一些推广活动，但是居民的垃圾分类意识没有明显的提高。
在调查垃圾分类举措的同时，我们绿益小分队没有忘记将垃圾分类意识带给小区居民。在经社区管理委员会批准后，在醒目的地方拉起了宣传横幅。
后来获悉，就在x月xx日，x社区还召开垃圾分类工作会议，与会人员积极发言，集思广益，共同探讨了垃圾分类推进工作，可见该小区对垃圾分类工作的重视程度。希望他们能将这一精神继续延续下去，为垃圾分类处理共谱新章。地点：小区——
总评：该小区虽并非“xx市垃圾分类试点小区”，却在社区干部的高度重视下，在垃圾分类工作方面有着不俗的表现。是全市、全省、乃至全国学校的典范和榜样总评星级：
在这样一番调查以后，居然已经过了午饭时间，于是我们一行在饥肠辘辘中赶回了我们的根据地。
四、x社区
按策划，我们来到了餐饮文化街。依旧徒步而行的我们，经济的出行方式是我们所崇尚的！谁叫我们都是好男人呢？根据一路上的状况与我们一直以来对印象，作为传统的分类垃圾桶，该垃圾桶也算美观实用了。
在地域，最醒目的是连续排放的大号红色垃圾桶，这个确实很有混淆的意味，因为在最新的四色分类垃圾桶来说，红色代表着有害垃圾，而该区域的垃圾以餐厨垃圾为主。在垃圾桶上则有清晰的：x社区字样，想必这些都是由x社区管理的。
在走访了一些商城后，我们又发现了一个比较重要问题。即四色垃圾分类的垃圾桶没有一种适合端庄华丽的商厦的样式。倘若分类垃圾桶在设计之初没有齐全的款式、样式来适应所有的环境，那垃圾分类举措的广泛推广似乎是一句空话。也许在人们广泛接受垃圾分类举措之前，我们要做的还有很多。
在街上，我们也不难发现一些落单的四色垃圾桶，孤苦伶仃地各自伫立着。这些现状，让我们的信心愈发的萎靡。心想着：把原来样式的垃圾桶按照新款式刷成各色垃圾桶，把一些散乱的垃圾桶重新编排，那并不是一件难事啊？可为何这一举措却迟迟得不到落实呢？
地点：x社区
总评：是一个集餐饮、娱乐、住宿为一体的时尚社区。每天会生产大量的垃圾，其中餐厨垃圾是可回收再利用价值很高的垃圾。从多角度来看，是一个非常具有现状改善潜力的地方。一旦有健全的垃圾分类回收的体制，能产生很高的经济效益。总评星级：
实践结果：
通过这次的调研实践活动，根据我们的所见所闻所感，充分见证了垃圾分类这一举措的落实现状。如同大家所预料的，垃圾的分类投放与回收仍然处在起步阶段，各方面的体制与设备还未建立完全。在感叹这一切的同时，我们也发现了一些别人没有发现的问题，但归根究底的问题仍然在于广大人民群众没有树立起高度的垃圾分类的意识。从根本上垃圾分类回收这一措施的诞生不是为了满足物质的需要，更不是为了满足形式上的追求，而是为了人们的未来，为了人们的可持续发展，为了人与自然和谐发展而诞生的。此外，不得不提的是，我们小组的本次调研活动在几经困难后圆满的完成了。我们始终相信：“平凡的话题，始终有着它平凡的价值！”根保管员应经常了解设备情况，凡符合下列条件之一的备件，应及时处理，办理注销手续：因设备报废、设备技术改造或设备外调而导致不再需要的备件，要及时销售和处理做到尽可能回收资金，不随意浪费。因保管不善而造成的备件废品，且经管理员组织有关技术人员鉴定无修复价值的，要查明原因，提出防范措施和处理意见，批准后报废。
垃圾分类调查报告5
调查目的：通过展开地区垃圾分类情况调查和考察，调查各地方垃圾分类情况，从中了解如今社会垃圾分类情况，并思考本质上思考问题所在，尝试寻求解决方法，体验研究问题的过程。
一、实践前期
活动前的准备，在20xx年xx月xx日我们就开会讨论，明确主题，调研方向，访问对象和具体分工等关键事情，为我们即将开始的实践活动坚实根底。
外出调研前，我们先准备调查问卷，以及问题的制定，以及做好明确分工和分组，作简单的礼貌培训；一同到达目的地后根据组长所分配任务，去调查访问；
二、大学垃圾分类调查：
受调查人群为学生，校内清洁工以及垃圾站工作人员，同时我们也参看某些工作人员工作流程，亲身感受他们的工作以获得更多的资料。同时我们也派发调查问卷，尽量注意分发不同性别，不同年龄，不同学院的同学以获得多方面的信息。
荔香公园
受调查人群为观光旅客，公园游客，公园内的清洁工，一些公园管理等，针对公园人流量大的特点，游客身份有多重等特点，我们不仅安排大量的调查问卷，设计更多的问题，以各种方式与访问对象交流，以或更多的信息。阳光荔景小区
受调查对象主要为一些家庭以及小孩，通过访问了解人们在家里，在日常生活中的习惯，父母在垃圾分类上是否为孩子树立模范，对孩子的`教育有没注重过这些方面，孩子有没真正养成垃圾分类的习惯等等，有助于我们了解开展垃圾分类的困难所在。
大学桂庙新村的小食店
受调查对象是店员、店老板，访问了解老板对不同垃圾分类是否支持，愿意出一份力；店员在垃圾分类的情况；后期数据分析处理：
在调研过程中，我们针对不同年龄，不同文化层次，不同身份，不同地方的人群分派调查问卷以确保调查的平衡性。其中我们派发400份调查问卷，回收390份。
在其间我们的调查首先发现，人们对垃圾分类概念甚为模糊，很少开展垃圾分类，一般是一概扔掉。调查中发现大约占52。08%会在开展垃圾分类，但这大多局限与可卖为和不可卖，作为废品分开。
然后我们发现，许多人连一些基本的知识不了解或不注意到。在调查过程中，我们设计了一道有关垃圾分类常是的题目：“即黄色垃圾桶装什么类型的垃圾。”结果显示，只有我们所调查的390人中人，只有30人即占33%是能准确回答下列问题。如下列图所示：
1：金属易拉罐；2：硬纸板；3：废报纸；4：玻璃器皿
这其中向我们显示出，人们对垃圾分类的知识还有进一步提高，甚至即使有垃圾分类这样的回收分类机构，碍于人们的不了解和疏忽，远远未做到垃圾分类。
虽然说是人们的一些生活知识不了解，但从上还是人本身的态度问题，垃圾是放错位的资源，大家真正做到垃圾分类才有利于社会，有利于环境的可持续发展。在接着的调查中，我们发现，许多人还是愿意在家就垃圾，这是很不错的，只有靠大家才能真正做到垃圾分类普及，真正做到环保，有效的利用资源，尽管如此，还是有相当一部分人没想过这个问题，没有这种意识态度。如下列图所示：
系列1表示在家有开展垃圾分类，没有，没有这种想法
系列2表示会按可回收与不会可回收扔垃圾，不会，不确定
系列3表示会把垃圾拿到垃圾回收站去卖，不会，没有
这种想法
大约占60%的市民愿意在家开展垃圾分类，尽量分开可回和不可回收循环利用以使资源得到循环利用。尽管比率不适合明显，这也是一种好的趋势。
