美术教案[合集]
作为一名教师,就有可能用到教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编为大家整理的美术教案3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
美术教案 篇1
教学目标:
1、引导学生利用各种材料表现面具或头饰和服装。
2、鼓励学生在创作的过程中发扬团结协作的精神。
教学重点:
1、是否掌握了一些头饰和面具及纸服装的制作方法。
2、是否能在制作方法上有创新。
3、是否对造型进行大胆的想象。
课前准备:
1、师生共同准备卡纸,皱纹纸,尺、铅笔、剪刀、胶水、皮筋等材料和一些各种人物、动物造型的图片
教时数 :2教时
授课人:
教学过程:
第一课时
一、导入
“六.一”儿童节快要到了,我们学校要举行各种有趣的游戏和活动。其中有一个游戏室呢,非常有意思,要小朋友啊全副武装,把自己装扮成各种动画故事中的形象,或自己喜欢的形象去参加化装晚会。小朋友愿不愿意呢?
二、新授
今天我们就来为自己先设计一个有趣的头饰和面具了,师出示面具请小朋友观察它是怎么来做的?可以用哪些方法来做?你想为自己设计怎样的面具呢?
三、制作方法:
1、设计:平面额顶头饰一般包括形象和头扎两部分。形象的大小可为15厘米左右,头扎以自己的头围而定。
2、印稿:将设计好的形象复印在卡纸上。
3、装饰(涂色、剪贴……)
4、组装:将形象沿外轮廓剪下,再剪出头扎及两端的切口组装而成,也可将头扎用定书机固定。
参考图例1、2、3、4、5
示范一个头饰的制作过程。小朋友你想为自己设计一个什么样的头饰呢?请你试着做一做。
四、布置作业
制作一个自己喜欢的头饰
五、学生制作,教师巡回辅导
六、讲评
七、小结
教后随感:
第二课时
一、导入
有了好看的头饰,什么还缺些什么呢?——衣服。今天我们就来为自己设计一件特别的衣服。
二、新授
制作衣服我们可以用哪些材料来制作呢?皱纹纸、挂历纸、卡纸、盒子……
首先要有一个好的创意。例如:《雪松娃娃》
1、选两块包装箱的瓦楞纸板,在上面画出雪松树的外形,剪下后,在图形的`周围标上打孔的位置。
2、在正面的一张纸板上,画出头和胳膊露出的位置,并挖出一个大圆洞和两个小圆洞。
3、在雪松树上画点图案进行装饰
4、将两张树形叠在一起打几个孔,再用绳子连接起来。
还可以设计瓢虫的衣服,各种动物,卡通形象的衣服,欣赏图例
请小朋友自学,这些形象你会做了吗?请选择你喜欢的来说一说,你还可以创造出更有趣的形象吗?
三、布置作业
为你的头饰设计一件衣服
四、学生制作,教师巡回辅导
五、讲评
谁的衣服最漂亮?
六、小结
一起穿上头饰和衣服,化装舞会开始了。(音乐响起)
教后随感:
美术教案 篇2
活动目标:
1、学习用绘画、折纸、粘贴等方法表现和装饰自己设计的房子。
2、让幼儿体验到美,体验成功的乐趣。
活动准备:
各种颜色的彩纸若干、白纸每人一张、双面胶、水彩笔、各种房子的图片,教师示范的房子图形两幅。
活动过程:
1、激起幼儿兴趣,引出课题“房子”。
1)师:你们听过三只小猪盖房子的故事吗?(幼儿回答)三只小猪造了三间什么样的房子?后来呢?(有一间是稻草盖得房子,有一间是木头盖的房子,还有一间是砖头盖得房子。小黑猪、小白猪的房子被大灰狼弄坏了?只有小花猪的房子没有弄坏?)为什么小花猪的房子没有弄坏?(因为它的房子最结实)
2)师:今天,小猪们又重新造了三间房子,我们来看看是什么样的?(出示图片)看看这些房子是那些部分组成的?(有屋顶、门窗、阳台)
3)幼儿观察后回答,教师介绍每一种房子的特点。
提问:他们在哪些地方有不同?(幼儿回答)
小结:房子的屋顶造型不同,楼房高度也不太,还有外墙颜色也不同等。
师:老师也带来了三幢房子,大家看看哪里不一样?是用什么方法做的?(有的是用纸折的,有的是用彩色图形纸黏贴的,有的是用油画棒画的)你喜欢那一幢房子?为什么?(幼儿回答)
2、引导幼儿制作“漂亮的房”。
1)教师重点示范折房子,演示步骤。简单讲述其他两座房子的方法。
师:小朋友们你们想不想也来设计一幢漂亮的新房子,用什么方法制作?(幼儿讨论、交流)
2)交代操作要求和方法
交代幼儿选择不同大小和彩纸来黏贴房子,用蜡光纸折房子,将蜡光纸的`反面折在外面,这样折好后画出房子的门窗,画房子的时候可以用窗户的数量来表示楼层的多少。
鼓励幼儿先想好要制作什么样的房子,屋顶的造型、楼层的数量等等。
3、幼儿动手操作
师:你们想不想设计自己喜欢的房子,教师为小朋友准备了不同的材料,你可以用折、画、黏贴等不同方法来表现。
师:如果在房子的周围再添上点什么就更漂亮了呢?我们可以添画上小花和小草吧,呀,房子就象造在了花园里。”
4、展示幼儿作品,相互欣赏。
1)谁来说说你喜欢那一幢房子?为什么?
2)让幼儿互相欣赏、交流自己是用什么方法制作的。
美术教案 篇3
教学目的:1通过简易的手工制作,学会运用简便的材料进行剪、折、画等技能。
2通过表现儿童喜爱的小动物,激发学生学习美术的.兴趣。
重点:学会运用简便的材料进行剪、折、画等技能。
重点:提高儿童的的动手能力。
一、组织教学。
二、讲授新课。
1、启发谈话:青蛙属于两栖类动物,(介绍青蛙的成长过程)青蛙是对人类有益的动物,我们应该保护它,不能捕捉青蛙。(板书课题)
2、读画。青蛙的长的很丑,其外表特点突出,一双眼睛长在头顶,再配上一装大嘴巴,前肢很短,后肢很长,肌肉发达,大肚皮是白色的,其他的地方是绿色或者暗绿的,四肢和背部有条纹,制作时,用剪、折、画的方法,制作程序简单,形象概括,而且它的嘴巴还能动。
3、制作步骤:A选择一张白纸,在纸上确定好青蛙的大小位置。
B按图示虚线折出造型。
C用彩笔画上青蛙的眼睛和四肢。
三、巡回辅导。
四、进行小结。
表扬画的好的学生,把他们的作品给全班欣赏。
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