《家庭教育公开课》观后感（精华15篇）
观看完作品之后，内心会产生很多感慨，相信大家有很多值得分享的东西吧，写一份观后感，记录收获与付出。观后感你想好怎么写了吗？以下是小编收集整理的《家庭教育公开课》观后感，希望对大家有所帮助。
《家庭教育公开课》观后感1
随着二胎的开放，越来越多的家庭进入二孩的时代，这时，孩子的家庭教育问题尤其突出。刚刚观看了第六期的家庭教育公开课，收获颇多。我本身也是有二孩的家庭，在日常的生活中，孩子的家庭教育问题也时常困扰着我，耳边时不时传来吵闹声，哭闹声，有时候真的觉得自己力不从心，不知所措。通过观看公开课，觉得自己可以从多个角度多个方面提升自己，让哥哥在日常生活中发挥更好的带头作用。
在多孩家庭中，需要充分发挥孩子间不同年龄差的优势，引导哥哥参与照顾弟弟，创造机会增加孩子间的互动，享受手足之情。家长要分析孩子的需求，多与孩子沟通，让他们感受到来自爸爸妈妈的爱，让他们感受到重视。
在多孩家庭中，家长尽量少做法官，不参与孩子的纷争，让孩子发挥自己的智慧，找到合适的解决方法。在确保安全的前提下，让他们学会自己的问题自己解决，在解决问题的.过程中学会对冲突的认知。在交往中学习交往的准则，在打架中学会制定规则，不要过多的干涉，作为家长，在碰到孩子间的冲突时，能“躲”则“躲”，能回避就回避。
在多孩家庭教育中，家长要运用正确的方法合理配置关爱，对待孩子的态度一定要公平公正，给予每个孩子专属的爱。特别要留意老大的变化，一般老二还小的时候，我们把大多数的时间都放在老二的身上，往往忽视了老大，所以我们一定要跟老大多交流，分析孩子的需求，让他感受到自己也是家庭必不可少的一份子。关注孩子的心理，走进孩子的内心，加强语言和情感的沟通，给孩子们营造一个充满爱的家庭环境。作为家长，我们有时候也可以示弱，向孩子倾述，让孩子们帮忙想办法，更多的去肯定孩子，培养孩子的责任感，让孩子们成为榜样，家长们的好助手。
希望通过家长和孩子们共同的努力，让我们的家庭教育越来越好，亲子关系也越来越和睦！
《家庭教育公开课》观后感2
通过这次学习，我认识到以下四点，一是家人相互尊重、相互关心、相互支持；二是儿童优先，父母要特别重视有利于儿童发展的教育和有质量的陪伴；三是自立自强，要培养孩子自己的事情自己做，自己的学业自己负责，鼓励和引导孩子从小积极参与社会实践，主动承担力所能及的事情；四是共同成长，家庭教育既是长辈对孩子的`教育，也是每一个家庭成员之间的相互影响。
《家庭教育公开课》观后感3
接学校通知，今天我收看了由教育部关工委联合首都师范大学、教育电视台共同推出的20xx年家校共育立德树人——家庭教育公开课第四期。本期由北京十二中联合总校长李友毅和师范大学教育部教授、博士生导师教育基本理论研究院长余清臣作为嘉宾。
虽隔着屏幕也感受到了两位老师的和蔼可亲，理论述说加实例讲解，易理解易感受。通过听课学习了新时代家庭教育的特点——严慈相济。
在我们的生活中，我们应该让孩子们懂得什么是爱，同时知道家人的爱是什么，他们又可以给家人什么样的爱！所以，对于每一个孩子来说，接受教育，才能明智，才能区分爱与被爱的界限。
家庭教育从生命、生存、生活入手当孩子们在成长中出现了这样那样的问题，许多家长很少从自身教育方法上找原因，这是家庭教育中最怕出现的。而这种现象几乎每天都在我们身边。只有不懂教的家长，没有教不好的孩子。因此，只有不断学习和掌握现代家庭教育知识和方法，你才能扮演好家长这个角色，孩子健康成长才有基本保障。家庭教育最重要的是什么？是生命。每到升学季，总能听到很多孩子因为学习压力、家庭压力而选择离开这个世界。这样的案例不是正在教训我们，想让孩子健康成长，学习不是唯一，家长一味地施加压力，只会让孩子得不到快乐。世界上最珍贵的不就是生命吗，如果没了生命又何谈家庭何谈教育呢？给孩子最起码的家庭温暖是首要目标，家庭教育首要工作就是让孩子学会爱，那么家长就要先学会正确爱孩子。
