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课后看护工作方案（通用12篇）
在写作工作方案时，可以预想多种方法避免可能发生的问题。当决定做某个项目时，上级通常会要求我们先准备几份工作方案，你所见过的工作方案应该是什么样的？以下是小编为大家整理的课后看护工作方案，欢迎大家分享。
课后看护工作方案 1
根据办公厅、《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、《实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量工作方案》和工程有关要求，制定如下实施方案。
一、目标任务
合理安排有需求的学生放学课后活动，加强规范管理，确保安全有序，努力实现有需要的学生全覆盖。
二、主要内容
（一）强化基本服务。
继续推进义务教育学校课后服务全覆盖工作，通过动态监测、监督监管等措施确保全省应开展课后服务的义务教育学校100％提供课后服务。
（二）加强规范管理。
按照《教育厅发展和人力资源和社会保障厅关于进一步规范中小学生课后服务工作的.通知》要求，继续指导督促各地严格规范中小学生课后服务工作，规范服务时间、内容、流程，强化安全管理。
（三）支持开展多样化服务。
支持鼓励各地各校在保障义务教育阶段学校提供托管性课后服务的基础上，“一校一案”多样化提供拓展服务，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读等项目的兴趣小组及社团活动，供学生自主选择参加，引导学校和家庭更加关注学生德智体美劳全面发展。
（四）遴选发布典型案例。
指导各地总结课后服务典型经验及创新举措，遴选课后服务典型案例，面向教育部门、中小学校、家长宣传推广好做法、好经验、好典型。
课后看护工作方案 2
为认真贯彻《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发〔20xx〕40号），按照《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》（教基厅函〔20xx〕28号）部署，新邵县思源实验学校为切实解决课后家长接送学生及无人照看和管理的实际困难，把课后服务工作办成增强教育服务能力的民生工程，丰富校园生活，促进学生全面发展，结合本校实际，特制定本方案。
一、指导思想
以服务学生、家庭和社会为宗旨，为学生提供适合的课后服务帮助，解决家长无法按时接送学生和在社会培训机构“补课”负担过重的困难，抑制社会“乱补课”、“乱办班”的不良风气，促进学生健康快乐成长。
二、实施原则
1、征求家长意见，告知服务方式、服务内容，并在自愿的`前提下，由家长向学校提出书面委托申请、报名登记。
2、合理利用学校现有条件，学校提供教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。
3、学校尽力完善安全管理制度，切实保障学生安全。
三、课后服务组织领导
（一）成立课后服务领导小组
（二）成立课后服务监督小组
四、课后服务具体安排
（一）服务内容
（二）时间安排
（三）课程设置
（四）社团课开设
（五）课后服务样表
五、考核办法
1、由校务人员分组对参与课后服务人员查堂，严格工作纪律，从出勤、上课内容和质量入手。
2、把参与课后服务的教师工作表现纳入考核范围，并对参与服务的教师核算一定的工作量。
3、对教师的出勤和服务质量情况，每周一通报，每月一小结，并进行一次公示。
课后看护工作方案 3
为深入贯彻落实教育部《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》文件精神，切实解决小学生放学后托管问题，办好人民满意教育，结合区各小学实际情况，制定本实施方案：
一、总体要求和基本原则
(一)总体要求
深入贯彻落实党的十九大精神，以促进小学生身心健康发展为落脚点，以服务学生、家庭和社会为宗旨，着力破解学生放学后，家长下班前孩子难以接回、无人看护的问题。按照教育部《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(教基一厅〔20xx〕2号)和《省教育厅等四部门关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动通知》(吉教联〔20xx〕14号)文件精神，着力破解“三点半难题”，解除群众后顾之忧，使人民群众教育获得感明显增强。
(二)基本原则
1、坚持自愿参加。以服务学生、家长为宗旨，着力破解“三点半难题”。本着家长自愿参加的原则，充分尊重家长需要和意愿，由有需要的家长自愿报名，接受课后托管服务。
