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小班社会教案

【推荐】小班社会教案范文合集五篇

　　在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的小班社会教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【推荐】小班社会教案范文合集五篇

小班社会教案篇1

　　一、活动目标

　　（1）在睡午觉时，能把脱下的衣裤鞋子，较整齐地放在固定处。并学习何钻被窝入睡，加强保暖。

　　（2）逐步养成良好的午睡习惯。

　　二、重点与难点

　　1让幼儿懂得怎样午睡好；学习一些正确的午睡方法，逐步养成良好的午睡习惯。

　　2在日常生活中基****做到不大喊大叫。

　　三、活动准备：

　　1、寝室环境布置“怎样午睡好”

　　2、布娃娃一个。

　　四、活动流程

　　<一>情景感知：

　　情景表演，让幼儿形象地感知怎样午睡好。（演示娃娃的午睡）让幼儿在感知“娃娃”的午睡过程中，形象地理解以下两点：

　　（1）为了避免起床时不受冻，能赶快穿上自己的衣、裤、鞋、袜，就应该把这些东西整齐地放在固定处。

　　（2）为使在睡觉时不受凉，就要盖好小棉被，学习钻被窝入睡。

　　<二>方法传受

　　1、边表演边念儿歌《午睡》通过生动、有趣的形式，提高幼儿练习的兴趣，帮助幼儿掌握正确的方法。让幼儿边听边做，将脱下的衣物等放在固定处。

　　脱下鞋子和外衣，端端正正放整齐。

　　铺好被子上床去，小被暖和盖身体。

　　闭上眼睛手放好，不吵不闹睡午觉。

　　房间里面静悄悄，一觉醒来精神好。

　　2、教幼儿把小鞋子放整齐。教师边念儿歌《小船靠岸》边引导幼儿把鞋子放整齐。

　　小鞋小鞋像小船，离开小脚要靠岸。

　　快快划呀快快划，谁的小船先靠岸？谁的小船靠得好。

　　3、启发幼儿将脱下来的`衣服叠整齐，教师边念儿歌《折叠衣》边教孩子叠衣服。放平衣服对整齐，先将“两袖”向前抱，再把“腰儿”弯一弯，看看是否叠好了。

　　裤腰对裤腰，裤脚对裤脚，

　　中间折一折，裤子就折好。

　　找呀找，找呀找，

　　袜头、袜口找朋友，

　　找到朋友反跟斗。

　　4、学钻被，盖被。可让个别幼儿示范正确方法：掀开一侧被子，躺下后双脚伸直，将掀起的被子盖在身上，盖好被边、被角。教师念儿歌幼儿跟

　　儿歌《钻被窝》做动作。

　　先开一扇门，躺下把脚伸，

　　小门关关紧，闭上小眼睛。（以上这些活动，还可以结合幼儿午睡生活环节进行）。

　　〈三〉巩固幼儿的良好行为习惯。

　　（1）开展“赛一赛”的游戏（比一`比，看谁叠得快。比一比，看谁摆得快。比一比，看谁钻得快）。并进行鼓励和表扬。

　　（2）在活动之余继续进行练习，让幼儿逐渐熟悉并巩固这些方法。

小班社会教案篇2

　　活动目标：

　　1。萌发与同伴分享玩具的意识，并能乐意分享。

　　2。学习各种与同伴合作分享的方法，在尝试中体验一起玩的快乐。

　　活动准备：

　　1。幼儿围坐成半圆形。

　　2。各种各样幼儿自带的玩具。

　　3。人数安排：没带玩具的幼儿占总人数的三分之一。

　　4。合作分享方法图例：A。一起玩；B。交换玩；C。等待着玩。

　　活动过程：

　　一、在自主玩耍中重温玩具带来的快乐

　　1。师：小朋友，今天你们带玩具来了吗？是什么玩具，怎么玩，能告诉大家吗？（引导幼儿介绍玩具的名称和玩法）

　　2。师：你们的玩具都很好玩，现在我们都来玩玩吧。（幼儿自主玩耍自带的玩具）

　　二、在同伴的不悦中萌生一起玩的意识

　　1。师：（提问玩玩具的幼儿）小朋友，你们玩得开心吗？（引导幼儿表达自己的快乐心情）

　　2。师：（提问没有玩具的幼儿）小朋友，你们开心吗？为什么呢？（引导幼儿表达因没有玩具玩耍而产生的不悦心情）

　　3。师：原来是没有玩具玩，怪不得不开心呢。小朋友，有什么办法让他们也高兴起来呢？（通过提问及同伴不开心的表情，引发幼儿萌生与同伴一起玩玩具的`意识，并表达出自己的分享愿望。）