前些天，在网络上有张照片受到了很多网友的关注：一位孤儿院的孩子在地板上画了个妈妈，蜷缩着身子，想象着，在妈妈温暖的怀抱里睡着了。看到这张图片时，我感觉鼻子酸酸的，那些不在父母身边的孩子是多么渴望爱，可有很多父母天天和孩子在一起却忽视了给孩子多一点温暖的拥抱。很多家长不懂如何表达爱，不如从一个拥抱开始。与孩子沟通时，请放下姿态，拒绝唠叨。善于发现孩子的闪光点，记录下孩子的成长故事。不论在何时都要始终不渝地关心孩子的成长，关心孩子的健康、情绪和精神。不论你是得意还是失意，是成功还是失败，都得坚持对孩子的爱。让孩子感受到你在关心他、支持他，无论发生什么情况，你都不会改变对他的爱，更不会遗弃他。
帮助孩子顺利度过重要成长阶段如果把一个人比作是一辆车，我们知道，车子是有自己的特质的，分了不同种类和等级，有跑车、越野车、小轿车等等，人也一样，当然也有自己的特质。家长都希望自己的孩子是最优秀的，学习成绩是最棒的`，但绝不要忽视孩子的特质发现和培养。别人孩子在学钢琴，我的孩子没学会不会落后？其实，家长应当先考虑，孩子是不是适合？在孩子考试没考好的时候，相信也有很多家长会控制不住，总会对孩子唠叨几句。家长经常扮演着一个“排毒者”，而孩子却成了“吸毒者”，像这种爱的唠叨会让孩子产生逆反心理，家长不妨换种说话方式。比如“老师说，你在这个知识点上再用点功就会更好了。”“上次不懂的知识点这次不是都做对了吗？”家长多鼓励少唠叨，孩子更容易接受。孩子学习时，注意力不集中，做作业磨蹭，考试粗心大意，成绩总不尽如人意，家长不知道怎么办；孩子渐渐长大后，开始迷恋上网，开始与家长产生代沟，人际关系紧张，家长不知道如何处理；到了孩子青春萌动期，孩子开始热衷同学交往、社会活动，家长也不知道如何引导孩子正确处理情感问题和交友问题。
所以，如何帮助孩子养成好的学习行为习惯；如何与孩子建立良好的亲子关系，找到与孩子相处的最佳方式，找到自己与孩子沟通的最佳方式；如何找到提升自己和孩子的最佳利器，让孩子顺利度过人生最重要的成长阶段，是家长最主要的任务和责任。
不教，乃是家庭教育的最高境界从内心来讲，家长都希望自己的孩子自觉成人、自学成才的。越成功的家长越是如此，这就是这些家长更愿意出钱请高人来教育自己的孩子，而不愿意投资自己的时间和人力来亲职教育的原因之一。
世上最难的是无为而治。不教乃是教育的最高境界。她需要家长的实力、智慧和关键处恰到好处地引导。既然目标是不教，那么家长必须要做到让孩子“自教”。家长要在孩子早期给予孩子好的身体，让他能够自如地掌控自己的行为；给予孩子好的规矩，让孩子懂得张弛有度；给予孩子好的能力培养，让孩子充满信心和力量；给予好的关系，让孩子习惯与良师益友为伴。这就需要家长在自己人生最忙碌、出彩的阶段，花有效的时间，来增进亲子关系，对孩子进行体能和智能的开发，各商数的培养和提高，直到孩子懂得可为、不可为，当为、不当为。
家长要帮助孩子进入一个适宜孩子成长的环境。这方面童年不幸，有时候反而更容易促成孩子成材，很多名人皆如是，所以，不要轻生怜悯之心，要学会积极面对和正向思维。对于绝大多数正常孩子来说，让孩子进一所重视培养人格和提升学习能力的学校，是明智之举。环境对于孩子的影响作用，常常超出家长的想象。既然要求是不教，那么家长就要自己加强修炼，成为对孩子有影响力的人。因为，家长崇尚不教的，基本上用言教的几率很少，相对的与孩子交流、沟通的时间不多，那么这个时候，更需要发挥出家长的身教作用。
“桃李不言，下自成蹊。”是教育的一个高境界。给孩子做个天赋测评我们做一个天赋测评，帮助大家发现自己孩子的天赋，让家长的爱更加有的放矢。
《家庭教育公开课》观后感4
今天观看了家庭教育公开课第二期《家庭建设与父母携手育儿》后，让我受益匪浅。真正认识到了教育不仅仅是一张嘴、一支笔那么简单，而是全方位，立体式的全新教育模式去适应当前教育的需要。其中，学校和家长的联系是必不可少的，教育孩子不仅是教师的事，也是家长的事，孩子让学校与家庭连接起来，这是对孩子教育非常重要的组成部分。
