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小学生二年级读书笔记
当细细品完一本名著后,相信你心中会有不少感想,不妨坐下来好好写写读书笔记吧。那么我们如何去写读书笔记呢?下面是小编精心整理的小学生二年级读书笔记,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小学生二年级读书笔记1
今天。我读了一篇小短文,名字叫做《滴水穿石》,读了这篇小短文我感触很多。短文主要讲了一个大石头对在一滴一滴滴下的水珠说大话,说自己坚硬无比,什么都不如它,更不能在它身上找出一丝被击的.痕迹。水滴说:“别太得意了,石头大哥。你也有缺点啊??”然后石头当然不服气,就跟水滴打了赌,看看水滴能不能把它砸出一个窟窿。后来,年复一年,日复一日。水地滴果然在石头身上打了一个洞。
这篇短文告诉我们,只有不断的努力,才能真正的见世面。骄傲自大是不可取的??
小学生二年级读书笔记2
近日,我看了一本儿童名著,叫《苹果树上的外婆》。
书的作者是犹太人米拉。洛贝。这本书曾荣获1965年奥地利国家儿童与青少年文学奖,始终儿童文学作品中被翻译最多的一部,已有26种语言版本。书主要讲了几乎所有的孩子都有外婆和奶奶,可安迪没有,这令他很伤心。然而有一天,外婆从天而降,来到了了安迪家的苹果树上。外婆和安迪一起去游乐场、去套野马、去海上冒险……
外婆的打扮很奇怪——头戴一顶用羽毛装饰的帽子,帽子下面露出小弯卷发,胳膊上挎着一个绣花包,穿这一件旧式长裙,裙边下露出镶嵌着白色花边的'裤子;她总有些大胆新鲜的注意,就算被警察处罚也不在乎。不久后,邻居家搬来了一位新奶奶,她虽然不富裕,但她让安迪学会了栽花、煮土豆、用袜子存钱……安迪在两位老位老人的爱护下懂得了许多许多的道理和乐趣,让安迪过得很快乐。
我很羡慕安迪有两个那么好的老人陪伴,希望大家能去看一看这本书,体验一下老人对安迪的关心爱护和那些道理,读一下这些故事,你会感觉很有趣。
小学生二年级读书笔记3
在家我看了很多故事书,其中有一本书是《格林童话》,这本书的故事有很多,每个故事都很有意思。
让我印象深刻的故事有:狼和七只小山羊、小红帽等等。《狼和七只小羊》讲述了山羊妈妈出去找食物,留下七只小山羊在家。狼用花言巧语骗七只小山羊开门,结果六只小山羊被狼吞进肚子里,最终最小的小山羊找到山羊妈妈救出六只小山羊的故事。《小红帽》讲述了在去看外婆的路上,小红帽碰到了一只狡猾的大灰狼,还轻信了它的话,结果害的自己跟外婆都差一点丢了性命庆幸的是小红帽和外婆在猎人的帮助下得救。通过这两个故事我明白了不要轻易的.去相信陌生人说的话,也不要被表面现象迷惑就像这两个故事中的狼一样善于伪装的坏人,特别是爸爸妈妈不在身边的时候我们更要学会保护自己。
当然这本书里面还有许多其他的故事,那些故事也都教会我了很多,让我收获了很多,这是一本很棒的故事书,我很喜欢。
小学生二年级读书笔记4
《米小圈上学记》这本书,我一看就爱不释手,非常喜欢。
这本书讲的是一个名叫米小圈的小男孩,他非常喜欢踢足球,但是他的`爸爸妈妈却不让他去踢,因为怕他踢足球闯祸。可把米小圈气坏了。后来,米小圈偷偷加入学校的足球队,开始练习。但是被妈妈发现后揍了他一顿。再后来,米小圈仍然坚持练习不放弃,最后赢得了爸爸妈妈的支持,成为了一个足球小将!
