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高中生谢师宴老师致辞
在平平淡淡的日常中，许多人都写过致辞吧，致辞可以看作是演讲的一种特定形式，具有很强的实用性和针对性。什么样的致辞才是好致辞呢？下面是小编整理的高中生谢师宴老师致辞，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高中生谢师宴老师致辞1
各位领导、各位老师、各位嘉宾：大家晚上好!
今天，我们在这里相聚，是为同学及其父母表示最热烈的祝贺!祝贺*同学已经光荣地拿到大学录取通知书，更祝贺他以691分的成绩，实现人生新的跨越!
三年中，我们辛苦并快乐着;我们脚踏实且激情飞扬。我们全体师生满怀理想，团结合作，并肩作战，取得了一个又一个令人惊喜的成绩。这里，我要特别感谢理科班的所有授课教师和同学，你们无私奉献的敬业精神，你们顽强拼搏的学习品质，时常激励着我，使我欲罢不能;我还要特别感谢所有关心并支持理科班的领导、同事和家长，你们贴心的抚慰，你们真诚的宽容，时常鞭策着我，让我无怨无悔。
“让过程更加完美，让结局不留遗憾。”这是我们09届高三师生的誓言，更是我们理科班师生的追求。但回顾高考，我不能不伤感地告诉大家：我们的过程是完美的，但结局却留下了不可弥补的遗憾。我们那些个信誓旦旦要为荣誉而战的勇士，无一例外地折翅沙场、铩羽而归!他们年轻的心根本不懂什么叫“残酷”，受伤后只能用哀怜的眼神躲躲闪闪地检讨着自己，这时候谁还能对他们责备或抱怨什么呢?也正在这时候，“*”出现了。他的出现给我们带来新的黎明和曙光。得知他以691的高分夺得了安庆市理科状元，我长嘘了一口气：幸亏有你呀，*!否则，我们将让我们全国第四的百年名校——安庆一中置于何地!感谢有你呀，*!感谢你为我们学校占领了这一至高点，感谢你为我们学校xx年高考锦上添花!
但是，但是……说到这里，请允许我再作一次转折，如果*语文三道选择题不出现错误，总分再加9分，他就会稳稳当当地进入了全省“前十”;如果郑超的'作文分再拿高一点，语文拿到全省最高分——127分，他不是安徽省状元也是榜眼;如果高凡的语文得分和她估的分数差不离，名列全省第四或第五，也应该没有问题;还有肖彰宇、罗丹、左斌……一切都是我的错!我觉得自己对不起授课教师，对不起学校，是我连累了同事，辱没了学校!如果有人要怨，就请你怨我;如果有人要怪，也请你怪我。但我想为自己辩护的是，我的工作态度没有问题，我的敬业精神也不用怀疑。到底什么原因让我们班最最拔尖的选手全沉没于“题海”之中了呢?我想，那只能是我的个人能力有问题了，也许是我压根儿不具备培养精英打造状元的水平!
教育的目标是为了一切学生，为了学生的一切。程乐根老师安慰我说：只要学生的利益不受损害，只要学生的发展不受影响，我们的理想就已实现。令我感到安慰的是，从录取趋势看，我们班同学的利益已达到最大化、最优化。面对我们几十个同学能上全国一流大学的事实，谁还能说一个省状元或几个省“前十”比这更重要呢?
最后祝同学走得更远、飞得更高!也祝在座的领导、同事和嘉宾健康生活、快乐工作!
高中生谢师宴老师致辞2
各位领导、各位老师、各位嘉宾：
大家晚上好！
今天，在这个美好的时刻，我代表学校全体师生向同学及其家长致以最诚挚的祝贺！恭喜同学顺利获得了大学录取通知书，更令人欣慰的是他以691分的优异成绩迈向了人生新的台阶！让我们共同庆祝这一重要里程碑，为他的辛勤努力和卓越成就喝彩！
三年中，我们辛勤而愉快地努力着；我们脚踏实地，热情高涨。我们全体师生怀揣着美好的理想，团结合作，肩并肩战斗，取得了一个又一个令人惊喜的成绩。在此，我要特别感谢理科班的所有授课教师和同学们，你们无私奉献的职业精神，坚持不懈的学习品质，时刻激励着我，让我不断追求进步；我还要特别感谢所有关心并支持理科班的领导、同事和家长们，你们亲切的关怀，真诚的包容，时常鞭策着我，让我毫无怨言地投入其中。
让过程更加完美“让结局不留遗憾，这是我们09届高三师生的誓言。更是我们理科班师生的追求”但回顾高考，我不能不伤感地告诉大家。我们的过程是完美的，但结局却留下了不可弥补的遗憾：我们那些个信誓旦旦要为荣誉而战的勇士，无一例外地折翅沙场、铩羽而归。他们年轻的心根本不懂什么叫，残酷！受伤后只能用哀怜的眼神躲躲闪闪地检讨着自己“这时候谁还能对他们责备或抱怨什么呢”出现了？他的出现给我们带来新的黎明和曙光，得知他以691的高分夺得了安庆市理科状元“我长嘘了一口气”幸亏有你呀。
但是，但是……说到这里，请容许我再进行一次转折。如果语文三道选择题没有出现错误，总分再加9分，他将能够稳稳地进入全省的前十名；如果郑超的作文得分再高一点，他不仅可以获得语文的最高分——127分，还有可能成为安徽省的状元或者榜眼；如果高凡的语文得分接近她所预期的分数，那她也有望名列全省的第四或第五；还有肖彰宇、罗丹、左斌……所有的一切都是我的责任！我感到非常对不起授课教师，对不起学校，是我给同事们带来了麻烦，也辱没了学校的名誉！如果有人想要责怪，那就请你责怪我吧；如果有人想要指责，也请你指责我。但我想为自己进行辩护，我的工作态度没有问题，我的敬业精神也无需质疑。究竟是什么原因导致我们班上最出色的学生们在“题海”中失去了方向呢？我认为，唯一的原因就是我的个人能力存在问题，也许我根本就没有培养精英和打造状元的水平！
教育的`目标是关注每个学生的成长和利益。程乐根老师鼓励我说：只要我们不损害学生的利益，只要学生的发展没有受到负面影响，我们的教育目标就得以实现。让我感到欣慰的是，从我们班的录取趋势来看，同学们的利益已经得到充分保障，最大化和最优化。面对我们班有很多同学能够进入全国一流大学，我相信这比一个省份的状元或者几个省份的前十更重要。
最后祝同学走得更远、飞得更高！也祝在座的领导、同事和嘉宾健康生活、快乐工作！
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