从人本质上说，普及垃圾分类还是有很大欠缺，出了人本身外其他因素或许也能左右人们的行为。于是我们有设计给另外一个题目，了解人们认为开展垃圾分类最大困难是什么时，大部分人（239即61。28%）认为是垃圾分类得不到妥善处理，如下所示：
1、大多数人不支持；
2、垃圾分类后得不到妥善处理；
3、形式主义盛行等，也在一定程度上有所影响；
4、其他因素众多人认为现在即使自己做到垃圾分类，再接着的六成中却没有得到更好的措施或专门的机构或人员去管理，做了也没用。或许这有一定的道理，但垃圾分类首先是由各人做起，才能继续开展下去，人们未能踏出关键的一步，又怎能知道不能实现？
三、信息来源：
我们组是以对部分市民以调查问卷的方式展开调查，划分年龄段且职业分布广泛，其中有老师、医生、学生、企业员工，家庭主妇、退休老人等。我们还对部分食店采取调查问卷及采访形式，以此了解人们对垃圾分类认识和不同反应。局部范围的调查和样本的稀少会带来结论的武断，但我们已经尽量以最少的时间和最低花费获得信息。如我们挑选的访问地方公园，学校，社区等都比较有代表性的表达不同
人群，不同层次的垃圾分类的信息，能够很好确实保调查的平衡性，是我们的调查，社会实践做的更有价值！
四、一些建议：
诚然从对调查对象反应的信息可以看出，我们人们垃圾分类意识还不高，未能主动的开展垃圾分类，而且顾及别人的想法较为严重。所以我们开会讨论的到一些建议是：垃圾分类应从娃娃抓起，学校应提供关于这方面的知识教诲学生，使其成为良好习惯；
政府加强宣传，大力提倡全民开展垃圾分类：同时父母也应该树立好榜样，一方面做到垃圾分类，另一封面能很好的教育下一代，让垃圾分类很好的得到实施和普及。
有关部门改善现在的垃圾桶设计，使其更吸引人们自觉的开展垃圾分类。
每个家庭至少拜访两个不同类型的垃圾桶。
总的说来，根据我们的调查分析所得，绝大多数人非常愿意开展垃圾分类，人们垃圾分类的意识较强，只要加以适当的引导和提供一些资源，垃圾分类一定能得到普及，在很大程度上节省资源，实现可持续发展！
垃圾分类调查报告6
教学内容：
《品德与生活》（教科版）二班级上册第五单元。
教学目标：
1、通过活动，让同学初步学会处理垃圾的方法，维护家庭卫生和公共环境卫生。
2、培育同学的环保意识，激励他们为爱护四周环境做一些力所能及的事。
教学过程：
活动一：景观对比——揭示课题
1、课件展现家乡美景。
提问：观看了“我们的家乡”后，你们想说什么？
2、展现家乡局部环境脏乱差现象。
提问：看了以后，你们心里感觉怎样呢？我们应当怎么做呢？
3、提示课题：从垃圾入桶开头。
4、熟悉中国环保标志和世界环境日。
提问：你在哪儿见过这些环保标志，你知道为什么要设立这些标志、节日吗？
设计意图：
情境教学法体现了《品德与生活》课程生活性的特点。在教学活动中，创设相应的生活情境和气氛，可促使同学的感觉器官和思维器官活跃起来，乐观参加学习活动。上课伊始，通过屏幕呈现学校和家乡的美景与局部环境脏乱现象的极大反差，让同学看一看，比一比，说一说，引发学习欲望，唤起环保意识，熟悉到爱护环境人人有责，为引入新课作铺垫。
活动二：情境感知——熟悉垃圾
看一看：播放一个收废品的阿姨收购废品的情景录像。
议一议：哪些垃圾是可以回收的，哪些是不行回收的？（同学汇报沟通课前调查垃圾问题的状况）
展一展：课件展现一些废品回收再生利用的片断资料，让同学熟悉垃圾分类回收有什么好处。
设计意图：
品德源于儿童的生活。通过观看生活中收废品阿姨收购废品过程的录像，让同学贴近生活中的人和事；接着让同学沟通课前通过各种途径收集的有关垃圾处理的信息，资源共享，整合利用；借助课件对垃圾分类的系统演示，让同学初步了解哪些垃圾可回收，哪些垃圾不行回收，知道垃圾并不都是废物，有好多可以回收利用，垃圾再利用可以变废为宝，节约新资源的开采，从根本上削减垃圾，爱护环境。
活动三：嬉戏体验——垃圾分类
1、嬉戏内容：给垃圾找个合适的家。
2、明确嬉戏规章。
3、小组合作给垃圾分类，并派代表介绍垃圾分类的结果。
4、师生共同评议。
5、师生齐读儿歌《我是环保小卫士》。
设计意图：
对孩子来说，听到的'简单遗忘，看到的记忆不深，只有亲身实践和体验到的才刻骨铭心，终身难忘。为了让同学学会怎样给垃圾分类，组织小组间开展“给垃圾找个合适的家”嬉戏活动，人人参加，给垃圾分类，让同学在好玩的嬉戏中，动手实践，亲身体验，感受给垃圾分类带来的欢乐，初步学会处理垃圾的方法。一旦同学体验感悟到垃圾分类回收的意义，就会在今后的生活中，从环保的角度对待垃圾。
活动四：课后延长——培育习惯
1、要求同学回家后了解一下，一周里，家里每天扔掉的垃圾都有些什么？登记数量填好课本第77页的表格，并关心家长做好垃圾分类工作。
2、通过写信的形式，向学校和有关部门建议在居民小区设置垃圾分类箱。
设计意图：
老师通过让同学课后给家里的垃圾分类，强化了垃圾处理的意识，进而又让同学通过集体协商，以写信的形式向学校和有关部门建议在居民小区设置垃圾分类箱，为爱护四周环境做力所能及的事，培育社会责任心。
垃圾分类调查报告7
随着科技的日新月异，城市的现代化进程加快，我们的生活也变得丰富多彩，五彩缤纷。但是跟着这些进步到来的
不仅仅是人们生活的便利，与之俱来的还有城市的生活环境的不断恶化。环境问题已经是现在的重大社会问题之一，垃圾的分类处理显得尤为重要，这直接关系到生活垃圾对环境的破坏程度。因此，把好垃圾分类处理这一关，将是缓解环境问题的重要举措。为更好地处理好生活垃圾，创立一个美好舒适的生活环境，我跟我的几位好友对我所在的城市生活垃圾处理情况开展了一些调研，并结合实际谈谈我的认识和建议。
一、垃圾的分类
垃圾主要分为：建筑垃圾、医疗垃圾、工业垃圾、污水污泥以及生活垃圾等。建筑垃圾可以由施工单位开展相应的回收处理；医疗垃圾由医院等卫生单位负责相关处理；工业垃圾的处理主要是企业单位的分内之事；而废水污泥也是有废水处理厂开展相应的处理。这些垃圾的产生比较集中，分类处理起来也比较方便。
二、垃圾分类的好处
垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态3方面的效益。垃圾分类处理的优点如下：
1、减少占地。生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的'、不易降解的物质，能减少垃圾数量达60%以上。
2、减少环境污染。废弃的电池中含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，会导致动物死亡。
