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大班健康活动教案

关于大班健康活动教案锦集十篇

　　在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的大班健康活动教案10篇，希望能够帮助到大家。

关于大班健康活动教案锦集十篇

大班健康活动教案篇1

　　一．活动目标：

　　1.认识垃圾分类的标志，并学会如何分类；

　　2.了解垃圾堆放对健康的影响；

　　3.明白环保的重要性，增强环保意识。

　　二．活动准备：

　　垃圾分类宣传片，PPT图片若干

　　三．活动过程：

　　（一）播放垃圾分类宣传片：

　　师：你看到了什么？（小朋友自由发言）

　　师：总结宣传片中的内容（配合PPT图片）：

　　1.垃圾的危害：

　　（1）垃圾是什么？（垃圾是我们日常生活中制造出来的废弃物）

　　（2）生活中我们是如何处理这些垃圾的呢？（通常，我们会把所有垃圾装在一个塑料袋里，一起扔到垃圾箱）

　　（3）垃圾堆放对健康，对环境的.影响？（成对的垃圾会发出恶心的臭味，长出很多蚊虫苍蝇，不仅污染环境，还会传播病菌）

　　（4）垃圾填埋场耗费大量人力，物力；

　　（5）垃圾对我们生活环境的污染（原本清澈的河流被污染了，风景被破坏了）

　　2.解决方法：那我们要怎么解决这些问题呢？（垃圾分类）。

　　师：小朋友们都知道我国的垃圾分为哪几类吗？

　　（我国的生活垃圾可分为四大类：一是可回收垃圾。二是厨余垃圾。三是有害垃圾。四是其他垃圾。但是，目前街道上的垃圾一般只分为两类，可回收和不可回收。）结合图片，让小朋友更直观地了解生活中该如何做到垃圾分类投放。

　　（二）引导幼儿说说生活中有哪些垃圾，并尝试将其归类到可回收和不可回收

　　师：老师这里有个关于垃圾分类的顺口溜，我们一起来学学吧。废物利用是个宝，蓝宝石的桶儿要记牢；厨房垃圾一包包，有害物品要管好，其他垃圾也不少，绿色的桶儿全部包。

　　师：接下来老师要请小朋友们说说看，在我们的生活中都有那些垃圾？你觉得应该把它送到可回收箱还是不可回收箱？哪位小朋友愿意来尝试一下。

　　（三）讨论垃圾对于健康的危害

　　师：小朋友们表现的真棒，将垃圾宝宝准确地送到了各自的家里，让我们为自己鼓鼓掌吧。接下来呀，我们再来看看这些图片（乱扔垃圾，垃圾堆放），你都看到了什么？这样做对我们的身体健康有什么影响？我们应该怎么做？（垃圾分类扔进垃圾箱）

　　四．活动小结：

　　小朋友们今天学会了垃圾分类，你们可能干，在生活中你们也要记得垃圾分类投放哦，如果爸爸妈妈忘记了也要记得提醒爸爸妈妈，争当环保小卫士，好不好？

大班健康活动教案篇2

　　活动目标：

　　1、探索袋鼠跳袋子的多种玩法，运用袋鼠跳袋子快乐地游戏

　　2、练习走、跑、跳、爬的动作技能，重点练习套袋手膝着地爬，发展身体及动作的协调性。

　　3、体验情境游戏的乐趣，提高对体育活动的兴趣。

　　活动准备：

　　1、袋鼠跳袋子人手一个、皮球若干（幼儿人数的两倍）、录音机、磁带。

　　2、课前教幼儿系紧口袋一端的技能。

　　活动过程：

　　一、开始部分（热身运动）

　　引导语：宝宝们，来来来。今天妈妈要带你们出去玩袋鼠跳袋子，走，背上袋鼠跳袋子出发吧！

　　引导语：哇，刚才好大的雨，把我们身上都淋湿了，来拧干袋鼠跳袋子，把它晾一会。甩甩头上的雨水（做头部运动），手上的，脚上的（做四肢运动），还有身上的'（做全身运动）。

