教师获奖感言汇编15篇
在平日的生活或工作学习中，我们心中难免会有一些新的想法，这时就可以写一篇感言将其记下来。那么如何写感言才能更有感染力呢？下面是小编为大家整理的教师获奖感言，希望能够帮助到大家。
教师获奖感言1
辅导教师是一名老师，更应该成为学生们的朋友。我非常热爱我的学生，愿意尽我所能帮助他们健康成长，顺利成才。我非常热爱我的工作，虽然看起来这份工作没有华丽的外表、炫目的形象，但是它是丰富多彩的、充满挑战的，值得我为之付出我全部的青春年华。
我在辅导教师这个工作岗位上工作了十余个春秋，自踏上工作岗位的那天起，我心中始终牢记一个信念：用真心去关爱学生，用真爱去温暖学生，用真诚去感动学生。作为辅导教师，必须以学生为本，饱含高度的热情和责任心，为学生的发展竭尽所能。辅导教师工作肩负着立德树人的神圣使命，她是我钟爱的事业，选择了就没有后悔过。我认为成为一名辅导教师就是成为了最幸福的人。
以科学化让辅导教师工作苦中有乐：辅导教师工作任务繁重，可谓苦不堪言，但是只要我们以科学的.精神研究辅导教师工作做什么、如何做，就能找到工作的捷径，觅得曲径通幽的快乐。
以专业化让辅导教师工作乐在其中：辅导教师工作虽然平凡，但若能成为学生信赖的思想者、学生心灵的引路人、学生职业的规划师，就能实现人生的价值诉求，让辅导教师工作乐在其中。
以职业化让辅导教师工作其乐无穷：只有把辅导教师这份职业当作自己的事业，才能在琐碎中见证学生的成长，分享学生的喜忧、获得家长的信任，而这些就是人生最大的快乐。
22年的辅导教师生涯让我坚信：以理念为导向，以问题为中心，以研究为动力，走科学化、专业化、职业化之路，我们就可以把辅导教师工作从苦不堪言变成其乐无穷。
教师获奖感言2
首先感谢各位老师各位领导给我机会，其实我的工作跟好多老师一样，今天我今天能站在这个领奖台上，我很感动，说明我的付出有了回报，得到了老师和学生的认可。我很欣慰。我没有多少经验可谈，有的是我的感触和心动的地方。想跟各位同仁谈谈。我从事数学教学工作18年来。中间有到多的实力鼓舞着我，现举例如下：
一：老师我们爱你。刚走上讲台，我的课很吃力。经常是一个问题很头疼，但学生们听的头头是道，但我很尽心，学生们也很配合，我记得考试结束以后，我看看成绩，考的还很好，甚至比以前的老师成绩还要好，我很纳闷，我心里窃喜，然后喊来几个学生问情况，想了解我成功的地方，学生们来了，给我回答我很意外，他们没有评论我的教学方法，因为他们也不会评论，但他们很认真的对我说，老师你年轻有激情，讲课很用心，很爱我们，我们也很爱你，所以我们喜欢你上课，我很感动，也很幸福，心里明白，爱心是学生们们包容了我，也爱上了我。
二：一个不放过。我教的班级有三十多名学生，也很好管理的，学生都听我的话，但也有成绩比较差的，我感觉他们平时都很聪明的，一定能学会数学，就让他们每天见坚持做两道自己喜欢的简单题目，不要求多，平时的小考试也出简单的类型，能会救可以的，时间长了，他们的'责任心有了，求知欲有了整体成绩才能好了起来，我的理念是，一个都不放过。
三：用自己的方法教孩子。我听过好老师的课，都讲的很好，但其实有很少的学生能听懂的，我就少讲，大家一听也许这都知道，但真正做到少讲很难。我就上课直接讲公式和定理，大道理不讲的，主要是练习很多，真多主要的东西，整节课学生都在做题练习，学生很有成功感，有的时候就不用我说的，真正放手。学生很开心我也很高兴，所以我感觉学生的启发创造力很受感染。
以上是我的感受，我的真情实感，我爱学生，我喜欢教师这个行业。谢谢大家
教师获奖感言3
尊敬的各位领导、各位来宾、朋友们： 大家好!作为一名，有机会获奖，我很高兴，也非常激动。此时次刻，我想用三个词来表 达我的心情。 第一个词是感谢。我要感谢领导对我的信任、支持和鼓励，我由衷地感谢你们! (鞠躬) 第二个词是自豪。人们常说，一粒种子，只有深深地植根于沃土，才能生机无限;而一名 员工，只有置身拼搏创业的氛围，才能蓬勃向上!我非常自豪在人生的韶华之年，来到单位 这片沃土。在她的培养、造就下，在领导的信任和同志们的帮助下，小小的.我才得以成长， 我人生的画屏上才涂下了一抹最绚烂的色彩。 第三个词是行动。
为了感谢领导和同志们对我的信任，为了回报对我的培养，我将把这 份感谢与感恩化作行动，将自己的全部智慧与力量奉献给单位，勤奋敬业，激情逐梦， 努 力做到更好!
