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家长会历史发言稿
在发展不断提速的社会中,发言稿应用范围愈来愈广泛,发言稿要求内容充实,条理清楚,重点突出。大家知道发言稿怎么写才正确吗?以下是小编为大家收集的家长会历史发言稿,希望能够帮助到大家。
家长会历史发言稿1
各位家长:
大家好!
我是教历史的老师,这是考试我所任课程平均成绩不高,反映出我的老毛病,对学生要求不够严格,在这里先向大家道歉!
今天上历史课时,有多名学生对我说,老师你别参加了,有什么意思?可我还是来了,我来了就是要让他因为我的到来,增添我的那一份“意思”,一位位家长来了,老师来了,就是为了这一个个的“意思”来的。
我知道学生的意思,我们太习惯于对什么事物失望,因为生活中、社会上这种令人失望的东西太多了,各种做过场的会议太多了,以至于家长会。我们放弃的东西太多了童年的梦想、青年的理想、事业的追求,难道还排到我们孩子的前途吗?答案是不言而喻的,不能!绝不!失望很容易,不容易的是看到希望,在乌云中看到霞光!当然,我们不可能凭借这一次两次的家长会就可以解决我们学生学习中的所有问题。
我曾经与学生讨论过什么是家长会?他们说,领导讲话、老师讲话、放学。我说这不是没开始就结束了吗?家长会,全称家长座谈会,是学校、老师、家长一起探讨学生学习、学校教学的会议;是学生、老师、家长都得到学习、成长的讨论会、座谈会。没有沟通就没有了解,没有了解如何因材施教?所以我邀请各位家长可以经常到学校来,而不是当学生发生了主要是纪律问题而找来,我们成为且理应成为朋友,因为你都把孩子的未来托付给了我们。我们理应经常沟通,互相支持。
我这里不想说成绩、也不说各位学生具体的问题,那是应该个别谈话中涉及的问题,我谈一点总的看法:
1、我们怎样看待分数?
分数只是说明这次考试的应试水平,不能把分数高的学生,叫好学生。那分数低的自然叫?即使你很低,一直低,只能说明你不适应于现今的应试教育模式。不把分数看得太重要,源自于不把高考看作唯一的前途,不把上著名大学看作孩子的唯一目标,当然那是比较为普通人所承认的。在老师的视野里,大家都是好孩子,我常说,老师爱你们每一个人!
2、我们怎样提高成绩?
对于现在应试教育的问题和应该怎么做?许多学者写了很多文章,早上我还读了朱永新先生的“庆父不死、鲁难未已”的文章,但是我们高二的学生们现在还得尽力提高成绩更为家长所接受。
如何提高成绩?我们可能由于太过想要提高它,以至于不知道从何着力?有一个比方,学来的,成绩像果,根在哪儿?根在学习动力、学习兴趣、学习目标。并且根系发达几乎无所不在,理想、道德、人生观、价值观至于这些东西所反映出的点点滴滴,写字的坐姿、物品的摆放、待人接物的态度、语言、以至于许许多多的细节,人说细节决定成败,那什么决定细节呢?
好多!既然好多,有什么不可以着力的呢?处处皆可以,一份耕耘,一份收获!我们是否因为太想收获,以至于忘了耕耘?
3、我们怎样帮助学生?
办法是大家想出来额,也是大家做出来的,我们除了要经常讨论,互换经验,还必须向前人学习、甚至于古人学习。我最近参加了一个传统文化的公益讲堂,大家在一起学习《弟子规》,很有收获,这以我过去的傲慢,是做不到的,这几天我为我的`进步儿由衷的欢喜,也提供大家看书、学习、结伴同行,这是很快的,不要拒绝别人的帮助,更不要拒绝帮助别人,拒绝别人帮助的,往往是不想帮助别人。其实我们每一个人都不是孤立的,您与别人的关系,就是您与世界的关系。我们作为家长学好了做好了自然孩子会被感召,他们会转变,相信这一点,像相信一个物理学定律。
首先做好自己,这最关键的,也是我自己现在着重在做的事。自己的心态好了,说出的话才有感染力,自己的心热了才可以温暖他人。别说自己有多热,恕我直言,你有时可能是功利心、有时可能是名利心;有时可能是虚荣心、有时可能是自私心,你可能把孩子当成可以任意塑造的产品、可能把他当成实现你的目标的工具了,这可能是您一不留神做的,原谅自己!别着急!
“问渠那得清如许,为有源头活水来。”我们大家都需要古圣先贤、当代同仁的源头活水的滋润,洗涤我们的心灵,让我们真实面对人生,过纯真的生活!孩子是我们的镜子,照出我们的不足!
关心孩子的点滴,与一起讨论未来,未来的专业、工作和学校,不是望洋兴叹,而是实事求是,有多少钱,买多少东西。专科学校就没有名师吗?专科学校就不能学到知识了吗?名师与明师不一样,现在的名校多是徒有虚名而!
我们的教育应该是培养学生学习能力的教育,是培养读书习惯的教育,更重要的是塑造健康人格的教育。
家长会历史发言稿2
尊敬的各位家长,大家好!