良好的亲子关系需要父母学会读懂孩子表达的'情感，小孩控制情绪最好的教练是父母，作为父母要学会正视孩子的情绪，尊重、理解、了解孩子的需求，用多种方法来帮助孩子管理情绪，父母还要用语言引导孩子，从小培养正向积极乐观的思维，做一个言传身教和智慧型的父母。
青少年是国家的未来，是民族复兴伟业的肩负者，因此，青少年德育教育的好坏，不仅关系到个人的未来成长，更是间接影响到整个民族素质的高低，父母是学生的第一任教师，家庭对孩子的德育影响不可忽视。需要家长率先垂范，以身作则，把小孩带到德智兼备的人生轨道上来。
父母是孩子的朋友，是孩子的老师，是孩子的引路人，缺一不可，家长的行为影响孩子的一生，做为明智家长的我们，不要忽视家庭教育的重要性，让孩子能自由驰骋，实现自我。从此刻起，我要做到家校共育，给孩子积极的影响。因此，我们为培养优秀的下一代，培养国家栋梁之才而努力！
《家庭教育公开课》观后感5
曾看过纪伯伦的诗《你的孩子其实不是你的孩子》，里面的文字“他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子，他们通过你来到这世界，却非因你而来，你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法”，深以为然。孩子是个独立的个体，他不隶属于任何人，家庭教育带给他的只是让他成为更好的自己，成为优质的个体。现如今的高中生，虽然在物质基础上基本都能满足，但综合素质、考试成绩、升学压力等无疑给他们带来更多困惑，如果父母再将自己没有实现的期望在违背孩子意愿的基础上强加给孩子，极有可能让孩子从心理上远离家庭，将孩子越推越远。作为新时代的青年，家长要做的`是给予他们信任，相信他们有远大的理想，然后鼓励、支持和正确的引导。父母能接受他们的不完美，即使最终不能成为精英，但能做一个正直、善良，充满正能量的人也是父母的欣慰，让他们感受父母的关爱，家庭的温暖。无论今后遇到任何问题，家就是他的身体和心灵随时可以休憩、调整、补充能量再次出发的地方。
《家庭教育公开课》观后感6
通过《以“大家文化”开展家庭幸福教育》这期线上公开课，我了解到如何以“大家文化”开展家庭幸福教育。
家长应该“幼吾幼以及其人之幼”，打破学校与家庭的围墙，积极参与社区和学校的教育实践，树立榜样。在“大家文化”熏陶下的孩子会拥有更大的理想，激发更大的动力，承担更多的社会责任；家庭教育过程中构建“大家文化”可建立家族的家风家训、定期组织家庭会议、建立多个家庭的互助小组、参与做一些公益活动，培养分享和奉献精神、建立“书香家庭”，多读书、一家人要树立家国情怀；“大家文化”强调的是一种精神内核的.树立，“家规”、“家训”、“家风”是其具体表现形式，家庭教育中可以有效的应用这种形式，让孩子们在潜移默化中受到精神引领和“大家文化”浸润；幸福的家庭都有相似的共同点，一是家庭成员相互信任，彼此关心；二是家庭成员都愿意为家庭分担责任，全力付出；三是家庭成员共同成长，通过学习变得越来越完善。
《家庭教育公开课》观后感7
听了专家的讲座，作为独生子女家长的我受益匪浅。两位老师用深入浅出的语言、理论与实践结合的方法、自己的亲身经历，向我们家长传授了在教育孩子的过程中应该注意的事项及教育方法，让我感慨颇深，深刻领悟到了言传身教，一朝为父母，终身为老师，家长所承载的责任与重要意义。
不当孩子的面讨论他们。孩子都是敏感的，如果家长当着孩子的面讨论他们，甚至说一些他们的不足，很容易伤到他们的内心，不仅如此，还会伤到两个孩子的感情，而且家长无意中的某句话可能会让孩子之间形成了对比，让其中一个孩子觉得父母不爱他了，从而感受到了孤独无助；