教师获奖感言4
尊敬的各位领导，各位老师：
我今天发言的题目是"如何提高英语教学成绩"
在上学期和本学期乡抽测中，四六年级英语均在全乡前三名，回顾取得的成绩，我冷静的思考，认真的分析，总结之所以能提高英语教学成绩是因为我在平时的教学中做了以下几点尝试：
一、老虎树立爱岗敬业的职业道德。
记得我上小学的时候，有一位老师表扬了我，从此激发了我勤奋学习的信念，我从心里非常感激他，敬重他，羡慕他，以后我上了中学，有接触了许多德才兼备的.老师，那时候我就想，将来如果能当一名教师多好呀，20xx年我被国家选拔教师招录了，多年的梦想实现了，当上了教师，我暗暗鼓劲，一定要好好教，忠诚党的教育事业，树立爱岗敬业的职业道德。
二、关爱学生，调动学生学习英语的积极性。
开始教英语的时候，我发现学生对英语课不重视，根本没一点学习兴趣，效果很差，我想怎样才能调动学生学习英语的积极性呢?关爱学生是关键，记得去年冬，六年级有一个学生在做作业时，没有笔，我没有责怪他，而是对他和颜悦色动之以情主动把我自己的笔借给他，从此以后这个学生英语一天比一天学的好了，再就是我队学困生既严格要求，又耐心指导，让他们感到老师的温暖可亲，觉得英语并不是很难学，只要多读勤写就能学好。克服了学生的厌学情绪，成绩很快就上来了。
三、因材施教，精心备课，向课堂要质量。
大家都知道上好一堂课是提高教学质量的重中之重，为了严密组织好课堂教学，我采用"一看、二找、三制"的备课思路。一看就是利用双休日经常观看优秀教师讲课的光碟，学习先进的教学方法;二找就是从电脑中下载的有用教学资料;三制就是自制授课过程中重要的课件。讲课大多采用多媒体教学，提高有效课堂效果。通过长期的教学实践，我发现学生不但学习英语的兴趣提高了，而且学生的发音标准了，书写也规范了，。在备课中，我尽量突出精讲多练，尽量开展英语对话活动，收到了良好的效果。
四、严格检查学生作业，做到面批面指导面改正。
我给学生布置作业尽量做到适量，目的是让学生书写规范，批改作业做到面批面指导面改正，并认真做好作业批改记录。由于学生的基础和能力是有区别的，因此我布置练习作业尽量对不同层次的学生设计不同要求的习题，让全体学生都能参与到英语学习中去，每次检查作业之后都要给予学生客观的评价，积极鼓励有进步的学生，在班级里形成"学有目标、赶有方向"的良好学习氛围。
五、坚持单元检测，可学分析试卷，及时查漏补缺。
质量检测是提高教学质量的有效手段，我在每次单元检测之后，都要科学分析答卷，总结得失，发现问题有针对性的辅导，对于学生易犯的错误，做到反复抓，抓反复，直到把疑难问题学懂弄通。
教师获奖感言5
每参加一次比赛，对自己都是一种锻炼和磨砺。在锻炼中进步、成长。而获奖，对自己而言，则是一种额外的收获。 ——题记
这次我有幸获得了景洪市一小举办的“首届课堂教学竞赛语文组”一等奖，我是激动的，也是开心的，总算自己的辛苦没有白费，付出有了回报。欣喜的同时，还是非常感谢学校领导给我们年轻人提供了这样一个非常宝贵的展示自己、相互学习、相互交流的平台;感谢评委们这几天以来的辛勤工作。感谢我的搭档陆迎坤老师及本组的语文教师在我准备过程中提供的帮助和支持。在此，除表达我对学校及老师们的感激之情外。我还想说的是，获得了奖并不意味着就达到了我们的目标而可以停滞不前。在人生旅途中，获奖只是一种助推器，而不是最根本的动力器。我们要如何前进?答案就掌握在我们自己的手中。所以，获奖并不是我们最终的目标，而是我们前进路途中的一股动力。我们应正确看待这种奖励和荣誉。不能因为一时取得好的成绩而骄傲，也不能因为成绩一时不理想而气馁。
与其说这是一场竞赛，倒不如说这是一个锻炼的契机，是一种鞭策我们进步的动力。从收集资料、设计教案、制作课件到课堂教学、课后反思，整个过程都让我收获颇多。倾听其它选手的讲课对我来说也是一个很好的学习机会, 通过这次比赛，让我看到了景洪市一小很多优秀的老师，他们的讲课水平和课件制作都各有千秋，非常出色，我从中也收获的不少。如: 罗忠琴老师富有感染力的语言表达，韩东书老师亲切的教态，马娟老师精美的教学设计，李瑞老师标准流利的普通话……都给我留下了深刻印象，使我受益匪浅。这对我在今后教学中如何提升能力、调动学生学习的积极性提供了很多的思路。所以，希望参与此次语文课竞赛的经历能促使我在教学方面更上一个新的台阶。