2、坚持以学校为主体。课后托管服务由学校组织实施，在教育局的指导下和监督下进行，确保托管科学、规范、安全、有序。
3、坚持规范操作。各校在本方案指导下制定本校的实施方案，完善制度，落实责任，规范操作。以学生自习、为个别学习有困难的学生提供辅导，以帮助学生培养兴趣、发展特长为主。坚决不允许利用课后托管时间进行集体授课、补课。
4、坚持以安全为主。加强课后服务安全管理，发挥学生校园保险作用，切实保证课后服务期间学生安全问题。
二、实施范围、课后托管时间及实施步骤
(一)实施范围
从20xx年秋季开学开始，在城区各小学全面实施课后托管。
(二)托管时间
托管时间：星期一至星期四(法定节假日、寒暑假除外)下午3:30放学后至5：00(夏季可延长至5:30)。每周五下午3:30放学，3:30—5:00为教师集备或者政治、业务学习时间。
(三)实施步骤
1、调查动员阶段：
各个学校要成立课后托管工作领导小组，召开教师大会，做好教师动员工作，向家长做好宣传工作。
2、工作准备阶段：
学校制定课后托管工作实施方案及安全预案等各项制度，进一步明确托管工作职责分工，上报教育局审核。结合学校实际确定特色活动科目、教师、场所等，为实施课后托管服务做好准备。
3、实施阶段：
课后托管开始实施，学校课后托管工作领导小组对托管服务全程监督管理，进一步明确职责，确保托管服务安全运行。教育局也将加强对课后托管的过程性监管和指导，对学校课程设置和活动安排进行规范。
三、托管服务师资力量、课程内容、管理形式
(一)师资力量。学校管理和服务工作要由校内教师自愿承担，要筛选身心健康、业务能力精专的教师负责具体工作，学校和教师要签订责任状。
(二)课程内容。采取作业辅导加特色活动课的形式，其中特色活动以体育、艺术、社团活动为主，将琵琶社团活动纳入其中。不得利用课后托管时间进行集体授课、补课，不得将课后托管作为学校教学的延伸。
(三)管理形式。以“静态辅导+动态活动”为基本托管运行模式，主要以学校为主，以班级为单位组织实施。
四、托管经费来源、使用、管理
(一)托管经费来源
根据《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》要求，“各地可根据课后服务性质，采取财政补贴、收取服务性收费或代收费等方式筹措经费。设定服务性收费或代收费的，应当坚持成本补偿和非营利性原则。按有关规定由省级教育部门和价格主管部门联合报省级人民政府审定后执行。”基于我区实际，拟采用收取服务性费用的方式筹措课后服务经费。考虑我区的学校实际、教师工作量、家长承受能力等，同时借鉴其他县市的收费标准，我区收费标准拟暂定为每生每月80元，按月收取。将来省相关部门确定统一收费标准后，如有偏差再依据规定重新核算。
(二)托管经费的使用
课后服务经费专项用于保障学校开展课后服务所产生的开支，如参与课后服务的一线教师、带班领导、后勤保障人员的补助费和因开展课后服务而产生的水电费、开展活动所用设备和耗材的购置、管理运行经费及集体培训等。各学校要定期公示托管经费的使用情况，经费不得截留、挤占和挪用。
(三)托管经费的.管理
区教育局财务科、监察室对资金管理和使用情况进行指导和监督，要确保托管经费专款专用。
五、托管服务程序
是否参与课后托管服务，由学生和家长自愿选择。参加托管服务的学生，由家长向学校提出书面申请，经学校同意并公示确定后，学校与家长签订托管协议，按照本校工作方案实施。学校要成立课后服务领导小组，实行领导带班制度，每天由副校级领导和中层干部督促检查课后服务情况，同时设定专人以年组或者楼层为单位进行监管，做到全程有效监管，确保课后服务安全。
六、保障措施
(一)加强组织领导
实施学生课后托管服务，事关百姓福祉、事关社会和谐，事关青少年健康成长。区教育局成立工作小组，全面负责学生课后托管服务工作的谋划、指导和监督。局相关科室、直属部门、各小学校要统一思想，切实把学生课后服务作为民生工程抓实、抓好，积极稳妥推进。
(二)强化学校主体责任
学校要制定完善的服务方案和管理制度，负责学生课后托管服务工作的具体实施，要成立组织机构，每学期要制定详细的课后服务方案和应急预案，做到分工明确，责任到人，要建立学生安全保障机制、家校联系制度、准入和退出机制、公示制度、课后看护日志等各项管理制度和机制，做到集中有人监管，活动有安全措施、进出有统一组织，保障工作安全有序开展，要建立信息平台，用信息化手段提升托管的科学化水平。课程设置要科学合理，学校要审核任课教师的教学内容，并给予恰当的指导，确保课后托管服务让学生满意。要加强对参与课后托管服务教师的在岗培训，树立全心全意为学生服务的观念。