首先请让我代表222班的科任教师欢迎各位的光临,感谢大家在百忙中来到学校指导我们的教育教学工作。我是历史班的语文老师,是本学期才接手任教这个班的。我任教历史班多年,我觉得历史班的同学们很有个性,他们活泼、调皮,很讲义气,愿意亲近老师。工作能力强,办事可靠。有时批评过后也不记恨。这些都让老师觉得历史班的孩子们还是很可爱的。
但历史班的同学也存在很多的毛病,活泼有余,沉稳不足,管不住自身。重专业,轻文化。专业成绩好,文化成绩弱。上课听讲不用心,不专心。由于文化知识薄弱,跟不上来,因此学习的劲头不大,不愿意学习,甚至厌恶学习。我们这个班就存在这样的'情况,而这一点最让文化课的老师头痛的。将来参加高考,专业成绩基本上不成问题,就是文化拖后腿。因此让同学们提升文化成绩就成了老师的当务之急。但单凭老师又是不够的,必须得到家长们的配合。家长们首先是不能自身丧失对孩子们的信心,认为子女成绩不好,听任自流。第二是要多和老师特别是班主任老师联系交流,掌握子女的学习、思想的动态,千万不要认为教育孩子是老师的事,其实父母是孩子的第一任老师。第三是严格要求子女,对班主任老师反映的问题一定要重视,争取解决好问题。第四是注意教育的方法,千万不要简单粗暴,进行打骂教育。现在我们班上很多同学有手机,而手机目前成了危害学生的一个罪魁祸首。有的学生用手机上网玩游戏,看小说,甚至浏览不健康的东西。有的同学控制不了自身,下课玩,上课玩,无心学习。回到寝室更是通宵玩,导致上课没有精神,只能睡觉。我建议家长最好不要让子女使用手机。
当然,我们班上还是有努力读书的同学,成绩也相当的优秀,有的同学的成绩和文化班不相上下。我也相信我们班上的很多同学通过这次家长会后会有所认识,有所转变。我们科任教师一定会尽职尽责,和班主任彭老师一道抓好历史班,提升他们的成绩,实现他们的理想。
最后,再一次感谢大家的光临,祝大家身心愉快,身体健康,家庭幸福。祝愿我们历史班的同学明年学考取得好成绩,后年高考考上理想的大学。谢谢大家。
家长会历史发言稿3
尊敬的各位家长:
你们好!首先感谢各位家长,今天你们能在百忙中,抽出宝贵的时间来参加家长会,单从这点就可看得出大家对自身的子女教育问题的高度关注。这也是对孩子的一种尊重和鼓励。开家长会是为了加强家校联系,相互交流孩子们在校和在家的一些情况,以便我们及时调整工作,提升教学的质量,同时也希望家长能了解我们的工作安排,有效帮助自身的孩子在家如何开展学习,使孩子们能在今年的学习中能取得最佳的成绩,以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。
今天我很荣幸,能代表四年级六位历史老师,就本学期的历史教学与诸位共同探讨,研究对策,帮助孩子学好历史,用好历史,为今后的历史学习打好基础,更确切地说是养成不错的听说读写的习惯,掌握一些最基础的语法。下面我从以下几方面来说说。
一.历史学习的现状
小学阶段的历史学习是我们孩子外语学习的第一次,是建构外语学习方法和策略的基础工程。孩子们通过学习历史,不但获得相应的语言和文化知识,而且从中可以总结与健全自身的学习方法和策略,推动他们全面发展。整个小学历史的学习分低、中、高三个阶段,一二年级着重学生基本语音的模仿,三四年级则重视英文的规范书写,(五六年级才是孩子真正开始接触语法。)那四年级是很关键的一年,因为四年级起到了承上启下的作用,我们要在三年级不错的基础上让孩子继续保持历史学习的兴趣,为将来升入高年级打下坚实的基础。
可喜的是我们老师看到了很多孩子进入四年级以后的进步,芊的“六本历史簿”和涛的“老师我可以在你身边做作业吗?”洲和婷的兴趣组的历史故事的朗读豪的预习,很多同学都能完成老师布置的预习作业.
二.如何让孩子喜欢学历史主动学历史
本学期牛津历史4a一共10个unit,其中的unit 1到unit 4和unit 6到unit9是新授课,unit 5和10是复习课牛津历史4a的unit 1 2 3 4和6 7 8 9单元各由六到七各板块组成,第一部分是read and say是情景会话板块;第二部分look, read and learn主要按话题归类和图词结合呈现词汇;第三和第四板块中的句型是每个单元的教学重点,一般都要求四会掌握;第五板块read and act板块的任务主要是培养学生初步的语感,阅读能力和不错的朗读习惯;第六板块listen and repeat是语音训练板块;第七板块fun house是一个活动板块.教材要求教室注意培养学生不错的朗读和书写习惯.努力做到以听说助读写,以读写促听说
首先,应该让孩子明确历史学习的重要性,帮助他们树立信心。我们可以告诉他们历史是一种交际工具,是你长大以后一直要用的工具,它是一种语言,不难也不高深,只要学习方法对路,只要肯花功夫,是一定可以学好的。