　　二、基础部分

　　引导语：宝宝们，看看我们的袋鼠跳袋子干了没有？刚才你们和妈妈把袋鼠跳袋子变成了小伞，为我们挡雨。想一想，它还可以怎样变？怎样玩？自己试一试。

　　1、袋鼠跳袋子一物多玩：妈妈也来变变变，变成小球抛一抛，接住；变成地毯爬一爬；变成蹦蹦床跳一跳；变成瘦子（袋鼠跳袋子对折），跳过去跳过来；瘦子越来越瘦（袋鼠跳袋子再对折），变成小桥走一走；小桥太短了；连起来变一变，变成长长的桥。

　　2、学习套袋手膝着地爬：

　　（1）教师用儿歌引导幼儿套上袋鼠跳袋子，变成虫宝宝。

　　引导语：大大袋鼠跳袋子真好玩，两头空空瞧一瞧。一头两只小耳朵，一头两个小疙瘩。提着耳朵钻一钻，小脚小脚钻进去，变，变，变，变成毛毛虫。

　　（2）虫宝宝自由手膝着地爬，练习快爬。

　　（3）听指令（跟着妈妈去吃叶子）。

　　3、脱掉外套变成美丽的蝴蝶

　　三、结束部分游戏运球

　　幼儿用袋鼠跳袋子装上妈妈准备的礼物（球），快快乐乐运回家。回家途中，教师用儿歌小结本次活动布袋的玩法。

　　引导语：袋鼠跳袋子真神奇，变成小伞来避雨，变成球抛一抛，变成蹦床跳跳跳，变成小桥走一走，变成毛毛虫爬爬。袋鼠跳袋子真好玩，装好礼物回家喔！

大班健康活动教案篇3

　　活动目标

　　1、让幼儿在游戏活动中学习匍匐爬行和直体侧滚动，增强幼儿上、下肢的力量。

　　2、通过活动让幼儿进一步认识探险活动，在游戏中增强孩子勇于克服困难的信心。

　　3、培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感。

　　4、加强幼儿的安全意识。

　　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　活动准备

　　1、事先进行匍匐爬行和直体侧滚动的练习。

　　2、场地布置：软垫、草席若干，橡皮筋，靠背椅8张，沙包若干，篮筐4个。

　　3、音乐《向前冲》、《中华人民共和国国歌》、《天空之城》。

　　4、电影片段《舍身炸碉堡的董存瑞》。

　　活动过程

　　一、听音乐《向前冲》入场。

　　教师带领幼儿活动身体的.各个关节，为游戏做好身体的准备。

　　二、学习匍匐爬行和直体侧滚动。

　　1、初步认识战斗情景。

　　(1)师：小朋友们，你们有看过解放军叔叔打仗的情景吗?有没有看过都没有关系，现在我们一起来看看!(播放电影片段《舍身炸碉堡的董存瑞》)

　　(2)师：当解放军叔叔进攻敌营的时候，他们都是怎么做的?

　　(3)师：今天，我请你们来当解放军叔叔去跟敌人战斗，看看谁表现得最勇敢!

　　2、教师讲解示范玩法。

　　(1)师：看，这个叫什么?(电网)

　　(2)师：想要打败敌人得先爬过电网，请你们先互相商量一下，该怎么过“电网”?(幼儿相互讨论)

　　(3)师：你们讲得都很好，而且都能安全地过“电网”，现在我请已经想到好办法的小战士们来爬一下，你们要看仔细了，他们中谁爬得又快又不碰到“电网”?(请一名幼儿说想到什么办法，再请他示范，教师指导正确方法，再另外请一名幼儿示范正确方法匍匐爬行)

　　(4)师：刚才**小朋友的爬法叫做匍匐爬行，爬的时候要身体先趴着，左手着地弯曲，头微侧靠向左肩，左脚弯曲右腿伸直，爬的时候左肘与左腿用力向前挪，右脚用力往后蹬，幼儿边看边听进行动作练习。

　　(5)分批练习匍匐爬行，师提醒幼儿注意不能碰到“电网”。

　　(6)师：咦，我们爬过了“电网”，已经很累了，可是距离敌人的“碉堡”还有一段距离，时间又那么匆忙，我们该怎么又快又安全地过去呢?(跑过去，滚过去)

