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大班艺术活动：《花和蝴蝶》

大班艺术活动：《花和蝴蝶》

　　活动目标：

大班艺术活动：《花和蝴蝶》

　　1.感受诗歌美好的意境，体验欣赏文学作品的快乐。

　　2.尝试仿编诗歌，体验创造的乐趣。

　　3.学习有表情的朗读诗歌，认读重点字、词：蝴蝶、花、是

　　活动准备

　　挂图、音带、大字卡、诗歌读本人手一册

　　活动过程

　　一、预备活动

　　1.师幼互相问候，线上活动（蝴蝶花）

　　2.教师发书，幼儿有序取书。

　　二、感知理解活动

　　1.欣赏诗歌《花和蝴蝶》

　　A、教师出示图片“花和蝴蝶”，让幼儿观察，说说这是什么。

　　2.出示挂图，通过提问让幼儿了解内容。

　　诗歌的名字叫什么？诗歌里有谁？诗歌里说了些什么？

　　3.完整阅读，理解诗歌内容

　　重点引导幼儿理解为什么说花是不会飞的蝴蝶，蝴蝶是会飞的花。

　　教师小结：花儿很美丽，随风摇动像蝴蝶一样；蝴蝶色彩鲜艳，飞来飞去，像一朵朵花一样在空中飞舞。当蝴蝶在花间飞的时候，让人分不清到底哪是蝴蝶哪是花。

　　阅读完后幼儿有序收书。

　　4完整欣赏

　　（1）教师有感情的朗读诗歌，幼儿感受诗歌的美好意境。

　　（2）幼儿自己阅读诗歌。

　　三、游戏活动

　　1、游戏：花和蝴蝶

　　教师出示大字卡，幼儿认读并用身体语言表达，例如：出示大字卡“花”，启发幼儿做出不同的姿态表示“花朵”；出示“蝴蝶”大字卡，可以挥动手臂，表示飞舞的蝴蝶。

　　教师或个别幼儿表演动作，幼儿出示相应的汉字卡片。

　　3.朗读图文诗歌。

　　请幼儿将小字卡“蝴蝶”、“花”有图的一面覆盖在诗歌挂图相应的文字处，在结合诗歌的文字，朗读图文诗歌。

　　四、结束活动

　　1.教师播放音乐，幼儿分别扮演花和蝴蝶，在活动室随着音乐翩翩起舞。

　　2.幼儿有序整理自己的物品。

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