　　4。师：呀，有那么多的小朋友愿意和大家一起玩，老师真开心，现在快去找个朋友一起玩吧。（幼儿自主结对和没带玩具的同伴进行分享）

　　三、在与同伴的玩乐中探究一起玩的方法

　　1。师：小朋友，现在你们玩得快乐吗？

　　2。师：真奇怪，一个玩具两个人玩，能告诉我你们是怎么一起玩的吗？（引导幼儿用简单的语句讲述自己和同伴的玩乐过程）

　　3。师：原来你们是这么玩的，那怎样一起玩更快乐呢，让我们来看看小动物们是怎么做的吧。（出示一起玩的图例，让幼儿在看看说说中了解一起玩的各种方法。）

　　四、在再次的尝试中体验一起玩的快乐

　　1。师：原来一起玩有这么多好方法，那就请小朋友再来试一试，和你的好朋友玩得更快乐些，好吗？

　　2。指导幼儿再次合作玩耍，在尝试中体验一起玩的快乐。

　　五、在总结中让快乐延伸小朋友，一个人玩很开心，大家一起玩会更快乐，现在，让我们找更多的朋友一起玩，好吗？（带领幼儿继续到户外进行分享合作玩耍，让快乐持续。）

　　活动反思：

　　根据小班幼儿普遍存在的共性问题及小班社会教育目标生成了这一活动。为了避免单一说教的形式，我们采用了小班幼儿感兴趣的故事的形式及直观生动的图片等形式贯穿始终。以故事情节的变化激发幼儿的情感共鸣，在活动中引导幼儿在看看说说中感受体验，自主建构社会经验。运用一步步引导性的提问，让幼儿在讨论中调动已有的经验，共享同伴的经验，通过自己的感受，自主建构这些经验、策略，产生情感共鸣。

　　总之，无论是精神因素还是其他原因，共同的一点是缺乏交际的机会。所以，应激发孩子活泼的天性，让他有一定时间和伙伴们玩耍。对于胆小的孩子应创造机会，鼓励他多与人接触。一个不合群的孩子是很难适应今后的集体生活和社会生活的。

小班社会教案篇3

　　活动目标：

　　1、初步具有同伴有困难要主动想办法帮助的意识。

　　2、简单了解摔伤、高处取物、自己接水喝时怎样解决问题。

　　3、粗浅懂得帮助同伴、保护自己。

　　重点、难点：

　　简单了解摔伤、高处取物、自己接水喝时怎样解决问题。

　　活动准备：

　　情境图片、根据情境创编短故事、情境表演用的道具。

　　活动过程：

　　一、讲故事《三个遇到困难的孩子》，引题。

　　1、边看图边讲述：“蓝帽子”喜欢运动，又一次因为鞋带松了，不小心摔倒了，膝盖受伤了，他大声问：谁来帮帮我呀？“绿衣服”喜欢玩玩具，他看见柜子上放着一个地球仪，想要仔细看一看，可是柜子有点高够不着，他大声问：谁来帮帮我呀？“小辫子”姑娘第一天上幼儿园，口渴了想喝水，可是饮水机有蓝色和红色两个接水龙头，她不知道怎么办，大声问：谁来帮帮我呀？