(三)加强安全管理
要加强课程设置、活动场所、设施设备的风险预评估，同时积极协调保险公司，将该时段纳入校方责任险和学生校园意外伤害险的承保范围。各学校要树立“安全第一”的思想，建立托管服务安全管理办法，做好活动安全预案，保障师生的安全，确保托管服务顺利实施。
(四)坚持利民惠民
课后托管服务坚持成本补偿和非营利原则，严禁以课后服务名义乱收费。贫困家庭学生参与课后服务的给予适当的费用减免政策(以建档立卡为主的贫困学生，每月按收费标准减免一半费用)，让贫困家庭的孩子也能享受到托管服务，确保惠民实事落到实处。
(五)坚持家校协作
加大宣传力度，增进家长和社会的理解和认识，形成良好的舆论环境，学校要在每学期开学，通过发放告知书、信息提示、召开家长会、签订托管协议和责任书等形式，明确学校、社会、托管人员和学生的权利义务，切实界定清楚责任、保障各方知情权。定期征求家长意见，及时完善改进课后服务工作质量。要建立以区政府教育督导室为主，社会评价机构参与的督导评估体系，切实加强课后托管的过程性监管和指导，对在检查和督导中发现的违规行为、依法依规严肃处理。
课后看护工作方案 4
为切实做好我校学生放学后延时服务工作促进学生健康、快乐、幸福成长帮助家长解决无法按时接送孩子的难题根据《宿州市关于进一步做好中小学、幼儿园课后服务工作的实施意见》精神，结合我校实际特制定如下实施方案。
一、指导思想
深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，《关干做好人学生放学后延时看管服务工作的通知》、《关干进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见》系列文件精神以服务好家长、学生为宗昌把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。
二、总体目标
1、让每位家长放心。满足家长合理需求提供高质量的服务:不断提升我校公信力。
2、对每位学生负责。以放学后延时服务”为平台组织学生开展形式多样的活动让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。
三、组织机构
为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展成立放学后延时服务工作领导小组。
1、组长：xx
2、成员；xx
四、放学后延时服务具体要求
1、服务对象：放学后延时看管服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。
2、服务主体：校内延时看管服务工作有学校安排教值日直接看管也可由学校家长委员会组织家长义工进行看管。
3、服务时间：放学后延时看管服务时间原则上为学校工作日下午放学后到17:30
4、服务场所：学校教室、活动室、运动场等地。
5、服务内容：遵循教育规律组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动包括做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动以及娱乐游戏拓展训练、开展社团及兴取小组活动等教育娱乐活动。
(1)快乐游戏课程。鉴干放学后学生刚从课堂出来需要放松缓解病劳因此要设计针对不同年级学生的游戏课程。如一年级可以“跳房子”“捉小鸡”“击鼓传成课后作业对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助，或充分利用学校的图书资源组织学生进行自主阅读等。
(2)社团拓展课程。组织学生参加体育、艺术、科技等形多样、学校特色的社团活动、兴取小组和课外拓展训练。社团课程共分三大类即艺术类:唱歌、绘画、书法、手工制作;语言类:演讲、朗诵等:体育类:围棋、象棋、足球、田径等。
6、服务流程。调查摸底--家长申请一一学校审核合理安排志愿教师--重新组班--无缝衔接
(1)调查摸底。通过家长会、微信群等渠道向家长宣传上级有关放学后延时服务工作通知的精神。各班主任对家长下班晚、无法及时接学生放学的学生情况进行调查摸底，做好统计。
(2)家长申请家长和学生有意愿参加延时看管服务的要由家长书面向学校申请:学校向有需求的家长和学生发放《延时看管服务申请书》。
（3)学校审核。根据家长的申请进行审核认为属实后与家长签订《延时看管服务安全责任书》明确看护的时间、形式管理要求，双方权利和义务等。对具备条件按时离校的。要在规定时间放学。
(4)合理安排志愿教师。根据家长申请情况结合学校设立的放学后延时服务特色课堂合理安排每日志愿教师的人数以及不同学科的教师提高放学后延时服务的'质里和效果。