不拿孩子作比较。拿孩子的优点进行比较，就像是自家孩子在和别人家的孩子做出比较一样，这会让其中的一个孩子变得不自信，打消他的积极性，而对另一个孩子来说，长时间的这样可能会让他变得高傲；
公平满足孩子的要求。日常生活中，当孩子有一些合理的要求需要满足的时候，家长一定要做到一碗水端平，给予两个孩子同等价格的物质要求，不让他们产生被不公平的感觉，这样对待孩子的内心发展才是有利的。如果被不公平对待，其实对两个孩子来说都是一种危害，会出现两种极端；
奖励和惩罚一视同仁。孩子难免会犯错，而当孩子犯错的时候，父母不能够偏向同一方，一定要严肃的对待，这样对所有的孩子来说都是公平的，不至于让其中的一个孩子觉得犯错不是大事，很容易被原谅，从而失去了边界感，也不会让另一个孩子的内心失去平衡，而且也不会因为失去父母的关爱而失去同情和博爱之心；
根据孩子的不同给予关爱。因为每个孩子都是独一无二的，即使他们是有血缘关系的手足，在性格上也会有很大的'不同，所以这就意味着每个孩子需求点不同，那么家长也要根据每个孩子的特点来给予孩子不同的爱，这样的孩子才能够真正的感受到父母的关心和爱护，这个时候不同形式爱的表达对他们来说才是最好的。父母的行为有时候会成为孩子一辈子的伤，尤其是在这种多子女家庭中，父母的偏爱很容易伤到其中的一个孩子的心，对他的人生产生了深远的影响，而其实对深受父母偏爱的孩子也隐藏着一种危害，所以家长要做到一碗水端平。
最有效的沟通是倾听。父母要放下高高在上的姿态，蹲下身子与孩子沟通。就算再忙再累也要专心、用心倾听孩子的想法，给他足够的理解和自信。
教育不是一成不变的。随着孩子们的成长，也同样应该适当调整。每个家长都会有自己的育儿经验，感谢学校让我们家长能有一个良好的平台进行交流！为了孩子的明天更美好让我们共同努力吧！
《家庭教育公开课》观后感8
家庭教育是有规律可循，有方法可依的，从点滴小事做起，尊重未成年人身心发展的规律和个体差异性，是家庭教育的基本要求。家庭教育理念很重要，幸福比成功更重要，成人比成才更重要。
因为幸福是人的'根本任务，保障青少年健康成长，学校和家庭各有侧重，教育方向有所不同。学校是知识理念上进行培养，家庭要通过实践活动培养青少年。家长要关注孩子的情绪问题，尊重、接纳孩子的情绪，感受孩子的情感，关注青少年的心理问题，学会尊重孩子、换位思考。
《家庭教育公开课》观后感9
刚刚观看完了《家庭教育的责任与未来》专题节目的内容，觉得受益匪浅，感触良多!
首先，家长和学校要教会孩子敬畏生命，珍爱生命，因为其他失去的东西可以通过努力，或者利用其他手段可以再次获得，而生命却只有一次，失去了就再也得不到。要教会孩子不光珍惜自己的生命，也要珍惜其他人的生命。学校可以通过一些手段，如增加巡逻次数，人数，加大监控力度，防止校园霸陵，保护学生的人身安全和尊严。家长也应该反复叮嘱孩子不可以欺负他人，被人欺负的时候要及时告诉家长和老师。
孩子是父母生命的延续，但是请记住她是一个独立的生命体，请给孩子适当的发展空间和自由，不要一味的把父母的意愿强加到孩子的身上。父母和老师应该多和孩子做一些心灵层面的沟通，多多了解孩子的想法，孩子做错事情不要一味的指责，这样会导致孩子下次再做错了会找各种理由撒谎隐瞒，不敢再说实话。
人生就像是一条高低起伏的河流，孩子是一叶独木舟，而家长和老师是独木舟上的两只桨。只有两只桨目标一致，同时使力，独木舟才能逆水行舟，奋勇而上;只有一只桨用力，或者方向目标不一致，独木舟永远到达不了想要的高度和位置。家长和老师应该多多沟通，学校可以适当组织家长进校园的活动，让家长亲自参与到学生校园的生活中，实时了解孩子的情况，回去后可以根据孩子问题制定适当的家教方案。
情绪不分好坏，只分积极情绪和消极情绪。孩子的情绪是一种很主要的表达方式，家长要善于通过孩子的不同情绪发现他所要表达的主张，引导孩子发泄他的负面情绪，鼓励孩子积极情绪的自我管理。家长要试着学会“共情”，试着去学着理解，接纳孩子的情绪。孩子需要的是高质量的陪伴，需要的是父母的'关注与尊重。