　　(7)师：跑过去可能会被敌人发现的，我们可以躺着滚过去，用滚的方法速度快又安全，不容易被敌人发现，这种像瓶子一样滚动的方法，叫直体侧滚动。请你们一起来学一学。

　　(8)师：现在，老师来当排长，你们来当小战士。排长下令“爬过电网、炸毁敌人的碉堡”，接着你们先以匍匐爬行，一手揣着炸药包(沙包)，爬过“电网”(橡皮筋)以后作直体侧滚动，然后采用甩臂动作投掷沙包，向碉堡(篮筐)投扔，扔后起立跑回原处。

　　3、组织幼儿游戏。

　　提醒幼儿注意不能碰到“电网”。

　　三、结束。

　　1、播放音乐片段《中华人民共和国国歌》

　　师：打胜仗咯，小战士们为国家争光了，开心吗?

　　2、播放音乐《天空之城》

　　师：让我们听音乐放松一下，享受现在的幸福生活。

大班健康活动教案篇4

　　活动目标：

　　1、了解吸烟对人体的危害和对环境的污染，知道公共场所禁止吸烟。

　　2、尝试设计禁烟标志，懂得关爱家人，知道保护自己和家人的健康。

　　活动准备：

　　1、经验准备：简单了解吸烟对人体健康及环境的危害。

　　2、餐巾纸、香烟、禁烟标志、瓶子、图片、课件。

　　活动过程：

　　一、认识禁烟的标志。

　　“这是什么标志？它表示什么意思？

　　“你在什么地方见过这种标志？结合幼儿讲述引导幼儿了解在医院、加油站、商场、学校等公共场所禁烟的意义。

　　二、感知香烟对健康的危害和对环境的污染。

　　1、出示香烟，了解幼儿对吸烟者的感受、

　　家里有人吸烟吗？在吸烟人身边你有什么感觉？

　　爸爸吸烟的时候妈妈通常怎么说？小结：吸烟不仅危害自己的健康，而且吸烟产生的烟雾让身边的人也被迫跟着“烟”，对身体的危害也非常大。

　　2、进行小实验，让幼儿直接感知吸烟的危害。

　　3、将点燃的香烟放入瓶子中，在瓶口处覆盖一层餐巾纸，观察烟雾对纸巾的作用。

　　在等待实验结果的的过程中，启发幼儿根据己有经验说一说吸烟的'危害；稍后和幼儿一起鉴定小实验的结果，将烟熏过的纸巾和新的纸巾做对比，了解香烟的危害。

　　4、请幼儿观看课件，进一步感知吸烟的危害。

　　5、引导幼儿探讨吸烟对环境的危害、

　　吸烟除了危害健康还会对环境有哪些破坏？

　　教师小结：用图片从健康和环境两方面来小结吸烟的危害。

　　三、探寻禁烟的意义，知道公共场所禁止吸烟。

　　四、鼓励幼儿大胆尝试设计禁烟小标志，争当禁烟小卫士。

　　吸烟有这么多的危害，我们应该告诉家里吸烟的人要怎么做？（请他们戒烟）再请幼儿想个好办法：

　　让身边吸烟的陌生人知道在公众场合禁止吸烟；引出禁烟标志，鼓励幼儿根据自己的设想大胆的设计禁烟标志、结束后邀请幼儿一起把禁烟贴到幼儿园，一起来当个禁烟小卫士。

　　活动结束。

　　设计意图：根据世界卫生组织估计，全世界每年因吸烟致死的人口大约有500万，吸烟不仅危害健康破坏环境，吸烟产生的二手烟还危害他人健康，本次活动设计，旨在通过有趣的活动，使幼儿认识吸烟对人体的危害和对环境的污染，从而帮助幼儿树立正确的环保意识。