(5)重新组到。将不同班级的参加证时服务的学生根据兴爱好组成规模不超过40人的“临时班”设立“临时班主任”。放学后:临时班主任”将学生带领到相应场所进行延时服务。
(6)无缝街接。临时班主任”负责接待家长指引家长到“临时班”接孩子家长孩子互相确认后才能离开校园。
五、放学后延时服务保障措施
1、高度重视。各班主任及值到教师要高度重视认真负责切实将放学后延时服务作为一项分内工作组织好服务好。真正让延时服务成为学校的实事工程。
2、健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度包括学生看管申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、检查考核制度、安全管理制度、风险评估和预警机制，以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等，确保放学后延时服务工作有章可循、有规可依。
3、规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条:
(1)、坚持“家长自愿、公益服务”原则严禁以任何方式强强制或变相强制学生参加。
(2)、严格规范办学行为不得将看管服务工作作为学校教学的延伸不得进行集体补课或举办各种兴趣班。
(3)、不得与社会机构合作进行有偿服务。
(4)、看管教师要做好看管记录详细记录每天看管情况。出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人确保学生安全。
课后看护工作方案 5
开展学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。为切实做好我校学生课后服务工作，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
认真贯彻《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》文件精神，为配合国家扶贫攻坚战略，切实解决广大人民群众的困难，结合安顺教育的实际情况，做到利用学校资源取之于民，用之于民的宗旨，办人民满意的教育。
二、学生课后服务领导小组
1、组 长：xx
2、副组长：xx
3、成 员：中层及各科室负责人、各年级班主任
学校课后服务工作由邓增西仁副校长具体负责安排各项课后服务工作，集中学校师资力量，调配各方资源，课后服务下设工作办公室设在教务处，教务主任兼任办公室主任。
三、学生课后服务的原则
学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。开展课后服务工作，要事先充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。课后服务要优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体。
四、学生课后服务的范围
学生课后服务主要包括以下几种形式：每天下午放学后安排学生做作业、各学科作文、书写辅导、各种兴趣爱好班辅导、体育特长生活动、各种体育类训练辅导以及社会实践活动等。
五、学生课后服务活动时间安排
根据我校学生的生源结构，大部分学生来至周边县区，区外学生居多，尤其留守儿童、进城务工人员随迁子女占据一定的比例，为了更好地满足学生家庭和学生的发展需要，课后服务时间安排：
1、每周下午5:30-6:00，六个年级同时安排自愿参加课后服务的学生做作业，各年级安排教师值班负责纪律；
2、每周从5:30-6:00进行课后服务自习作业辅导，低年级采用年级班主任轮流值班管理方式进行纪律管理，所有辅导老师必须认真给学生布置作业并进行检查验收；高年级晚5:30—6:30可安排适当的辅导，但不得讲授新课内容。
3、每周专门根据学生需要开设数学、语文、藏文、综合等辅导课，同时开设创体育、艺术、信息技术等兴趣班以及社会实践活动，供学生自愿选择参加。
5、把六年级和一年级培优工作纳入课后服务的范畴，根据学生自愿报名，安排每天晚上5:30-6:00作为辅导时间。
六、工作要求
1、课后服务是教育部统一部署的民生工程，学校要结合实际，积极作为，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主动承担起学生课后服务责任。根据上级部门的要求，凡是参与此项课后服务的老师必须提高“四个意识”，切实做到真正为广大群众排忧解难，真正做到办人民满意的教育，所有参加老师要按学校的安排认真履行职责，积极参加这项工作。
