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读后感的作文

【热】读后感的作文10篇

　　在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的读后感的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【热】读后感的作文10篇

读后感的作文篇1

　　《彼得兔的故事》是英国女作家、画家毕翠克丝·波特（BeatrixPotter）在1893年创作的故事。他是在给一位5岁的小男孩写信时，创作了这个主人翁——彼得兔。这个像男孩一样穿着蓝外套的小兔子。

　　不同于产生于欧洲大陆、历史更久远的格林童话，来自英国的童话故事对孩子没有暴力的威胁，更多的是在循循善诱当中，给孩子传递积极正面的价值观。

　　比如，在彼得兔的故事里，调皮的彼得没有听妈妈的话，自己闯进了人类的菜园子里，期间遭遇到了种种危险，最后惊险逃回了家里。面对在逃命的.过程中丢掉鞋子和衣服的彼得，妈妈没有打他、骂他，甚至没有责备彼得。反倒是面对生病的彼得，妈妈熬了一锅药给彼得喝，还嘱咐他，睡前得喝上一大碗。虽然，彼得的其他兄弟姐妹们，此时正在高兴的吃面包和黑莓呢。

　　彼得不听妈妈的话，错了么？故事里，并没有给出答案。

　　这个答案，需要彼得或者是看这本书的小朋友自己去思考。

　　一次冒险、险些丢命、生病回家，值得么？

　　如果，你在冒险中赢得了更精彩的人生，即使付出了代价也没什么可后悔的。

　　如果，你很在意，因为冒险而生病以及吃不到面包和黑莓，那就告诉自己，别再调皮啦。

　　将选择权交给孩子，在很多英国故事里，我都感受到了这种“不控制”的智慧。

　　不控制，就像至今英帝国在名义上仍然是印度、澳大利亚、加拿大等多个国家的宗主国一样。当年日不落帝国所奉行的，就是这般不控制的智慧，这才是让这么多自治领延续至今的原因。

　　将自由交给你，也是对自己卸下了枷锁。

　　然而，现在许多父母，对孩子要求的可是绝对控制。

　　“不行”、“不要动”、“不准”、“走开”这些强烈的、负面的、控制性极强的语言，你说过么？

　　其实，每个孩子的人生，并不是父母人生的延续。

　　孩子手中的人生画笔，要画的，并不是你我人生的延长线。如果孩子要画父母人生的延长线，他也一定画不好，因为他不可能将这条线画得跟你想象中的一模一样。

　　因此，我的想法是，告诉孩子我的人生经验和教训，剩下的，交给他（她）自己选择。

　　其结果，并不是我们给予了孩子自由，而是每个父母自己卸下了“人生枷锁”。

　　你会像彼得兔的妈妈那样，对待彼得兔么？

读后感的作文篇2

　　人生在世，有太多的不确定性。或许你曾经自命不凡，你相信你会在世间干一番轰轰烈烈，名垂千古的事情。可是当时间一分一分抽离，留下你徒留悲叹。这众人构成的世界，你忙碌于各种琐事。日出日落，你挣扎过，但最终发现，生活就是普普通通的样子。

　　你成熟那几年一定很痛苦吧？终于，你要和生活和解，你要承认生活的平凡。对于很多人，这不下于承认死亡。收起骄傲的梦想，仿若战士折起戎装。或许，今后在平凡的执着中会达到生活的另一个高度，但是放下梦想的那一刻，你并不知道，也无从知道。

　　平凡的世界，这其中更多是平凡的你我。路遥通过小说给我们呈现的是一个完整的世俗世界。这个世界中没有戏剧化，一切都那么自然而然。这部小说不像小说，更像是贴身生活的直接描述。从作者的笔下，我们都能看到自己的影子。

　　生活总会给予你应接不暇的琐屑和意外的打击，它并不会考虑你是谁。很多时候，我们倒真的希望有来世，这样也能多少抚平今生的痛苦。作者笔下孙氏兄弟的生活，那撕裂的痛苦。少安喜欢青梅竹马的润叶，但他娶了媒妁之言的秀莲。这是为润叶，也是为自己家庭所做的巨大让步。少平喜欢晓霞，可是洪水夺去了她的生命。这其中作者没有做任何渲染，因为这就是生活。不如意事常八九。

　　太多时候，我们习惯于看那些细腻的死去活来的爱情，可是真正的生活就是这么粗糙。生活就是每日的柴米油盐，生老病死。当勤劳能干的秀莲因肺癌去世，在她和少安生活真正开始好起来的时候。你诅咒生活吗？生活对秀莲公平吗？对少安公平吗？这两个人为这个家牺牲付出了那么多。可是这也是生活。在百般折磨下，少安像是那片广袤的黄土高原，静默而坚韧的面对生活。