大班健康活动教案篇5

　　活动目标：

　　1、练习在多种平衡器上快而稳地走，能创造性地做动作，提高平衡能力。

　　2、能大胆进行身体活动，培养不畏艰险，勇于克服困难的精神品质。

　　3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

　　4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

　　5、增强合作精神，提高竞争意识。

　　活动准备：

　　1、录音机、磁带。

　　2、不同高度、宽度的`平衡木，四个跳箱连接成平衡木，放置成有坡度的梯子．

　　3、沙包、皮球、洋娃娃、积木藏在大型玩具下，积木若干放在大型玩具上。

　　4、每人一张金色粘纸，每人一根纸棒。

　　活动过程：

　　一、扮演角色，活动身体。

　　（1）教师扮演孙悟空，幼儿扮演小猴，听音乐模仿猴子跑跳、单脚站立、望、瘙痒等动作活动身体。

　　（2）听音乐原地转圈，音乐停即停，看谁站得稳就奖励一张粘纸贴在头上。熟练后增加难度，要求变换动作转圈，或停时能单脚站立。

　　二、自由选择“道路”，练习平衡。

　　幼儿自由选择一条路练习，重点指导没有勇气登高的幼儿。

　　“你刚才走了哪条路？是怎样过去的？”请个别幼儿示范并进行小结。

　　三、变换“道路”再次练习。

　　四、增加难度，要求边走边做各种动作。

　　五、“大家的本领都练得很好，现在要请大家把一些东西运到山上（大型玩具）去，看谁运东西时也能又快又稳地走。”记住自己送了几样东西。

　　幼儿自选物品自选路走，鼓励幼儿根据物品特点想出各种动作（如顶沙包、抱皮球、撑伞、抱娃娃等）。总结运货情况，奖励一根纸棒当金箍棒。（拿着金箍棒听音乐神气地走）

　　六、打妖怪（在平衡木上放上积木做障碍物）

　　“这里的路更难走了，有许多石头，高低不平，老孙的火眼金睛看见黑风洞里有许多圆圆的、长着两只长角的妖怪正在睡觉，请大家做好准备用金箍棒去消灭它，好不好？但是要小心，金箍棒不要打在自己的好朋友身上，自己选一条小路出发。。。”幼儿走过小路，到大型玩具上下寻找并用金箍棒打妖怪（羊角球）。

　　七、放松活动

　　（1）妖怪被我们打死了，我们在山上玩一会儿吧。

　　（2）共同整理玩具物品，结束。

　　活动反思：

　　从本次活动我发现只要我们平时善于观察，感受幼儿的心理，和简单的一两样道具就能让孩子在玩中学，学中乐，学得很开心。当然活动中存在着很多的不足之处，比如自己在语言组织方面有些欠缺，显得比较的啰嗦。相信在我今后的不断磨练中，我的课堂教学能有所提高。

大班健康活动教案篇6

　　活动目标：

　　1、了解吃冷饮的卫生常识，知道贪吃冷饮的危害。

　　2、懂得天热也要少吃冷饮，应多喝水。

　　3、了解冷饮中的一些成分，知道冷饮的一些小常识，能够有选择地食用冷饮。

　　4、知道贪吃冷饮对身体造成的`影响。

　　5、知道当肠胃不适应时要找成人帮助。

　　活动准备：情境表演

　　活动过程：

　　1、幼儿观看情境表演。明明在家吃了一盒冰淇淋后就下楼拍球去了，拍了一会儿球后，觉得又热又渴，就回去吃了一根大雪糕。吃完雪糕，他说：“我怎么还是觉得渴呢，再吃一点冷饮吧。”说着明明又在冰箱里拿了一罐冰可乐“咕咚咕咚”喝了起来。明明边喝可乐边看书。一会儿妈妈下班回来了，开心的迎上前去帮妈妈拿包，还向妈妈汇报在家的表现。说着说着，明明的肚子疼了起来，妈妈赶快帮明明揉肚子，扶他到床上休息，明明刚躺下，就哇的一下吐了好多东西，身上还直冒冷汗，妈妈赶紧带明明去了医院。医生看了看，摸了摸，又用听诊器听听说：“你吃了太多的冷饮，伤了肠胃。冷饮要少吃，热了渴了多喝水才对。”

　　2、组织幼儿讨论：

　　(1)明明为什么肚子疼？

　　(2)妈妈带他到医院干什么？

　　(3)医生对明明说了些什么？

　　(4)能不能一下吃很多冷饮？

　　3、小结：向幼儿介绍吃冷饮的卫生常识。夏天天气很热，可以少吃一点冷饮，每天只能吃一点。因为冷饮都是冰冷的，吃多了会伤肠胃，肚子会疼，严重的还会呕吐、腹泻，甚至发烧，影响我们身体健康。