对于本次的竞赛课，我的态度可以用十六个字来说“重视—真心、准备—精心，体验—用心，操作—细心”，因为我认为“能上好学校的优质课，是能上好市级、省级乃至更高级别优质课的一个必要条件”， 虽说只有一天的时间来准备，但我很努力的设计着每一个教学环节。当我抽到要上的课题时，我就开始了全身心的准备阶段，首先是尽快把思路理清楚，把握好教学目标及重难点，随后在制作具有辅助作用的课件，一天的准备都是紧凑的.，就在要上课的前几分钟里，我的准备工作都没有丝毫的松懈过。当伴随着上课铃声的响起，我不由得紧张起来，因为我看到了许多双渴求知识的双眼望着我，看到了听课教师用信任的目光望着我，我害怕我给不了他们那么多，更多的害怕是带给他们失望。还好这复杂的心理只持续了一小会儿，因为我又把它化作鞭策我的动力。课堂中我又莫名的兴奋着，兴奋着孩子们带给我那一次次精彩的表现。面对这么一群活泼可爱和有着极强表现欲望的孩子，我突然什么也不害怕了，因为一直以来，在教学上，我喜欢与学生共同成长，从学生的需要出发来设计课堂和开展教学，给学生一个舞台，让他们来创造奇迹。这堂课，从孩子们的课堂表现中我看到，他们已经在我设计的舞台上尽情的发挥着，并创造着一个又一个的奇迹，如:孩子们美美的读书声，孩子们的精彩回答……是孩子给了我力量，所以当时的我只是想着要尽我所能上好这堂课。也许它可能不一定是最好的，但至少我是努力的。上完这次竞赛课我还有更多的意外收获，那就是—自信，这种收获在平常是很难体验到的，它会让我在后面的路走起来更加有信心，所以我想说：追求着也并快乐着!同时我也悄悄都告诫自己：“注视、观察、思索、行动...... 做更好的自己，给学生更多的欣喜与收获。”
比赛之后是更多的反思，感受到离领导的要求，离构建有效课堂的要求还相差很远，使得自己在以后的工作当中有了更明晰的目标和动力。所以在今后的教学生涯中，要以本次活动为起点，努力向先进教师学习，学习他们先进的教学思想和教学方法，并不断地探索新方法，拓展新思维，寻找新路子，把书教好。
比赛已经结束，成绩已经属于过去，但在比赛过程中所获得的将是我人生最宝贵的经验，它会促我进步，催我奋进!
教师获奖感言6
一年一度的教师节即将来临，然而今年的教师节与往年的截然不同。不仅仅因为女儿上了小学，对教师节有了新的感悟，还因为上班这么多年，第一次获得了市委、市政府颁发的优雅教师证书。
昨天上午，匆忙中准备好了会议需要的材料，中午匆匆去女儿的学校偷视她的午休情况，当然不忘去看望了教女儿的班主任老师。到了班级，有十多个学生坐在座位上，女儿不在。到操场上，满耳的吵闹声，满眼的学生，因为多，远远的看，分不出大小高矮胖瘦，花花绿绿的衣裳，像满满的运动的音符。站在楼前，看了半天，终天看到女儿坐在水泥的领操台上，和一个穿着粉色外衣的女孩不停地说着什么，小嘴巴一张一合，小腿不停地晃啊晃，一副悠闲自在的样子。站了很久，女儿也没往这边看。倒是同事的女儿，看到我，惊喜地和我打招呼。看看女儿没有下来的意思，我走过去，把她抱下来，告诉她不要坐在水泥台上，拿出包里她爱吃的糖。女儿看到我，很意外地问：妈妈，你怎么来了？似乎我的探视，她并没什么惊喜，然后很大方地把糖分给了周围的小朋友，看来，我的来与不来对她没什么影响。
想想就在去年，我们还享受学前的时光，可以晚去，可以早走，我若休息，学生可以不上幼儿园。今年已经全然不同了，早上必须早早地起床，然后背着大大的书包，沐浴着九月初升的太阳，迎着微凉的清风去上学。老师也已不再是看学生的阿姨，虽然话语依然亲切，但是，想到她们要教女儿六年，就肃然起敬。学生和这些老师在一起的时间要比和父母的时间长，她们的言行举止品行，将直接影响学生的一生。为了学生，也要和老师保持良好的沟通和感情。以前，听说谁谁教师节给老师送礼，一边送了还一边背后说老师的坏话，很是反感，觉得是他们玷污了这个神圣的节日，可自从学生入学，我就想着找机会和老师表达一下敬意，教师节确实是一个不错的机会。既然是自愿表达的，又何必说老师的坏话呢，其实，家长的心理都是一样的，目的是想让老师对自己学生好一些，特殊照顾一下，然而，班级里那么多学生，这愿望也只能是一厢情愿了。既然如此，为什么还要去看望老师呢，想来还是希望老师能对自己的'学生多关照一些。虽然明知道关键在自己学生的表现，然而当家长的，哪有不重视老师的呢。看望老师，看的是感情，和功利无关。