3、变废为宝。中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5~7亿个，一次性筷子数十亿支，这些占生活垃圾的8%~15%。1吨废塑料可回炼600公斤柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。1吨易拉罐熔化后能结成1吨很好的铝块，可少采20吨铝矿。生产垃圾中有30%~40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保又节约资源。
三、生活垃圾的特点
与其他的垃圾相比较，生活垃圾的情况复杂得多，主要有以下几个个表现：
1、来源广泛而分散，多样复杂。所谓生活垃圾，顾名思义，只要是有人生活的地方就会产生生活垃圾。我们生活在不同的地方，即使是同一座城市，也是住在城市的同角落。需要花费人力物力去聚集。况且现代人生活复杂而多样，因此，各种各样的生活垃圾都有，比方说，塑料袋、纸巾、口香糖、废旧电子产品等等。其中涉及到了无机的、有机的、易降解的，难降解的、有毒有害的。如此说来，生活垃圾来源广泛，分散，复杂，一点也不为过。
2、人们普遍缺乏垃圾分类的相关常识和垃圾分类的习惯。相关垃圾分类的知识较模糊，使人们对垃圾分类的概念理解不够到位。比方说现下对垃圾的分类主要分为：可回收、不可回收。这个分类就不够明确，人们只对某些比较常见的可回收垃圾有认识，而对于不常见的可回收垃圾就不太明确了。在我看来，对于不可回收的垃圾的分类未免过于笼统了，像塑料袋子和瓜子壳这样的生活垃圾，都可以说是不可回收
的，但是塑料袋子是不可降解的，而瓜子壳却是可以降解的，两者的处理方法是不一样的。
3、部分生活垃圾处理有失妥当，缺乏专业的垃圾处理技术。这种情况由起初现在中小城市，由于城市规模较小，没有相应的垃圾处理站。大量生活垃圾在城郊堆积，就地焚烧的情况屡见不鲜。由此造成了生活垃圾的再次污染，焚烧的粉尘和有毒有害气体污染大气，直接影响居民的生活质量。 4、居民小区的硬件设施参差不齐，给垃圾分类处理的前端带来了很大的阻碍。有的居民小区设的垃圾箱是分类垃圾箱，而有的小区则是没有分类的垃圾箱。由此而来的后果就是，在垃圾产生的前端就没有处理好，垃圾根本就没有分类，后期的处理将也就无从谈起了。
5、生活垃圾分类的中端处理不合理。垃圾分类处理的中端就是指环卫垃圾中转站对垃圾的进一步分类的工作，这将是决定后端处理的关键一步。垃圾中转站对垃圾的进一步分类，然后在对分类后的垃圾开展不同的处理。如果环卫工人对垃圾分类不够重视，将居民本来分好了的垃圾又混合到一起的话，这将是大大的不应该的。之所以这样说，是因为真的有很多环卫工人这样干。
6、生活垃圾的终端处理不够科学。现在有很多的生活垃圾处理方法，有些是合理的，有些就不是很合理。比方说垃圾场露天焚烧就很不科学，这样既浪费了垃圾潜在的利用价值，同时有污染了环境，实在是不应该。同样，填埋法也不是很合理，浪费劳动力去填埋垃圾，是费力不讨好的。与之相反的是，如果将生活垃圾用于发电，或者是将生活垃圾
分成不同类别，再加以利用，才是最优的选择。
四、生活垃圾分类处理的方法
如今我国的生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾处理方法主要有：综合利用、卫生填埋、焚烧发电、堆肥、资源返还。可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。废纸主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。塑料主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。玻璃主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。金属物主要包括易拉罐、罐头盒等。布料主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。
厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产约0。3吨有机肥料。
有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要开展特殊处理。
其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。
五、部分城市的重要举措
要让垃圾真正减量化、资源化，关键在前端分类。如果政府预算能够考虑到“前端”需要，提供专项资金激励市民
参与垃圾分类的热情，对分类指导志愿者、从事“二次分拣”的保洁工等给予补贴，加大环卫分装、分运设备的投入，那么垃圾分类的推行效果就会更明显。
六、结论
最后，需要总结的是，生活垃圾的分类处理是需要在前端、中端、后端三个阶段环环相扣的。其中前端需要的事预算的支持和市民们的积极性，这里面当然少不了政府的积极支持。其次，中端垃圾的分拣处理需要科学细致的分类。后端的处理需要根据不同分类的垃圾来开展不同的处理，这其中当然需要借鉴国外的一些好的经验，同时合理选择处理方法，争取将无用的垃圾变成有用的能源。这样，既节省了能源，又保护了环境，给大家一个舒适的生活环境。
垃圾分类调查报告8
随着我国家经济水平的快速，工业化、城镇化进程的不断加快，人们的生活水平显著提高，但随之而来的问题却是生活垃圾的不断增长。发展继今年7月1日起《上海市生活垃圾管理条例》正式实施，上海进入“史上最严”的垃圾分类新时代后，北京、广州、深圳等地也已相继启动制定修订相关地方法规。很多朋友在感慨上海的朋友们面对干湿垃圾“拎不清”的困境之余，也开始关心自己的城市什会不会也开始要严格分拣，什么时候开始？
我作为一个来自农村的学生，谈一谈农村的垃圾分类是不是为时过早了呢？有人会说：“狗拿耗子瞎着急，大城市还没搞好，农村急什么”。我只想说垃圾分类是迟早的事情，我国发展效率，很快就能全国普及，农村必然是躲不掉的。垃圾分类为什么先从城市开始是有原因的。一方面城市比农村产生的垃圾多得多，而且产生的有害垃圾更多。另一方面，城市人口的文化水平和环保意识相对较高，实施性更强，城市更是国家的脸面。所以城市的垃圾分类迫在眉睫。不过农村应该紧随城市做好垃圾分类的准备工作。下面我家及附近的乡村为例简单分析一下农村垃圾分类的现状：
一、村民对垃圾分类的意识：