其次,帮助孩子建立和形成不错的`历史学习习惯。可以这么说,不错的学习习惯是历史学习成功的一半。什么是不错的学习习惯呢?不错的学习习惯分两部分:首先是课堂习惯,第二是课外习惯。课堂不错习惯表现为:能集中注意力听,能积极大胆发言,能适时的做好必要的笔记。集中注意力听这点我觉得很重要,很多孩子在做题和考试中遇到困难,较大的原因就是上课没有专心听课,“都是上课不听惹的祸”,“适时作必要的笔记”这一点,对与成人来说是相当简单的,而对与一个十几岁的小学生来说,却有意想不到的难。他们或者忙于写,或者什么也记不到,甚至会起到影响上课的反作用,但这是孩子为今后学习必须掌握的一项课堂技能。现在我的要求是我的讲的时候要求学生认真听,我会留出时间给孩子们记笔记,并且我会检查他们的课堂笔记。课外不错的习惯表现为:1.能完成老师布置的预习任务(预习的要求是听磁带朗读,把不会的单词,词组或句子利用书后的单词表查好意思),2.能按时,保质保量的完成课外作业能自觉自发地进行听说读写的预习和复习工作;能自觉阅读和利用历史书籍(包含时代历史报、历史字典)。以上这些,其实是后续学习的预设,作用是不容忽视的。
家长会历史发言稿4
一、试卷分析
这次考试学生的失分点主要在(1)选择题中存在概念模糊的情况。比如近代化、近代史的区别。(2)填空题反映出两个问题,一是掌握不扎实,知识点模棱两可,尤其是最后两个空(医圣、画圣),二是错别字问题。(3)材料分析题。①审题不认真。比如第46题,依据材料指出。很多孩子不看材料,脱离材料答题。②知识复习不全面③理解问题不够透彻,太过马虎大意。
一模是在没有复习完六册书的情况下进行的。考虑到每个学生的复习进度、程度不一样,这一次的考试成绩并不能完全反映孩子的最佳成绩。通过后面的.一轮全面复习、二轮专题复习、三轮综合复习,孩子们的上升空间非常之大。所以,这次成绩理想的同学要戒骄戒躁,继续努力;成绩不甚理想的也不要灰心,后期跟紧老师的步调。
二、复习计划
现在已经复习完成中国古代史(七上、七下),接下来就是近代史、现代史的复习,预计三个周左右完成。世界历史会缩短复习时间。接下来就是二轮、三轮专题综合复习。约在5月份开始。
三、提出希望、建议
(1)抓住课堂。提高课堂效率。当堂任务当堂完成,跟紧步调。
(2)落实课后。即使做到当天复习知识点的巩固和强化。按时保质保量完成当天任务。
(3)合理使用复习资料,以教材为主。
家长会历史发言稿5
各位家长:
你们好。
首先欢迎你们从百忙之中抽出时间来到学校参与我们班的同学家长会。作为一位历史老师,特别荣幸能够熟悉大家,能和各位的孩子们一起学习历史,也感到特别幸运。做为期中考试后的家长会,大家确定比较关怀孩子们的历史成果。可能看到成果的家长都会觉得孩子们的历史成果相对于其他学科比较低,也导致我们班的平均成果不高,这反映出我的教学中突出问题,对同学要求不够严格。
需要给大家解释本次考试的试题相对较难,综合性和思维性较强。就全线来说,历史成果的3000名的高分线是63分,也就是按平常的理解,高分仅仅高于及格60分的3分而已,大家可以参照这个分数线63分对比一下孩子的成果。
当然,这次考试是对从开学到现在的一个阶段检测,作为老师需要与同学一起总结、反思,为将来的学习和成果的提高奠定一个反思的基础。通过总结、分析本次考试,特殊是通过对同学试卷的细致分析可以看出问题突出表现在两个方面:首先最突出的是基础学问的把握不够扎实,尤其是屡次强调的重点内容,如商鞅变法、孔子思想、秦始皇汉武帝的措施等。各位在对试卷进行的签字的时候,也可以看看孩子是不是在这一块出了问题。对于历史学问,部分同学可能感觉已经背下来了,但在考试中发觉对于这些学问的运用不够敏捷,特殊表现在二卷的综合性问答题上,要求同学的思维是跳动性的,把背下来的学问与问题形成关联性最强的解答。
再一个暴漏出同学做题时特别规不细心,特殊是试卷上消失了许多的错别字。而在改试卷时,错别字对导致整道题1分也得不到。这也和老师平常教学中始终重视背诵而忽视了写这一环节,在以后的教学中是要重点去抓、去强化的方面。也盼望各位家长在检查作业是,发觉了错别字能够准时的提示孩子订正。通过对试卷的反思,在平常教学中自己也感觉到与其他考试相比,课堂教学不够精细化,这和自己的教学思路不无关系。每节课讲得太多,留给同学背诵把握和练习的时间较少,导致课堂教学效率不够高。这是在教学中最需要改进的',通过不断优化教学环节,保证课堂教学效果。并且学校也要求不准我们留课下作业,更加血药不断的努力改进,使同学的成果提高在课堂上。
最终,相与大家沟通的时,我们在平常除了督促同学完成周末作业之外,可以通过多种渠道拓宽学习历史的机会,增加爱好。比如为孩子选择几本历史课外书,像史记小故事,中华五千年之类的;周末带着孩子出去走走,在临沂就有挺多的博物馆纪念馆,如银雀山汉墓、马陵山古战场、王羲之故居等;假如实在没有时间,可以陪孩子看看历史题材的电视剧或纪录片,如落叶长安、焦裕禄、科教频道等,就是说爱好是最好的老师,是孩子提高成果的最强动力。
说来说去我们的目标是全都的,盼望通过我们的共同努力,让孩子们去学习历史,熟悉历史,反思历史,熟悉现实,了解社会,塑造将来,拥有完善的人生。
最终感谢各位家长的支持。我的发言到此结束,感谢。
家长会历史发言稿6
各位家长:
大家好!