今天，学校发给我一个大大的优雅教师证书。看着红红的证书，很是开心，这也算是对自己从教这些年来努力工作的见证吧。自九七年上班以来，一直努力工作，不仅仅因为热爱，更因为责任使然。有时为了把工作做好，常常熬夜到很晚。其实也没人要求自己这样做，把工作尽量做好也只是为了让自己心安。虽然挨了不少累，听了不少风凉话，但也得到了很多锻炼，增长了见识，开阔了心胸，砥砺了意志。这几年，学生的出生，成长，占用了自己更多的时间，曾经有过一段不适应，怕落后，怕一生就这样荒芜成柴米油盐。学生小的那段时间，经常地失眠，不知自己除了照顾学生还能做点什么。好在学生二周岁就上了幼儿园，上了幼儿园的学生爱看书，这些年，光阴就在和学生一本一本地看书中一晃而过。如今，女儿已经上了小学，中午在学校用餐，放学去课后班。有了她的集体，有了她自己的生活。每天接她回家，一路上小嘴总是不停地说着学校里的新鲜事。而我，也终于熬过了艰难的岁月，每当夜深人静无声的月光洒进清亮的家时，看着睡熟的女儿的脸，看着静默中泛着月光的家，心底里就柔软起来。我的人生，终于守得云开见日出，终于成熟起来，心不再浮躁，不再计较得失，不再意气用事。女儿，她又将会有一个怎样的人生？我的成长历程，或许可以成为女儿的财富，指引她走好每一步。
作为教师，自己或许不是最优雅的，但这些年，确实是认真地做着自己能做的每件事。可能不是每件事都做得尽善尽美，但是尽了心，不如意的地方，只是因为能力有限。这个暑假，我依然是没有休息。编了两本书，说是编，其实就是校对，校对得自己都快背下来了。虽然不需要太高的水平，但是那份担惊受怕，真比自己怀胎十月都难熬。其实就是怕出错，文字的东西，印出来就是给大家看的，万一出了一点纰漏，即使别人不说，自己也过意不去。
知道自己需要修炼的还很多，不管是工作上的还是家庭方面的，不论是个人修养还是待人处事，人生就是一个逐渐完善的过程，人生也是一个传承的过程，不仅是为自己，更是为责任，都应该朝着自己理想的人生前行。
教师获奖感言7
作为一名青年教师，要有悟空的“七十二变”，学生需要什么，你就得拿出什么，而且还得像模像样，所以在修行中需要个师傅“唐僧”的带领。光会教还不行，还得研；光会教不行，还要磨练自己，在“敲打推敲中”成为一名优秀教师，这就要求我必须在一定行为规范的基础上，将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上，直接影响活动的'进行及活动目标实现的水平，就要求我在认识能力、设计能力、传播能力、组织能力等方面都有所锻炼，并提高以有效地调节执行环节，教学过程，使教育活动的定向环节中提出的目标高水平的实现。为了做好这些，我决定在平时的教学活动中多做练习，以堆积、沉淀并吸收经验。
通过研修，为自己搭建起学习的平台，让自己有了充电的机会。“一路研修一路歌”，虽然忙碌，但是有耕耘就有收获，幸福依然在心底流淌，态度决定一切，让自己在研修中边歌边翔。
作为一名人民教师，有强烈的责任心是最基本的，教师教书育人应是面对全体学生，对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。“德高为范”，教师的责任心不光体现在教得过程中，也体现在学的过程里，让自己在研修中歌舞飞扬。
教师获奖感言8
大家下午好！
这天我有幸站在那里发言，感到十分荣幸。身为教师，教书育人，教出成绩是我们的职责，而我们也只是做了分内的事，却受到了学校领导的表彰和奖励，此时此刻我心中除了喜悦，更多的是感谢：首先，要感谢职教中心给了我这样一个展示的平台。二要感谢学校各位领导，是你们的关心与鼓励，给了我最大的支持和动力，让我能安心工作。三要感谢身边的很多同事，是你们给了我无私的帮忙，使我的教学水平有了极大的提高。四要感谢我任教财会10—1班、畜牧10—1班的学生们，感谢你们的用心参与和配合，感谢你们对老师工作的支持与理解。
成绩已成历史，如今我们又站在了同一起跑线。
借此机会，我想对同学们说：没有哪位家长不爱自己的孩子，没有哪位老师不爱自己的学生们。社会、学校、家长对你们寄以很高的期望，期望你们不负众望，从我做起，从此刻做起，珍惜时间，争分夺秒，刻苦学习，勇于拼搏，以优异的成绩回报家长、学校和老师，为学校增光添彩。
作为一名教师，我爱我的学生们。哪位学生们有了困难，我都想方设法解决；哪位学生们思想上有了疙瘩，我都愿意帮忙解开；谁有了点滴进步，我都要送去一声鼓励。记不清有多少次早来晚走，记不清有多少次与学生们推心置腹的交谈。
作为一名教师，我更爱我的事业。我会把“认真负责”作为自己的座右铭，力争把各项工作都做得更好，用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。我爱我的事业，就要力争做一个开拓进取、不断完善的教师。我将做学生们的好老师，做学校的好教师，奉献教育，服务学生们。