当一些城市的垃圾分类如火如荼的进行着，农村如世外桃源一般与世隔绝，对此事无动于衷。我所在的农村，大多数是年迈的老人带着年幼的孙子孙女，青壮年大都外出到大城市打工。所以农村里产生不了多少垃圾，更谈不上垃圾分类。也就是最近几年开始建设美丽乡村，村里才开始出现垃圾桶、垃圾站以及一些环卫工人。我询问一些村民，他们大部分不知道这回事，垃圾就是垃圾，还分什么类。由于文明卫生意识的缺乏，存在一些乱扔的陋习，而且还有不少老人习惯把厨余垃圾倒入河里，若在农村推广垃圾分类将会面临很大的困难。
二、缺乏完善的配置设施
就目前农村的硬件配置来说，还不具备垃圾分类的条件。首先，收集垃圾的垃圾桶很是缺乏，当你走在乡村的路上，你发现找不到垃圾桶。最近几年开始建设美丽乡村，每家每户才出现有绿色的垃圾桶。这种垃圾桶不存在垃圾分类的`情况，不管什么垃圾只管往里塞。
之后有垃圾车对垃圾进行收集，也是没有分类一股脑全混在一起。至于如何处理垃圾，也没有资源化的处理站，直接，把垃圾运到垃圾场进行焚烧或是掩埋。这种方式对环境影响极大，对水质、土地有很大的污染。三、政府投入不够。
不管是人力财力方面，政府并没有投入太多。政府对于垃圾分类的重视程度不够，单方面认为垃圾分类离农村还远。尤其是对于农村收获垃圾的收集、运输、处理，还没有形成整体规划，缺乏有效的管理机制。镇政府对农村的生活垃圾的基础设施缺乏，对这方面的投入不够，是村民无法进行垃圾分类。另外政府对垃圾分类知识的宣传工作不到位。四、资源化回收市场不健全
大部分的村民都知道废品回收，像塑料瓶、废纸、废铜铁之类的，存积到一定量可以卖点钱。但是在农村里这种废品回收点不多，而且距离较远，很不方便。所以大多数村民会等到有下乡收废品的“吆喝”才卖。
以上是我家乡垃圾分类的现状。通过对农村垃圾现状的分析和研究，有利于解决农村的垃圾分类问题，为以后的垃圾分类做好准备。如今，垃圾分类在部分城市正式实施，我相信不用多久就会全国普及。随着城镇化进程的加快和新农村建设的不断深入，农村的垃圾分类也将会得到各级领导的重视。垃圾分类处理作为农村生活垃圾减量化、无害化、资源化的重要措施，可以促进资源循环利用，实现可持续发展。同时有利于减少环境污染，提升农村的环境质量，促进经济社会和谐发展。
垃圾分类调查报告9
一、问题的提出
如今人们的生活水平日益改善了，可人们的环保意识越来越差了。不知现在有多少人知道垃圾分类这件事呢?我和几个同学做了一个关于垃圾分类调查报告!
二、调查方法
1.上网查资料，了解垃圾分类的好处。
2.哪些城市垃圾分类做得好。
3.问十个人知不知道垃圾分类是件什么样的事?
4.问清洁工人有没有把垃圾按可回收或不可回收来分?
三、结论
1.据了解，生活垃圾进行分类处理后，30%-40%是可以利用的资源，具有很好的经济价值，每回收1吨废纸可造纸。吨，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%;每回收1吨废钢铁可炼好钢。9吨，XXX用矿石冶炼节约成本47%，减少污染75%，减少水污染和固体废物97%;回收食品废物等有机垃圾1吨，可生产。6吨有机肥，也可生产垃圾燃料，作为发电、供热燃料。
2.日本有家用分类垃圾箱，人们在家就可以轻易地给垃圾分类。同时，扔垃圾时还要分日子——每户都有统一发的表格，写着可燃垃圾、不成燃垃圾、玻璃、罐头、电池等共十余种。英国每家都有三个垃圾箱：一个黑色，装普通生活垃圾;一个绿色，装花园及厨房垃圾;一个黑色小箱子，装玻璃瓶、易拉罐等可收受接管物，区政府会放置三辆不同的'垃圾车每周一次将其运走。澳大利亚人家的院子里，都会有三个深绿色大塑料垃圾桶，盖子的色彩分别为红、黄、绿。
3.只要我们每个人把垃圾送对家，就为环保出一份力。
垃圾分类调查报告10
一、问题的提出：
我们生活在这个世界上，无论是做什么，每天都会产生垃圾，那么这些垃圾怎么处理才是正确的，怎么才能对人类不产生危害呢?
二、调查的目的
1、了解正确处理垃圾的方法
2、增强保护环境的意识
3、提高自己的调查能力
三、调查的方法
1、查阅书籍
2、采访身边的人
3、上网查询
4、深入实际，亲自去调查
四、调查内容
1、马路上乱扔垃圾的现象
2、大街上和小区里的垃圾桶情况和保洁情况
3、家庭垃圾分类的情况
五、调查准备：
在调查之前我们在网上调查了垃圾的危害以及垃圾分类的资料。资料显示：垃圾中的有害物质会污染土壤、大气与水体，不但浪费了资源，还严重破坏了生态环境。垃圾大量堆放后，垃圾堆中会产生生物分解，在分解过程中生成甲烷气，甲烷气聚集到一定程度就很容易发生爆炸;垃圾中有丰富蛋白质、脂类和糖类化合物，在常温情况下，微生物分解有机物过程中产生NH3、H2S及有害的碳氢化合物气体，具有明显的恶臭和毒性，直接危害人体;废旧的电子电器产品，如果随意丢弃，散落到环境中，会给人体健康造成危害，并对生态环境造成破坏。如电子垃圾中含有的有害重金属元素，一旦进入水体，会长期危害水环境和周围居民的人体健康。此外，电冰箱和空调的制冷剂、绝热发泡剂中含有的氟里昂，一旦泄漏会破坏大气环境，从而给人体健康带来危害!如果人类不采取措施妥善处理垃圾，最终人类会遭到报复，找不到一块生存的净土。
垃圾自然降解的时间表
纸3—4个月;烟头1—5年;橘子皮2年;铁罐 2019年;尼龙织物30—40年;皮革50年;易拉罐80—12019年;塑料100—22019年;玻璃瓶402019年和羊毛织物1—5年。
垃圾分类表：
可回收垃圾：纸类、金属、塑料、玻璃等
厨房垃圾：剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物
有害垃圾：废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等
其他垃圾：除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物
六、调查经过
一组调查了居民小区和菜市场。
调查经过与反馈：
1、马路上乱扔垃圾的现象
我们以南苑小区附近一个垃圾桶为观察点展开调查。早上，垃圾桶刚被人整理过，是空的。
小青年：离垃圾桶还有5米的地方就随手把香蕉皮一扔
打扮时尚的女人：捏着鼻子，像逃难一样，把垃圾袋随手一扔就走了
中年男子：他路过垃圾桶，来了把易拉罐扔到了旁边的河里
低年级小学生：规规矩矩地将吃剩的食物包装袋扔进了垃圾桶
老婆婆：小心地绕到垃圾桶附近，将垃圾袋扔进了垃圾桶……
调查结果：
一个小时过后，13个倒垃圾的人中，只有3个人把垃圾扔进了垃圾桶。垃圾桶的四周堆着垃圾，上面飞着苍蝇。
2、大街上和小区里的垃圾桶情况和保洁情况