　　很多人说少平勇于追求生活，他们试图从少平这一形象来升华小说主旨。但这就有点偏离了。少平也是这平凡世界中的.一员。作者也没给少平一个光明的未来。小说结尾时，少平的未来也具有极大的不确定性。我想，作者也知道，无论给出怎样的未来，都无法契合小说的主题。那就索性收在那里，一个大开放的结局。我们很有理由相信，少平在后期的生活中，也会是一个平凡的人，结婚，生子，终老。

　　平凡的世界，这本书的最大意义在于告诉我们什么才是生活。以及在这种平凡的世界中该怎么去生活。生活对于所有人都不容易，古今中外，概莫能外。我们需要认识生活的本质并要有积极的态度直面生活。平凡的世界，平凡而又不平凡。

读后感的作文篇3

　　《灰娃的高地》读后感在暑假里，我细细地读了《灰娃的高地》这本书，读了之后，我觉得这是一本让我有很多感想的一本书籍。

　　这本书作者是曹文轩。这本书由许多精彩而又感人的几个故事组成的，有“风哥哥”“海边的屋”“山羊不吃天堂草”组成的，但是让我印象最深的一则故事是“灰娃的高地”,当我读完这本书之后，感到人们对灰娃很不公平，而就是这样激发人的顽强不屈的精神。

　　故事里，灰娃家从曾祖父一辈就开始衰败。但是灰娃家有辉煌的过去，但现在只剩下了一座茅草屋，家徒四壁，家内到处都是裂缝，灰娃的家里十分贫穷。家里还有一个坡脚老子，灰娃的坡脚老子十分爱喝酒，灰娃的坡脚老子喝完酒有一个很不好的习惯，就是每当喝完酒后，大力如牛，由不得灰娃赖着不走，灰娃的爸爸就像拖一只不肯回猪栏的一只小猪一样狠狠地把灰娃一会儿拖到自己的房前，总是爱说家里的东西怎么样怎么样好。

　　总之，灰娃的爸爸只要喝完酒后就会狠狠地夸赞自己家的东西。在镇上，有许多孩子都不愿意跟灰娃玩，甚至最后导致连自己想要收留回来的狗都不愿意跟灰娃玩了，所以灰娃每天活着的.都很沉默，但是灰娃他很坚强，一个人顽强的活了下去，灰娃的祖坟上有许多的茅针，孩子都很爱吃，当去多孩子知道了，就纷纷的来寻找茅针，一边找一边吃，不久后灰娃知道了，灰娃当知道了这件事之后非常气愤，就觉得不能让别的孩子来践踏自己家祖坟的东西。

　　想完之后，一不做，二不休，就立即拿了一根木棒冲了上去，灰娃他一会儿往左冲，一会儿往右冲，但是都不管用，之后灰娃什么也顾不了，拿着瓦片就像那群孩子扔去，坟地上不时传来了那些孩子的惨叫声！最后，灰娃还是被打败了，那时的灰娃悲痛欲绝，万般无奈。

　　坟地是灰娃的“战场”，灰娃的尊严又被那些孩子们无所无谓的践踏了！最后读完这本书，我感到了灰娃被那些孩子们欺负，被他们瞧不起，受伤之后，也没有家人对他的关爱，曹文轩叔叔的只一本书让我懂得了像灰娃这样的人身边有许多，让我们在多给他们一些尊严，让他们重拾温暖，振作起来！

读后感的作文篇4

　　史铁生双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。

　　母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……”可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。

　　“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的'字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

　　她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”。

读后感的作文篇5

　　最近读了于永正老师的这本书，感触颇深。此书总共分十个章节，第四章的童心未眠、第五章的行无言之教的内容给了我很大的启示。因我一直教低年级，学生年龄小，活泼好动，经常视课堂纪律若无物，这是低年级学生刚入校门的特性。童心未眠的标志之一是始终保留孩子般的好奇心；做一个有“孩子气”的教师。其实于老师所讲的童心未眠还有更深的一层意思，那就是理解和体谅学生。记得有一次，于老师班上一个孩子迟到。于老师在班上放肆的表扬那迟到的学生。当时，班上所有的学生都问，为什么迟到还要在班上放肆表扬呢？于老师当场回答学生说：“你们哪个有勇气迟到了，还能像他那样大大方方走到教室门口，还有如此胆大的喊声报告。是你们肯定会躲在某个角落哭脸。”就这样，那调皮学生再也没迟到了。回想当初我教一年级时，我的一直严格要求学生，上课不准说话、不准调头、不准做小动作……。若干个不准之后，其实效果并不理想，学生在课堂上想做却不敢做，想说却不敢说，整个一节课下来，学生死气沉沉，毫无积极性可言。