作为教师，我深感使命光荣，职责重大。在新学年里，我们依然会本着“对学生们负责”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取；立足于讲台，向课堂教学要效率、要质量，力争在新的学期里取得更大的成绩。我们将秉承学校多年来构成的乐于奉献、开拓创新的优良传统，以先进的'职业教育理念为指导，刻苦钻研，虚心请教，认真研究教材、教法；认真备课、上课，构成自己的教学风格。我们将本着不抛弃、不放下的原则，关注每一位学生们的成长，严导其行、爱暖其心、为人师表。为每一位学生们的卓越成才和终身幸福奠定基础，为每一位学生们的腾飞插上翅膀。
我们既然选取了教师这一神圣的职业，那么就让我们携手共进，风雨同舟；给上级领导一个惊喜，给定州教育一个奇迹，给自己一个交代，给学生们一个未来，我坚信，借助这次表彰大会的东风，“职教中心”这艘教育上的大船，必须会在总舵手李校长的引航下，在我们的奋力摇桨下，扬帆远航！
我的发言到此结束，谢谢大家。
教师获奖感言9
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家上午好！这天，我收到了新年的第一份礼物，各位领导和老师们把优秀教师这个荣誉给了我，让我感到莫大的荣幸！多谢各位领导的信任和各位亲爱的战友们的支持。
这天带着各位给予我的荣誉在那里发言，我不想谈经验，正因在各位领导和各位同样优秀的老师面前谈经验会让我感到紧张和不安，我只想和大家分享一个故事：一个女孩去应聘做老师，主考官问她：“为什么选取老师这个职业？”她是这么回答的：“其实我从小就心高气傲，立下志向，长大了要当一名伟人，但是之后，我发现我缺少伟人气质，没有大将风度。于是我决定不再做伟人，要做一名伟人的妻子，慢慢的，我又发现一名成功的伟人背后往往有一名默默无闻的女性，而这名女性将有可能牺牲她的才华和青春，将有可能永远没有独立的舞台。不行，我得有自我的追求，我得实现自我的价值，最后我决定了我的选取，那就是：做伟人的老师。”
她的回答很高妙，“做伟人的老师”给我的印象个性的深刻，谁敢说咱们的学生以后不会成为伟人呢？做教师真是一件让人自豪的事情！看了这则故事也给了我很大的启发：原来这么平凡的岗位也能够孕育出这么不平凡的人生，这就是教师职业的伟大。我能跟大家分享的唯一经验就是，每一天清晨想一想这个故事，带着培养伟人的情绪来到学校，放平心态，你怎样能够不认真去对待每一个学生，每一堂课，每一个细节呢？
成绩只代表过去，回顾自我的`工作还存在许多不足，为使在新学期取得更优异的成绩，我会发奋做好以下几点：
一、遵守和贯彻学校的各项规章制度，严格要求自我。一切以大局为重，服从学校的各项安排。
二、认真钻研教学，从“让每一个学生钟爱你的课”这个出发点开始，认真备课、上课。把知识点用不一样的、丰富多彩的方法去传授给孩子，让学生在兴趣这个老师的带领下主动去领悟，并做好培优辅差工作。
三、不断向各位领导和老师领悟，领悟他们好的教学方法和经验，以取人之长、补已之短；加强同事之间的交流、沟通，强化团队意识，以更好地服务协同教学工作。
一份耕耘，一份收获。教师工作苦乐相伴，在今后的教学工作中我会一如既往，再接再厉，把各位领导和老师对我的信任和鼓励化成发奋工作的动力。最后祝大家在新的一年里身体健康、工作顺利。也祝愿咱们的银河学校越办越好！
多谢大家！
教师获奖感言10
来到灵石一中，我是幸运的！犹如一株风雨飘摇的小草尽享领导、同事暖阳般的关爱和照顾，在这里茁壮成长！
做好自己该做的每一件事，是我工作的准则；以积极的态度去应对挑战，是我工作成功的关键；我所获得的奖项和荣誉，是领导的厚爱和同事们承让的'结果。
我要更加认真地做好自己的本职工作，为罗外的明天尽一份自己的光和热。
身为教师，我是幸福的！在三尺讲台的小世界里尽情挥洒青春热血，用全心全意的付出诠释人生的价值！
天高任鸟飞，海阔凭鱼游！坚信在灵石一中这片沃土上我终会枝繁叶茂，谱写辉煌！
获奖感言：
我非常自豪在人生的韶华之年，来到罗外这片沃土。在她的培养、造就下，在领导的信任和同事们的帮助下，我才得以成长，我人生的画屏上才涂下了一抹最绚烂的色彩。我将把这份感谢与感恩化作行动，将自己的全部智慧与力量奉献给学校，激情逐梦，努力做到更好！
教师获奖感言11
各位领导、各位老师、女士们、先生们：
大家下午好！
现在，我代表全体获奖教师讲几句话。
今年教师节，我们获得了市总工会和学校的表奖，这是xx给我们的荣誉，感谢xx的学生、感谢xx的同事、感谢xx的中层领导和高层领导。面对这一份份荣誉，我们很高兴，高兴的是我们平凡的工作得到领导和同事、同学们的肯定；同时我们也感到我们的工作和为人中还有许多不足。获奖后，我们都深刻地反思过这些不足。意识到这些不足，我们会把今后的工作做得更好。
我今天的演讲有两个关键词：一个是平凡；一个是快乐。