菜市场到实验小学一带：沿途有10个不分类垃圾桶，垃圾桶内的垃圾寥寥无几。当时正处于街边小贩收摊之时，地上有不少掰下的菜叶和水果枝叶，十分肮脏。但过了1个小时后这里已经被清洁工人打扫干净了。
怡园小区：小区里的垃圾桶是有大、小垃圾桶的，还有垃圾房。小垃圾桶的口子只有10厘米左右的高度，稍微大一点的垃圾袋就放不进去。有些人为了便捷，便把垃圾放在了垃圾桶上面。而大垃圾桶的情况较好。垃圾房里的垃圾都是由清洁工人负责，并没有出现垃圾乱堆的情况。
松岚小区：小区里的垃圾桶是分为可回收和不可回收的，路面整洁，垃圾桶外虽干净，但里面却根本是没有按照可回收或不可回收分的，而是乱扔。像纸张、易拉罐这类可回收垃圾竟阴差阳错地扔进不可回收这一类中。像废电池、废日光灯管、过期药品、废水银温度计这类有毒垃圾混进了可回收这一类里。
二组调查了居民和学生
调查经过与反馈：
1、在小区内调查了10户人家
对于垃圾分类，在10户人家里只有2户知道并愿意分类的。而5户则知道并愿意分类的，可是有时垃圾桶盖子小，垃圾又多，太麻烦。2户则知道却不愿意分类，因为这样太麻烦，他们不愿去做。1户连分类也搞不清楚。
2、调查20名学生处理垃圾的方法
垃圾分类装袋化的占5%，垃圾焚烧的占1%，垃圾填埋的占1%，弃入垃圾箱的占90%，随便乱扔的占3%。
调查结果：处理垃圾的正确方法：可利用的垃圾要回收，把各种各样的回收垃圾进行分类，再将这些垃圾运送到代理商或工厂进一步加工再造成其他物品，这种方法既有效经济又使垃圾不产生污染。有机垃圾高温堆肥，有害垃圾焚烧、填埋。
七、思考与建议
我们将调查所得整理出来，同时各抒己见，总结归纳出以下几条建议：
1、设置分类垃圾桶要有一个整体规划，系统配置，而不是表面工程，因为让分类扔垃圾，这是关系每一个人生活习惯和生活质量的问题;
2、在分类垃圾桶上标上醒目的'图案或者文字说明，让大家在扔垃圾的时候，能将垃圾轻松准确地分类;
3、让每个人体验到分类扔垃圾带来的实际利益。比如垃圾分类情况较好的小区，给每户免费赠送几吨水，这不仅是节省了几吨水费的问题，更是一种荣耀，一种被社会认可的公益行为;
4、在买菜的时候使用自己家的菜篮子，拒绝使用一次性塑料袋。提倡推广使用环保塑料袋，改进技术，降低了成本，提高利用价值，比如在袋子上做广告、做宣传;
5、在用餐时使用消毒筷，拒绝使用一次性筷子。餐后我们提倡使用手帕，拒绝使用餐巾纸;
6、呼吁人们做饭时尽量吃多少做多少，特别是饭店用餐时更要避免浪费，要解决泔水问题;
7、关于乱扔垃圾，是容易做到却被人们遗忘的。如果像新加坡那样重罚，应该也能收到奇效。
以前，我在报上看到过一则消息：十一黄金周的第二天，乌鲁木齐市南山旅游景区出现80多名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30多名儿童。这些远道而来的客人自发地组织起来清理垃圾，短短20分钟，方圆近1公里的垃圾被清理得干干净净。在驱车将5个装满垃圾的纸箱送到垃圾站后，韩国游客才安心继续游玩。
韩国游客的举动虽小却发人深思，地球是大家的，绿色的文明，是靠人们保护才形成的;绿色的文明，是让垃圾“各归各位”才能形成的;绿色的文明，是让不好的习惯远离人体才形成的……愿我们早日能真正找到心中的绿色文明。
垃圾分类调查报告11
垃圾分类收集处理的相关知识：
垃圾分类是指按照垃圾的不同成分、属性以及利用价值、对环境的影响，并根据不同处置方式的要求，分成属性不同的若干种类。垃圾分类收集是指垃圾按其可处置的性能或可利用的价值而分别收集的方式，其目的是为资源回收和后续处置带来便利。
目前，生活垃圾主要分为可回收垃圾，不可回收垃圾（也称可堆肥垃圾），有毒有害垃圾这三类。可回收垃圾主要包括塑料制品、废旧纸制品、废旧织物、易拉罐等金属制品、玻璃、木制品等，通常用深蓝色收集桶收集；不可回收垃圾（可堆肥垃圾）主要包括瓜果皮核、厨余垃圾、树枝花草等，通常用深灰色收集桶收集；有毒有害垃圾主要包括废旧日用小电子产品、废灯管、废油漆、废日用化学品和过期药品等，通常用红色收集桶收集。
若采用100万吨废纸，即可避免砍伐600平方公里以上的森林，而每吨废纸转化为纸张、纸板产品，可节省电能225千瓦时。垃圾的资源化利用还可以产生良好的经济效益，据测算，若采用废塑料炼油技术将全国三分之一的废塑料转化为油，便可为国家增加200万吨的纯燃料油，获利可达56亿元。
美国曾就垃圾回用问题作过计算，他们发现利用垃圾能源的潜在可能性对美国全国需求而言，垃圾再生材料可满足全国铁需要量的7%、铝8%、锡19%、纸15%。如果垃圾中的可用物质得到无数次反复利用，则垃圾将成为取之不尽的循环利用资源，这对促进社会和经济的可持续发展起着极为重要的作用。
垃圾分类对于环境保护的贡献显而易见，已经成为世界性的潮流，在西方发达国家，垃圾分类已经默默深入人们的生活；然而在我国，垃圾分类的情况似乎不尽人意。
总结：
通过对本次问卷调查的结果进行分析，可以发现垃圾分类处理在普通民众心中并不是很重要。不过大家乐于接受环保、垃圾分类的宣传和教育，对于垃圾分类的基本知识也有所了解。但是在行动上，我们做到的远远不够，其中不乏我们的主观原因：对环保行动不够主动，大多只是被动接受、关注，缺乏积极性。另外一方面，社会条件提供的不够完善，对垃圾分类问题的宣传投入、重视不够，垃圾分类桶的'设置不够，缺乏合理的标志。另外，对公共设施缺少必要的保护和监督，当其受到破坏的时候，也没有及时的修补。
总结来说，想将垃圾分类处理贯彻，要内外结合。从自身来说，应提高自身意识、公民意识、环保意识，从我做起；另外有关部门应积极宣传，提供垃圾分类处理的设施。
对于现状的一些建议：
1、积极主动关注环保事业，向周围的人介绍宣传垃圾分类收集的知识
2、多设置垃圾分类桶，分为：可回收物、不可回收物、有毒有害垃圾。并在附近简要标明每一类都应包括什么物品及相关知识。
3、有关部门多组织关于垃圾分类收集宣传的志愿活动，组织志愿者进入小区等多个公共场所，宣传垃圾分类收集的知识，增强市民垃圾分类收集的意识。
垃圾分类调查报告12
1：生活垃圾分类情况。
为了让垃圾分类成为人们生活中的习惯，我调查了一下小区的垃圾分类情况。以询问生活垃圾分类实施情况和实施中存在的问题。
调查时间：20xx年2月2日~2月4日。
调查地点：xxx花园小区北区5号楼3单元。
调查内容：此单元居民对垃圾的分类及重视情况。
形式：拍照并采访居民
调查结果：经精确计算，发现居民有10%特别重视生活垃圾分类并用心整理生活垃圾。40%的人认为无所谓，总是什么厨房垃圾厕所垃圾一起兜。20%的人认为这不关他的事，让垃圾场整理就行了。30%的人想用心整理，但不知道如何整理。