　　我想对待所有的.学生，我就是教学能力并不是他们所吸引的地方，我想“微笑”才是低年级学生所需求的。于老师说，“温”就是宽容、大度、有气量、不计较。我非常喜欢于老师的那句格言：“先处理心情，再处理事情。”这对于低年级教师是多么的重要。他们刚刚离开父母亲温暖的怀抱，他们需要这“温”；于老师告诉我们做一个甘草。甘草有三个特性。作为老师除了和蔼可亲，温文尔雅，是远远不够的，还必须要“严”；那么在这“温”与“严”之间还要讲究一个“度”。

　　于老师在本书中还讲诉了自己从教生涯中的一些教育故事，书中有一段是作者自己对自己的约法三章：一、不背手；二、主动和学生打招呼；三、课间和学生一起玩；四、到学生家里走走；五、经常讲故事和笑话；六、幽默；七、努力让微笑成为自己的名片；八、做值日；九、一旦做错了事，公开承认自己的错误；十、定期征求学生的意见和建议。看到这里，深深地震撼了我的内心。和孩子一样，有什么不好？于永正先生作为一个全国著名的特级教师，都能如此要求自己，为何我不能。

　　师生关系是平等的，我们要理解学生，不妨放下架子，不居高临下地俯视学生，不带有色眼镜评价学生，在教学中实现“平等对话”。于老师就是这样用一件件平凡的小事，一句句朴实的话语，赢得的学生对他喜欢。

读后感的作文篇6

　　“它不苟且不俯就不妥协不媚俗，它遵循自己的花期自己的规律，它有权利为自己选择每一年一度的盛大节日。”

　　这是作家张抗抗在<牡丹的拒绝>一文中对牡丹的评价。牡丹有它自己的个性，有它自己的原则，为了这个个性，这个原则，它宁愿忍受被权贵贬出京城的羞辱。由物及人，我们人类又有多少执着者？这些执着者中，又有多少肯为了执着而部位权贵，忍辱负重？而那些真正执着的人，一定会有很大成就，最后，像牡丹一样怒放。

　　执着是一种态度，但它却是一种不平凡的态度。执着需要很大的勇气，因为在执着的过程中，要失去很多，放弃很多。但只有执着，才有怒放的时候，这个过程是艰苦的，却是有价值的。执着是有双面性的，但是，永远不要忘记艰苦的执着为的'是最美丽的怒放，为的是美得绚丽娇艳，惊世骇俗。你也许会抱怨执着使你失去了太多，使你的人生不完整，其实不完整也是一种完整。天边一轮残缺的月亮，能不让人感到美丽？没有一个生命是完美的。他有他的缺点，你有你的不足，我有我的弱点，何必相互苛求呢？有缺憾，才有对完美的追求。

　　人们赞美珍珠的美丽，却忘记了价值连城的珍珠，是从一颗沙粒变化而来的。当你学会忍耐，懂得执着，你也就能品尝快乐人生的美味佳肴。执着可以成就一个人，可以决定一个人是千古留名，还是碌碌无为。有很多人因为畏惧而放弃执着，他们没有想到的，没有看到的却是这执着的困难背后也有一番甜蜜。所以，不要因为大海有惊涛骇浪，就不敢出海远航;不要认为人生会有挫折痛苦，就不敢纯真生活;不要认为社会上有邪—恶丑陋，就不敢涉世红尘！别忘了大海也有静谧的安详，人生也有甘美的愉悦，社会也有和睦的轻松。因此，我们坚信执着是快乐的，执着中的痛苦是短暂的。

　　这样，我们每个人都可以执着地迈出每一步，直到最后像牡丹一样地怒放！

读后感的作文篇7

　　高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。是啊！一本好书会使我们受益匪浅。现在，我读了《十万个为什么》，从中增长了不少知识。这是一本科普知识系列丛书，内容数不胜数。大到天文地理，小到生活琐事，每一篇文章都告诉我们一个科学的小道理。它不仅能帮我开阔视野、增长知识，还能提高学习的兴趣，真是我的好帮手。

　　《十万个为什么》向我们介绍了天体的形成过程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太阳系里面的九大行星。而银河是由1000多亿颗恒星组成的盘状的恒星系统，太阳系本身就处在这个系统之中。我们人类居住的地球只是宇宙当中的一颗“小星星”。

　　《十万个为什么》当中经常给我们介绍一些有趣的自然现象，比如说一年中的“四季”是怎样形成的。海底下是什么颜色？海水为什么发蓝？等等。其中有一篇文章叫《萤火虫为什么会发光》。原来萤火虫发光与它尾部的发光器有关，在发光器内含有荧光素和荧光素酶发光物质。当空气进入发光器时，荧光素在荧光素酶的催化作用下，与空气中的'氧气化合，产生的能量转化为荧光，进入发光器的空气越多，发出的荧光越亮。由此可知，萤火虫并不是在黑夜发光，只不过这种光亮度不如阳光亮，便以为白天不发光了。这使我对萤火虫有了更深的了解。