我们平凡，我们没有什么动人的事迹的。我们做的事情，任何一个教师都能做到。因为教师是一个平凡的职业，并不需要有什么特殊超人的禀赋的，并不考验一个人是否具有最坚强的神经，但需要你有马拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡。我们并不认为当老师一定要投入自己的全部时间和精力、爱校如家、爱学生超过爱自己的孩子。但我们认为当老师需要你投入自己的大部分时间和精力；把学校当成第二个家；把学生近似地当作自己的孩子的，尽你所能地付出你的智慧和爱心。这对任何一名教师都不是什么难事，难的`是持之以恒，总是这种心态，总是这种精神，总有与这种心态和精神相应的行为。
我们快乐，我们的快乐是平凡人的快乐。教师工作是很辛苦的，工作没有8小时之外，常常是熬红了眼睛，为一个问题弄得半宿睡不着觉；讲课不甘平淡，总是想着怎样创新、怎样讲得更好；课堂上一个问题卡住，如芒在背，冷汗涔涔，还有论文的压力。我想我们每个教师都对此深有体会。辛苦需要快乐冲兑。和传统理念相反，我们提倡快乐教学。就像米卢提倡快乐足球那样。我们善于从平凡的小事中经常地找到快乐。当我看到教师的社会地位节节上升时，我们快乐；当我们看到校园越来越美时，我们快乐；当我们读到一本好书时，我们快乐；当我们看到自己的书和论文出版时，我们快乐；当我们在网上、手机上看到学生给我们的留言时，我们快乐；当我们看到学生有成就时，我们快乐；当我们在外地遇到我们教过的学生时，我们快乐；当我们讲课时，用了一个当今大学生们喜闻乐见的词或是能按他们的思维讲了，我们感到像他们一样年轻，像他们一样有朝气，我们快乐；当我们获奖时，我们非常快乐。
教师获奖感言12
一直以来，我都觉得我是个非常幸运的人，上学时遇到好老师，工作后遇到好领导，任教时又遇到一届届可爱的孩子，所以，幸运之神总是关照我，特别是近几年，更是让我这个农村教师体会到了职业的幸福感和成就感，荣获得了多项令人骄傲的荣誉。比如：20xx年获全国百佳教师;20xx年获xx县十佳教师;20xx年获xx市优秀教师;,20xx年被聘为xx县小学语文骨干教师工作室首席;20xx年被评为xx市第四届名师;20xx年又被评为首届"守望田园"最美教师。
曾经有很多老师问我："你那么优秀，你的成功秘诀是什么?"每次，我都难以回答，因为，我从来都不认为自己有多优秀，况且，论学历，我不是最高的;论经验，我不是最丰富的;论教学，我也不是最优秀的。特别是每次外出学习，总是发现自己太渺小，教育界的精英太多，他们身上有太多的东西值得我学习。所以，我常常感慨，我能走到今天，一是因为我的运气好，二是我生命中的贵人太多，学生的支持，同事的帮助，家人的理解，各级领导的赏识，是他们让我这颗不起眼的小星星成长为一颗耀眼的明星。所以，在这最幸福的时刻，我要感恩一路走来，所有栽培我、赏识我、鼓励我、帮助过我的诸多贵人。
第一位要感谢的贵人：xx县xx镇后王庄学校的前任校长候红利(20xx年已去世)，提起他，我除了有下属对领导的感激外，还有学生对老师的感恩。上中学时，他是我的老师，教我知识;工作后，他是我的领导，教我成长。20xx年来，他数次让我主持学校的文艺汇演、颁奖大会、校庆活动，培养了我的胆商;多次听评课，并提出宝贵意见，提高了我驾驭课堂的能力;鼓励我到深圳、成都参加全国说课大赛，增强了我的自信;还有后来导学案的实施，十佳教师的评选，工作室首席的竞聘，侯校长都功不可没。所以，我永远感激他，如果没有他的悉心栽培，我也不可能这么快的成长起来。虽然他已经去世，但我还是20xx年教师节表彰大会上的那句话："不管是过去、现在、还是将来，他永远都是我的恩师。
我第二个要感谢的贵人，是xx县教育局教研室的何何主任。就是因为他到我校指导工作时，听了我一节课，并肯定了我的教学态度和思路，才把我推到了全县老师的面前，吸引了全县几十所学校、甚至xx市xx小学的老师也到我校听课，让我在全县小有名气，也顺利地评上xx县课改"十佳教师".我经常想，如果不是这次课改，如果没有被何主任发现，大家怎么会知道我的名字，我又怎能获的这么的荣誉与掌声。所以，借此机会，我想何主任说："如果我是一匹千里马，那何主任就是伯乐，没有他的慧眼识珠，我也不会从一颗不起眼的沙粒变成一块闪闪发光的金子。我永远感激他。
我第三个要感谢的贵人，是xx县教育局师训股的杜股长。如果说，侯红利校长把我推出了后王庄学校，何主任把我推出了xx镇的话，那师训股的杜股长则是把我推出了xx县。20xx年，实训股面向全县招聘各学科骨干教师工作室的.首席，我竞聘成功，由于杜股长的赏识，我一年之内参加了两次国培、省培的学习，并有幸加入xx市名师工作室，在挂牌名师李校长的引领下，我和名师工作室的成员经常送教下县、下乡，撰写通讯稿，不仅扩大了我的视野，提高了我的写作能力，还提升了我的个人素养。所以，感谢杜股长，感谢李校长。