2：垃圾分类。
垃圾分类顾名思义就是将不同种类的垃圾分别归类。根据垃圾的成分构成、产生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式来分类。
上图显示，垃圾分为四种，分别为有害垃圾，其他垃圾，可回收物，餐厨垃圾。可回收垃圾一般装纳废纸、废金属、塑料瓶等等这些可以循环利用的垃圾；有害垃圾则是废电池、手机这些对环境与人体有害的垃圾；厨余垃圾便是一些做饭吃饭剩下的瓜果蔬菜等等；其他垃圾则是不属于以上三种之外的垃圾，比如烟，衣服等等。以上，是垃圾分类。
3：分类宣传和扩大
在社区中，电梯里面就可看见垃圾分类的宣传，显目的红纸印着黑字，就挂在电梯按钮的旁边，用来提醒人们。每一个业主也都有收到物业发来垃圾分类的短信，提醒人们垃圾分类的重要性。
4：居民的垃圾分类现状：
据我这些天的观察,居民们垃圾分类的情况并不是很理想,垃圾桶内也有不少不属于这里面的垃圾,垃圾桶满了甚至不满的时候,也可以看见垃圾桶外面散落着各种垃圾,有时候臭气蔓延,导致人们经过呼吸也难受,在分类这一方面,我们还有待改善。
5：我的想法与思考。
我认为垃圾分类是我们每个人应该做的事情,是我们应尽到的责任。人类在进步,那么我们的家园也不应该是脏乱不堪的,而应该是整洁美观的。退一步讲,因为这些大量的垃圾,地球上原本就少的淡水河流也有很多已经被污染了,而这些不及时处理的垃圾,也会慢慢滋生细菌,人们,以及动物或许会因此染上疾病。而垃圾分类可以有效的帮我们处理垃圾,这并不是多么困难的事情,如果大部分人重视起来,那么可能就会减少一些对我们,对地球的危害。
6：专家提醒。
人类只有一个地球，而地球资源是有限的'。怎样用有限的地球资源实现人类的无限的发展？那就必须让地球资源能够永续地循环再生。毫无疑问，生尖垃圾的分类回收应该是这个循环再生狞条中至关重要的一环节。
7：真实事件。
日本茨城县垃圾焚烧场约1.2公里以内地区死亡的57人中，由癌症致死的有24人，其比例高达42.1％；而1.2公里以外地区死亡的167人中，死于癌症的有34人，其比例为20.4％。
8：维护环境，从我做起。
01、 举手之劳,资源永续的源泉。
02、 众人一条分类心,垃圾也能变成金。
03、 治理“白色污染”,建设绿色家园。
04、 一个萝卜一个坑,别让垃圾跳错坑。
9：如何倡导。
1、配合垃圾分类，争做文明市民。
2、播下一个行动，你将收获一份美丽。
3、环境是大事，扔垃圾是小事，大事要从小事做起。
4、回收废弃电池，创造美好家园。
5、垃圾分类，举手之劳。变废为宝，美化家园。
6、养成文明餐饮习惯，减少餐厨垃圾。
7、你们的舍弃却是我的最爱，它们在这里找到了归宿。
8、我虽渺小，但意义重大。
9、今天分一分，明天美十分。
10、你需要优美的环境，我需要你的电池。
11、走过我的窗前，留下您不要的东西。
12、呵护我们的环境，与万物共享尊荣。
13、垃圾分类益处多，环境保护靠你我。
14、给电池一个安全的归宿，给自己一个清洁的世界。
15、谢谢您的配合，我为您的风度而赞美。
16、积极参与垃圾分类，创优美社区环境。
17、环境美=（您+我）努力。
18、文明餐饮，洁净家园。
19、治理“白色污染”建设绿色家园。
20、垃圾要分类，资源要利用。
21、请不要乱扔我，我会污染环境！
22、参与垃圾分类，保护地球家园，共创美好世界。
23、积极参与废电池回收。
24、要是垃圾变为宝，分类回收不可少。
25、垃圾分一分，环境美十分。
10：我的建议。
凡事讲究从娃娃抓起,我建议可以从孩子三岁左右的时候,教孩子们垃圾分类的道理以及原因,甚至现在很多年轻人也会有分辨不清属于哪一类垃圾的状况,在学校中可以一学期专门有一节垃圾分类的课程,告诉学生们垃圾分类中大部分垃圾的属性,告诉他们垃圾分类的好处,为什么要这么做。同时大人们也应该有个表帅作用,当地政府也应该积极响应人们垃圾分类。也可以让一些有代表性有权威性的公众人物来做垃圾分类的宣传,居民响应或许也会更强烈。
最后,我希望我们国家有更多的人团结起来,为我们国家的明天,甚至地球的明天,贡献自己小小的一份力量。
11：感想。
垃圾是影响生活的主要，我们一定要注意垃圾分类，更好的保持身体的健康，加油！
垃圾分类调查报告13
烈日炎炎的7月中旬，我们东园小学403班熊猫假日小队的队员们对垃圾分类工作进行了实践。
我们来到了杭州西城广场。我们了解到，杭州天子岭公园，这一座美丽的公园下面，竟然填埋着900多万吨城市生活垃圾；一个人每月产生的垃圾，竟然重到三个孩子合力都提不起来………
据讲解员介绍，我们了解到：杭州市区每天产生4800多吨垃圾，其中有96%被运往杭州天子岭公园进行填埋处理。虽然天子岭生态公园规划的填埋垃圾种类是其他垃圾，但在实际操作中由于大部分市民没有做好垃圾分类以致于填埋的垃圾是混杂可回收垃圾、有害垃圾和厨余垃圾。队员们也踊跃提问“填埋场为什么被薄膜盖住了呢？”讲解员解释说“因为填埋操作中会产生沼气，这些沼气被盖住就更加容易被收集起来发电，现在一天的沼气发电量能达1200千瓦。”
我们还了解到废塑料的回收利用率为70%；废纸的.回收率为85%；废金属的回收率为90%；这些是可回收物的利用率。我们也知道了1吨餐厨垃圾生产100立方米沼气；1吨餐厨垃圾生产200公斤沼渣；1吨餐厨垃圾生产300公斤沼液.这些资料我们看了都非常震惊，这更让我们有了“垃圾分类，你我同行”的决心。我们还看了30位受访群众进行了垃圾分类问卷调查。
从问卷调查中，我们得出了：
经常进行垃圾分类：50%
清楚分辨可回收和不可回收垃圾：62.5%
垃圾桶上的分类信息有帮助：87.5%
把废旧电池放到指定回收处：56.2%
影响没有将垃圾分类的原因：
时间匆忙：16.1%
其他人没有分类：12.9%
没有分类垃圾桶：35.5%
你会对哪些物品进行分类处理？
废电池：7.5%
塑料：9%
玻璃：19%
纸类：17.5%
金属：15.8%
最有效的宣传途径：政府的号召和规定：35.5%
基础设施完善后乐意参与垃圾分类活动：93.7%
本次实践活动，不仅深化了我们对生活垃圾的认识，还让我们意识到了“垃圾分类，你我同行”的重要性，激发了我们爱护地球、变废为宝的热情，增强了环境保护意识。我觉得应该让这些增强我们环保意识的活动进行推广，让更多人意识到要垃圾分类。
为了让我们更加深入了解垃圾分类，讲解员阿姨给了我们一人一只蜗牛让我们回家观察。我们每人写了一篇观察日记。
