小班教案(共5篇)
作为一名教学工作者,很有必要精心设计一份教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家收集的小班教案5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
小班教案 篇1
活动目标:
学习斜线的画法;知道篱笆的用途;继续培养幼儿绘画的正确姿势。
活动准备:
彩笔、纸张。
活动过程:
一、引起兴趣。
师:小鸡和小羊在麦田里跑来跑去,在吃刚长出来的麦苗。小朋友,你们给想个办法,怎样才能不让小鸡、小羊吃麦苗呢?幼儿讨论后老师对合理的设想都给予赞扬,有意识地突出“篱笆”,并出示画有篱笆的大幅画。师:我们在房屋边上插上一道篱笆,圈住小鸡、小羊,它们就不能到麦田里去了。
二、示范讲解。老师在小黑板上用笔边示范边反复地说:“小棍棍,细又长,把它插在屋边上,一根一根排好队,挡住小鸡和小羊。”并提示幼儿篱笆怎样画。同时告诉幼儿,同一方向斜线要平行,相互间的距离要相等。老师画出几条符合要求的斜线后,再有意识地画几条不符合要求的斜线,让幼儿比较,加深笃正确画法的.印象。
三、布置作业。
提醒幼儿画时注意篱笆在画面的位置。让幼儿念完儿歌“上留天,下留地,左边右边留空余”后再画。要求幼儿画篱笆时要由左到右画。
四、指导。重点指导个别能力较差的小朋友,继续纠正他们的握笔方法和绘画姿势,鼓励他们独立完成作业。
活动结束:
小朋友一起欣赏作品。
小班教案 篇2
一.活动目标:
1.大胆尝试运用多种方法触碰空气袋娃娃,且有参与活动的兴趣和勇气。
2.能在空气袋的相应位置贴上眼睛、嘴巴,发展动手能力。
3.在宽松的情境中体验动手做,游戏乐的愉快情绪。
二.活动准备:
1、选择大小适中的保鲜袋若干,做成空气袋气球和空气袋娃娃。
2、即时贴剪好的眼睛、嘴巴图形若干;彩带等。
3、把已做好的空气袋娃娃悬挂在一根皮筋上,位置高于幼儿高举的手指尖。
三.活动过程:
1.进入活动场地,引起兴趣。
教师与小朋友做律动进入活动区2.空气袋娃娃出场,幼儿学习运用多种方法纵跳触碰空气袋娃娃。
(1)认识空气袋娃娃,和空气袋娃娃做游戏。
出示空气袋娃娃,让幼儿和它认识。
(2)大胆运用多种方法纵跳触碰空气袋娃娃。
A.大胆用纵跳的方法触碰空气袋娃娃,重点练习纵跳的动作。
一起集体练习纵跳,再加深难度,反复练习纵跳的'动作。
B.尝试运用多种方法纵跳触碰空气袋娃娃。
可用肩膀、手臂关节、鼻子、头……碰一碰空气袋娃娃。
2.制作空气袋娃娃,能在空气袋的相应位置贴上眼睛、嘴巴。
(1)教师进行启发式提问,引导幼儿发现。
空气袋怎样变成空气袋娃娃。
(2)一起动手制作空气袋娃娃,注意贴的位置。
师:请小朋友每人到桌子边上选一个空气袋,让它变成一个空气袋娃娃。
(幼儿动手制作)(音乐)(3)与做好的空气袋娃娃做游戏,引导幼儿用不同方法玩。
可以往上拍,用头顶,两个人一起拍……(4)到户外与自制空气袋娃娃做游戏。
小班教案 篇3
活动目的:
1、乐于参与科学探索活动,体验操作的乐趣。
2、初步了解蜡不吸水的特性。
3、能在实践操作的过程中主动发现问题。
4、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
5、通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。
活动准备:
物质准备:蜡笔,涂蜡和不涂蜡的纸船若干,三大盆水、毛巾、白纸。
活动过程:
一、游戏导入,激发幼儿兴趣。
1、情境导入:今天老师要带小朋友们去很远的地方游玩,去那个地方要经过一条小河,可是老师不知道怎么度过小河,小朋友有办法吗?(启发幼儿联想到坐船过河)。
2、教师出示纸船。(看老师这为每个小朋友都准备了一艘纸船,让我们一起度过小河)。
3、幼儿将纸船放入水中玩耍,提醒幼儿注意观察。
4、引导幼儿讨论游戏结果(纸船碰到水就湿了,时间一长就掉水里了)。
二、科学探索。
1、幼儿玩水的过程中,教师将涂满蜡的纸船也放入水中。
2、请幼儿观察老师的纸船,有没有打湿呢?那你们的纸船和老师的纸船,它们有什么不一样的地方?你们是怎样玩纸船的?你们的纸船怎么了?你发现了什么?