2、根据学校统一部署，所有课后服务一律不向学生收取任何费用，参与课后服务的.学生必须是完全自愿参加，需由学生本人提出申请，家长签字后即可参加以上学校举行的课后服务活动。
参与学生课后服务工作的教职工，学校将适当给予补助。
七、考核办法
学校将参与课后服务的辅导教师工作表现纳入教师考核范围，并对参与课后服务的老师计算一定的工作量，每月将对课后服务的出勤情况和作业批改等常规管理的情况给予公示，对在这项活动中表现突出的老师学校将给予表彰，对不认真参与的老师将给予纪律处分。
课后看护工作方案 6
一、工作目标
为学生提供安全、有益、丰富多彩的课后看护服务，帮助学生完成作业，培养兴趣爱好，促进学生全面发展。
二、服务时间
周一至周五放学后
三、服务对象
全体有课后看护需求的学生
四、人员安排
看护教师：由学校教师轮流担任，确保每个看护班级都有至少一名教师负责。
管理人员：安排专人负责课后看护的日常管理和协调工作。
五、服务内容
1、作业辅导
帮助学生完成当天的`作业，解答学习中的疑问，督促学生养成良好的学习习惯。
2、兴趣培养
开展阅读、绘画、手工、音乐等兴趣小组活动，丰富学生的课余生活。
3、体育活动
组织学生进行适当的体育锻炼，如跳绳、踢毽子等，增强学生体质。
六、工作流程
1、放学铃声响起后，看护教师到指定地点集合学生，进行点名并记录。
2、带领学生到达看护教室，安排学生就座，开始作业辅导。
3、中间安排适当的休息时间，组织学生进行体育活动或放松。
4、根据学生兴趣分组开展兴趣活动。
5、临近结束时，再次点名，确保学生安全。
七、管理制度
1、建立学生考勤制度，对学生的出勤情况进行记录。
2、看护教师要认真履行职责，不得擅自离岗。
3、制定安全预案，确保学生在课后看护期间的安全。
八、沟通反馈
1、定期与家长沟通，了解家长的需求和意见。
2、组织学生进行满意度调查，根据反馈不断改进工作。
课后看护工作方案 7
一、工作宗旨
以关爱学生、服务家长为出发点，提供优质的课后看护服务，让学生在放学后得到妥善的照顾和有益的指导。
二、服务时段
周一至周五下午放学后
三、服务对象
本校在读且有课后看护需求的学生
四、师资配备
以本校教师为主，根据教师的特长和意愿安排看护工作。
适当聘请有资质的.校外人员作为补充，如艺术、体育教练等。
五、服务内容
1、学业辅导
监督学生完成作业，对学习有困难的学生进行个别辅导。
2、拓展阅读
提供丰富的图书资源，引导学生进行课外阅读，培养阅读习惯。
3、社团活动
组织各类社团，如书法、棋类、舞蹈等，让学生根据兴趣选择参加。
4、主题活动
开展安全教育、心理健康教育等主题活动，促进学生身心健康发展。
六、场地安排
利用学校教室、图书馆、体育馆等场所进行课后看护活动。
不同的活动安排在相应的专用场地，确保活动的顺利开展。
七、安全保障
1、制定详细的安全制度，明确教师的安全责任。
2、对活动场地和设施进行定期检查和维护。
3、加强与家长的联系，确保学生在离校时被家长安全接走。
八、监督与评估
1、成立监督小组，定期对课后看护工作进行检查。
2、收集家长和学生的意见和建议，及时改进工作。
3、对参与课后看护工作的教师进行工作评价，给予相应的奖励和激励。
课后看护工作方案 8
一、工作目标
为家长解决后顾之忧，为学生提供良好的学习和成长环境，提升学生的综合素质。
二、服务时间
周一至周五放学后
三、服务对象
一至六年级有需求的学生
四、人员安排
1、每个班级安排一名主负责教师，根据学生数量配备若干协助教师。
2、招募志愿者家长参与，协助教师管理。
五、服务内容
1、作业指导
协助学生制定学习计划，指导完成当天作业，进行知识点的'巩固和复习。
2、素质拓展
开展科普、文体、艺术等活动，培养学生的兴趣爱好和特长。
3、实践活动
组织学生参与手工制作、实验探究等实践活动，提高动手能力和创新思维。
六、工作流程
1、放学后，教师组织学生到达指定教室，点名并了解学生作业情况。
2、学生自主完成作业，教师巡回指导，及时解答问题。
3、完成作业后，组织学生进行素质拓展和实践活动。
4、活动结束前，总结当天情况，安排学生整理个人物品，等待家长接回。
七、管理制度
1、建立学生档案，记录学生的参与情况和表现。
2、教师严格遵守工作时间，不得迟到早退。
3、加强与家长的沟通，及时反馈学生情况。
八、激励措施
对表现优秀的学生和教师进行表彰和奖励，激发参与积极性。
课后看护工作方案 9
一、工作理念
以学生为本，关注学生需求，提供个性化、多样化的课后看护服务。
二、服务时间
周一至周五放学后
三、服务对象
本校自愿参加课后看护的学生
四、团队组建
由学校教师、退休教师和社会志愿者组成看护团队。对看护人员进行培训，明确工作职责和要求。