我是教历史的老师,这是考试我所任课程平均成绩不高,反映出我的老毛病,对学生要求不够严格,在这里先向大家道歉!
今天上历史课时,有多名学生对我说,老师你别参加了,有什么意思?可我还是来了,我来了就是要让他因为我的到来,增添我的那一份“意思”,一位位家长来了,老师来了,就是为了这一个个的“意思”来的。
我知道学生的意思,我们太习惯于对什么事物失望,因为生活中、社会上这种令人失望的东西太多了,各种做过场的会议太多了,以至于家长会。我们放弃的东西太多了童年的梦想、青年的理想、事业的追求,难道还排到我们孩子的前途吗?答案是不言而喻的,不能!绝不!失望很容易,不容易的是看到希望,在乌云中看到霞光!当然,我们不可能凭借这一次两次的家长会就可以解决我们学生学习中的所有问题。
我曾经与学生讨论过什么是家长会?他们说,领导讲话、老师讲话、放学。我说这不是没开始就结束了吗?家长会,全称家长座谈会,是学校、老师、家长一起探讨学生学习、学校教学的会议;是学生、老师、家长都得到学习、成长的讨论会、座谈会。没有沟通就没有了解,没有了解如何因材施教?所以我邀请各位家长可以经常到学校来,而不是当学生发生了主要是纪律问题而找来,我们成为且理应成为朋友,因为你都把孩子的未来托付给了我们。我们理应经常沟通,互相支持。
我这里不想说成绩、也不说各位学生具体的问题,那是应该个别谈话中涉及的问题,我谈一点总的看法:
1、我们怎样看待分数?
分数只是说明这次考试的应试水平,不能把分数高的学生,叫好学生。那分数低的自然叫?即使你很低,一直低,只能说明你不适应于现今的应试教育模式。不把分数看得太重要,源自于不把高考看作唯一的前途,不把上著名大学看作孩子的唯一目标,当然那是比较为普通人所承认的。在老师的视野里,大家都是好孩子,我常说,老师爱你们每一个人!
2、我们怎样提高成绩?
对于现在应试教育的问题和应该怎么做?许多学者写了很多文章,早上我还读了朱永新先生的“庆父不死、鲁难未已”的文章,但是我们高二的学生们现在还得尽力提高成绩更为家长所接受。
如何提高成绩?我们可能由于太过想要提高它,以至于不知道从何着力?有一个比方,学来的,成绩像果,根在哪儿?根在学习动力、学习兴趣、学习目标。并且根系发达几乎无所不在,理想、道德、人生观、价值观至于这些东西所反映出的点点滴滴—————————写字的坐姿、物品的摆放、待人接物的态度、语言、以至于许许多多的细节——————————,人说细节决定成败,那什么决定细节呢?
好多!既然好多,有什么不可以着力的呢?处处皆可以,一份耕耘,一份收获!我们是否因为太想收获,以至于忘了耕耘?意塑造的产品、可能把他当成实现你的目标的工具了,这可能是您一不留神做的,原谅自己!别着急!
“问渠那得清如许,为有源头活水来。”我们大家都需要古圣先贤、当代同仁的源头活水的滋润,洗涤我们的心灵,让我们真实面对人生,过纯真的生活!孩子是我们的镜子,照出我们的不足!关心孩子的点滴,与一起讨论未来,未来的专业、工作和学校,不是望洋兴叹,而是实事求是,有多少钱,买多少东西。专科学校就没有名师吗?专科学校就不能学到知识了吗?名师与明师不一样,现在的名校多是徒有虚名而!
我们的教育应该是培养学生学习能力的教育,是培养读书习惯的教育,更重要的是塑造健康人格的教育。
我们要和学生一起面对现在教育的弊病,不应该把这些全都推给他们。(当然他们也不应该相反)给他们力量,给他们安慰,给他们你的爱,(有本书叫《爱是一切的答案》)不要太羡慕别人的成绩单,平静才会快乐,别牺牲现在的快乐,好像这样就能换的一个美好的将来!看自己的进步,自然会有一个很好的未来。
学习本是件愉快的事情,像在大自然中的旅行。
高高兴兴的.走着,欣赏一路的风景,别羡慕牡丹的华贵,别羡慕人们对玫瑰的吹捧,孩子!你就是普普通通的,那漫山遍野的蒲公英,你也是父母眼里,最美丽的风景!!
寻找你自己的价值,欣赏你自己的美丽,绽放属于你的笑容!成绩,我们尊重,但不能让他压得气喘吁吁、胆战心惊!最珍贵的不是成绩单,迷人的夸赞下脆弱的虚荣。
最珍贵的是,健康的心理,美丽的生命。
是勤奋的精神,是纯洁的心灵!
从功利的视角里移开!
教育的彩虹,在爱的阳光里,升腾!