　　4、教育幼儿很热很渴的时候，应多喝白开水，也可喝点新鲜的果汁。白开水是最适合小朋友喝的饮料。

　　5、请个别幼儿谈谈在又热又渴的时候，自己是怎样做的，或准备怎样做。

大班健康活动教案篇7

　　教材分析：

　　这是一个比较具有农村幼儿园特色的健康活动，因为所选的材料是我们常见的米袋，通过孩子们的收集，教师的设计，我们将废旧的米袋变废为宝，这些原本不起眼的米袋子成为了孩子们户外活动时非常喜爱的一个运动材料，孩子们利用袋子进行各种各样的游戏，而今天设计的教学活动也是由孩子利用米袋自发进行的一种跳跃游戏整理而成的`。

　　活动目标：

　　1、探索并实践多种利用米袋进行跳跃的方法。

　　2、练习多种跳的能力及动作的协调能力。

　　3、体验游戏带来的乐趣及成就感，学会遵守游戏规则。

　　活动准备：米袋若干、纸砖若干、羊村设计图一张、大箩筐5只，小旗5面；

　　热身音乐《小竹竿》、放松音乐《喜羊羊和灰太狼》各一段；

　　慢村长头饰1个，小羊羊标记（30）个；

　　环境创设：快乐羊村

　　一、开始部分（热身运动）

　　导入：“羊羊们，你们好！（招手）我是慢羊羊村长，灰太狼破坏了我们的羊村，今天我们一起来重建我们的羊村！

　　（出示羊村设计图）这是新羊村设计图，造羊村需要什么？（草坪、小山、石墩、砖头）小小建筑师们！你们准备好了吗？跟着音乐一起来学学建筑本领吧！”

　　（动作：搬砖——砌砖——推车——粉刷——擦汗等）

　　二、自由探索米袋的玩法

　　师：“建羊村需要有很多材料，看！这是什么？（米袋）

　　我们可以拿它做什么呢？（铺路、做小山、运砖等）请小朋友玩一玩这个米袋！

　　（幼儿自由探索米袋的各种玩法，熟悉米袋，教师注意观察幼儿的玩法）

　　三、根据幼儿玩的情况引出玩草坪、小山

　　1、米袋变草坪、小山

　　（1）师：“你们是怎么玩的？你们把米袋铺成了草坪，这个办法真不错，小朋友想不想来试一试？工地上有小红旗，请你找5个好朋友，一起铺一铺！

　　（2）你们是怎么铺的？

　　（3）刚铺的草坪能用脚踩吗？怎么过去？（个别示范）让我们小心的跳过草坪吧！（观察小朋友，自然提示双脚、小手的动作）

　　（4）米袋还可以变成什么？（小山）（个别示范）怎样让米袋立起来变成一座高高（尖尖）的小山？（折、叠高的方法）

　　怎样过小山？（幼儿探索跨、跳）

　　如果几座小山连起来，怎么跳过去？

　　请找6个好朋友，在小旗的后面摆一摆，试一试。

　　教师小结：羊羊们真会动脑筋，设计出了草坪和小山，我们继续努力！

　　2、米袋运砖

　　师：“造房子要用许多砖头，用什么方法运砖？你们的方法都不错！但今天我们有个特别的要求，我们想用‘袋鼠跳’的方法，来运砖头，现在我们有——？（米袋，怎么学袋鼠运砖头？2次（个别演示，教师讲解：双脚并拢，双手紧紧抓住袋子口，不让袋子往下掉；每人拿一块砖头到目的地）

　　小结：羊羊们，你们真棒！运砖头的问题也解决了，让我们对照图纸开始施工吧！

　　四、分组建造“羊村”

　　幼儿6人一组，两人铺绿坪，两人造小山，一起运砖！

　　（幼儿根据自己组搭建的羊村，根据路线，将砖头运到目的地。）

　　五、放松活动

　　师：“哇！新羊村造好了，羊羊们，你们好能干呀！一起来跳个舞吧！”