五、服务内容
1、学科辅导
针对学生的学科薄弱环节进行有针对性的辅导。
2、兴趣小组
成立绘画、音乐、科技等兴趣小组，培养学生的特长。
3、游戏活动
组织有益的`游戏活动，增强学生的团队合作精神和沟通能力。
4、心理健康辅导
关注学生的心理健康，提供心理支持和辅导。
六、场地与资源
利用学校现有的教室、活动室等场地。配备必要的学习和活动用品。
七、安全管理
制定安全制度和应急预案。对场地和设备进行定期安全检查。
八、效果评估
通过学生、家长和教师的评价，了解服务效果。根据评估结果，调整和改进服务内容和方式。
课后看护工作方案 10
一、工作目的
保障学生课后安全，帮助学生合理利用课余时间，提高学习效率，促进全面发展。
二、服务时间
周一至周五放学后
三、服务对象
有课后看护需求的全体学生
四、人员配置
安排责任心强、有经验的教师参与课后看护。设立组长，负责协调和管理看护工作。
五、服务内容
1、自主学习
提供安静的.学习环境，让学生自主完成作业、预习复习。
2、小组讨论
组织学生针对学习中的问题进行小组讨论，培养合作学习能力。
3、特色课程
开设书法、口才、编程等特色课程，丰富学生的课余生活。
六、工作流程
放学后，学生在指定地点集合，教师点名。带领学生进入看护教室，安排学习任务。期间进行巡视，关注学生学习状态。特色课程时间，组织学生有序参加。结束时，整理教室，与家长做好交接。
七、纪律要求
学生要遵守纪律，听从教师安排。教师要关爱学生，不得体罚或变相体罚。
八、反馈机制
定期收集家长和学生的意见，不断完善服务。
课后看护工作方案 11
一、工作愿景
打造一个温馨、有序、有益的课后看护环境，让学生快乐学习，健康成长。
二、服务时间
周一至周五放学后
三、服务对象
小学部学生
四、人员组织
以班级为单位，每个班级配备一名班主任和一名副班主任负责看护。邀请专业的艺术、体育老师定期参与，丰富看护内容。
五、服务内容
1、作业管理
监督学生高效完成作业，培养良好的学习习惯。
2、阅读时光
组织学生进行集体阅读，分享读书心得。
3、艺术修养
开展简单的绘画、手工等活动，提升学生艺术感知。
4、体育锻炼
安排适量的.体育活动，如体操、慢跑等。
六、场地安排
主要利用学生所在班级教室和学校操场。
七、安全措施
对教师进行安全培训，增强安全意识。检查活动场地和器材，排除安全隐患。
八、评价机制
1、学生评价：通过问卷调查了解学生对课后看护的满意度。
2、教师评价：根据工作表现和学生反馈对教师进行评价。
课后看护工作方案 12
一、指导思想
为满足广大家长需求，解决学生放学后无人看管的实际困难，保障学生安全，促进学生健康成长，结合我校实际情况，特制定本课后看护工作方案。
二、工作原则
1、自愿参加原则：课后看护服务遵循学生和家长自愿参加的原则，不强制要求学生参加。
2、安全第一原则：在课后看护服务过程中，把安全放在首位，落实安全管理责任，确保学生的人身安全。
3、服务至上原则：提供优质的课后看护服务，关注学生的需求，让家长放心、学生满意。
三、服务时间
周一至周五放学后
四、服务对象
本校放学后家长无法按时接送、有看护需求的学生。
五、服务内容
1、集中完成作业：督促和指导学生认真完成当天的作业，对学习有困难的学生进行个别辅导。
2、自主阅读：提供适合学生年龄段的书籍，培养学生的阅读习惯和阅读能力。
3、兴趣活动：组织开展一些有益的文体、科普、社团等活动，如绘画、书法、棋类、手工制作等，丰富学生的课余生活。
六、人员安排
成立课后看护工作领导小组，负责统筹协调各项工作。看护教师以学校在职教师为主，根据实际需求进行合理安排。
七、工作流程
每天放学后，由当天的看护教师组织学生到达指定教室，进行点名并记录。学生自主完成作业，教师巡回查看，及时解答学生的`问题。完成作业后，组织学生进行阅读或兴趣活动。临近结束时间，再次点名，确保学生都在，等待家长前来接走。
八、安全管理
制定并严格执行安全管理制度，明确教师的安全责任。对参与课后看护的学生进行安全教育，提高学生的安全意识。定期对活动场所和设施进行安全检查，及时排除安全隐患。
九、家校沟通
定期向家长反馈学生在课后看护期间的表现和进步。听取家长的意见和建议，不断改进课后看护工作。
十、考核评价
建立课后看护服务质量监督与评估机制，对教师的工作进行考核评价。根据学生和家长的满意度调查结果，对表现优秀的教师进行表彰和奖励，对存在问题的教师进行督促整改。通过以上课后看护工作方案的实施，努力为学生提供一个安全、有益、丰富多彩的课后学习和活动环境，促进学生的全面发展和健康成长。
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