家长会历史发言稿7
各位家长:
大家好!这两次次历史是闭卷考试,大部分学生成绩还是乐观的,但是有小部分学生对于历史心理上不重视,学习态度欠佳,导致成绩还很不理想。针对历史这门科目,我要求每个同学必须做好笔记,笔记要求细致有条理性,能体现出本接课的知识脉络和知识之间的内在联系。这些平时细节的知识积累,可以说是为以后中考复习做好了铺垫。
请各位家长看看自己孩子的成绩,如果成绩在及格分以下的请家长也不要生气,一定要多督促他学习,争取下次考及格甚至更优异的成绩。对于历史学习,我是这样想的,课堂上我精讲精练,学生认真听讲,做好笔记,尽量不占用太多的课下时间。学习能力强的上课四十五分钟听了记住了,考80分以上是没问题的;学习能力弱,课堂不注意听讲的学生,当时就没怎么弄明白,后来又不看不记,考试的时候就大脑一片空白。考试分数出来自然不堪入目。
所以对于成绩不理想的学生,自己要多分析,同时家长要帮助他分析一下原因,从中吸取教训,争取下次取得好成绩。历史是记忆性较强的学科,对历史时间、历史人物、历史过程等知识的获取通过记忆来完成是学好历史的第一步。如果没有对历史知识的牢固记忆,理解和运用就无从谈起。但仅仅死记硬背史实是远远不够的,在记忆的基础上需要进一步理解和运用,先弄懂在背诵记忆,这样就会有事半功倍的效果。
作业是学生对知识基本理解后,验证知识掌握的准确程度,加深对知识的理解以及运用。作业联系一定要在尝试回忆、阅读教科书之后进行,作业要独立完成,做作业时,不要照书抄,要尽量根据自己的记忆写出答案,确实写不出来,再看看书。
有这样一个比喻,老师好比医生,父母好比护士,医生开药后,护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育,假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合,再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。
因此我们必须在以下几个方面形成共识。
(1)做一个榜样型的家长。配合老师加强对孩子进行思想教育和引导,和子女一起互相监督、勉励,共同进步。
(2)做一个监督型的家长。每月检查抽时间检查孩子的'作业,看有没有认真完成,看是否改正错题。抽空翻翻孩子的课本,看有没有认真记笔记。尤其是成绩在及格分以下的家长要辛苦一点,多加督促。如果有耐心的话可以再检查孩子的背诵和记忆,有些家长和孩子可能认为开卷考试就不用记和背,这是对开卷考试的误解,只有在熟记知识的基础上才能灵活运用,况且考试时间是很有限的,哪有时间翻书答那些简单的题。所以我们在平时要加强督促,这样既促进孩子学习,又让孩子感觉到你很关注他。
以上是我针对历史这门学科存在的一些问题所谈的粗浅的看法,不当之处还请各位家长指正,谢谢大家!
家长会历史发言稿8
各位家长:
大家好!
我是高三班的历史老师xx,欢迎各位家长在国庆长假的最后一天来xx参加高三年级的第一次家长会。今天我们高三年级召开这次家长会的目的主要是让家长能够了解自己的孩子在学校学习的情况,与我们高三年级一起对孩子进行教育。
高三年级开学已经两个月过去了,很多学生非常认真,但是也有极少数的学生学习态度不是很好。从9月份的模拟考试可以看出,认真的同学历史成绩就比较好),而那些学习不认真的同学,成绩就不那么理想了,所以态度决定一切。我希望各位家长尤其是那些学习态度不是很好的学生家长能够积极地了解自己孩子的情况,同时帮助他们分析原因,尽可能的在以后的复习过程中积极学习,提高成绩,为高考打下坚实的基础。
孩子在学习的同时,身体也很重要,所以在高三阶段,家长也不要提醒自己的小孩加强锻炼自己的身体。尤其是现在每天晚上6:30就开始上晚自习的情况下,学习时间长,没有好的'身体是不行的。建议各位家长,在高三这一阶段,让自己的孩子吃好点,补充营养,同时敦促小孩加强锻炼。
学校对孩子的教育离不开各位家长的支持,所以我也希望各位家长能够经常与学校联系,尤其孩子的科任老师联系,及时了解自己孩子各科的情况,采取相应的措施,提高孩子的成绩。另外,高三学生的心理压力比较大,因此家长要经常跟自己的孩子谈心,缓解他们的学习压力,这样更有助于成绩的提高。
最后,我衷心地祝愿各位家长工作顺利,心想事成!
家长会历史发言稿9
尊敬的各位家长:
大家好!感谢各位到会的家长,感谢各位对我们工作的大力支持,大家能从百忙中抽出时间来参与家长会,说明都对自己的孩子都非常关怀。我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望:教育好他们!就让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子,我们的同学教育好。
一、期中考试成果分析及同学在校状况汇报。
总的来说,这一次是闭卷考试,大部分同学成果还是乐观的,但是有小部分同学对于历史心理上不重视,学习态度欠佳,导致成果还很不抱负。
历史满分50分,40分以上优秀,30分及格。请各位家长看看自己孩子的成果,假如成果在30分以下的请家长也不要生气,肯定要多督促他学习,争取下次考及格甚至更优异的成果。
对于历史学习,我是这样想的,课堂上我精讲精练,同学仔细听讲,做好笔记,尽量不占用太多的课下时间。学习力量强的上课四十五分钟听了记住了,考40分以上是没问题的;学习力量弱,课堂不留意听讲的同学,当时就没怎么弄明白,后来又不看不记,考试的时候就大脑一片空白。这分数出来自然不堪入目。所以对于成果不抱负的同学,家长要关心他分析一下缘由。
二、给家长的建议
孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的`。俗话说得好:钱,你今日少赚了,明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了,就再也补不回来了。由于孩子的教育机会是一次性的。有这样一个比方,老师好比医生,父母好比护士,医生开药后,护士的护理就显得尤为重要。学校教育永久离不开正确的家庭教育,假如没有良好、正确、合理的家庭教育相协作,再好的老师、再好的学校也不行能产生好的教育效果。因此我们必需在以下几个方面形成共识。
(1)、做一个榜样型的家长。协作老师加强对孩子进行思想教育和引导,和子女一起相互监督、勉励,共同进步。
(2)、做一个监督型的家长。
尤其是作业督促:每星期检查两次孩子的作业,看有没有仔细完成,看是否改正错题。抽空翻翻孩子的课本,看有没有仔细记笔记。尤其是成果在30分以下的家长要辛苦一点,多加督促。这样既促进了孩子学习,又让孩子感觉到你很关注他。
(3)、多赏识、多鼓舞,切莫由于孩子一时的失败而泄气。
最终,祝各位家长身体健康、工作顺当,家庭幸福,再次感谢你们的支持,愿我们班向着各位家长盼望的方向进展,愿我们的同学蓬勃向上,全面进展。
感谢大家!