父母首先是教育者，不要光想着把孩子送进学校就会有人帮助教育，自己就可以当撒手掌柜。父母们可以认真的想想，孩子对父母的意义和对老师的意义是不同的，他们是我们的希望，我们的未来，我们下半生的指望，可却仅仅只是老师众多学生中的一个。老师即便在花费心思，每个孩子也只能分到几十分之一，可是父母却可以有百分之百，百分之两百的心思用在孩子身上，教育出来的效果有很大的差异。父母是孩子最好的老师，是孩子人生的一面镜子，父母的言传身教往往对孩子有深远的影响。
老师主要负责孩子的学业和德育教育，家长请把更多的更多的时间放在孩子的性格培养，品德培养，正确的人生观和价值观的塑造上。家校共同努力，让孩子首先成为一个身心健康的人，其次才是一个栋梁之才，一个对社会发展有用的人。
第四期家庭教育公开课观后感14
通过本次学习，我深深地感受到对孩子的教育是一门永远学不完的人生课。而这门课程是需要全方位重视和成长的。作为一个家长、一所学校甚至整个社会对下一代的培养都应该有一种责任心和关注度。而我们家长作为孩子的第一任老师，其一言一行更是深刻地影响着孩子，作为家长首先要以身作则，不断学习和提高自己。
父母承担着对孩子实施家庭教育的主体责任，我们要用正确的思想、方法和行为来教育孩子养成好思想，好品行的习惯。教育理念跟着时代发展是一致的，都要不断前进，不断变革，作为家长有担当，有责任感，多陪伴，才能提升感情，对自己严格要求是必不可少的，日常生活中让孩子不断提升自己的动手能力，干一些力所能及的家务也必不可少的，良好的习惯养成不在一朝一夕，日积月累才能破茧成蝶。
家是最小国，国是千万家，家庭是社会的细胞，是人生的第一所学校。作为家长，我们有责任不断加强学习科学的教育理念，携手家庭和社会，共同营造关爱孩子健康成长的良好氛围，用爱滋润孩子心灵，用心启迪孩子智慧，履行家庭教育的责任，做一名合格的家长。
《家庭教育公开课》观后感10
如何去爱一个孩子，是父母一生的课题。父母的行为教育，比书本教育更能影响孩子一生，通过言传身教引导孩子正确把握自己的人生，是每个父母都希望能做到的事情。本次观看的20xx年家庭教育第十期公开课，针对广大家长关心的教育问题做出较为全面的解答，聆听教育专家独到详尽的教育理念，使我受益匪浅。
响应政策，家校联合。在双减背景下，家庭教育应发挥更大功能作用，回归育人本位，坚定育人初心。学习《家庭教育促进法》，明确家庭教育更注重树人的定位，培养家国情怀，传承良好家风，树立劳动、道德、法制意识，关注孩子智力发展、增强学习动力，让成就感带领孩子主动学习，指引孩子养成良好行为生活习惯。
立德树人，共同进步。每个人的.一生，都藏着父母的影子，父母的爱是孩子一生的铠甲。教育孩子不是单方面的领导，《小王子》里曾说：“所有大人都曾经是小孩，虽然只有少数人记得。”好的家庭教育是生活、学习、成长共同体。好的家长也是共同学习、进步、成长的。
我的孩子目前就读小学四年级，在家庭教育方面仍是道阻且长，观看完本次公开课，我更加明白爱孩子是本能，如何爱孩子却是一堂持续一生的必修课。小学阶段的孩子，最重要的是高效陪伴，心灵寄托，帮助孩子塑造完整的，健康的三观和正确看待世界的目光。我们应该给孩子筑造榜样的形象，尊重孩子独立人格，帮助其树立人生理想，给他正确引导，让他在以后的人生道路上，即使前路漫漫，因为被爱，依然有义无反顾、一路前行的勇气。
《家庭教育公开课》观后感11
通过“家校共育，立德树人”第三期视频的学习，我更深切地体会到家庭教育在孩子的成长过程中作用和地位，我们做父母的怎样才能更好地、有效地将自己的关爱和作用表现出来，以下是我的心得体会。
一、父母要根据孩子不同成长阶段来调整教育方式