3、老师示范对比实验,使幼儿明白蜡是不吸水的。
小结:蜡是不吸水的,所以把蜡涂在船上,就好像给纸船穿上了一件雨衣,可以保护小纸船,船就不会被水打湿了。
三、幼儿动手制作不沉的纸船。
1、幼儿自己动手为纸船穿上雨衣。
2、教师巡回指导。
3、注意提醒幼儿,纸船的`每个角落都要涂上蜡,特别是底部。
四、幼儿带着自己制作的纸船再次进行游戏。
(现在就让我们坐着不沉的纸船到远方游玩吧)活动延伸:将幼儿制作的纸船和制作的材料投放入区角,以便幼儿自己动手探索。
教学反思:
引领幼儿再次深入地进行探索,给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动,给予幼儿较宽松的氛围,教师只是充当了活动中的支持者,鼓励者,合作者,引导者,用心倾听幼儿的表述,并及时的梳理与小结。
小班教案 篇4
活动目标:
1、认识自己的家(住址、家庭成员及其电话)
2、能够向同伴介绍自己家的简单情况
活动准备:给幼儿布置任务,回家和爸爸妈妈说说自己的家住哪里,家里电话……然后向小朋友介绍
重点难点:清楚的向别人介绍自己的家
活动地点:活动室
活动形式:集体活动
活动过程:
1、介绍春天迷人才景象,激发幼儿和老师一起出去春游。
2、以情景式的表演——小朋友们和老师玩得太高兴了,一不小心又迷路了,找不着家了,怎么办?鼓励幼儿向老师和小朋友介绍自己的家庭住址、家庭成员和家里电话,老师用电话和家人联系,来救大家。
3、老师对幼儿知道家庭电话、住址、家长姓名的'情况,进行记录。
4、告诉幼儿,因为知道家里电话、住址、成员,所以老师能够和爸爸妈妈联系,都能够安全回家了,这是一种自我保护的方法。
小班教案 篇5
活动内容:
什么东西飘下来(重点领域:科学)
活动目标:
⒈对物体飘落产生兴趣和探索的欲望
⒉尝试用语言和身体动作表现不同物体飘落的样子。
活动准备:
⒈观察过落叶的情景。
⒉叶片、羽毛、纸条、自制降落伞。
活动过程:
㈠观察、认识材料。
⒈师:“小朋友,今天老师带来了一些东西,你们认识它们吗?”
出示:叶片、羽毛、纸条、自制降落伞,引导幼儿逐一认识。
㈡摆弄材料,用语言表达物体的落体过程,对物体飘落产生兴趣。
⒈师:今天,我们要利用这些材料来玩个游戏,请你把这些材料高高地举起来,然后放开来,让它落下来,看看它是怎么落下来的?
⒉幼儿操作材料,并仔细观察材料落下来的样子。
⒊集体交流:树叶(羽毛、纸片、降落伞)是怎么落下来的?
⒋幼儿用自己的语言表达,如小朋友只能说出是飘下来或飞下来等,进一步引导其在空中的动作。
㈢再次摆弄,尝试用身体动作表现出不同物体飘落的样子,对物体飘落产生探索兴趣。。
⒈刚才我们一起观察发现了树叶这几种材料飘落下来的`样子,发现它们是非常有趣的,现在我们再去玩一玩,这一次你们要请你们用动作来变现它们落下来的样子喽!
⒉幼儿再次操作,重点用动作来表现下落的样子。
⒊请个别幼儿用动作表示树叶等材料落下来的样子。
⒋集体模仿物体的飘落。
⒌小结:生活中还有很多物体都有飘落的现象,请你仔细的去观察它们,看看它们是怎样落下来的。
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