家长会历史发言稿10
各位家长:
你们好。首先欢迎你们从百忙之中抽出时间来到学校参加我们班的学生家长会。作为一位历史老师,非常荣幸能够认识大家,能和各位的孩子们一起学习历史,也感到非常幸运。做为期中考试后的家长会,大家肯定比较关心孩子们的历史成绩。可能看到成绩的家长都会觉得孩子们的历史成绩相对于其他学科比较低,也导致我们班的平均成绩不高,这反映出我的教学中突出问题,对学生要求不够严格。
需要给大家解释本次考试的试题相对较难,综合性和思维性较强。就全线来说,历史成绩的3000名的高分线是63分,也就是按平常的理解,高分仅仅高于及格60分的3分而已,大家可以参照这个分数线63分对比一下孩子的成绩。 当然,这次考试是对从开学到现在的`一个阶段检测,作为老师需要与学生一起总结、反思,为未来的学习和成绩的提高奠定一个反思的基础。通过总结、分析本次考试,特别是通过对学生试卷的细致分析可以看出问题突出表现在两个方面:首先最突出的是基础知识的掌握不够扎实,尤其是屡次强调的重点内容,如商鞅变法、孔子思想、秦始皇汉武帝的措施等。各位在对试卷进行的签字的时候,也可以看看孩子是不是在这一块出了问题。对于历史知识,部分学生可能感觉已经背下来了,但在考试中发现对于这些知识的运用不够灵活,特别表现在二卷的综合性问答题上,要求学生的思维是跳跃性的,把背下来的知识与问题形成关联性最强的解答。
再一个暴漏出学生做题时非常规不细心,特别是试卷上出现了很多的错别字。而在改试卷时,错别字对导致整道题1分也得不到。这也和老师平常教学中一直重视背诵而忽略了写这一环节,在以后的教学中是要重点去抓、去强化的方面。也希望各位家长在检查作业是,发现了错别字能够及时的提醒孩子纠正。通过对试卷的反思,在平常教学中自己也感觉到与其他考试相比,课堂教学不够精细化,这和自己的教学思路不无关系。每节课讲得太多,留给学生背诵掌握和练习的时间较少,导致课堂教学效率不够高。这是在教学中最需要改进的,通过不断优化教学环节,保证课堂教学效果。并且学校也要求不准我们留课下作业,更加血药不断的努力改进,使学生的成绩提高在课堂上。
最后,相与大家交流的时,我们在平时除了督促学生完成周末作业之外,可以通过多种渠道拓宽学习历史的机会,增强兴趣。比如为孩子挑选几本历史课外书,像史记小故事,中华五千年之类的;周末带着孩子出去走走,在临沂就有挺多的博物馆纪念馆,如银雀山汉墓、马陵山古战场、王羲之故居等;如果实在没有时间,可以陪孩子看看历史题材的电视剧或纪录片,如落叶长安、焦裕禄、科教频道等,就是说兴趣是最好的老师,是孩子提高成绩的最强动力。
说来说去我们的目标是一致的,希望通过我们的共同努力,让孩子们去学习历史,认识历史,反思历史,认识现实,了解社会,塑造未来,拥有完美的人生。 最后感谢各位家长的支持。我的发言到此结束,谢谢。
家长会历史发言稿11
尊敬的各位家长:
你们好!首先感谢各位家长,今天你们能够在百忙之中,抽出宝贵的时间来参加家长会,单从这点就可看出大家对自己的子女教育问题的高度关注。这也是对孩子的一种尊重和鼓励。开家长会是为了加强家校联系,相互交流孩子们在校和在家的一些情况,以便我们及时调整工作,提高教学的质量,同时也希望家长能了解我们的工作安排,有效帮助自己的孩子在家如何开展学习,使孩子们能够在今年的学习中能取得最佳的成绩,以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。
今天我很荣幸,能代表四年级六位历史老师,就本学期的历史教学与诸位共同探讨,研究对策,帮助孩子学好历史,用好历史,为今后的历史学习打好基础,更确切地说是养成良好的听说读写的习惯,掌握一些最基础的语法。下面我从以下几方面来说说。
一、历史学习的现状
小学阶段的历史学习是我们孩子外语学习的第一次,是建构外语学习方法和策略的基础工程。孩子们通过学习历史,不仅获得相应的语言和文化知识,而且从中可以总结与完善自身的学习方法和策略,促进他们全面发展。整个小学历史的学习分低、中、高三个阶段,一二年级着重学生基本语音的模仿,三四年级则注重英文的规范书写,(五六年级才是孩子真正开始接触语法。)那么四年级是很关键的一年,因为四年级起到了承上启下的作用,我们要在三年级良好的基础上让孩子继续保持历史学习的兴趣,为将来升入高年级打下坚实的基础。
可喜的是我们老师看到了许多孩子进入四年级以后的进步,芊的“六本历史簿”和涛的“老师我可以在你身边做作业吗?” 洲和婷的兴趣组的历史故事的朗读 豪的预习,许多同学都能完成老师布置的预习作业.