我第四个要感谢的贵人，是xx县教育局前任局长张xx局长。在xx县"十佳教师"的表彰大会上，我作为教师代表之一在会上发言，没想到张局长在讲话时竟然在20xx多人的大会上说："如果我有孩子，我一定会送给张彦娟老师。"你想想，这对于一个农村的、刚刚起步的普通老师来说，是何等的荣耀和显贵，所以，我感动、我陶醉、我振奋、我对自己的未来充满着力量，一直以来，也正是这股力量陪我走到今天的成功，感谢您，张局长。
我第五个要感谢的贵人，是师范学院成人教育学院的王xx科长。一次国培学习，两次作为优秀学员代表发言，三次返师院与新学员交流，带领团队和电视台工作人员亲赴我校拍了四个多小时的视频，学到的真经"童漫作文"让我拿到五个不同证书，顺利被教育部评为"国培明星",被聘为师院的"国培"授课专家……这一切的一切都和王科长有莫大的关系，所以，他也是我生命中的贵人。
我第六个要感谢的贵人，是我的爱人李.共同的教育事业让我们有共同话题;相同的敬业态度让我们互相理解，同样的执着和热爱，让我们互相支持，共同进步。20年来，他从一名优秀的中学数学老师、班主任，一步步走向教导主任，中学校长，并且直到今天他还以身作则，身在一线，担任中学毕业班的数学课，而我也一步一步走向优秀教师、市名师、最美教师，就像有些人说的，我们是比翼双飞。而我想说的是："和喜欢的人一起做喜欢的事，真是一件幸福的事。"
我身边的贵人很多，除了这些，我还要重点感谢我的导师后王学校的副校长寇;原xx镇的教办室主任李;现在的领导李校长和任修身主任，以及师训股的张,孟,师训科的谢xx科长和陈xx老师……是他们给了我给了我无私的帮助和指导，是他们给了我展翅飞翔的宽阔舞台，是他们成就了我生命和事业的辉煌!真心感谢所有关心我的人!
最后，我想说的是："成功，是令人期盼的;获奖，是令人激动的，但获奖不是终点，而是一个新的起点，就像莫言在获得诺贝尔文学奖后说的一句话，‘获得诺贝尔文学奖确实是一件值得高兴的事情，但如果因为这个得意忘形，忘乎所以就没有意思了。’所以，为了让我的教学与写作生涯更有意思，为了感谢各级领导对我的信任，我将把这份感谢与感恩化作行动，将自己的全部智慧与力量奉献给教育事业，激情逐梦，勤奋敬业，在教育改革的道路上执着前行，努力做到更好!"
再次感谢所有支持我，帮助过我朋友们!谢谢你们!
教师获奖感言13
尊敬的陈桥顿先生,尊敬的各位领导，各位老师,各位同学：
大家下午好！我是仲恺泮沥八一希望小学的文彩群老师，很荣幸今天能代表我校老师发言。首先,我在这里感谢陈桥顿先生对我校教育工作的大力支持,感谢桥胜基金对我校教师的的鼓励以及对学生的'激励;,感谢我校领导对我教学工作的认可.
我带的是三、四年级的英语，整体来说，这两个班的学生都很听话，接受能力也比较强。回顾取得的成绩，我冷静的思考，认真的分析，总结，之所以能取得较好的成绩是因为我在平时的教学中做了以下几点尝试：
一、因材施教，精心备课，向课堂要质量，大家都知道上好一堂课是提高教学质量的重中之重。我会从电脑中下载的有用教学资料；还会自制授课过程中重要的课件。在备课中，我尽量突出精讲多练，尽量开展英语对话活动，收到了良好的效果。
二、严格检查学生作业，做到面批面指导面改正。我给学生布置作业尽量做到适量，目的是让学生书写规范，批改作业做到面批面指导面改正，并认真做好作业批改记录。
三、坚持单元检测，可学分析试卷，及时查漏补缺。
质量检测是提高教学质量的有效手段，我在每次单元检测之后，都要科学分析答卷，总结得失，发现问题有针对性的辅导，对于学生易犯的错误，做到反复抓，抓反复，直到把疑难问题学懂弄通。
尊敬的各位领导、各位老师，我是教学战线上的一位新兵，仅仅只有两年教龄，教学经验是很欠缺的，相信每位老师都有自己的长处，我要虚心的向有教学经验的老师请教学习，不断的弥补我教学过程中存在的不足，希望在以后的日子里能在各位领导，老师，前辈的指导下，取得更大的进步！
谢谢大家！
教师获奖感言14
今天很荣幸能够站在这里代表公共基础课赛课教师发言。回忆一个多月的参赛历程感慨万分，仿佛有许多话要说却不知从何说起，但我最想说的两个字是感谢，感谢学校领导组织了这届“龙华杯”课堂教学大赛，为我们中青年教师搭建了一个相互学习，共同进步的平台，在比赛中不断的提高自己的师德、师术和师艺，感谢同行们在参赛教师最困难时给予的无私关心和帮助，使我们能够在比赛中展示自己的能力。