小学阶段，这个时期父母的核心任务是做好示范。这个时期是孩子学习基础知识和锻炼生存技能、初步形成三观的重要阶段，是在为他的人生奠基。常言说，父母是孩子的第一任老师，父母的一言一行，都在被孩子模仿学习。有其父必有其子，有其母必有其女，说的就是这个道理。所以你希望孩子成为什么样的人，你就率先做什么样的人。
比如你希望孩子成绩优异，那你先做一个热爱阅读努力学习的'人，而不是吃喝玩乐购，酗酒打牌刷手机；你希望孩子养成好的习惯，你就不能自己有不守时，不讲卫生，说话不算数，手机不离手熬夜打游戏等等这些坏毛病，孩子在你的耳濡目染之下，很自然的朝着这个方向成长。
家长应教育孩子学会做人，家长是孩子的第一任老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长，家长在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子学会做人。也就是说，教孩子学会对人有礼貌，学会尊重人，学会关心人，学会与人交往，学会与人相处，有集体观念，等等。
二、父母的有效陪伴是给孩子最好的礼物
陪伴，是父母给予孩子最好的爱，是孩子成长过程中最珍贵的礼物，也是最好的家庭教育之一。
不要想改变孩子，而是接纳。
“不要把好好地陪伴，变成了伤害”。我们最容易犯的错误就是陪伴孩子的时候，要么督促学习，要么唠叨、说教，总想着改变、纠正对方，结果把孩子的心越推越远。就像手中紧握住的沙子，握得越紧，沙子反而流失得越快。当你想要改变孩子时，无论你的出发点多么正当，你带给孩子的直接感受是：我不喜欢你现在的样子，你应该变成我期待的样子。最后的结果就是：大人等着孩子道谢，孩子等着大人道歉，彼此都等不来自己想要的。我们家长真正要做的不是想着改变孩子，而是要学会接纳。真正的接纳是没有任何条件的。我们对孩子所有的期待都只是父母自己的一厢情愿，而孩子本身是一个独立的个体，他有着自己的特性和禀赋。所以，我们要接纳孩子，需要我们去理解他的情绪和感受。
一段有效的陪伴，能让孩子感受到来自父母和家庭的温暖以及安全感，这比单纯的说教要更有效果。
三、家长要保持一颗平常心，正确看待自己的孩子。
俗话说“孩子是自己的乖”，大多数家长都觉得自己的孩子什么都好，受不得半点委屈。对于老师的批评有时不能正确看待。其实，老师批评孩子，正说明老师关注自己的孩子，如果家长、老师保持一致意见，会更有利于孩子改正缺点：另一方面，也应看到孩子的优点，对孩子所取得的哪怕是小小的进步，也要给予肯定，使孩子建立起自信。同时，要淡化成绩观，注重孩子的综合素质，各方面学习能力的培养。
孩子良好性格和道德品质的培养，需要塑造知情合一的教育环境。学校注重引导教育，家庭注重在情感上激发、在行为上引导，社会注重营造良好的社会环境，家园社协同育人，“同频共振”才能达到最佳的育人效果。
《家庭教育公开课》观后感12
家风是培养孩子的基础，父母是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子的影响至关重要。通过这次家庭教育的学习，让我知道以德传家，以孝治家，以孝治国。良好的家风是几代人的传承，良好的家训是以身作则，以身示范，各安其分，各守其位，各尽其责，各求所需。孩子也是家长的.一面镜子，孩子身上一些东西也反映出家长日常的德行。作为父母也是一个不断学习和成长的过程！我们要共同进步。
做为家长的我要以身作则，为孩子树立良好的榜样形象。
《家庭教育公开课》观后感13
我家孩子李心怡在阶梯英语学校的学习有两年了，在这短短的两年中孩子不仅学到了英语学问，而且在这种欢乐英语的熏陶下孩子各科的学习都变得积极主动热忱，对任何事情都很有激情。课上由不开口到抢着说，由不举手到抢着回答问题------这些都是阶梯学校带给孩子一生中最大的财宝，使她学到了积极乐观不断进取的求学精神，对于孩子的英语学习，我是从以下几个方面引导的：
一、从小激发孩子对英语的学习兴趣