二、如何让孩子喜欢学历史主动学历史
本学期牛津历史4a一共10个unit,其中的unit 1到unit 4和unit 6到unit9是新授课,unit 5和10是复习课 牛津历史4a的unit 1 2 3 4 和6 7 8 9 单元各由六到七各板块组成, 第一部分是read and say是情景会话板块;第二部分look, read and learn 主要按话题归类和图词结合呈现词汇;第三和第四板块中的句型是每个单元的教学重点,一般都要求四会掌握;第五板块read and act板块的任务主要是培养学生初步的语感,阅读能力和良好的朗读习惯;第六板块listen and repeat 是语音训练板块;第七板块fun house是一个活动板块.教材要求教室注意培养学生良好的朗读和书写习惯.努力做到以听说助读写,以读写促听说
首先,应该让孩子明确历史学习的重要性,帮助他们树立信心。我们可以告诉他们历史是一种交际工具,是你长大以后一直要用的工具,它是一种语言,不难也不高深,只要学习方法对路,只要肯花功夫,是一定可以学好的。
其次,帮助孩子建立和形成良好的历史学习习惯。可以这么说,良好的学习习惯是历史学习成功的一半。什么是良好的学习习惯呢?良好的学习习惯分两部分:一是课堂习惯,二是课外习惯。课堂良好习惯表现为:能集中注意力听,能积极大胆发言,能适时的做好必要的笔记。集中注意力听这点我觉得很重要,很多孩子在做题和考试中遇到困难,很大的原因就是上课没有专心听课,“都是上课不听惹的祸”, “适时作必要的笔记”这一点,对与成人来说是相当简单的,而对与一个十几岁的小学生来说,却有意想不到的`难。他们或者忙于写,或者什么也记不到,甚至会起到影响上课的反作用,但这是孩子为今后学习必须掌握的一项课堂技能。现在我的要求是我的讲的时候要求学生认真听,我会留出时间给孩子们记笔记,并且我会检查他们的课堂笔记。课外良好的习惯表现为:1.能完成老师布置的预习任务(预习的要求是听磁带朗读,把不会的单词,词组或句子利用书后的单词表查好意思),2.能按时,保质保量的完成课外作业能自觉自发地进行听说读写的预习和复习工作;能自觉阅读和运用历史书籍(包括时代历史报、历史字典)。以上这些,其实是后续学习的预设,作用是不容忽视的。
家长会历史发言稿12
各位家长:
您们好!
很高兴您能参加孩子的家长会,我是他们的历史老师杨老师。
历史课是孩子步入初中要学的一门新课,在第一节课上简单了解到孩子在小学阶段都或多或少读过一些历史类书籍,也看过一些诸如央视的.《国宝档案》的电视节目,家长也带孩子在寒暑假去过故宫、秦始皇陵兵马俑、河南省博物院或者回老家时去过自己家乡的一些遗址遗迹,可以看出孩子对历史还是很感兴趣的。
可是在历史学习上就缺乏了一些动力,觉得要记的东西太多,缺乏毅力。另外,历史是九年级中招考试必考科目之一,很多学生由于学科只有50分,再加上是开卷考试,从七年级他们就很不重视,但是很多学生到了九年级二测之后去补历史,这时离中招考试只剩下一个多月的时间,原因在于考试其实没有他们想象的那么容易,很多学生全依赖翻书和资料,再加上阅读理解能力和分析问题你能力的欠缺,导致大量的题都做不完,很多题目答非所问。
所以我想给学生和家长们说几点:
1、平时加大孩子对阅读的重视,在阅读书目上也可以选择一些历史类书籍;
2、平时在校学校和老师也会特别重视课堂上课效果,上课孩子一定要注意力集中,而很多学生至今不能做到心静,注意力集中,爱说话;
3、当老师布置任务或者学生表现太差需要留学生过关时,需要家长配合。
家长会历史发言稿13
各位家长:
你们好其实我们每一个人都不是孤立的,您与别人的关系,就是您与世界的关系。我们作为家长学好了做好了自然孩子会被感召,他们会转变,相信这一点,像相信一个物理学定律。
首先做好自己,这最关键的,也是我自己现在着重在做的事。自己的心态好了,说出的话才有感染力,自己的心热了才可以温暖他人。别说自己有多热,恕我直言,你有时可能是功利心、有时可能是名利心;有时可能是虚荣心、有时可能是自私心,你可能把孩子当成可以任意塑造的产品、可能把他当成实现你的目标的工具了,这可能是您一不留神做的,原谅自己。别着急。
问渠那得清如许,为有源头活水来。我们大家都需要古圣先贤、当代同仁的源头活水的'滋润,洗涤我们的心灵,让我们真实面对人生,过纯真的生活。孩子是我们的镜子,照出我们的不足。
关心孩子的点滴,与一起讨论未来,未来的专业、工作和学校,不是望洋兴叹,而是实事求是,有多少钱,买多少东西。专科学校就没有名师吗?专科学校就不能学到知识了吗?名师与明师不一样,现在的名校多是徒有虚名而。
我们的教育应该是培养学生学习能力的教育,是培养读书习惯的教育,更重要的是塑造健康人格的教育。
家长会历史发言稿14
尊敬的各位家长,同学们:
大家下午好,因身体有恙故而不能参加这次家长会,对此向大家表示深深的歉意。在今后的工作中我会再接再厉,和其他教师共同推动班级的共同成长。今天我主要谈三个感谢。
一.感谢家长