读了这本书之后,我的感受就是做任何事情都要坚持,只要持之以恒就会成功。
小学生二年级读书笔记5
《选错的班长》这本书令我印象深刻。它讲述了一个学渣逆袭成班长的故事。主人公名叫李路云,是一个腼腆而又胆怯的人。他经常受到同学们的.欺负,非常难受,所以决定去竞选班长。终他如愿以偿当了班长。一开始,大家都不服他。他没有放弃,不懈努力,终收获了同学们的认可,成为大家心目中好的班长。
这个故事告诉我们,不管遇到什么问题都要迎难而上,不要退缩,就像李路云一样,既要有责任心又要有正义感,做一个坚强而勇敢的孩子。
小学生二年级读书笔记6
祯子原本是个跑者,但他跑步时感到一阵强烈的晕眩,摔倒在地。把他送到医院时,医生说:”这应该是血癌。”祯子的第一位访者是千鹤子,千鹤子带了纸和剪刀,教祯子折纸鹤,他说:”传说,任何一个人生病,只要折一千只纸鹤,就能恢复健康。祯子折的纸鹤,都是他的哥哥昌宏帮他挂在天花板,祯子看着纸鹤,安祥地闭上眼睛……永远没有再醒来。读后感想:佐佐木祯子死于一九五五年十月二十五日,他的同学合力折了三百五十六只纸鹤,和祯子折的纸鹤加起来一共是一千只,《一千只纸鹤》是一个真实故事,祯子勇敢面对死亡,让我非常敬佩,这本感人的书籍,使我们懂得爱惜生命,每一条生命都是很珍贵的.,我们应该要好好利用时间,做现在应该做的事。如果我是祯子,我早就崩溃不已,不像祯子可以让自己的心情稳定下来。
小学生二年级读书笔记7
最近我读了《小巴掌童话》,里面的每一个故事都深深的吸引了我。故事里每一个人物都栩栩如生,活灵活现。
我最喜欢的故事是《蓝天里的'蜗牛》。鼹鼠先生生了很重的病,他非常想念自己的老朋友蜗牛,有气无力的给蜗牛打了一个电话,叫他来。来迟了就见不上面了,蜗牛放下电话急的像热锅上的蚂蚁。它怕自己走的太慢鼹鼠先生等不及,就请河马先生做了一只风筝,上面写祝好朋友鼹鼠老兄身体健康。鼹鼠生看到天空中的风筝,很快病就好了
这个故事让我很感动我觉得蜗牛是个了不起的朋友虽然他的动作慢吞吞的,但是他爱动脑筋,用最快的方法给生病的朋友送去了他的关心和鼓励。让我明白了朋友之间的互相关爱和互相帮助是多么的温暖。我也要向蜗牛学习关心朋友,珍惜友谊!
小学生二年级读书笔记8
我读了《绿野仙踪》这本书,里面有5个主人公,分别是:狮子、铁皮人、稻草人、多萝西和拖拖。他们坚强、勇敢、乐于助人还都有一颗善良的心。
五个主人公都有自己的愿望要去实现,狮子想要胆量,铁皮人想要心脏,稻草人要脑子,多萝西和拖拖要回家。他们发现要实现各自的愿望必须要打败强大而险恶的.西方女巫。
大家经过重重困难,团结一致、用尽全力终于打败了恶女巫,夺下了她的皇冠。人们都夸奖他们勇敢,并和大家一起庆祝伟大的胜利。
读完了这个故事,我觉得我学会了勇敢。
小学生二年级读书笔记9
我用了一个月的时间,读完了《童年》这本书,放下书,我的心久久不能平静……
《童年》的主人公阿廖沙的童年是悲惨的、不幸的、可怜的!阿廖沙受尽了人间的苦难,但他从不放弃,坚强地面对生活。想想我自己真觉得惭愧。
以前我总感觉到父母给我的物质生活不够好,也经常在心里抱怨,我为什么没有出生在一个富裕家庭。我喜欢音乐,为什么我没有一架好钢琴。我喜欢打扮自己,为什么我没有许多漂亮的.衣服。我喜欢好吃的,为什么我不能天天吃“肯德基”……
当我读过了《童年》这本书后,我不再抱怨辛苦劳作的父母,而是在心里和阿廖沙作比较。与阿廖沙相比我出生在新社会,生长在祖国发展繁荣的时代,我能吃得饱,穿得暖,可以看动画片,可以坐在宽敞、明亮的教室里学习,还可以用电脑查资料……等等这些,我就比阿廖沙幸福多了。我还有对我关爱备至的父母,有无比宠爱我的外公、外婆,爷爷、奶奶。
我的童年是快乐的、幸福的、开心的!我想我以后要更加努力地学习,乐观地面对生活中的挫折和困难,做一个对社会有贡献的人!