　　（放松运动）

大班健康活动教案篇8

　　活动目标：

　　1. 认识台风及其危险性，知道台风的基本预警级别。

　　2. 学习当台风发生时，应该怎么办。

　　3. 能够用自己的方式大胆地表达自己对台风的看法。

　　4. 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　5. 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　活动准备：

　　1. 视频《台风的由来》,和风的声音

　　2. 关于台风各种图片的PPT

　　3. 画图纸和彩笔

　　4. 幼儿的阶段发展和生活经验

　　活动过程：

　　一、通过谈话，激起幼儿表达情感的兴趣，导入主题

　　教师：小朋友，今天呢，老师要介绍一位宝宝给大家认识，但是，这位宝宝很淘气，先让我们一起听听他的声音吧，猜一猜他是谁？这风破坏性很强，看看图片，你们都发现了什么？

　　1. 教师播放PPT图片，让幼儿仔细观察。

　　教师：有天，台风宝宝问老师他是哪来的？老师也不知道就请来了燕博士来帮忙，让我们一起来看看燕博士是怎么说的？

　　二、组织幼儿观看视频

　　（台风的由来）

　　三、组织幼儿学习台风的.五个预警级别及其危害

　　（播放PPT图片，帮助幼儿认识台风的五个预警级别。）

　　教师：小朋友，台风也有大小的区别，那我们怎么区别它们呢？

　　（播放PPT图片，让幼儿认识到台风的危害）

　　教师小结：台风经过地区将会发生大风、暴雨天气，狂风会破坏建筑物、倒翻船只，暴雨会引发洪水，造成水涝灾害，有时还会造成雹灾。

　　四、引导幼儿思考与讨论，学会交流分享

　　教师：告诉老师当你们遇到台风的时候在哪里？心里是什么感觉？那小朋友们知道么？当台风来的时候，该怎么办？

　　（提问并根据幼儿的回答与幼儿总结讨论台风来临前后的自我保护方法）

　　教师小结：

　　1.发生台风时，电视上都会出现红色，橙色，黄色三种颜色的警报，见到台风警报后，尽量不要出门。

　　2. 准备充足的水、手电和食品，关好门窗。

　　3. 尽量躲在房间的墙角，不要到处走动，和爸爸妈妈在一起。

　　4. 发生台风不要害怕，要想想如何保护自己，逃生，自救

　　五、让幼儿用图画表现自己眼中的台风，并展示作品

　　活动总结：

　　台风是与我们息息相关的自然灾害，在福建这个台风多发省份相关的安全教育活动是必要的。通过这堂课，让幼儿认识台风，知道台风的基本预警级别，了解台风的危害及影响，使幼儿懂得珍惜美好生活，保护自然生态，面对可怕的台风时，冷静思考，学会逃生，自救。

　　活动延伸：

　　1. 在区角增设其它气象灾害，引导幼儿探索不同的气象灾害。

　　2. 指导能力强的幼儿进行按图标设计并进行作品展示。

大班健康活动教案篇9

　　设计意图：

　　健康娃娃是指身体健康、心情愉快、活泼开朗，有良好的生活习惯的幼儿。大班的孩子正处在生长发育、性格形成的重要阶段，培养幼儿健康的身体和良好的个性是这一阶段教育的主要任务，希望通过本次活动幼儿能掌握更多的健康知识。

　　活动目标：

　　1、懂得健康对人很重要，坚持锻炼身体、吃有营养的东西、保持愉快的情绪等有利于身体的健康。

　　2、通过健康竞赛，激发幼儿做健康娃娃的愿望，并知道怎样做可以使自己更健康。

　　教学重点和难点：

　　1、本次活动的重点为知道坚持锻炼身体、吃有营养的东西、保持愉快的情绪等有利于身体的健康。

　　2、本次活动的难点激发幼儿做健康娃娃的愿望，并知道怎样做可以使自己更健康。

　　活动准备：

　　1、经常提醒幼儿关注自己和同伴的健康状况，如今天谁生病了，生什么病了？为什么会生这样的病？。

　　2、幼儿掌握了一定的健康方面的知识，教师准备健康竞赛的题目若干，PPT一份。

　　3、健康歌音乐。

　　活动过程：

　　（一）教师出示运动员照片，引导幼儿谈话。

　　教师：小朋友，你们看这是谁？你为什么认识他？他的身体怎么样？你们想不想和刘翔一样健康、强壮？那我们可以怎么做呢？（锻炼身体），老师还要告诉你一个小秘密，我们不仅要锻炼身体，吃有营养的东西，还要保护好自己的身体。你会怎么样保护好自己的身体？