虽然我不是班主任,但从班主任的话语中,我可以了解到,我们的每一位家长都是非常关心孩子们在校的情况。在办公室的时候,也会听到家长给班主任打电话的问候,也会看到家长来校了解孩子在校的各方面的情况……是啊,孩子是爸爸妈妈心中的'一块宝,不管工作有多忙,只要关于于孩子的事,你们会毫不犹豫地放下手里的活,来学校了解情况,以便自身孩子更好地成长。感谢家长积极配合学校以及教师们的工作,这样我们共同的目的达到了。家长们的不易,孩子们,你们看到了吗?你们也许现在还不能深深地体会到,但愿你们从今天开始,可以做个有心人,做一个爸爸妈妈眼里的好孩子,这是对她们最好的感谢。
二.感谢学生
亲爱的同学们,这次期中考试已经收尾,你们成绩的高低大家也非常清楚,不管成绩的好坏,我知道,大部分学生是真正用心学习了,真正用心度过了在校的每一天,正是因为你们那认真学习的态度,才让我们有了工作的动力,感谢你们对老师们的信任,因为你们知道,在校的真正目的,也知道了读书到底为了什么。成绩比较差的同学,老师也多次找你谈话,成绩进步与否,你比谁更清楚,还是在这里说句感谢,感谢你们在课堂那些积极的表现,其实,你们也是很棒的,只不过,自身早早地否定了自身,希望从今天开始,做一个对自身负责的人。
三.感谢班主任老师,其他学科老师。
在这开学几个月的时间里,老师们工作的点点滴滴,都尽在我们的眼前,他们的尽心尽责,他们的勤勤恳恳,他们的和蔼笑容,无时无刻地在熏陶着每一位学生。
我们同事之间的互相团结,为班级建设向班主任进言献策,为的就是拥有一个好的集体,给大家营造一个好的学习氛围,更好地推动每位同学的健康发展。在这里尤其要说一下,我觉得这个班级的孩子是幸福的,因为他们有一个负责任的班主任。这一点毫不夸张,随着冬季的来临,夜色早已拉下了黑色的帷幕,其他老师在下班的时候就早早地离校了,唯独只有他们仍在办公室内处理的班级的事情。是啊,每逢此刻,我总会和班主任说,当班主任就可以当孩子们的爸爸了,真是太费心了。替孩子们感谢你们这样的班主任。
因为幸福,因此感谢,同学们,此次家长会举办的目的想必大家早已知晓了,希望大家在老师和家长的共同努力下,齐头并进,继续扬起前进的风帆,去开创属于自身的一片蓝天,孩子们,努力向前飞翔吧!我们都很看好你的。加油!
家长会历史发言稿15
尊敬的各位家长:
大家好!感谢各位到会的家长,感谢各位对我们工作的大力支持,大家能从百忙中抽出时间来参加家长会,说明都对自己的孩子都十分关心。我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望:教育好他们!就让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子,我们的学生教育好。
一、期中考试成绩分析及学生在校情况汇报。
总的来说,这一次是闭卷考试,大部分学生成绩还是乐观的,但是有小部分学生对于历史心理上不重视,学习态度欠佳,导致成绩还很不理想。
历史满分50分,40分以上优秀,30分及格。请各位家长看看自己孩子的'成绩,如果成绩在30分以下的请家长也不要生气,一定要多督促他学习,争取下次考及格甚至更优异的成绩。
对于历史学习,我是这样想的,课堂上我精讲精练,学生认真听讲,做好笔记,尽量不占用太多的课下时间。学习能力强的上课四十五分钟听了记住了,考40分以上是没问题的;学习能力弱,课堂不注意听讲的学生,当时就没怎么弄明白,后来又不看不记,考试的时候就大脑一片空白。这分数出来自然不堪入目。所以对于成绩不理想的学生,家长要帮助他分析一下原因。
二、给家长的建议
孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。俗话说得好:钱,你今天少赚了,明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了,就再也补不回来了。因为孩子的教育机会是一次性的。有这样一个比喻,老师好比医生,父母好比护士,医生开药后,护士的护理
就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育,假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合,再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。因此我们必须在以下几个方面形成共识。
(1)、做一个榜样型的家长。 配合老师加强对孩子进行思想教育和引导,和子女一起互相监督、勉励,共同进步。
(2)、做一个监督型的家长。
尤其是作业督促:每星期检查两次孩子的作业,看有没有认真完成,看是否改正错题。抽空翻翻孩子的课本,看有没有认真记笔记。尤其是成绩在30分以下的家长要辛苦一点,多加督促。这样既促进了孩子学习,又让孩子感觉到你很关注他。
(3)、多赏识、多鼓励,切莫因为孩子一时的 失败而泄气。
最后,祝各位家长身体健康、工作顺利,家庭幸福,再次感谢你们的支持,愿我们班向着各位家长希望的方向发展,愿我们的学生蓬勃向上,全面发展。
谢谢大家!
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