现在的城市越来越美，环境也越来越好，大家的环保意识越来越强，谁会想要环境被破坏呢？谁会愿意让垃圾堆满地球呢？让我们一起行动起来吧！垃圾分类，你我同行！
接下来，老师拿出来了一个小盒子，我们定睛一看，哇！是蜗牛哟！两只胖胖的小蜗牛正悠闲的趴在盒子里的水草上，慢慢地啃着菜叶子呢。老师给我们每个人发了一盒蜗牛，我们一个个都好奇地看着它们，或许它们也好奇地看着我们吧。可是让我们疑惑的是，蜗牛和今天‘垃圾分类’的主题有什么关系呢？指导老师笑着说：“同学们，可能还不知道吧？蜗牛其实是可以帮助我们消化掉人类日常产生的厨余垃圾呢！这些我们扔掉的烂菜叶子什么的，对它们来说可以美味哟！所以这次我送给你们每人两只蜗牛，请大家带回家好好观察它们日常生活和饮食习惯。”
通过这次小队活动，使我更加明白了垃圾分类的好处和重要性：
1、减少占地：生活中有些垃圾不能分解，对于土地造成了严重的污染。
2、保护环境：一些可以回收利用的，就可以回收，这样可以保护环境。
虽然垃圾分类现在还没有完全普及，但我想，只要我们每个人从自身做起，为我们这个美好的家园，大家一起行动起来吧！
垃圾分类调查报告14
一、调查目的
随着城市化的加速推进，城市垃圾处理已成为人们生活中的一个重要问题。垃圾分类是一个长期存在的问题，需要得到认真的重视。此次调查旨在解析社区居民对于垃圾分类的认知程度，对其实施的情况进行全面的了解，为进一步推进垃圾分类工作提供参考。
二、调查方法
本次调查采用问卷调查、访谈及实地观察相结合的方法。
问卷调查：在社区内发放问卷，设计了以下三个方面的问题：
1、垃圾分类常识问题。以五个垃圾分类类别为例，掌握社区居民对垃圾分类常识的了解情况。
2、垃圾分类习惯问题。了解社区居民目前垃圾分类的具体操作方式及其存在的困难和建议。
3、推广宣传问题。了解社区居民对垃圾分类宣传形式与效果的评价和需求，体现了调查者对于垃圾分类宣传策略的关注。
访谈：通过掌握社区居民的垃圾分类习惯，以及加强、组织、控制垃圾分类的意愿，进一步了解社区居民对于垃圾分类工作的认同和意愿。
实地观察：观察小区内垃圾分类的情况，收集数据并进行记录。
三、调查对象
调查对象为xx社区200户居民，调查时间为20xx年3月到5月。
四、调查结果
1、垃圾分类常识问题
在该社区的200户居民中，对于垃圾分类的五个类别（易腐垃圾、可回收物、有害垃圾、湿垃圾、干垃圾），有57%的居民能够甄别其中的5个属于哪一类，37%的居民能够甄别3-4个垃圾。而仅有6%的居民能够甄别全部5个垃圾品类。
垃圾分类属于常识性问题，但是很多人对于垃圾的分类并没有正确的认识，而且很多居民对于垃圾的区分较为模糊，经常发生误判，导致分类陷入困境。
2、垃圾分类习惯问题
在调查中，仅有24%的居民能够正确地进行垃圾分类，其他居民在分类垃圾时仍存在很多的困难。对于易腐垃圾和湿垃圾来说，32.5%的居民会采用分类的方式进行处理；而在日常生活中处理可回收物时，36%的居民依然会和其他垃圾混在一起；对于有害垃圾的处理方式，有23%的居民采用了其他的方式，例如丢在普通垃圾桶中。
同时，由于小区中分类垃圾桶的数量较少，很多居民在垃圾分类时存在瓶颈，因此也需要在资源调配上进行优化。
3、推广宣传问题
在问卷调查中，有44%的居民认为自己对垃圾分类工作并不清楚，但是70%的居民支持垃圾分类工作。而在像杂货店等居民经常去的商店，仅有35%的店铺内存在对于垃圾分类的宣传和教育，因此各种宣传和教育材料，以及其他能够吸引大众目光的宣传方式需要广泛寻找、制作和使用，以丰富社区居民对于垃圾分类工作的认知。
五、调查分析
1、垃圾分类常识问题
对于垃圾分类，在实际生活中，存在的问题在于仅有很少的居民能够较为清晰地对垃圾进行分类和甄别。其原因在于对于垃圾分类相关法规和标准的理解程度欠缺，同时大多数人在垃圾分类时忽视了垃圾分类的重要意义。此外，在小区中分类垃圾桶的数量较少，也限制了居民垃圾分类的正确性。
2、垃圾分类习惯问题
在小区中分类垃圾桶的数量较少，这导致了垃圾分类的顺畅性较差。同时为了符合对垃圾分类的要求，居民需要进行更多的.学习和了解相关的垃圾分类标准和指南。加强对垃圾分类的宣传和教育，对于引领更多人参与到垃圾分类中也显得尤为重要。
3、推广宣传问题
对于推广宣传的问题，社区应针对小区居民特点，寻找可以吸引人和教育人的方法，如社区巡回宣传等，以提高大众对于垃圾分类工作的认知。该工作需要社区管理部门在现有资源基础上加强配备，对于传统的材料教育，或许草根创意更为实效，在杂货店、物业维修点等位置设置宣传板和宣传单，在手机App上或者网站上也可开设相关的宣传专栏，以增加宣传覆盖面。
通过以上分析，建议可以从以下五个方面入手，推动垃圾分类工作的加强与落实：
1、小区内加强分类垃圾桶的配备和调配。
2、加强小区内垃圾分类规范化操作的宣传，将垃圾分类进一步提升到生活方式层面。
3、加强政策法规、标准规定和应急处理等方面的垃圾分类指导。
4、利用社区资源或外部资源，组建针对不同年龄层的关于垃圾分类的讨论或主题沙龙。
5、成立社区志愿者组织，加强垃圾分类工作在生态、环保等方面的宣传工作。
六、调查结论
垃圾分类已经成为现代城市面临的一大问题，从长远来看，垃圾分类的工作意义重大。通过问卷调查、访谈和实地观察等多种方式，了解了社区居民对垃圾分类的理解程度、意愿和操作等方面的情况。值得注意的是，仅有极少数的居民能够完全熟知五种垃圾的品类分类，大多数居民对于垃圾的分类方法还是不够清晰，实际垃圾分类的操作质量需要得到进一步的提升。垃圾分类推行过程中的发展，需要政府、业主委员会、业主、物业维修人员、保安团队等多方面的参与，共同推动垃圾分类工作向前发展。
垃圾分类调查报告15
一、垃圾分类的相关知识：
（一）垃圾分类是指按照垃圾的不同成分、属性以及利用价值、对环境的影响，并根据不同处置方式的要求，分成属性不同的若干种类。垃圾分类收集是指垃圾按其可处置的性能或可利用的价值而分别收集的方式，其目的是为资源回收和后续处置带来便利。
如今，大学生的生活垃圾主要分为可回收垃圾，不可回收垃圾（也称可堆肥垃圾），有毒有害垃圾这三类。可回收垃圾主要包括塑料制品、废旧纸制品、废旧织物、易拉罐等金属制品、玻璃、木制品等，通常用深蓝色收集桶收集；不可回收垃圾（可堆肥垃圾）主要包括瓜果皮核、厨余垃圾、树枝花草等，通常用深灰色收集桶收集；有毒有害垃圾主要包括废旧日用小电子产品、废灯管、废油漆、废日用化学品和过期药品等，通常用红色收集桶收集。
若采用100万吨废纸，即可避免砍伐600平方公里以上的森林，而每吨废纸转化为纸张、纸板产品，可节省电能225千瓦时。垃圾的资源化利用还可以产生良好的经济效益，据测算，若采用废塑料炼油技术将全国三分之一的废塑料转化为油，便可为国家增加200万吨的纯燃料油，获利可达56亿元。