　　总之，《十万个为什么》是一本好书，它让我认识到世界是那么丰富多彩，知识是那么益智有趣；它让我知道了科学就是力量，知识就是财富。我喜欢《十万个为什么》，当你翻开书卷，趣味盎然的知识故事让你扑朔迷离；我喜欢《十万个为什么》，这套丛书集趣味性、知识性、启发性于一体，深深地吸引住我。

　　我们人还小，人生的路还很长，让我们从现在做起，仔细地观察身边的每一件事物，做一个有心人，并加上深入的思考，开动脑筋，展开想象，再加以实践。也许多年以后，《十万个为什么》上就会骄傲的登出你的科学实验哦！我们要努力，不断进取，永不放弃。

读后感的作文篇8

　　读了《奔跑的女孩》后我想说说第七篇《一个人的跑道》。上一篇写道：因驼驼浪费馒头发生一些事，最后让万校长和李师傅当众吃了被丢弃了的馒头，驼驼感到十分愧疚。第七篇写道郭教练不在校，原本是偷懒的好时机，驼驼却自己罚跑了6圈。

　　李师傅和万校长吃馒头的样子一直堵在驼驼心中。驼驼在没人监督的情况下跑了6圈，最后拼了自己的小命跑完，把心中堵着的东西通通都留在了跑道上。

　　把自己心中负担化为努力训练的动力。可以看出她是一个敢于为自己做出的'事情负责任的人，由于之前没有即时站出来承认错误感到很后悔。同时在无人监督下自己跑了6圈，甚至比以后更专心，可以看出她很自觉。

　　我也有一次像驼驼一样的经历。有一次，我不小心把姐驵的笔带了下去，于是又随手捡起放在桌子上。到了晚上，姐姐发现自己的钢笔被摔坏了，我才意识到自己犯下了一个错误。这我脑中出现了两个念头：是承认，还是不承认呢？如果承认我怕被姐姐说，如果不承认我就不是好孩子，怎么办呢？最终，我还是不承认，事情被隐瞒了过去。

　　我以后要像驼驼一样做一个自觉，敢于为自己负责的人，我要向她学习这种精神。

读后感的作文篇9

　　“虽然熊掌很名贵，熊胆也很值钱，但我不会在这头母熊身上捞便宜的，因为我不能亵渎了世界上最美好的感情……”啊！多么动人心魄呀！这是一本写动物生活的小说，是被誉为“动物小说大王”沈石溪写的《棕熊的故事》。它有六篇丰富精彩的动物小说，《老鹿王哈克》中哈克为了保护鹿王的地位与老狼同归于尽。

　　《狼妻》讲述了“我”为了弄懂狼的生活习性，装成某个母狼的丈夫，结果被发现了，但她没有伤害“我”。《棕熊的故事》描述了“我”收养了小棕熊“丽丽”，而它的亲生母熊为了救它，牺牲了的悲痛故事。《血染的王冠》写了麻子猴王在争夺王位时负伤，被“我们”救起，可黑披风只有打败麻子猴王，自己才能真正登位，最后麻子猴王甘愿用自己的生命换取金丝猴族的安宁。《象群迁移的时候》主要讲述因大象遇见自己的主人而乖乖回到保护区。《剽牛》中依吉为了挣钱，将自己的好朋友——牛，给剽了。

　　这一个个动人心魄的动物故事，一个个奇妙有趣的动物生活，怎能不让人哭让人笑呢？生命是通灵性的，就像《剽牛》里的牛，主人要下手杀它，而它却下不了手杀它的主人，心甘情愿地被主人剽杀，为主人换取金钱。在生活中，许多通灵性、尽职的狗，到头来还是会被送进屠宰场，成为人们餐桌上的佳肴，这是多么残忍啊！《血染的王冠》里麻子猴王为了整个金丝猴群，为了大家不再起内讧，用自己的生命换取了安宁。这多么让人感动啊！它的奉献让我联想到哪些做了很多好事的好人，为了别人，可以放弃自己的一切，甚至于自己的`生命。一个个词语，一句句描写，让我更清楚地知道动物世界的有趣。沈石溪的动物小说，增长了我的见识，宽拓了我的视野，更让我知道了动物的世界有酸、有甜、有苦、有辣……如同我们的

　　书给我带来了无尽的知识和无穷的乐趣。高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯，终身的伴侣，最诚挚的朋友。”我爱书，我愿与书终身为伴！