　　2、引导幼儿回顾：故事里三个小朋友遇到了什么事？他们的困难是什么？（看图引导，个别讲述，大家倾听）

　　二、分析、理解故事

　　1、看图一：“蓝帽子”摔倒受伤。问：这个时候，我们该怎样帮助他呢？

　　（1）引导幼儿表达自己想到的办法。

　　（2）引导幼儿根据想到的办法进行简单的情景表演。

　　2、看图二：“绿衣服“高处取物。问：个子矮取不到想要的东西怎么办？

　　（1）引导幼儿说说怎样变高；知道自己借助凳子变高拿东西时要有大人在旁边保护才行。

　　（2）引导进行简单的情景表演。

　　3、看图三：“小辫子”姑娘想接水喝。问：喝热水应该使用哪个龙头？万一水很烫怎么办？

　　（1）引导幼儿说出：小班小朋友饮水机上喝水，要主动请老师帮忙，不能自己拧开水龙头，会烫伤。

　　（2）引导进行简单的`情景表演。

　　三、活动小结

　　我们遇到困难的时候要主动告诉别人；身边的小伙伴遇到困难了要想办法帮助他，但是有危险的事情要请大人帮忙才行，小朋友们要知道保护自己。

　　四、延伸任务

　　1、在幼儿园看故事情境图，讲讲小朋友想到的解决困难的办法。

　　2、回家请父母讲讲帮助别人的故事。

小班社会教案篇4

　　一、活动目标

　　1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话，进一步感受节日的喜悦。

　　2、在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。

　　3、愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起分享快乐。

　　二、活动准备

　　1、经验准备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年

　　2、材料准备：零食若干，《新年好》的音乐，VCD动画影碟

　　三、活动难重点

　　1、重点：愿意大胆地说说讲讲。

　　2、难点：能与其他班级的朋友是一起活动。

　　四、活动过程

　　（一）入场（将幼儿领入小二班），幼儿之间、师生之间相互拜年。

　　（二）新年好

　　1、前些日子，我们刚过了一个中国人最热闹的节日，是什么节日呀？

　　2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今天我们都特别地开心，

　　因为过了年，我们好朋友又见面了，在这里，我们所有的老师祝小朋友：

　　新年快乐学习进步身体健康快乐成长（一人一句）

　　（三）互相拜年：

　　1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢？

　　想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的？你是怎么说祝福的话的？

　　2、同伴间互相拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝福的话。（新年音乐）

　　（四）聊新年

　　1、你们是怎样过新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情让你觉得最开心？（放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……）

　　2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的`趣事，一起分享节日的快乐。

　　（五）和小一班的朋友、老师一起相互拜年；给厨房、老师拜年。

　　五、活动结束

　　1、评价

　　教学反思：

　　1、可以在开始部分加如一些关于新年的故事,让幼儿更深的了解新年.

　　2、可多渗透新年的习俗,丰富教学内容.

小班社会教案篇5

　　活动目标

　　1、认识几种常见的车子，了解洒水车的基本构造和用途。

　　2、通过观察比较，感知洒水车的特殊功能。

　　3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　4、乐于探索、交流与分享。

　　活动准备

　　ppt课件：会唱歌的车

　　活动过程

　　1.课件演示，讲述汽车的名称。

　　救护车消防车警车洒水车

　　2.引导幼儿讲述，这些汽车有什么用?

　　3.重点观察洒水车图片，了解洒水车的.基本构造以及用途。

　　(1)这是什么车?洒水车是什么样子的?

　　(2)请你们仔细看一看，洒水车上有什么东西?它们有什么用?

　　(3) 洒水车有什么用呢?它在什么情况下工作?

　　洒水车来的时候会发出什么声音?

　　(4) 师带领幼儿模仿发出洒水车的声音。

　　4.小结：洒水车是专给马路洒水的汽车。

　　洒水车的车头和卡车差不多，车身是一个大水箱，里面装满了水，水箱的周围有排水管，水由排水管喷出，把马路冲洗得很干净。

　　5.欣赏儿歌《洒水车》

　　洒水车，叮咚响。

　　马路上，常来往。

　　喷出股股水花来，干干净净又凉爽。

　　6.师鼓励幼儿老师一起念儿歌《洒水车》。

　　7.带领幼儿开展音乐游戏《洒水车》

　　游戏玩法

　　(1)幼儿围成圆圈站立，教师扮演洒水车司机，教师随着音乐边开洒水车边唱歌，司机双手做做洒水动作，面向司机的幼儿必须立即躲闪表示避开水，司机自转洒水，全体幼儿理解返回自己的座位上，游戏可进行2-3次。

　　(2)变换角色让幼儿扮演洒水车司机进行游戏。

　　教学反思：

　　幼儿对此活动很感兴趣，活动时非常的认真并能积极回答老师的提问，在接水时也非常的有持续，就是在拿水壶的时候有点乱全部幼儿一涌而上，显得有点乱，教师应分组进行拿水壶。在玩洒水车地过程中，幼儿只管自己洒水忘记了老师要求要说一说自己洒出的都是什么图案，这点教师应在旁指导。不过此活动效果还是挺好的，幼儿对洒水车的游戏充满了快乐。并且也能简单的懂得，要爱护环境，体验到美化环境的快乐。

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