回顾自己的参赛过程，我也曾有过犹豫和抱怨：自己在学工办从事学生工作，同时兼任09机电(1)班的班主任，每周还有14节课，平时的时间就很紧了，自己还有精力去认真准备吗?如果没上好会不会难看，会不会给部门抹黑?就在这时部门领导和同仁适时的给予了我许多鼓励和开导，让我懂得了，赛课活动可以有效地提高自己的教育教学能力，同时也是教师专业化发展的重要途径，结果并不是最重要的，重要的是在这个过程中得到锻炼，得到成长。
思想上没有了顾虑，我便全身心投入其中。按照教学进度我上的是《创新意识和创新能力的培养》，本来哲学原理就深奥晦涩，加上又是新课改第一年使用这本教材，可借鉴的东西非常有限，如何上好这节课确实是个不小的挑战，但是我不愿轻言放弃。认真研读教学大纲，苦苦寻找教学素材，，耐心准备学生探究活动，细心选择恰当的教学方法，精心设计教学环节，哪怕是每个细小的过渡环节都经过反复斟酌思量。整节课我尝试着用辩证唯物主义哲学原理来作为课堂的.精髓贯穿其中，并通过教师和学生的互动游戏以及同学们亲自动手制作的小创新小发明来激活课堂气氛，调动学生积极性，结合小组探究活动归纳出了本节课的重点内容，同时又把每年的省级创新大赛紧密的融入到了教学当中，尽量做到以教师为主导学生为主体，也让公共基础课中饱含着许多专业知识，使原本枯燥的内容变得更生动、更贴近专业。课堂上的我在快乐的教，学生在快乐的学。教育原本就该是快乐的，快乐是课堂永远的主题，我希望把我的快乐带给学生，让学生感受学习的乐趣。让学生能健康、自信、向上，不断地进步，当他们进入社会时能成为一个好公民。
此刻的我心中总有一份不安，虽说这次比赛获得了一等奖，但我深深明白在教学上还存在很多不足之处，同行们还有许多地方值得我去学习，也需要自己不断的去在业务上刻苦钻研，让自己的专业知识更扎实。
经历过这届教学大赛，在不知不觉中，我的视线延伸了，我的视野拓宽了，我的教育视点也由此提升了。我深深的体会到了我们的生活是忙碌的但绝不枯燥，工作是紧张的但绝不乏味。只有在努力进取中才能发展，成功其实就是自己在打磨自己，自己在超越自己。我深深的体会到一种团队合作氛围的重要性，只有在一种相互学习，相互关心，相互帮助的和谐团队才能取得更好的成绩。我深深的体会到一个优秀的教师不在于他教了多少年的书，而在于他用心教了多少年的书。
托尔斯泰曾说过：“如果一个老师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完美老师。”希望能和众多的年轻教师一起借助学校搭建的这个赛课平台，使自己成长的道路上多一份志向、多一份精神、多一份素养、多一份品性，向“完美老师”拼搏努力。同时也祝愿学校的明天更美好!
教师获奖感言15
各位领导、教师、同学们：
大家好！
很意外！能够有幸被评为优秀教师，这个荣誉代表了自我的付出与表现得到了最大的认可，我感到十分荣幸。
首先，我很感激学校制定的这个制度。对于我们来说，这是对我们在工作上的一种肯定，更是对我们工作上的一种激励和鼓舞，使我们在工作上不敢有丝毫懈怠。
虽然我来xx作时间不长，但这是我发自肺腑的语言，回想刚来的那几日，种种感觉和情景，仍历历在目。在艺仕达工作的一个月来，我处处感受到的是领导的关心，同事的帮忙，学生的配合。让我感到无限温暖，在以往的工作中我努力的`做好自我的本职工作，我把我要做的工作，还有一日的时间安排，一日的流程，都安排好，每一天的工作都按照计划进行，每一天没到的幼儿及时打电话询问。因为生病没来的幼儿时常打电话给予关心。逐渐的，我适应了艺仕达的环境和工作流程，也开始渐渐融入到这个团体，在带班的时候，也越来越得心应手了，我们开心班的宝贝也变成的越来越聪明，越来越开心了。和我们班的家长还有宝贝也一向坚持着良好关系。
我并没有为学校做出什么了不起的贡献，也没做什么异常值得炫耀可喜的事情，我只是尽量做好属于自我岗位上的工作，尽自我最大的努力尽力尽快的去完成每一次任务，总结自我的经验从经验中学习，向他人学习，尽量将自我的工作争取一次比一次做得更快更好，尽可能的提高工作效率，与同事相处和睦，合作愉快。虽然如此，但我的付出得到了学校的认可，我深感无比的荣幸，我深深的感受到只要有付出，只要做好了属于你的那份工作，就会得到大家的认可。
我会始终坚持谦虚谨慎，继续在实践中检验所学知识，查找不足，提高自我。努力做好自我的本职工作的同时，加快脚步，虚心向老员工们学习各种工作技巧，做好每一项工作。这个荣誉会鞭策我不断提高。做的更好。我深信：一分耕耘，一分收获，从点点滴滴的工作中，我会细心积累经验，使工作技能不断的提高，争取更大的提高！
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