我家孩子小时候没开头说话吐字就非常清楚，她对语言的理解及反馈我认为很有天赋。孩子四岁时，我们就带她学过两年幼儿欢乐英语，是澳大利亚吉蒂老师教的。孩子当时学的很有乐趣，平常都催着我们让她学。每年举办的英语联欢上积极表演都能获得嘉奖，吉蒂老师很喜爱她。于是我们就把孩子的优点都专心的对她讲，使她从小就在心里埋下“我有语言天赋”的种子和自信。
二、学习开头阶段，正确的督促引导至关重要
一年级过后，我们就迫不及待地将孩子送进阶梯学校，一开头孩子就被李老师生动的教学感染。每节课都提前预备好急急地去，生怕晚了。在学校“听读卡”的督促下，孩子都能专心完成老师的作业。爱玩是每个孩子的天性，孩子的好习惯也是从开头的.“督促”养成的。这种不断的督促需要家长付出许多：每次课后都要督促把读的作业完成，要不厌其烦的引导她，渐渐的孩子就能接受阶梯学校的这种模式，能够主动地学，渐渐的进入了状态。
三、注意学习方法，孩子遇到困难要多加鼓舞
我们平常教育孩子，凡是能尽早完成的，绝不落后。所以每次回家我们都要督促她，除了专心将学校的作业完成后，还要将过去学习过的内容复习一遍，包括单词音标句型及段落。并且将新课的新内容预习一遍。每天的学习要注意“适量”。不能太多，每天进步一点点，不能给孩子造成一种负担，急于求成孩子会厌烦的。我们要让她在欢乐的学习中成长。
上学期刚开头接触青少版《新概念》，背课文的确有些压力，我们就给她分解段落一句句的背，渐渐的一段段的背，到后来就能成篇背诵。在她心里发生变化――刚刚出现“难”字的时候，我们要热忱的鼓舞。我经常对她讲“你有语言天赋，这篇小小的课文难不住你”，结果不出一刻钟孩子就能背诵全文，就是在这一次次恰到好处的激励中，我看到孩子的进步。
四、将各科的学习联系在一起，更加激发孩子的学习热忱
我家孩子除了学习英语之外，还学着画画，弹古筝。我们就经常给她讲这三者之间的关系：“学好英语，将来到了国外办画展，开演奏会就不用请翻译了，你自己就能与人交流，将来做翻译家，工作累了，还可以弹弹古筝，画会儿画，放松心情。”孩子就在这各学科的美好关系的氛围中沉醉着，学习着，进步着。 五、积极参与家长会，倾听老师的言传身教
每逢家长会，我们推掉其他事都要参与。每每倾听李老师的言传身教，我们
都受益匪浅。时时刻刻激励我们腾出时间去“投资”孩子，时时刻刻让我们享受“投资”孩子的乐趣。
罗嗦了许多，我们知道我们做的还不够，孩子有许多的缺点，写出来点点滴滴也想和大家交流，不妥之处请大家多多指教。让我们为孩子们的成长共勉吧！
《家庭教育公开课》观后感14
多子女家庭除了在子女的数量上，比一般的独生子女多之外，遇到的麻烦其实还很多，并不是像表面看的那样，多一个孩子就多了一个伴，反而会比独生子女家庭矛盾更多，教育也更需要方法。这期的《家庭教育公开课》，老师们传授的正是多子女家庭教育的特点和方法。
来自首都师范大学学前教育学院的王异芳副院长和夏婧副教授说道：一、面对年龄差距较大的多子女家庭，家长一定要给予老大特别多的肯定；二、在看望家庭的二孩时，不要忘记给老大准备一份礼物。我觉得老师说得非常好，无论是从精神方面还是物质方面家长们都应尽量做到一碗水端平，这样才有利于孩子们健康快乐的成长，才有助于兄弟姐妹之间团结友爱协作精神的.培养。养成好习惯需要制定家庭规则相互督促，我们可以把老大转化成自己的帮手，这样不仅可以成就老大，还能让他给弟弟妹妹做榜样，每个孩子都有自己的优势和劣势，最忌讳的就是拿两个孩子来对比。
两位老师在教育多子女问题上的观点使我受益颇多，以后在处理子女的问题上也能做到更得心应手。
《家庭教育公开课》观后感15
今天听两位专家讲解家庭教育法，这部法律是养娃育娃的家庭教育手册，是家庭教育指南，更是育娃纲要，是每个父母都须遵循的法典，也是对未来家庭教育有一个明确的指引，让每个父母明白作为父母必须要学会依法带娃。