　　（二）师幼一起讨论：怎样保护好自己身体？

　　1、眼睛很重要我们应该怎么样保护好眼睛？那让我们现在听着好听的音乐，放松一下我们眼睛，请小朋友把双手拿出来，放到眼睛下面，闭上眼睛，轻轻按摩，天气越来越热，有些小朋友会忽然流鼻血，那应该怎么办？我们牙齿也很重要，那我们怎么保护牙齿？刚才我们小朋友说到多吃糖果会引起蛀牙，

　　2、你会怎么样保护好自己的身体？眼睛很重要我们应该怎么样保护好眼睛？

　　3、我们牙齿也很重要，那我们怎么保护牙齿？刚才我们小朋友说到多吃糖果会引起蛀牙，

　　（三）那还有那些食品我们也要尽量少吃？那我们应该吃哪些有营养的食品？也就是合理膳食？（荤素搭配、干湿搭配）

　　（四）吃了那么多有营养的东西，我们还要注意适量运动，否则可能会引起肥胖，那在运动前我们应该注意些什么？（宽松衣服，热身运动）那今天天天气真不错，我们一起来运动一下，我们一起穿上宽松衣物、穿上合脚运动鞋，动动我们的腰、甩甩我们的小手、踢踢我们的腿，跳一跳，我们要开始运动了。

　　（五）刚才我们进行了剧烈运动，那运动后应该怎么休息？

　　（六）运动过后我们的心情怎么样？（很开心）那有些时候我们也会不开心，发发小脾气，那我们怎么样来调节自己情绪让自己平静下来？

　　（七）教师讲评并小结，激发幼儿当健康娃娃的愿望。

　　今天我们小朋友不仅学会的保护自己，还懂得合理膳食、调节自己情绪，我们都是个健康娃娃，我们表杨一下自己，到教室里老师会给你们发个健康娃娃的大奖、

　　活动延伸：

　　1、在平时，可以选择更多的健康题，使幼儿了解更多的健康知识。

　　2、让幼儿用绘画的形式画出一些有利于健康的方法。

　　活动反思：

　　本次活动过后，孩子了解身体各部位给我们带来方便，让孩子知道损坏身体的任何一部分，都会给我们的生活带来后患。因此，本次活动对于孩子来说有及其良好的教育作用，让他们知道很多保护自己身体的知识。

　　一、表征自己的身体感觉。

　　保证孩子的健康和安全，是每位老师和父母的职责，在生活中，光靠成人的保护和照料是不够的，孩子的健康和安全也不能等待和给予，因此对孩子进行健康教育是完全有必要的，健康知识应该让孩子积极注重地获得。在学习中，我通过让孩子运动和观看PPT，从身边的正反两面的事例，让孩子获得相关的经验，积累健康知识，使其增强安全知识，使自己知道如何保护自己才不会受到伤害。

　　二、理解运动对自己身体的好处。

　　孩子体力充沛，爱动。根据孩子的这一特点，我在活动的一开始就出示了运动员的'照片，让孩子知道身体运动的好处。运动，能增强孩子的灵敏度，提高孩子的各种能力，如躲闪、协调能力等等。我给孩子找了很多适合孩子运动的图片，让孩子通过自己的兴趣和爱好选择一些追逐、跳跃、球类的游戏，同时在游戏中，也提出了有关安全、友好游戏的要求。在活动中，我还和孩子听着音乐做了运动，通过看看PPT、动动身体，愉悦了孩子的情操，增进了上课的乐趣。

　　孩子小小的身体里，蕴藏着许多的密码，而且还是一本育儿的活教材，作为老师和家长的成人们，我们应该要好好运用这个活教材，好好的开展一些促进孩子生长的课程。