小学生二年级读书笔记10
我读过一本叫《爱丽丝漫游奇境记》这本书。这本书非常好看。
这本书讲了,有一个叫“爱丽丝”的小女孩,她很想变矮,可是她变矮了,她一变矮的话她就不能吃东西了。不过还好她没变多矮,而且,她还啃了点蘑菇肉,添了添了肚子。还算吃饱了。要是变得再小的`话那就完了,连蘑菇肉还吃不上了呢。这可怜啊!
我想像大家推荐这本叔叔原因是:这本书很有意思,大家多多观看。
小学生二年级读书笔记11
我读了《黑水手》这本书,它已深深地打动了我,里面的故事情节很感人。
自从丁丁逃离铁矿后,丁丁继续寻找当当,途中,丁丁因为过度的劳累晕倒在一条河边,被一个放鱼鹰的老爷爷救起。爷爷收留了丁丁。他一边捕鱼。一边帮丁丁寻找当当。从此,两个人相依为命,开始了流浪的`生活。
爷爷和丁丁,还有十几只鱼鹰,还有一条渔船,给他们留下了永久的回忆!
《黑水手》他们打动人心的,依然是人性中的善良,知足,尊严和坚韧他牵动了无数人的心灵,给我留下了永久的回忆!
小学生二年级读书笔记12
今天这是朱朱自己选择的内容,可能放假时间长,有些玩疯了,他是觉得这篇篇幅有些短,所以选择了它。这段日子,通过坚持阅读,我发现孩子开始注意身边的字了,比如我带他出去玩耍的时候,他看到景点的告示牌上的字时,都能读出来,如果不认识的话,知道主动问我,然后反复的读几遍。甚至在车上,看到身边的`书会信手翻来找到含有会的字多的标题读一读,虽然读下去引很多字不认识而放弃了,但是我看来这是一个好习惯的开始。因为以前都是我读他听,从没有想过自己去看。现在的变化说明坚持阅读的效果已经显现出来了,这让我感到很高兴。所以孩子加油,希望你做一个快乐的阅读人,而且是快乐地读,快乐地用。
小学生二年级读书笔记13
在这个寒假里,老师给我们布置了一个作业,就是读《海蒂》这本书。
书里的主人公是一个叫海底的小姑娘,她内心很纯洁,很喜欢帮助别人,他在五岁的'时候,被送到爷爷家,在那,他认识了牧羊童——彼得。
我们要把爱心传递下去,让没有爱心的人有爱心,让有爱心的更有爱心。
小学生二年级读书笔记14
今天,我读了《守株待兔》的故事。讲的'是:有一个农民正在田里耕作,忽然见一只兔子惊慌的奔跑,一下子撞倒在树桩,这个农民没费吹灰之力。就得到了一只又大又肥的兔子,高兴极了。
从此以后,这个人什么也不干了,每天守在树桩旁边,可是一天天一月月过去了,每天坐在树桩旁的他再也不见一只兔子撞倒在树桩上。
通过这个故事,我知道了不劳而获是不行的,天上不会掉馅饼的。
小学生二年级读书笔记15
在这个寒假里,老师给我们布置了一个作业,就是读《海蒂》这本书。
书里的主人公是一个叫海底的小姑娘,她内心很纯洁,很喜欢帮助别人,他在五岁的'时候,被送到爷爷家,在那,他认识了牧羊童——彼得。
我们要把爱心传递下去,让没有爱心的人有爱心,让有爱心的更有爱心。
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