父母是孩子的第一任老师，是帮助孩子扣第一粒纽扣的人。孩子成长的早期来自于父母的言传身教，学校教育几百年，家庭教育却有上千年，学校只对家庭教育的进一步提升和改进，没有良好的家庭教育，不可能有好的学校教育。身为家长不能把教育孩子的责任全部推给学校，所以，我作为两个孩子的妈妈认为：生活实践中做事认真踏实为孩子营造良好的家庭氛围；生活细节里亲力亲为的言传身教为孩子树立起良好的家风。
这节课跟着两位导师认真学习了家庭教育法里的五个基本准则，收获点滴心得：
一，每个孩子的成长都是有规律可循环，理念比方法重要，幸福比成功重要，成人比成材更重要。
为人父母以内心的宁静引导孩子找到生活的意义和人生的价值，教会孩子自立自强，要研究孩子，因为每个孩子都存在个体差异，不要缘木求鱼，不与自己的孩子成了最熟悉的陌生人。我认为：想要养育出一个懂得感恩，心理阳光健全的孩子，一定要成为研究自己孩子的专家。要知道你的孩子是唯一，不与别人家的'孩子作比较，要善于扬自己孩子的长处，帮助他们成为更好的自己，从而拓宽生命的长、宽、高度。真正用心的父母才能了解自己的孩子，亲子间坦诚相见，相互陪伴，在陪伴过程中相互交流、交往、磨合，然后共同成长。
二，尊重孩子的隐私权，尊重孩子的人格。
要知道孩子不是你的私有财产，他只是借由你而来，他终将属于社会，属于国家，所以“尊重”是你与孩子的情感教育纽带。孩子的第一声啼哭宣誓了他躯体的独立，但是人类幼儿的成熟过程特别长，我们必须抓住这段时间用心理抚养来培养良好亲子关系，以接洽他中学后的第二次独立——精神独立。家是讲情的地方，要学会与孩子换位思考，接纳孩子的消极情感，亲子间产生共情，让孩子的情绪及时得到疏导，这才是真正的尊重。
三，遵循家庭教育的本质特点。
家庭教育与学校教育有共同任务，但不是学校教育的延续。家庭教育应长期化、真情化，而不是接过学校教育的接力棒，成为学校的第二课堂。要注意：好主管不一定是好父亲，好老师不一定是好妈妈，不同的专业，不同的方法，必须懂得切换，所以，每位家长都需要去学习，提高自己家庭教育的素养。
四，家庭教育需要家、校、社协同。
俗话说“家校携手，教育不愁”，那我们怎么找到适合自己孩子，协同方法呢？举一个我自己教育孩子的例子：孩子二年级的时候来了一位刚毕业的新数学老师，由于方方面面经验不足，二年级的孩子们又个个调皮得很，所以课堂次序比较乱，老师打电话跟我沟通后，晚上写作业的时候，我特意严格检查，发现错题后告诉她这个内容是老师上课讲过的，你不会做，肯定你在听课上不认真了，问她自己在课上的表现，她支支吾吾，于是我告诉她老师讲课辛苦，你没认真听是对老师工作的不尊重，孩子明白道理后就改掉了不认真听讲的毛病。之后我也常常打电话与老师沟通孩子的在校状态。所以，每个人都能摸索出一套家校携手的方法，共同做好孩子的工作。
五，结合实际。
教育有法，教无定法。身为家长，一定不要怠慢了家庭教育，高质量的陪伴，一定是父母与孩子一同成长；高质量的养育，一定亲自养育，相机而教。老师们常说生活即教育，我们要利用各种机会进行教育，遵循严和慈两个原则，严慈相济。慈是以爱易爱，通过爱，把孩子由一个生物人培养成一个社会人；严是需要通过适当管教，来提升孩子的人格，能够让孩子了解社会的边界问题，社会分工问题，明确什么可为，什么不可为，知敬畏，择良善。把家庭教育促进法学好，多听老师们的教育讲座，家长们把生活理论与法律相结合，与孩子共同成长，那么，相信我们的孩子一定会有一个阳光的未来。
这里我借一位作家的话来总结我的心得体会：教育的成功就是减少社会犯罪率。
【《家庭教育公开课》观后感】相关文章：
《家庭教育公开课》观后感05-16
家庭教育公开课观后感11-02
家庭教育公开课观后感05-15
家庭教育公开课观后感07-28
家庭教育公开课观后感通用04-05
（推荐）家庭教育公开课观后感06-08
【热门】家庭教育公开课观后感06-13
[热门]家庭教育公开课观后感06-06
家庭教育公开课心得体会03-17
家庭教育公开课观后感【经典15篇】06-08