美国曾就垃圾回用问题作过计算，他们发现利用垃圾能源的潜在可能性对美国全国需求而言，垃圾再生材料可满足全国铁需要量的7%、铝8%、锡19%、纸15%。如果垃圾中的可用物质得到无数次反复利用，则垃圾将成为取之不尽的循环利用资源，这对促进社会和经济的可持续发展起着极为重要的作用。垃圾分类对于环境保护的贡献显而易见，已经成为世界性的潮流，在西方发达国家，垃圾分类已经默默深入人们的生活；然而在我国，垃圾分类的情况似乎不尽人意，对于大学生，对垃圾分类的认识及行动又有多少呢？由此，我们选修课开展了在我校进行垃圾分类问卷调查的活动。
可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。玻璃：主要包括各自玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。金属物：主要包括易拉罐、罐头盒、牙膏皮等。布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回1吨废纸可陟好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。
厨房垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料。
有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。
其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、尘土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。
（2）实行垃圾分类的原因
我国目前垃圾处理的方法还大多属于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地：并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。
1. 减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。
2. 减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等毒的物质，会对人类产生严重的危害：土壤中的废塑料会导致农作物减产：抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可以减少危害。
3. 变废为宝：中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗筷5—7亿个，废塑料占生活垃圾的4—7%。1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。1吨易拉罐熔化后能结成1吨很好的铝快，可少采20吨铝矿。生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。
那么，在杭州市区已实行了近两年的垃圾分类，居民是否知道垃圾分类的'知识？现在垃圾分类工作进展的如何呢？
二、研究方案的制定
网上收集资料，然后实地考察，最后制定一份网络问卷，发给同学们做，然后再收回问卷。
三、研究活动开展
以小组为单位发放问卷，然后各小组成员将问卷收回，再进行统计。
四、问卷的统计
1.日益增多的生活垃圾对我们的环境有无危害？
2. 您是否了解有关垃圾分类的知识？
3.您有将垃圾分类放入垃圾箱的习惯吗？
4.您知道生活垃圾如何分类吗？
5.我们生活中的垃圾都有哪些？
6. 您平时是怎样处理家中的垃圾的?
7.您所居住的小区的垃圾回收站有对垃圾分类的标识吗？
8.您知道垃圾最终到哪里处理吗？
9.您认为您在投放垃圾时所作的分类是否对垃圾分类起到作用？
10.您知道垃圾分类处理的好处吗？
11.(多选)您认为垃圾分类处理过程中遇到的困难有哪些
12.(多选)您认为人们不按照分类扔垃圾的原因有哪些?
五、总结分析
通过对本次问卷调查的结果进行分析，可以发现垃圾分类处理在大学间还是深入人心的，大学生在此方面都有良好的环保意识。大家也乐于接受环保、垃圾分类的宣传和教育，对于垃圾分类的基本知识也有所了解。但是在行动上，我们做到的远远不够，其中不乏我们的主观原因：对环保行动不够主动，大多只是被动接受、关注，缺乏积极性。另外一方面，社会条件提供的不够完善，对垃圾分类问题的宣传投入、重视不够，垃圾分类桶的设置不够，缺乏合理的标志。另外，对公共设施缺少必要的保护和监督，当其受到破坏的时候，也没有及时的修补。 总结来说，想将垃圾分类处理贯彻，要内外结合。从自身来说，应提高自身意识、公民意识、环保意识，从我做起；另外有关部门应积极宣传，提供垃圾分类处理的设施。
六、我的感受
我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了？在一些垃圾管理较好的地区，大部分垃圾会得到卫生填埋、焚烧、堆肥等无害化处理，而更多地方的垃圾则常常被简易堆放或填埋，导致臭气肆虐，并且污染土壤和地下水体。垃圾无害化处理的费用是非常高的，根据处理方式的不同，处理一吨垃圾的费用约为一百至几百元不等。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。难道，我们对待垃圾就束手无策了吗？其实，办法的有的，那就是垃圾分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放、分类收集，并通过分类运输和分类处置使之重新变成资源。现在我们所知道的生活垃圾分为四大类：可回收垃圾、厨房垃圾、有害垃圾和其他垃圾。而通过综合处理回收利用，可以减少污染，节给资源。如每回收一吨废纸可造好纸850公斤，节约木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收一吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料；每回收一吨废钢铁可炼好钢0.9吨；比用矿石冶炼节约成本47%；减少空气污染
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